2022最新整理保育員技師理論+技能試題庫

及答案

試題1

保育員技師理論參考試題

1.人體獲得VC的食物途徑（A）。

A、新鮮蔬果

B、綠橙色蔬果

C、蛋黃

D、紅棗

2.對人體生理功能有調節作用的是（B）。

A、糖

B、激素

C、脂肪

D、維生素

3.嬰幼兒前囪門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是（D）

癥狀。

A、缺鐵性貧血

B、壞血病

C、呆小癥

D、佝僂病

4.保護嬰幼兒皮膚首先應注意（C）。

A、曬太陽

B、多鍛煉提高適應力

C、清潔衛生

D、多喝水

5.幼兒缺乏（A）是會出現傷口愈合慢，食欲減退，生長發

育緩慢等。

A、鋅

B、碘

C、鐵

D、鈣

6.培養幼兒正確坐立行姿勢有利于其（A）形成。

A、脊椎生理彎曲

B、足弓

C、骨盆

D、關節

7.提出“活教育”理論的教育家是（B）。

A、陶行知

B、陳鶴琴

C、加德納

D、蒙臺梭利

8.（A）是構成人體細胞的材料。

A、蛋白質

B、脂肪

C、維生素

D、碳水化合物

9.保育員全部職業道德的核心是（B）。

A、為人師表

B、熱愛幼兒

C、尊重家長

D、團結協作

24.嬰幼兒大肌肉動作準確性的發展，比小肌肉動作的發展（B）。

A、要晚些

B、要早些

C、要不明顯些

D、時間差不多

25.當幼兒高熱時，最安全的降溫方法是（A）。

A、物理

B、藥物降溫

C、打針退燒

D、吃藥

26.嬰幼兒膳食原則應遵循少食多餐，依據（C）。

A、腸吸收功能強

B、食道狹窄

C、胃容量小

D、分沁膽汁少

54.學前兒童每天都要進行多次的基本活動是（C）o

A、游戲、入廁、盥洗

B、進餐、喝水、盥洗

C、喝水、盥洗、入廁

D、游戲、喝水、盥洗

55.孩子能知道“我”和他人的區別是（A）。

A、產生自我意識的表現

B、辨別能力發展的表現

C、思維真正產生的表現

D、智力發展進入新階段的標志

56.（C）開始區別各種色調的細微差別，并開始認識一些

混合色。

A、3歲兒童

B、6歲兒童

C、5歲兒童

D、4歲兒童

57.下列哪種情感不屬于兒童的高級情感（B）。

A、道德感

B、歸屬感

C、美感

D、理智感

58.3?6歲兒童個性發展階段的主要表現是（C）。

A、先天氣質差異

B、個性特征萌芽

C、個性初步形成

D、個性基本定型

59.幼兒的形象記憶主要依靠的是（A）o

A、表象

B、言語

C、動作

D、情緒

60.根據我國現時通行的兒童心理發展階段的劃分，1?3歲兒

童屬于（B）o

A、新生兒期

B、嬰兒期

C、幼兒初期

D、幼兒晚期

二、判斷題

1.培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨，這些教育措施

主要是針對粘液質的孩子。

2.中大班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期，所以應為他們

準備一些再創造的游戲材料和玩具。（V）

3、在學前教育機構中，選擇玩具、設備要符合環保要求，做到

無毒、無害就行。（X）

4.5?6歲幼兒能參加較復雜的集體游戲和活動，說明幼兒注意

的分配能力較強。

5、創設學前教育機構物質環境時，不僅要考慮是否符合美觀、

安全、衛生，還要考慮是否滿足兒童發展的需要。（J）

6、學前教育機構場所的布置應該是動態的。（V）

7、隨著兒童年齡的增長，遺傳素質對發展的影響呈遞減的趨勢。

（V）

8、在觀察中，為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員

向幼兒做更多的解釋工作。X

9.為增強嬰幼兒對冷熱變化的適應能力，應堅持戶外鍛煉和游

泳O

10.幼兒期是性格開始萌芽的時期。

11、嬰幼兒健康膳食環境包括生理環境和社會環境。X

12.預防動脈硬化要從嬰幼兒時期開始。

13、飯后多吃含VC的食物利于鈣吸收。X

14.避免重復感染是預防和治療驍蟲病的關鍵。

15.游戲能讓孩子表露各種情緒，滿足他們在現實生活中被壓抑

的需要。

簡答題：

1、簡述嬰幼兒感覺器官（眼、耳）的保育措施。

2、根據嬰幼兒消化系統特點，說說對其膳食的要求。

3.幼兒上小學面臨的主要困難有哪些？

保育員組織學前兒童睡眠時應做到那幾點？

2、依據學前兒童健康教育的內涵，談一談健康教育的主要途徑

與方法

3、結合工作實際，試談在學前教育機構中家長工作包括哪些內

容？

4.幼兒消化系統的保育措施有哪些？

5.培養幼兒記憶力應注意哪些問題？

6.試述根據幼兒情緒特點，教師如何進行培養？

7.如何培養幼兒的注意力？

8.幼兒觀察力發展的特點。

幼兒期是幼兒觀察力初步形成的時期。但就整個幼兒期來講，觀

察的有意性較差，易愛外界新異刺激的干擾而不能持久，受情緒影響

大，觀察缺乏順序性和系統性，概括性差，不善于從整個事物中發現

內在的聯系。

2.什么是心理發展的年齡特征？幼兒心理發展的一般特點有哪

些？

心理發展的年齡特征是指在一定社會和教育條件下,在個體發展

的各個不同年齡階段不所形成的一般的、典型的、本質的心理特征。

一般特點：

1、認識活動以具體形象性為主要特征

2、心理活動及行為的無意性占優勢

3、幼兒的情緒外露、易變、不穩定

