開篇破題，落筆生花

——議論文精彩開篇（以高一期中語文作文為例）書寫潦草、卷面糟糕、字數不足二級標題標題錯別字標題涂改無標題書寫潦草、卷面糟糕字數不夠無標題、標題涂改、標題錯別字非智商問題二級標題四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

樊錦詩把敦煌文化遺產保護、研究、弘揚、管理工作當作終身事業,在敦煌莫高窟永久保存與永續利用等方面作出重大貢獻，被譽為“敦煌的女兒”。

初來乍到,莫高窟幾乎是廢墟,沒有電,沒有自來水,沒有交通工具,信息也特別閉塞。一個20多歲的姑娘，在這里住土房、睡土炕、吃雜糧,喝宕泉河水......衣食住行苦,工作更苦。每天進洞去做研究,都要跟先生們爬“蜈蚣梯”。但樊錦詩卻用盡一生守護著莫高窟。

守護敦煌,其實是一場依然在進行中的“接力賽”。樊錦詩說，“從常書鴻先生到段文杰先生,再到我，我們一直在接力,把守護莫高窟這根接力棒一代代傳下去。我白天想敦煌,晚上夢敦煌。只要一息尚存,就要為敦煌努力。”樊錦詩說，“更多的事業還要靠年輕人去做,我希望年輕人能繼承莫高精神。只要莫高窟存在,敦煌研究院就要陪伴它，不斷探索前進。接力棒總要一代代傳下去,我相信年輕人會做得更好。”

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。要求:選準角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。接力敦煌文化，需要年輕一代不懼艱難開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去；終篇之際，當以媚語攝魂，使之執卷留連，若難遽別。——清代文學家李漁學情分析，查找原因本次聯考比較集中的問題有：1.照抄原材料或引用復述不簡練，面面俱到，啰哩啰嗦。2.引用材料時剪裁不精準，沒有針對自己所選角度引述材料。3.開頭觀點不明確，比較含糊。4.另起爐灶，由故事、時事、歌曲、名言等導入，不著邊際。5.語言粗俗，口語化；內容膚淺，沒有文采。6.膚淺地敘述自己的故事，缺少厚重感。7.故意采用排比、比喻等修辭，極盡鋪陳抒情，光顧及開篇的文采而不扣材料，流于矯情煽情。看似華美，實則空洞。好的開篇有啥要求？拖踏冗長看看一下文章的開篇好不好？簡短添加關鍵字引要求優秀作文開頭的要求口語化；內容膚淺，沒有文采。簡短添加關鍵字引要求優秀作文開頭的要求文雅與材料毫無觀念簡短添加關鍵字引要求優秀作文開頭的要求文雅準確未結合材料，華而不實簡短添加關鍵字引要求優秀作文開頭的要求文雅準確概述材料無論點簡短添加關鍵字引要求優秀作文開頭的要求文雅準確概述材料提觀點詩樊錦詩將敦煌文化保護作為終身事業，她不畏艱苦，從常書鴻、段文杰先生手中接過守護敦煌文化的“接力棒”，樊錦詩的接力，讓敦煌文化大廈屹立黃沙之上。吾輩青年，應不懼苦辛，主動接過文化傳承“”接力棒”讓華夏文明永葆生機。“開頭硬要求”概述材料定向剪裁,分析材料，突出感點提觀點提出論點，綱舉目張詩樊錦詩選擇從前人手中、接過守護敦煌文化的“接力棒”，便是選擇不畏艱苦守護中國傳統文化，便是選擇以身作則為新一代的接力者做出榜樣。青年一代也應不懼艱苦接住傳承中華文化傳承“”接力棒”不負前人所望。“開頭硬要求”提觀點概述材料一、開門見山奔主題如何寫出精彩開頭？守護傳統文化，扛起復興大旗“敦煌的女兒”樊錦詩不畏艱苦致力于守護敦煌，守護傳統文化，吾輩青年也應敢于吃苦，勇敢接過守護的接力棒，扛起復興大旗。頌艱苦之詩，歌傳承之章上海街頭的年輕人在為萬圣節徹夜狂歡時敦煌漫天的黃沙里，樊錦詩也在為莫高窟的發現激動不已；在皮影戲、瓷刻淡出年輕人視野時，樊錦詩勇敢接過守護敦煌的接力棒。我們青年人在傳承文化的接力賽中，，用文化自信和吃苦耐勞跑出精彩的一棒。二、正反對比辯說理雛鷹選擇從母鷹手中接過守護藍天的接力棒，所以它不懼風雨；樊錦詩選擇從前人手中接過守護敦煌的接力棒，所以她不畏艱辛；；我們也要選擇不怕苦辛，接過守護傳統文化的接力棒。三、類比起興明觀點比喻開篇四

、巧用修辭展風采(1)化平淡為生動；(2)化抽象為具體。引用開篇加強論述權威性，增添文采

，突出文章論點請找出下列開篇的亮點或者缺點引用不貼切準確排比開篇利于表情，突出論點未結合材料請找出下列開篇的亮點或者缺點請找出下列開篇的亮點或者缺點未提出觀點（宜昌市長江中學2023屆高三起點考試）閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

莊子在面對楚王欲托付國事時，用“吾將曳尾于涂中”的回答拒絕了楚王；宋人面對絢麗斑斕的唐三彩，沒有一味去迎合，反而返璞歸真，摒棄多余的裝飾和艷麗的色彩，使宋瓷簡約素雅，溫潤如玉；成績優異的烈士之子包家駿收到很多名校的邀請，但他選擇了中國人民大學，因為這是他因公殉職父親的母校。

人生路上，也有很多選擇，每一次慎重選擇的背后都有我們自己堅守的東西。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；書寫規范，不少于800字。

例題鞏固精彩開頭點明下列開篇的類型，并找出亮點或缺點點明下列開篇的類型，并找出亮點或缺點點明下列開篇的類型，并找出亮點或缺點點明下列開篇的類型，并找出亮點或缺點點明下列開篇的類型，并找出亮點或缺點點明下列開篇的類型，并找出亮點或缺點點明下列開篇的類型，并找出亮點或缺點點明下列開篇的類型，并找出亮點或者缺點舉一反三：請根據本課所學內容，重寫期中考試作文開篇

百年前，梁啟超先生“