天津和平區(qū)2019-2020年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷(解析版)/天津和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分，每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意)1.如圖實(shí)驗中的水發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.

排水法收集氧氣B.

探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

C.

探究水的組成D.

探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2.下列實(shí)驗操作規(guī)范的是（

）A.

量取液體

B.

引燃酒精燈

C.

滴加試劑

D.

檢驗氧氣3.有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（

）A.

空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料

B.

化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染

C.

稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源

D.

空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為5：14.下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（

）A.

空氣、二氧化錳、氧氣

B.

海水、氟酸鉀、氫氣

C.

氧化鐵、錳酸鉀、水

D.

硫酸銅溶液、高錳酸鉀、二氧化碳5.垃圾分類回收是綠色新時尚，礦泉水瓶可歸為（）A.

廚余垃圾

B.

有害垃圾

C.

其他垃圾

D.

可回收垃圾6.硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是（

）A.

原子核內(nèi)有34個質(zhì)子

B.

元素的相對原子質(zhì)量是78.96g

C.

硒元素位于元素周期表中第四周期

D.

硒元素在某些化合物中可顯-2價7.下列說法不正確的是（

）A.

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

B.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

D.

木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體8.對于下列事實(shí)的微觀解釋錯誤的是（）A.

變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--分子的種類變多

B.

一滴水中約有1.67×1021個水分子--分子的質(zhì)量和體積都很小

C.

切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味--分子在不斷地運(yùn)動

D.

6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶--分子間的間隔變小9.蔗糖(C12H22O11)是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說法正確的是（

）A.

蔗糖的相對分子質(zhì)量為352

B.

蔗糖中含有45個原子

C.

蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D.

蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成10.下列圖像能正確反映其變化過程的是（

）A.

在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

B.

電解水生成氣體的體積

C.

鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D.

用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣二、不定項選擇題(每小題2分，共10分，有1-2個符合題意，只有一個選項符合題意的多選不得分，有兩個選項符合題意的只選一個且符合題意得1分，若選2個有一個不符合題意則不得分)11.推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理不正確的是（

）A.

紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒，所以也可用木炭代替紅磷測定空氣中O2的含量

B.

由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含有一種元素

C.

某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，所以該物質(zhì)中一定含有氫元素

D.

同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素12.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是（0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是（

）A.

該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B.

戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C.

參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D.

該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:2713.某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（

）A.

c代表氯化鉀

B.

t2時刻，O2開始產(chǎn)生

C.

t1時刻，KMnO4開始分解

D.

起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變14.在反應(yīng)A+3B=2C+2D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7:8，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD，則生成C的質(zhì)量為（

）A.

9.6g

B.

8.8g

C.

6.8g

D.

4.4g15.將氯酸鉀和二氧化錳均勻混合物分成兩份，第一份14g加熱至完全反應(yīng)后，得固體9.2g；第二份21g加熱一段時間后，測得余固中二氧化錳占15%，可得氧氣質(zhì)量是（

）A.

7.2g

B.

11.8g

C.

3.5g

D.

9.6g三、填空題(本大題共3題，共21分)16.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請用化學(xué)用語填空①鎂元素________

②三個氧原子________

③五個二氧化硫分子________④兩個氫氧根離子________

⑤符號“3Ca2+”中的“3”表示________，“2+”表示________17.下圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題（1）寫出①中原子結(jié)構(gòu)示意圖________。（2）氯原子的最外層電子數(shù)是________，與其化學(xué)性質(zhì)相似的是________元素。（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是________。（4）利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池，作為潛艇的儲備電源，已知鋰與水反應(yīng)生成一種氫氧化物和一種可燃性氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________。（5）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第________周期。18.水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.（1）用如圖1所示載置進(jìn)行電解水的實(shí)驗.a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為________反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，該實(shí)驗證明水是由________組成的；（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用________區(qū)分硬水和軟水;（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟，有關(guān)說法錯誤的是_________(填字母);A.

步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B.

X試劑可以是活性炭

C.

步驟④的作用是消毒殺菌

D.