4、幼兒的個性開始初具雛形

試題2

一、填空

1、保育員與幼兒進行言語溝通時應做到：學會耐心傾聽，選用

溫柔友善的語言，蹲下來與幼兒目光接觸，

（）O

2、兒童生長發育過程是先天遺傳和（）相

互作用的結果。

3、幼兒午假后不要立即午睡，最好組織幼兒

（）,然后入睡。

4、混合性食物在胃里排空的時間為

（）左右。

5、中樞神經系統的最高級部分是（）它

是人類進行思維和意識活動的器官。

6、小班玩具的種類不必太多，但同樣的玩具要多準備幾套，這

是因為小班幼兒（）的特點決定的。

7、幼兒個性形成的重要時期是（）。

8、教育活動的組織于是過程是教師（）的

開展工作的過程。

9、幼兒的（）和（）具有重要

的評價意義，教師應重視為重要的評價信息和改進工作的依據。

10、幼兒園應該把（）和（）

放在工作首位。

11、發展幼兒想象的重要手段是（）。

12、由于言語活動的表現形式不同，可分為三類：口頭言語、書

面言語和（）。

13、學期前幼兒常見的一些社會行為有：反抗、競爭、吵架、

攻擊、模仿和（）。

14、影響幼兒攻擊性行為的主要因素有：父母的懲罰、強化、

挫折和（）。

15、根據心理活動的速度、強度及靈活性的不同，一般將人的

氣質劃分為（）、（）、（）、（）。

16、誠實守信是您從業的要求，您應當（）、（）、

（）O

17、公司服務于社會，您應遵守（），遵循（）,

提高（），倡導（）。

18、幼兒預防接種時，有嚴重慢性病者和（）不注射。

19、幼兒園環境衛生要嚴格執行四定制度：定人、定時、定措

施和（）。

20、保育員對游戲的指導應以（）為主。

二、選擇題

1、道德是人們應當遵守的（）和標準。

a、法律法規b、行為原則c、工作規章d、管理制度

2、治療弱視的最佳時期是（）。

a、0—3歲b、3—6歲c6—9歲d10歲以上

3、胡蘿卜素可造體內轉變成（）。

a、維生素Ab、維生素Bc、維生素Cd、維生素D

4、觀察是一種有目的、有計劃比較持久的過程，是知覺的高級

形態，是人類對客觀現實認識的（）。

a、學習形式b、結果c、被動形式d、主動形式

5、注意分散主要是由（）的干擾或是單調刺激的長時作用

引起的。

a、相關刺激b、師言語c、無關刺激d、幼兒主觀動態

6、幼兒往往在打針時嘴里說要勇敢不哭，可還是流了眼淚，這

是因為（）。

a、幼兒言行不一致b、情感外露控制能力差c、沒有勇氣

d、自我安慰

7、影響幼兒語言發展的因素主要有三個方面：認知能力、情感

因素和（）。

a、遺傳因素b、環境因素c、生理因素d、教學形式

8、幼兒的性格不是先天的，而是幼兒與（）的相互作用的

過程中形成的。

a、教養態度b、同伴c、教育方式d、周圍環境

9、幼兒個性評價不是教師主觀的評價，而是依據孩子的（）

而做出的客觀的真實地評價。

a、實際表現b、以往表現c、當前表現d、現有表現

10、保育員工作出保障幼兒生活外，還要協助幼兒教師做好

（）O

a、日常清潔衛生工作b、幼兒教學工作c、消毒衛生工作

d、食譜制定工作

11、幼兒搬運物品時不應超過（）。

a、0.5千克b、1千克c、1.5千克d、2千克

12、上呼吸道感染是指（）發炎。

a、鼻部b、咽部c、鼻咽部d、扁桃體

13、水痘病兒停留過的房間開窗通風（）。

a、1小時b、2小時c、3小時d、4小時

14、牙刷應（）換一把。

a、3個月左右b、6個月c、12個月d、牙刷毛卷了

15、表揚的方式有贊許、稱贊和（）。

a、獎勵b、撫摸c、微笑d、點頭

16、保育員應通過生活活動培養幼兒良好的生活習慣、生活秩

序和（）能力。

a、生活自理b、愛學習c、熱愛勞動d、互幫互助

17、幼兒良好的生活衛生習慣是指睡眠（）和飲食的習慣。

a、保持個人身體清潔b、學習c、盥洗d、入廁

18、教師請犯了錯誤的幼兒暫時離開集體是運用了品德教育中

的（）方法。

a、行為練習b、說服c、表揚與獎勵d、批評與懲罰

19、幼兒戶外活動時間在正常的情況下每天不得少于（）o

a、1小時b、2小時c、3小時d、4小時

20、記憶是人腦對（）的反應，是一個復雜的心理過程。

a、經驗b、學習結果c、學習過程d、表象

三、判斷

1、作為一名保育員，熱愛幼兒教育事業是最基本的品德與職業

道德素質。

2、營養物質是保證生長發育的物質基礎。

3、嬰幼兒時期是視覺發育的關鍵期和可塑性最強的時期，也是

治療和預防視覺異常最佳的年齡。

4、幼兒的任何一種心理過程都離不開注意。

5、幼兒思維發展的趨勢是由直觀行動思維發展到具體形象思

維，最后發展到抽象邏輯思維。

6、人體所需要得脂肪應以植物性油脂為主，動物性油脂為輔。

7、保育員擦玻璃時應用干凈的干燥的抹布擦試，使之透明無擦

痕。

8、幼兒的氣質具有穩定性，影響父母的教養方式。

9、消毒劑最好是融入水或者液體狀態，以便于與致病微生物迅

速接觸，起到消毒的作用。

10、幼兒園的生活制度是指按日常習慣把幼兒每日在園的主要

活動在實踐和順序上合理的固定下來，并形成制度。

11、特殊兒童教育就是智力障礙兒童的教育。

12、保育員對幼兒游戲的指導必須以保證幼兒游戲的特點為前

提。

13、幼兒的日常生活活動是指來園、上課、游戲、散步等活動。

14、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通

話。.

15、城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜的實施應試教

育，為幼兒一生的發展打好基礎。

16、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調能力。

17、盡量減少不必要的集體行動和過度環節，消除消極等待現

象。

18、為了保證室內空氣的暢通，在冬季幼兒睡覺時也應開窗通

風。

19、保育員在幼兒洗手時要監督并指導幼兒按正確的方法進

行。

20、幼兒園環境按其表現形式可分為物質環境和精神環境兩大

類。

四、簡答題

1、幼兒園的任務是什么？

2、保育員如何指導幼兒游戲？

3、如何科學、合理的安排和組織幼兒的一日生活？

附答案

一、填空

1、熟記每個幼兒的名字2、后天環境3、散步

4、4小時

5、大腦6、愛模仿7、幼兒期8、創造性9、

行為表現

10、保護幼兒生命、促進幼兒健康11、游戲12、

內部言語

13合作14、榜樣15、膽汁質、多血質、抑郁

質、粘液質

16、當老實人、說老實話、辦老實事17、職業道德、社會

公德、個人品德、家庭美德

18、發燒著19、定點20、間接指導

二、選擇

l、b2b3、a4、d5、c6、b7、c8、

d9、a10、b11、c12、d13、c14、a

15、a16、a17、a18、d19、b20、a

三、判斷

1、錯2、對3、對4、對5、錯6、對7、錯8、

對9、對10、錯11、錯12、對13、錯14、對1

5、錯16、對17、錯18、錯

19、對20、錯

四、簡答題

1、答：實行保育與教育相結合，對幼兒實施體、智、德、美全

面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為幼兒家長工作、學習提

供便利條件。

2、答：一、尊重幼兒游戲的意愿和興趣。

二、尊重幼兒游戲中的想象、表現和創造。

三、以間接指導為主。

3、答：一、時間安排應有相對的穩定性與靈活，既有利于形成

秩序又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。

二、教師直接指導的活動和間接指導的活動相結

合，保證幼兒每天有適當的自由選擇和自由活動的時間，教師直接指

導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。

三、盡量減少不必要的集體行為和過度環節，減

少和消除消極等待現象。

四、建立良好的常規，避免不必要的管理行為，

逐步引導幼兒學習自我管理。

試題3

保育員技能總復習49題簡答題

一、打掃活動室和寢室的注意事項，

1、保育員的擦拭工作應認真細致，尤其應注意清除死角的灰塵。

2、幼兒園應采用濕性掃地的方法，防止塵土飛揚。擦地應使用半干

的墩布，防止地面有水跡。3、消毒液擦拭后應再用清水擦拭，防止

消毒液的存留。4、保育員的衛生工作不是一時性的，應慣徹全天，

做到隨臟隨擦，隨時保持活動室和寢室的清潔。

二、盥洗室的衛生注意事項，

1、保育員應該注意保持盥洗室地面清潔干燥，防止嬰幼兒滑

倒。2、保育員清潔雙手后，再擺放水杯和掛毛巾。3、提醒嬰幼兒

入廁所大小便后及時沖廁。4、全天敞開盥洗室窗戶。

三、如何消毒毛巾，

1、浸泡先用自來水浸濕，然后用洗衣粉或洗劑水浸泡20min

左右。1、搓洗、漂洗，認真搓洗，特別臟的用肥皂搓，然后漂洗

干凈。3、消毒劑浸泡可采用煮沸15-30min或蒸氣消毒10-15min

的方法，或用0.5的洗消凈或84消毒液浸泡5~10min,然后用流動

清水沖洗干凈。

四、如何消毒水杯

1、洗用百潔布擦拭杯口、杯內（藤去污粉或洗滌靈），用小涮

子刷洗水杯的把子。2、沖用洗動水沖洗干凈。3、泡用0.5%的

洗消凈或84消毒液浸泡5~10min（煮沸15-30min,蒸氣10"15min）,

用流動清水沖洗干凈。

五、如何消毒餐具，

首先，要洗爭餐具。然后，采用合理的方法消毒餐具。常用的餐

具消毒方法是煮沸法和蒸汽消毒法。

六、如何消毒抹布

1、使用抹布后，用水將粘附在抹布上的污物沖洗掉。2、將抹布

用肥皂或洗滌劑洗凈。3、用84消毒液或0.5%的漂白粉澄清液浸泡

2mino

七、在消毒工作中要注意哪些事項，

1、使用消毒劑后用清水將消毒劑的殘余擦掉。2、保育員在對毛

巾、水杯消毒后，應使用消毒過的夾子將其夾出，放到架子上，或將

手洗凈，把物品歸位，盡量避免用不清潔的手觸摸，造成污染。3、

毛巾、水杯及餐具的消毒，應首先清洗粘附在上面的污物，然后進行

各種形式的消毒。4、用具如抹布、嵌布、水桶等要專用，用后及時

清洗，保持其干燥。5、循環使用的餐具和餐巾，每次使用后應消

毒。

八、日托幼兒園的晨、午、晚檢程序

1、在對嬰幼兒進行晨、午、晚檢之前，保育員應幫助嬰幼兒脫

外套、帽子并將之疊放整齊，放在固定的地方。2、晨檢時保育員要

對嬰幼兒帶來的藥物作詳細的登記，并將它們放在嬰幼兒夠不到的地

方。3、晨、午、晚檢時協助檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來的小

物件暫時保存起來。4、晨、午、晚檢時指導嬰幼兒用鹽水漱口。

九、喂藥的程序

1、核對藥名與患兒的姓名及服藥的劑量。2、根據服藥記錄準備

藥物。液體藥物應用量杯服用，中藥丸應捏成小球狀服用。3、準

備服藥用的白開水。4、和藹地勸說嬰幼兒吃藥，對于較小的嬰幼兒,

保育員應采用正確的方法喂藥。5、服藥后的嬰幼兒應安靜片刻，

避免吃藥后馬上劇烈活動。6、做好服藥記錄。

十、喂藥的注意事項

1、做好藥品的登記工作，具體內容包括:姓名、病名、藥名、服

法（時間、藥量）2、為嬰幼兒準備的藥物切不可出現錯誤。

十一、分發餐具的具體程序

1、保育員分發餐具前應先洗手。2、嬰兒班和幼兒階段小班應由

保育員分發餐具，中大班由值日生分發餐具。分發的餐具要有勺子、

盤子和碗。給嬰兒班分發的餐具應是型號最小的勺子和碗。幼兒價段

的餐具應略大些，中班后期和大班階段應根據孩子的特點。和教育的

要求，為他們分發筷子。4、保育員應能夠指導中大班幼兒分發餐具,

并在幼兒大班階段與教育內容相配合，組織幼兒分發餐具5、分發餐

具的方法:碗擺放在正對著椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺子或