凈化后的水為純凈物（4）在水的凈化過程中常加入明礬，明礬的作用是________。（5）②中操作規(guī)范的是________(填標(biāo)號)..a.用玻璃棒引流b.濾紙邊緣高出漏斗c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁d.將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度（6）用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑________的作用。四、簡答題(本大題共3題，共19分)19.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）磷粉在氧氣中燃燒________（2）鐵粉在氧氣中燃燒________（3）氫氣還原氧化鐵的反應(yīng)________20.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）氫氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是________(填化學(xué)符號).（2）如圖甲，X是________，Y是________。（3）如圖乙所示，可觀察到的現(xiàn)象是________此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是________。（4）如圖丙所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________反應(yīng)后生成的物質(zhì)是________（填“混合物”或“純凈物）（5）如下圖所示為氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是________(填字母).21.A~G是初中化學(xué)已學(xué)過的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)，已知A、C是無色液體，D是一種黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，G是一種紫黑色固體。回答問題：（1）寫出E、G的化學(xué)式:E____________（2）寫出的反應(yīng)①化學(xué)方程式________（3）寫出的反應(yīng)③化學(xué)方程式________五、實(shí)驗題(本大題共3題，共20分)22.空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）空氣的用途：空氣中含量最高且焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是________.(填化學(xué)式)（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示.①t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度________處。②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是________（3）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是________A.

減少汽車的保有量

B.

用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C.

減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放23.化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問題.（1）圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱是________（2）實(shí)驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是________(從A-E中選擇，填字母)，收集完畢，用玻璃片的________(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。（3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是________，其反應(yīng)方程式為________。點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄灱儯瑸榇_保安全，最好選用裝置________(填字母序號)所示方法收集氫氣.（4）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是________。24.某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗:編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mlO2所需時間/S實(shí)驗15--171實(shí)驗25MnO20.549實(shí)驗35Fe2O30.558實(shí)驗45KCL0.5154（1）設(shè)置實(shí)驗1的目的是________（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是________（3）寫出KClO3分解的化學(xué)方程式：________（4）維持加熱條件不變，用實(shí)驗1再繼續(xù)收集收集50mlO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因:________（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mlO2，所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)________。六、計算題(本題共2題，共10分)25.蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算:（1）C3H7NO2的相對分子質(zhì)量是________（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:N:O=________（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果保留0.1%)（4）________gC3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是10.5g。26.文文想通過實(shí)驗測定稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他分四次向182.5g稀硫酸(包含硫酸和水)中加入含有雜質(zhì)的鋅粉(雜質(zhì)不溶于鹽酸也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))，記錄所加鋅粉質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量如下才（1）M的數(shù)值為.________（2）請計算稀硫酸中硫酸所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，（3）含雜質(zhì)的鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

答案解析部分一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分，每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意)1.【答案】C【考點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別【解析】【解答】A.排水法收集氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B.探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C.探究水的組成過程中有新物質(zhì)氫氣與氧氣生成，屬于化學(xué)變化，故C符合題意；D.探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故答案為：C。

【分析】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：看變化時是否生成了新物質(zhì)，這也是判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)。2.【答案】A【考點(diǎn)】實(shí)驗室常見的儀器及使用，氧氣的檢驗和驗滿【解析】【解答】A.

讀取量筒液體體積時，視線與凹液面最低處相平，不可俯視或仰視，否則“俯大仰小”，故操作正確，符合題意；B.

禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，否則容易引起火災(zāi)，故操作錯誤，不符合題意；C.

用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管不要觸碰試管內(nèi)壁，否則會污染滴瓶，故操作錯誤，不符合題意；

D.用帶火星的木條來檢驗氧氣，故操作錯誤，不符合題意；故答案為：A。【分析】A、讀取量筒的示數(shù)時，如果俯視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”:

“兩查”：檢查燈心是否浸入酒精中，檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一。

“二禁”：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈。

“一不可”：不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)該用燈帽蓋滅火焰。

C、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管要垂直，懸空在容器口正上方。

D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。

????3.【答案】C【考點(diǎn)】空氣的組成，氮?dú)饧跋∮袣怏w的用途【解析】【解答】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，選項A不符合題意；B、化工廠廢氣及汽車尾氣，會造成空氣污染，選項B不符合題意；C、稀有氣體有廣泛的用途，通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可制成多種用途的電光源，選項C符合題意；D、空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為：78%21%≈41故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；

B、根據(jù)空氣污染的原因分析；

C、根據(jù)稀有氣體的用途分析；

D、根據(jù)空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比分析。4.【答案】A【考點(diǎn)】純凈物和混合物，物質(zhì)的簡單分類【解析】【解答】A.