筷子應放在盤子上。分發勺子和筷子時，手應抓捏在勺子柄處或筷子

的尾端，擺放整齊。

十二、分發餐具的正確方法

碗擺放在正對著椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺

子或筷子應放在盤子上。分發勺子和筷子時，手應抓捏在勺子柄處或

筷子的尾端，擺放整齊。

十三、分發餐具的注意事項

1、在嬰兒分發餐具過程中，若餐具落地，應立即更換。2、餐具

分發的時間應該在餐前20~30min左右不可過早，避免污染。

十四、做好分發板菜的注意事項

1、杜絕湯、菜同時盛在一個碗里。2、給每個嬰幼兒的菜量應該

相同，盛菜應盡量多盛固體的。3、及時添加保菜。4、根據嬰幼兒

當天的食量添加保菜。5、如果板菜過熱，應提醒嬰幼兒用嘴吹涼后

再吃。

十五、保育員如何營造進餐精神環境

1.盡量避免嬰幼兒說笑打鬧，防止異物進入呼吸道。2.及時

解決進餐中出現的意外問題，如嘔吐、打翻飯碗、牙疼、肚子疼、哭

泣等。3.嬰幼兒進餐時，保育員應仔細觀察每一個嬰幼兒的進餐

行為，觀察嬰幼兒的進餐情緒、進餐速度、進餐量以及對食物的偏好,

發現問題及時處理。

十六、保育員應如何為幼兒準備飲水，以及注意事項，清洗飲水

桶。

1、倒掉前一天的剩水。2、每天用洗滌劑、定期用消毒劑清洗和

消毒飲水桶，做到里外都洗凈。3、用清水將水桶的里外漂洗干凈。

4、每天用消毒劑擦拭水龍頭和出水口，保證飲水桶清潔、無死角。5、

幼兒園飲水的準備幼兒園應在當天為全體幼兒準備溫度適宜的溫開

水，做到隨到隨供應。并根據天氣情況做好降溫和保溫工作，使水的

溫度適于嬰幼兒飲用。6、控制水溫保育員應能夠根據天氣的情況

做好飲用水水溫的控制。天氣寒冷的季節，保育員應在飲水桶的外面

罩上一個保溫套，確保嬰幼兒的飲水溫熱、不冰涼;天氣炎熱的季節,

保育員應盡早打水，使水降溫，確保嬰幼兒喝足夠的涼白開。

十七、準備飲用水的注意事項

1、開水不進教室2、嬰幼兒喝水前應先空放一兩杯水，并舍棄。

3、保育員應注意補充水時的安全，避免碰撞、絆倒或湯傷嬰幼兒。

十八、培養幼兒良好的飲水習慣有哪些，

1、培養嬰幼兒喝白開水的習慣。2、培養嬰幼兒主動飲水的習慣。

保育員應按時提醒嬰幼兒喝水，每次盡可能喝足量的好習慣。

3、培養嬰幼兒形成慢喝水的習慣。4、培養嬰幼兒能自己補充飲

水。

十九、幼兒飲水的注意事項

1、嬰幼兒應坐在自己的座位上喝水，避免潑灑。2、保育員應注

意提醒幼兒飲水。3、保育員應注意控制嬰幼兒劇烈運動后的飲水量。

4、嬰幼兒劇烈運動后不應喝大量的水，可少量飲水，以濕潤干渴的

嗓子。此時大量飲水會突然增加回心血量，加重心臟的負擔，不利于

心臟的健康。5、保育員應提醒嬰幼兒注意喝水的速度，不能太快,

二十、如何指導幼兒洗手

洗手時，要求并指導嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄

濕衣袖;應輕輕擰開水龍頭，水流不能太大;應將手心、手背、手腕浸

濕，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都被肥皂洗

到;用清水將手沖洗干凈，關好水龍頭;用毛巾擦干手。冬天洗手后應

擦油。

二十一、創設幼兒的良好睡眠環境的注意事項

1、保育員應用自己的行為、語言為嬰幼兒的睡眠創造氣氛。組

織嬰兒睡眠前的聲音、動作應輕柔，避免大呼小叫，四處碰撞，避免

要幼兒過度興奮，影響他們睡眠的欲望。2、保育員應控制嬰幼兒午

餐的喝湯量，避免午睡時反復上廁所，影響睡眠。3、保育員應根

據氣溫、飲食等情況，靈活掌握嬰幼兒睡眠中入廁的次數。

二十二、如何培養幼兒正確的睡眠姿勢

1、保育員應牢記正確的睡眠姿勢。嬰幼兒可仰臥、可右側臥，

身體自然彎曲，被子應蓋在脖子的下面。2、認真觀察，及時發現要

幼兒不良的睡眠姿勢。嬰幼兒常見的不良姿勢有跪睡、縮成一團睡、

蒙頭睡。

3、及時糾正嬰幼兒不良的睡眠姿勢可以通過嚴格的睡前檢查、

設置障礙、隨時檢查及時糾正等方法，幫助嬰幼兒形成良好的睡眠姿

勢。

二十三、培養幼兒正確的睡眠姿勢的注意事項

1.嬰幼兒睡眠姿勢異常預示著生理和行為的異常。如嬰幼兒蒙

頭睡覺常常預示有以下問題:孩子無法入睡，會將頭蒙住玩私藏的小

玩具、拆衣服或棉被、挖鼻孔、將小物件塞入鼻孔、耳道或玩弄生殖

器;縮成一團睡覺很可能是嬰幼兒尿床或感冒發燒。2.保育員在改

變嬰幼兒不良的睡姿時，應做到動作輕柔，避免弄醒嬰幼兒。

二十四、如何處理已尿床的幼兒

1、幫助嬰幼兒換下尿濕的衣服。2、迅速更換尿濕的被褥。3、

喚醒嬰幼兒排尿。4、安撫嬰幼兒繼續入睡。5、及時晾曬和清洗。

二十五、處理幼兒遺尿的注意事項

1、保育員喚醒嬰幼兒排尿的聲音要輕柔，應避免大聲吵醒，以

防影響周圍嬰幼兒的睡眠。同時，應盡量不引起未睡嬰幼兒的關注,

保護遺尿孩子的自尊心。2、保育員處理嬰幼兒遺尿的態度要親切、

和藹，不應表現出不耐煩、氣憤、鄙視的態度，更不應大聲批評嬰幼

兒。3、保育員更換被褥和幫助嬰幼兒換掉濕衣物的速度要快，避免

嬰幼兒著涼，

二十六、如何指導嬰幼兒穿脫套頭衣服

1.將頭鉆入領口2.將衣服正面轉到胸前。3.找到兩只袖

子，并一一穿上。4,穿套頭衣服的關鍵是要找到正面、領子和袖子,

保育員應幫助幼兒在衣服的正面做出記號，以便于幼兒穿時方便。

二十七、指導嬰幼兒穿脫套頭衣服的注意事項

1、要鼓勵和幫助嬰幼兒學習穿脫衣服。對于年齡較小、能力較

差的嬰幼兒，保育員應在穿脫困難處給予幫助。2、保育員應督促

要幼兒抓緊時間穿脫衣服，防止他們邊穿脫邊玩，避免感冒。3、

保育員應做好嬰幼兒穿脫衣服的檢查工作，并要教會較大的幼兒進行

自我檢查。4、冬季應注意嬰幼兒穿褲子出現的問題，防止嬰幼兒將

腿伸進外褲和毛褲的中間。注意嬰幼兒的內衣要塞入褲子內，防止肚

皮受涼。同時應注意檢查男嬰幼兒有無將褲子前后穿反。5、嬰幼兒

常會將襪跟穿到腳面上，應及時糾正和指導。6、都會嬰幼兒將襪筒

包住襯褲的褲腳，防止穿毛褲或棉褲時襯褲上櫓，棉褲或毛褲內形成

空筒，影響保暖。7、在嬰幼兒活動時，保育員應注意觀察嬰幼兒的

鞋帶和鞋扣，發現鞋扣松開應及時幫助或提醒他們系好。8、在秋冬

較寒冷的季節，嬰幼兒穿衣時應盡量減少胸部暴露在外的時間，以免

著涼。要告訴嬰幼兒，穿衣服時應先將毛衣或棉衣穿上，再穿襪子、

褲子等。脫衣服時應最后脫毛衣或棉衣。

二十八、保育員工作記錄的主要內容。