空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸肌錃獾龋瑢儆诨旌衔铩６趸i是一種物質(zhì)，含有氧元素，錳元素，屬于氧化物。氧氣是由氧元素組成的一種物質(zhì)屬于單質(zhì)，故符合題意。B.

海水含有多種物質(zhì)，屬于混合物；氯酸鉀是由氯元素、氧元素和鉀元素組成的一種物質(zhì)屬于含氧化合物；氫氣是由氫元素組成的一種物質(zhì)，屬于單質(zhì)，故不符合題意；C.

氧化鐵是由氧元素和鐵元素組成的一種物質(zhì)，屬于氧化物。錳酸鉀是由鉀、錳和氧元素組成的一種化合物，屬于含氧化合物。水是由氫元素和氧元素組成的一種物質(zhì)，屬于氧化物，故不符合題意；D.

硫酸銅溶液是由硫酸銅和水組成的混合物。高錳酸鉀是由鉀、錳和氧元素組成的一種化合物，屬于含氧化合物。二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的一種物質(zhì)，屬于氧化物，故不符合題意；故答案為：A。【分析】混合物是由兩種及兩種以上純物質(zhì)(元素或化合物)沒有經(jīng)化學(xué)變化而組成的物質(zhì)。

純凈物：有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；

化合物：有多種元素組成的一種純凈物；

氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。5.【答案】D【考點(diǎn)】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【解析】【解答】礦泉水瓶主要成分是塑料，回收塑料可以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，可歸為可回收垃圾。故答案為：D。

【分析】根據(jù)礦泉水瓶主要成分是合成材料塑料分析。6.【答案】B【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖，元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【解析】【解答】A.在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈里的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，所以硒元素原子核內(nèi)有34個質(zhì)子，故說法正確，不符合題意；B.在元素周期表一格中，漢字下面的數(shù)字表示元素原子的相對原子質(zhì)量，所以硒元素原子的相對原子質(zhì)量是78096，相對原子質(zhì)量的單位是“1”，故說法錯誤，符合題意；C.

在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，硒原子核外有4層電子，說明硒元素位于元素周期表中第四周期，故說法正確，不符合題意；D.

在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，硒原子的最外電子層有6個電子，大于4，在化學(xué)變化中，容易奪得2個電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此硒元素在某些化合物中可顯-2價，故說法正確，不符合題意；故答案為：B。【分析】A、在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈里的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，圓圈里的“+”表示質(zhì)子帶正電荷，圓圈為各層電子數(shù)之和表示原子的核外電子總數(shù)。

B、根據(jù)在元素周期表一格的信息進(jìn)行分析。

C、在元素周期表中，周期數(shù)=原子的核外電子層數(shù)。

D、根據(jù)元素的化合價與原子的結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系進(jìn)行分析。7.【答案】B【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【解答】A.

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，故說法正確，不符合題意；B.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故說法錯誤，符合題意；C.

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故說法正確，不符合題意；D.

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體，故說法正確，不符合題意；故答案為：B。【分析】A、根據(jù)鐵與氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析。

B、煙，是固體小顆粒；霧是液體小液滴。

C、根據(jù)硫與氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析。

D、根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析。8.【答案】A【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性【解析】【解答】A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，解釋符合題意。B、一滴水中約有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，解釋不符合題意。C、切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味，是因為分子是在不斷地運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到濃濃的香味，解釋不符合題意。D、6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，解釋不符合題意。故答案為：A。【分析】根據(jù)分子的特點(diǎn)進(jìn)行解答。（1）分子的質(zhì)量和體積都很小；（2）分子總是在不停地運(yùn)動著，在受熱的情況下，分子能量增大，運(yùn)動速率加快；（3）分子之間有間隔，分子間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小。9.【答案】D【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義，化學(xué)式的相關(guān)計算【解析】【解答】A.