1、全班兒童的活動情況。2、個別兒童的情況。3、設備、

材料及物品的使用情況。

二十九、室內教育活動前的準備工作

1、每周伊始，保育員要了解本周的周教育目標及每日教育活動

的目標，根據目標的要求，做好前期的準備。如材料的領取、廢舊材

料的收集、有關設備的檢查等。2、根據每個教育活動的不同要求，

與教師和幼兒共同設計和布置活動的場地，擺放設備和桌椅，做好教

具、工具、材料、物品、圖片、手工制作改需品等各方面的準備。3、

布置好場地后，根據活動的需要和教師的要求，把教具和物質材料等

擺放到指定的位置上。4、與教師共同做好室內教育活動前的精神準

備。活動前，保育員應根據教育目標協助教師啟發幼兒對將要進行的

活動進行思考,協助教師穩定幼兒的情緒,照顧個別幼兒和體弱幼兒,

與教師共同創設一個和諧、寬松的活動氛圍。

三十、保育員協助教師組織好嬰幼兒的活動

1.活動前保育員應了解教育目標以及本次活動的教育意圖，努

力做到心中有目標，眼中有孩子。2.熟悉活動的內容與要求，做好

安全和材料、設備的管理工作。3.活動前督促嬰幼兒入廁，幫助

嬰幼兒整理裝束，發現問題及時解決。如在活動前保育員要與教師一

起檢查嬰幼兒衣著服飾，看看其服裝打扮適不適合活動，有沒有把堅

硬的東西放在衣服口袋里，鞋帶有沒有系緊等。4.在活動中注意

要幼兒的反應，及時發解他們的需要，適時地給予幫助和指

導。5.及時了解和領會教師教育意圖，能準確地慣徹和執行教師

的教育要求。6.及時向教師反映幼兒的要求和情況，提醒嬰幼兒

遵守活動則，完成活動要求。特別是在嬰幼兒自由活動時，保育員要

主動地參與到孩子的各種活動中

去，認真觀察嬰幼兒的行為表現，提醒孩子注意安全。7.認真

完成教師布置的臨時工作，醒合教師做好各項工作。

三十一、協助教師組織好嬰幼兒的戶外活動中應注意哪些事

項，

1、每次活動前一定要對場地、材料和設備作認真的檢查，確保

要幼兒使用的安全性。2、認真觀察嬰幼兒的提到動反應，掌握好

孩子的活動量。3、及時與家長和教師進行溝通，了解嬰幼兒的

真實情況。

三十二、如何保管好危險品，

1、對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應有專

人保管，要上鎖保管。2、保育員每次使用這些物品時要登記記錄，

使用完后剩余部分要上交保管。，、保育員要對用完的瓶罐做統

一的回收處理，切不可隨便丟棄，更不能隨意放在盥洗室，以防好奇

的嬰幼兒玩耍。

三十三、如何保管好藥品，

1、保健人員和保育員應將幼兒的藥物妥善保管好，貼上標

簽。2、藥品要放在固定的位置，并使嬰幼兒拿不到。3、服藥要按

時，服藥前要注意查對姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促嬰幼兒

服用，服藥情況要做認真的記錄，防止嬰幼兒不肯服藥、亂服藥或重

復服藥。4、嬰幼兒服完藥后，剩余藥物要繼續妥善保管好。

三十三、如何滴眼藥水，

1、保育員把手洗凈，用干凈毛巾將嬰幼兒眼部的分泌物擦

凈。2、核對藥名。3、滴眼藥時用左手食指、拇指輕輕分開嬰幼兒

的上下眼皮，讓嬰幼兒頭向后仰，向上看。右手拿滴藥瓶，將藥液滴

在下眼皮內，每次1~,滴。然后讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛。4、用拇

指、食指輕提上眼皮，囑咐嬰幼兒轉動眼球，使藥液均勻地布滿在

眼內。眼藥膏宜在睡前涂用。

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三十四、如何滴鼻藥水

1.讓嬰幼兒坐在椅子上，背靠椅背，頭盡量向后仰，這樣可以

避免藥液通過鼻咽部流到口腔。2.一手拿藥瓶，在距離2~3,,處將

藥液滴入鼻孔，每側2~,滴，輕按壓鼻翼，使藥液均勻接觸鼻腔黏膜,

并進入鼻道，以發揮療效。3.滴藥后保持原姿勢3~5分鐘

三十五、開窗通風的重要性，

1、幼兒器官發育不完善，生長發育旺盛，大腦對氧氣需要量很

大，幼兒園是集

體機構，生活空間有限，缺氧會影響幼兒發育。

2、室內空氣污濁，可造疾病傳播

三十六、測量體溫的步驟有哪些，

1、測量體溫前，先要檢查體溫表的水銀是否在35攝氏度以

下。2、查看度數時，用一只手捏住體溫表的上端，使表和眼鏡平

行，輕輕轉動，就可以清晰地看出水銀線的度數，

3、如果水銀線的度數超過35攝氏度，可用手捏住體溫表的上端,

向下向外輕輕地甩幾下，使水銀線降到35攝氏度以下。

4、測體溫時先將腋窩下的汗擦去，然后把體溫表的水銀端放在

嬰幼兒的腋窩下中間，讓嬰幼兒曲臂，夾緊。5、測至5分鐘取出。

三十七、冷敷降的操作方法，

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1、將小毛巾折疊數層，放在冷水中浸泡，擰成半干（以不滴水為

宜），敷在前額。

2、每隔5-10分鐘換一次。

3、也可將小毛巾放在腋窩、肘窩、腹股溝等處。

4、也可用熱水袋灌進冰塊或涼水，用毛巾包好，作為冰枕枕在

頭后。

三十八、酒精擦拭降體溫的操作方法，

1、將70%的酒精或白酒加水一倍稀釋。

2、用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側等處。

三十九、鼻出血的處理辦法

1、一旦幼兒發生鼻出血，首先讓患兒坐下，保持安靜，并為他

松開衣領、腰帶，

讓他頭稍向后仰。

2、用拇指和食指緊緊地壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻梁處

放上冷毛巾或冰

塊，一般壓迫5——10分鐘即可止住。

3、若出血較多或經常出鼻血，應去醫院診治。

四十、進行完室內活動后保育員該如何收拾整理。

1、保育員要與幼兒和教師共同對活動場地、設備、材料等進行

收拾和整理。2、指導幼兒收拾整理后必須進一步收拾整理。

3、及時應根據情況做進一步的收拾整理，設備，材料的情況，

及時把幼兒活動中的作品及其他有保留價值的物品進行歸類，整理,

標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。4、做好活動場地的清潔。

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四十一、為了讓孩子有一個安全的戶外活動，保育老師應怎樣做

好戶外活動場所的安全工作，

1、在組織嬰幼兒戶外活動前，保育員應檢查器械的安全和活動

場地情況、。2、檢查嬰幼兒的衣服鞋帽是否符合活動要求。

3、組織活動時做到不讓全班嬰幼兒離開自己的視線，不讓個別

要幼兒離開集體，不要把嬰幼兒單獨留在室內。

4、組織外出活動或交接班，要清點人數，防止嬰幼兒丟失。5、

活動后返班或上課、上床前,要檢查嬰幼兒身上沒有影響安全的物品。

四十二、愉快進餐的條件

1、餐室清潔、明亮、擺放整齊，餐具擺放得當。2、飯菜應色香

味俱全。3、保育員不在進餐中批評嬰幼兒。4、不催促嬰幼兒進餐,

不比賽進餐。5、不分散嬰幼兒進餐的注意力，保育員不大聲說話、

不給嬰幼兒講故事。6、及時解決嬰幼兒進餐中出現的問題。

四十三、如何指導嬰幼兒穿脫衣服

1.對小班或托班的嬰幼兒，保育員要幫助他們穿脫衣服和鞋

襪。2.對中、大班幼兒，保育員應指導幼兒自己穿脫衣服。幼兒

穿好衣服后，保育員應檢查并幫助和指導幼兒整理好領口、袖口、褲

口、扣子、鞋帶等。3.教會幼兒穿脫衣服的順序和方法：

4.衣服脫下來后指導幼兒將衣服整齊地疊放。

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四十四、如何組織嬰幼兒睡眠，

1、組織嬰幼兒進行相對安靜的活動，如戶外散步、桌面游戲

等。2、提醒幼兒排尿。3、檢查幼兒的衣袋，防止幼兒將小物

品帶到床上玩耍。4、指導幼兒正確的睡眠姿勢。

四十五、保育員如何管理好本班的腳玩具和圖書，保育員要做好

每件物品的登記入廁，做好正常使用記錄和保養維修。

1.玩具應擺放整齊，認真檢查、定期清理，經常消

毒。2.班級經常使用的教具分類編號，便于拿取和歸位。3.圖

書應進行分類登記，保持書架清潔，圖書擺放整齊，幫助幼兒收拾整

理圖書。

四十六、如何選擇活動材料，

1.了解活動的內容及活動所需要的場地、材料以及材料的數

量。2.選擇、配置投放活動材料。3.組織嬰幼兒活動前要進行

安全檢查，發現活動所需的材料有安全隱患的要及時維修或更換。

4.活動材料擺放位置要合適，既要便于幼兒活動，又要避免因過分

擁擠而發生外傷。

四十七、如何做好室內活動場所的安全，

1.活動室的家具要擺放合理，便于幼兒活動。2.盥洗室要保

持清潔，地面干爽防止幼兒跌倒，造成事故。3.午睡前要對幼兒進

行必要的檢查，防止幼兒把一些小物品帶在身上，給幼兒帶來危害。

4,給嬰幼兒的水和飯必須降溫后端進活動室。5.妥善保管好藥

物。6.消毒的藥品和用于廁所清潔的化學藥品等，一定要保管好,

切不可隨便放置。

四十八、糾正幼兒不正確的的姿勢步驟。

1、示范2、講解要領3、要求模仿4、日常檢查和提醒。

四十九、如何做好室外活動場地、材料的準備工作，

1.了解活動目標及對場地和設備、材料的基本，對場地和設備

進行初步的檢查，以確保安全。2.幫助教師設計和布置活動場地,

根據教育的要求做好物質材料的準備工作。3.幫助嬰幼兒檢查服

裝和鞋帽，并根據天氣情況隨時提醒、幫助嬰幼兒增減衣服。4.在

要幼兒到室外進行活動時，保育員要為班里開窗通風。

試題4

考號：姓名：記分（卷面分2分）

一、填空題：（每空1分，總計20分）

1、幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健

康放在工作的首位，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視

幼兒的心理健康。

2、幼兒園的九項衛生保健制度為：.生活制度幼兒的飲食、

體格鍛煉制度;健康檢查制度「衛生消毒及隔離制度預防疾病制

度、安全制度;衛生保健登記、統計制度;家長聯系制度。

3、健康幼兒的血色素不得低于10克%。

4、幼兒看書、繪畫時，書本與眼睛距離應保持在1尺。

5、幼兒尿道短，尿道口被污染易引起上行性泌尿道感染。

6、最簡便有效的預防佝僂病的方法是曬太陽。

7、幼兒的玩具應定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具應放

在太陽下曬。

8、幼兒兩餐間隔的時間應為3-4小時，保證幼兒每次進餐時

間不少于30分鐘，不應過分催促幼兒。

9、保育人員應對幼兒進行安全教育，培養幼兒自我保護的

能力。

10、幼兒園應貫徹保育和教育相結合的原則。

二、選擇題（每題2分，總計18分）

1、垂體分泌的生長激素，在睡眠時，分泌②。

①減少②增加③無變化

2、斜視可導致③。

①近視②遠視③弱視

3、佝僂病的病因是①。

①缺乏鈣②缺乏維生素D③缺乏鐵

4、水痘是①傳染病。

①呼吸道傳染病②腸道傳染病③皮膚傳染病

5、按計劃為兒童進行預防接種是為了②。

①增強體質②預防某些傳染病③少得病

6、缺乏維生素A可患②。

①弱視②夜盲癥③沙眼

7、為了早發現視力異常，每②年應為幼兒測一次視力。

①1年②半年③2年

8、正確的摞鼻方法是②。

①捂鼻孔用力攜②捂住一側鼻孔，探完，再撰另一則

9、為了保護牙齒，應少吃③。

①蔬菜②魚、肉禽③各種甜食、含糖飲料

三、簡答題（每題5分，共計20分）

1、幼兒發熱的物理降溫法

答：1、頭部冷敷;2、酒精擦試。

2、幼兒園晨間檢查的方法：

答：一看，看臉色，看皮膚，看眼神，看咽喉。

二摸，摸摸是否發燒、摸腮腺是否腫大。

三問，問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。

四查，是否攜帶不安全物品。

3、幼兒園保育：

答:保育是成人（家長或保教人員）對0-6歲兒童提供生存與發展

的環境和物質條件，并給予精心照顧和培養，以幫助幼小兒童獲得良

好的發育，逐漸增進其獨立生活能力。

4、幼兒心理健康的標志：

答：（1）智力發展正常；（2）情緒穩定，情緒反應適度；（3）樂于與

人交往，人際關系融洽；（4）行為統一和協調；（5）性格特征良好。

四、簡述題（每題10分，共計40分）

1、幼兒鼻出血應如何處理

答：（1）安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著。

（2）頭略低，張口呼吸。

（3）止血后，2-3小時內不要做劇烈運動。

（4）出血較多時，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。

（5）若經上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫院處理。

2、保育員在幼兒游戲活動時要做哪些工作

答：1）游戲前配合教師準備游戲場地和玩具材料；

2）保持游戲環境的安全與衛生；

3）教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動；

4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。

3、幼兒園為什么要實行保育和教育相結合的原則

答：（1）幼兒生長發育的特點需要精心保育。

（2）幼兒心理發展水平需要成人對其照料。

（3）幼兒園的集體生活需要保教結合。

（4）繼續我國優良的傳統經驗：“保教合一”一“保教并重”一

“保教結合”,實現對幼兒成長的全面關懷及對幼兒家長的負責精神。

4、請結合實例談談怎樣處理事務性工作與護理幼兒的關系

幼兒園教育指導綱要提倡以幼兒為本，我們一切工作都應以幼兒

為出發點和歸宿點。當事務性工作與幼兒護理發生沖突時應以幼兒為

重。

試題5

最新高級保育員實操試題及答案

一、簡答題（40分）

試題1:晨間檢查的一般方法是什么（8分）

答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉;二摸：摸摸是否