蔗糖的相對分子質(zhì)量=12×12+1×22+16×11=342，故說法錯誤；B.一蔗糖分子中含有原子的個數(shù)=12+22+11=45,蔗糖含有蔗糖分子，故說法錯誤；C.

蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=12×12：1×22：16×11=72：11：88，其中氧元素質(zhì)量在元素質(zhì)量比中占的份額最大，也就是氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故說法錯誤；D.

蔗糖的化學(xué)式中含有三種元素符號，所以蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成，故說法正確；故答案為：D。【分析】A、相對分子質(zhì)量等于元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之和。

B、微觀上，物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；宏觀上，物質(zhì)是由元素組成的。

C、在化學(xué)式中元素質(zhì)量比中占的份額最大的，也就是其元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高。

D、化學(xué)式中含有幾種元素符號，所以物質(zhì)是由幾種元素組成。10.【答案】C【考點(diǎn)】常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系【解析】【解答】A.

在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗中，剛開始時紅磷燃燒，容器中溫度升高，壓強(qiáng)增大，隨著紅磷與氧氣不斷進(jìn)行反應(yīng)，氧氣不斷的減少，容器中壓強(qiáng)降低，直到完全反應(yīng)后，冷卻到室溫，容器的壓強(qiáng)將低于外界大氣壓，故圖像描述不準(zhǔn)確，不符合題意；B.在電解水的實(shí)驗中，生成氫氣與氧氣的體積比是2：1，故圖像描述不準(zhǔn)確，不符合題意；C.

鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒，因為是在密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)，鎂的質(zhì)量不變，故圖像描述準(zhǔn)確，符合題意；D.

用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣實(shí)驗中，容易壞嗎作為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量是不變的，故圖像描述不準(zhǔn)確，不符合題意；故答案為：C。【分析】A、在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗中，最終氧氣被消耗，容器中的氧氣最后將降低。

B、根據(jù)電解水實(shí)驗進(jìn)行分析。

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析。

D、催化劑在反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。二、不定項選擇題(每小題2分，共10分，有1-2個符合題意，只有一個選項符合題意的多選不得分，有兩個選項符合題意的只選一個且符合題意得1分，若選2個有一個不符合題意則不得分)11.【答案】A【考點(diǎn)】基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納【解析】【解答】A.

紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒，但是不可以用木炭代替紅磷測定空氣中O2的含量，因為碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)前后壓強(qiáng)變化將不明顯，無法測定氧氣的含量，故推理不正確，符合題意；B.

由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含有一種元素，故推理正確，不符合題意；C.

某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含有氫元素，故推理正確，不符合題意；D.

同種元素的原子質(zhì)子數(shù)是相同的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故推理正確，不符合題意；故答案為：A【分析】A、根據(jù)測定空氣中O2的含量的實(shí)驗注意事項進(jìn)行分析。

B、根據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行分析。

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析。

D、根據(jù)元素的概念進(jìn)行分析。12.【答案】C【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，置換反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【解答】在化學(xué)變化中，反應(yīng)物的質(zhì)量不斷減少，生成物的質(zhì)量不斷增加，所以反應(yīng)為乙+丙→甲+丁B.在反應(yīng)中，戊的質(zhì)量不變，可能是純凈物，也可能是雜質(zhì)，不參加化學(xué)反應(yīng)，故說法錯誤，不符合題意；C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比=乙、丙的質(zhì)量變化量之比=48:23，故說法正確，符合題意；D.該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不一定為44:27，因為不知道甲、丁物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比，故說法錯誤，不符合題意；故答案為：C。【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)是在密閉容器中進(jìn)行的，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，再根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況來確定反應(yīng)前和生成物，以及各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等。13.【答案】A,C【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗室制法，常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系【解析】【解答】根據(jù)高錳酸鉀加熱到一定溫度時，會發(fā)生分解反應(yīng)，生成二氧化錳、錳酸鉀和氧氣。生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀的催化劑，氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到一定溫度時，會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧氣和氯化鉀，所以a表示氯酸鉀，b表示高錳酸鉀，c表示氯化鉀；在t1時，高錳酸鉀開始分解，生成氧氣；隨著高錳酸鉀不斷分解，二氧化錳的質(zhì)量不斷增大，直到高錳酸鉀完全反應(yīng)，二氧化錳的質(zhì)量將保持不變。故答案為：AC。【分析】根據(jù)高錳酸鉀加熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀的催化劑進(jìn)行分析。14.【答案】B【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【解答】在反應(yīng)A+3B=2C+2D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8，所以A和B的質(zhì)量之比為7：（8×3）=7：24；