發燒、摸腮腺是否腫大；

三問：問幼兒在家吃保情況、睡眼是否正常、大小便有無異常；

四查：是否攜帶不安全物品。

試題2：幼兒園教育的工作原則有哪些（8分）

答：（1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機結合；（2）既重視

幼兒年齡特點，又重視幼兒的個體差異；（3）熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、

啟發誘導的正面教育；（4）寓教育于幼兒一日生活中；（5）創設與教育

相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件；

（6）以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

試題3：呼吸道疾病的經常性預防工作有哪些內容（8分）

答：（1）做好日常清潔和消毒工作，消滅蚊蠅，減少疾病傳播機

會

（2）保持室內空氣新鮮

（3）做好飲食衛生工作

（4）培養嬰幼兒良好的個人衛生習慣

（5）合理安排幼兒的一日生活

（6）為嬰幼兒調配平衡的膳食，保證他們健康發育。

（7）經常鍛煉身體，增強體質，提高嬰幼兒的抵抗力

（8）嚴格晨午晚檢和全日觀察，及時發現疾病。

試題4：保育員在幼兒入廁時的工作有哪些（8分）

答：（D允許幼兒隨時入廁；（2）協助教師幫助自理能力差的幼

兒；（3）對遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物；（4）協助

教師培養幼兒大小便的好習慣，如會按需要小便，按時大便，大便后

自己擦凈，便后用肥皂洗手等；（5）觀察幼兒大小便情況并報告給教

師。

試題5：保育員在幼兒戶外活動時的工作有哪些（8分）

答：（1）協助老師為幼兒做好場地、運動器具等準備工作；（2）協

助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準備，如入廁、增減衣服、整理

裝束、系好鞋帶等；（3）照顧因身體不適不能參加活動的幼兒；（4）協助

老師在戶外活動時對幼兒的照料。

二、案例分析題（60分）

試題1:請分析案例中保育員做法的錯誤之處，并答出正確的做

法。（20分）

午睡時，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂閉上眼睛好好睡覺，

一邊取來水桶，對寢室地面進行洗擦。

工作失誤1：清洗的時間不對。正確做法：應在嬰幼兒睡前或

起床后清洗地面。

工作失誤2：清洗地面不應用水。正確做法：應用半干的墩布擦

地。

工作失誤3：不應大聲說話。正確做法：保證嬰幼兒睡眠時間、

周圍環境安靜、無噪聲。

試題2：早上，大班幼兒小明的家長說孩子感冒了，把醫院開的

藥片和口服液交給了保育員劉某，交待：今日已服過一次藥了。午餐

后，劉儀取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。（20

分）

（1）上述做法是否正確錯在哪里

（2）如果是你，該如何給幼兒喂藥

答：上述做法不正確。

①保育員沒有對幼兒帶來的藥物做好詳細的登記工作。

②沒有核對姓名、病名、藥名、服法（時間、藥量）。

③用菜湯服藥，不對。服藥應用白開水。

正確的喂藥方法：

①核對藥名與患兒的姓名及服藥劑量。

②根據服藥記錄準備藥物。

③準備服藥用的白開水。

④和藹地勸說嬰幼兒吃藥。

⑤服藥后讓嬰幼兒安靜片刻，避免馬上劇烈運動。

⑥做好服藥記錄。

試題3：請分析下例中保育做法的不當之處，并說說如何正確的

給幼兒滴眼藥水。（20分）游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴

保健眼藥水。姓洗手后，叫小朋友仰起頭，然后姓用左手食指、中指

分開小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼

皮內，每眼滴了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉動眼球。

不當之處：①保育員給小朋友滴眼藥用左手食指、中指分開小朋

友的上下眼皮，不對。應該用左手的食指和拇指分開上下眼皮。

②滴完眼藥水沒用拇指、食指輕提上眼皮，就讓幼兒轉動眼球。

③滴完眼藥讓幼兒合上眼睛，不妥。應該是輕輕閉上眼睛。正確

滴眼藥水方法：

①保育員先把手洗凈，用干凈毛巾將嬰幼兒眼部的分泌物擦

凈。

②核對藥名

③滴眼藥時用左手食指、拇指輕輕分開嬰幼兒的上下眼皮，讓嬰

幼兒頭向后仰，向上看。右手拿滴眼藥瓶，將藥滴在下眼皮內，每次

1-2滴。然后讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛。

④用拇指、食指輕提上眼皮，囑咐嬰幼兒轉動眼球，使藥液均勻

地布滿在眼內。眼藥膏宜在睡前涂用。

試題6

中級保育員培訓實操練習題

1.看錄像回答問題（考核時間為：觀看安全演示片2遍，回答問

題）

地點：盥洗室

場景：盥洗室內清潔通風，水池下水道無頭發污物，地面上有一

兩灘水，每隔一個水龍頭有一場肥皂，保育員帶領一群孩子進入盥洗

室洗手、洗臉。

由于孩子人數太多，保育員要求孩子們按水龍頭數一個跟一個排

好隊輪流洗手，幼兒洗手時先濕手然后隨意搓了搓肥皂就沖洗，洗完

后用力甩手，把水甩后面的幼兒身上，保育員在一旁只是提醒幼兒動

作迅速一些，小心滑倒。

幼兒從排放整齊的毛巾架下取下自己的毛巾，來到水龍頭前面，

幼兒用干毛巾擦了擦鼻子后就打開水龍頭開始洗臉，先擦前額、眼晴、

然后擦鼻子、嘴巴，然后就關上水龍頭將手巾掛回原處。保育員一直

站在毛巾旁提醒幼兒不要拿錯別人的毛巾和掛錯地方。

找出保育員幼兒洗手、洗臉工作中出現的2個工作失誤，并指出

相應的正確做法。洗臉的正確步驟由哪幾步組成？

參考答案:

工作失誤1一一地面沒有保持干爽。正確做法：應該保持盥洗室

地面清潔干爽，防止嬰兒滑倒，將水池前的地面鋪上滲水地墊。

工作失誤2一—肥皂、洗手液的數量不夠。正確做法：應該準備

足夠的肥皂或洗手液，數量與水龍頭的數量相同或隔一個水龍頭一

個。

工作失誤3一—幼兒盥洗敷衍了事，保育員沒有進行有效指導。

正確做法：保育員應該督促、指導幼兒認真洗手，不玩水、不敷衍,

嬰幼兒洗完手后保育員檢查是否洗干凈,并提醒幼兒用自己專用的毛

巾擦手。

工作失誤4一一保育員沒有提醒幼兒洗臉前先用衛生紙摞鼻涕。

正確做法：保育員應該將衛生紙放在嬰幼兒容易拿到的地方，以便要

幼兒洗臉前可以用來探鼻涕。

工作失誤5一—保育員沒有指導幼兒用正確的方法洗臉，正確做

法：保育員應該提醒幼兒正確的洗臉順序是：先用毛巾擦里、外眼角，

然后擦前額、臉頰、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其間應清

洗毛巾1至2次，以保證毛巾的清潔。

洗臉的正確步驟：1保育員提醒嬰幼兒摞鼻涕。2將毛巾浸濕擰

干。3洗臉順序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前額、臉頰、鼻

孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。4其間應該清洗毛巾1至2次以

保證毛巾的清潔。冬季洗臉應該搽油，以保護嬰幼兒的皮膚。

2.看錄像回答問題（考核時間為：觀看安全演示片2遍，回答

問題）

地點：寢室時間：中午睡覺時間

場景：時鐘指示為12：00,保育員在寢室門口組織幼兒排隊說:

“請上完廁所的小朋友到這邊安靜地排好隊''然后保育員逐一摸幼兒

的額頭、頜下和腮部，檢查幼兒有無身體不適，同時幼兒安靜進入寢

室。

幼兒進入寢室后，保育員請小朋友安靜躺下，并蓋好被子，等幼

兒基本入睡后保育員就拿起一本書，坐在一位幼兒的床邊看。

幼兒出現幾種不正確的睡姿縮成一團、蒙頭睡等，有的幼兒還從

衣兜里掏出小鈴鐺鑰匙扣玩，發出了響聲，驚動了保育員，保育員快

速來到幼兒身邊，沒收了幼兒的小玩具，并批評幼兒：“讓你睡覺不

好好睡，一會不給你吃午點。”然后保育員回到座位上繼續看書。

時鐘指示為2：00,幼兒起床時間到了，保育員對幼兒說：“小

朋友起床啦，請先穿好衣服，離開寢室。“保育員將剩下的幼兒催促

其離開寢室后，自己也跟著離開了寢室，寢室內多個床鋪沒有整理好。

找出保育員在睡眠工作中出現的其中2個工作失誤，并指出相應

的正確做法。如何預防矯正嬰幼兒遺尿癥？工作失誤1——保育員

沒有按照日托園午檢的方法給幼兒進行午檢。正確做法:應該是一摸,

摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部；二看，包括看嬰幼兒精神狀態、面色、

咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現，三問，幼兒

有無不適；四查，查看嬰幼兒有衣兜有無不安全的物品，將其帶來的

小物件保存起來，避免發生意外事故。中級保育員培訓實操練習題

工作失誤2一—保育員沒有細心巡視、照料幼兒睡眠，沒有及時

糾正幼兒不良的睡眠姿勢。正確做法：保育員應該認真觀察幼兒的睡

眠情況，發現幼兒出現不良的睡姿要及時糾正，應做到態度和藹，動

作輕柔。

工作失誤3一—保育員不應粗暴對待幼兒的睡眠問題。正確做

法：保育員應告訴幼兒暫時幫他保管小玩具，回家的時候還給他，使

幼兒保持輕松愉快的情緒，在良好的精神狀態中入睡。

工作失誤4一一保育員不應要求幼兒起床后先又疊被子再穿衣

服。正確做法：先指導幼兒穿衣，然后再指導幼兒整理床鋪。

工作失誤5一—保育員沒有對幼兒整理床鋪進行指導，也沒對寢

室做進一步的檢查整理。正確做法：保育員應指導幼兒用正確的方法

整理床鋪，并在幼兒離開寢室后做進一步的檢查整理工作。

預防和矯正嬰幼兒遺尿癥：（1）喚醒排尿；（2）避免過度疲勞,

控制飲水量；（3）消除導致嬰幼兒精神緊張不安的因素；（4）進行

行為治療和藥物治療；

3.寫保育員工作總結有哪些基本內容和注意事項？

參考答案：

基本內容：（1）題目；（2）所在工作班級的基本情況，與本班

級有關的其他工作人員基本情況；（3）在某階段自己負責的主要工

作，以及所取得的主要成績和尚存的問題；（4分）分析原因，存在

問題的提出對工作改進意見的建議；

注意事項：（1）保育工作總結：既要全面，也要有所側重，即

應在全面總結日常保育工、配班工作、個別兒童工作、貫徹保教并重

工作的基礎上，能總結出自己本崗位工作上所取得的主要經驗或突出

業績。（2）保育工作總結應該具體、客觀、真實和實事求是，不能

華而不實，寫一些空話和套話。

4.如何收集和選擇合適的材料制作玩具和教具？制作玩具和教

具應該注意哪些問題？

參考答案

收集和選擇合適的材料：（1）根據教育的要求：注意收集制作

玩具和教具所需要的材料。（2）了解并根據教育需要，有目的地購

置材料。（3）發動嬰幼兒和家長共同共集。（4）選擇合適的材料,

制作玩具和教具。

注意事項：（1）玩具和教具必須符合安全衛生的要求。（2）玩

具和教具的大小、輕重應適合學前兒童的使用。

（3）對玩具和教具應經常進行消毒。（4）對玩具和教具應做好

保養維修工作。

5.看錄像回答問題（考核時間為：觀看安全演示片2遍，回答

問題）

地點：活動室時間：美術教育活動

場景：幼兒正在進行創作“美麗花園”的手工繪畫活動，有些孩

子在粘貼時將多余的漿糊用手擦掉，然后再抹到桌子上，這時保育員

看到了，急忙給每組小朋友的桌子上放一塊擦手布。保育員在發放擦

手布時，看到有些孩子的坐姿不對，就口頭提醒：“請小朋友們涼意

正確的坐姿和握筆的方法。”有些孩子立刻改正，但有個別的孩子仍

然保持錯誤的姿勢，保育員也就沒有做個別提醒和輔導。

保育員巡視幼兒繪畫，來到一位幼兒的圖畫前，指著一個圖案問：

“你這里畫的是什么啊？”幼兒回答：“是只兔子"''哦，怎么看著

一點都不像兔子啊。”幼兒原來興高采烈的表情一下子變得委屈，于

是保育員說：“來，老師給你畫只兔子。”拿起筆在幼兒的畫紙上畫

了起來。

這時教師宣布活動結束，保育員催促幼兒立即放下手上的工具，

并把作品放到教師的課桌上，然后叫幼兒上廁所、洗手、飲水。之后,

與教師一起帶領幼兒到戶外活動去了。活動室內，幼兒的桌面上仍有

一些還沒用完的槳糊、碎紙、棉簽、廢紙盒等材料，地面上也有不少

的碎紙和小紙團；幼兒各種各樣的作品東歪本倒地擺放著，有的沒有

寫名字，有的做很漂亮，有的只做了一半，還沒完成，有的漿糊還沒

干。

找出保育員在配合美術教育活動中出現的其中3個工作失誤，并

指出相應的正確做法。美術活動后應如何處理嬰幼兒的作品？

參考答案：

工作失誤1一一保育員沒有協助教師做好美術活動前的教具和

材料的準備，活動開始后發