根據(jù)當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，那么B的質(zhì)量為x，則724=2.8gx，解得x=9.6g；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量，又因為生成3.6gD故答案為：B。【分析】先根據(jù)化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量之比等于物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與化學(xué)計量數(shù)的積之比；再根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算。15.【答案】C【考點(diǎn)】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計算，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【解答】據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為：14g-9.2g=4.8g，

設(shè)14g混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x

2KClO3=?MnO22KCl+3O2↑

245

96

x

4.8g

24596=x4.8g

解得x=12.25g

二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：14g-12.25g14g×100%=12.5%

所以21g混合物中二氧化錳的質(zhì)量為：故答案為：C。【分析】先根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，14g混合物生成氧氣的質(zhì)量=14g-剩余固體的質(zhì)量；

再根據(jù)化學(xué)方程式計算出此時參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量，進(jìn)一步計算出原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

接著計算出21g混合物中二氧化錳的質(zhì)量；

最后根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出21g混合物生成氧氣的質(zhì)量。三、填空題(本大題共3題，共21分)16.【答案】Mg；3O；5SO2；4OH-；三個鈣離子；每個鈣離子帶兩個單位正電荷【考點(diǎn)】元素的符號及其意義，化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】【解答】①鎂元素的元素符號是Mg

。

②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三個氧原子表示為3O。

③表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，五個二氧化硫分子表示為5SO2。

④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氫氧根離子表示為2OH-。

⑤符號“3Ca2+”中的“3”在離子符號前，表示3個鈣離子；“2+”再離子符號的右上角，表示一個鈣離子帶有2個單位的正電荷。【分析】①元素符號的書寫原則時一大二小。

②元素符號前有數(shù)字，只表示原子的個數(shù)。

③物質(zhì)化學(xué)式前有數(shù)字，只表示分子的個數(shù)。

④在離子符號前有數(shù)字，只表示離子的個數(shù)。

⑤

離子符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)。17.【答案】（1）

（2）7；氟

（3）Na2S

（4）2Li+2H2O=2LiOH+H2↑

（5）三【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【解析】【解答】（1）①中元素是6號元素，為氧元素，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，核外電子分兩層，第一次排布2個電子，第二層排4個電子。

（2）氯元素是17號元素，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，核外電子從里到外2，8，7排布，所以最外層電子數(shù)是7；原子最外層電子數(shù)相同的，元素的化學(xué)性質(zhì)相似，所以氯元素與氟元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）②所示元素是鈉元素，③所示元素是硫元素，兩種元素形成化合物是硫化鈉，其中硫元素顯-2價，鈉元素顯+1價，所以其化學(xué)式是Na2S。

（4）已知鋰與水反應(yīng)生成一種氫氧化物和一種可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，所以氫氧化物是氫氧化鋰，可燃性的氣體是氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Li+2H2O=2LiOH+H2↑

（5）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，是13號元素，位于周期表的第三周期。【分析】（1）根據(jù)原子的核外電子排布知識進(jìn)行分析。

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的。

（3）先判斷②，③所示元素，再寫出化學(xué)式。

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分析出生成物，再寫出化學(xué)方程式。

（5）地殼中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、鋁(Al)、鐵(Fe)、鈣(Ca)、鈉(Na)、鉀(K)、鎂(Mg)、氫(H)等。18.【答案】（1）8:1；2H2O通電__2H2↑+O2↑；氫元素和氧元素

（2）肥皂水

（3）D

（4）吸附沉淀

（5）ad

（6【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗，水的凈化，硬水與軟水【解析】【解答】（1）用如圖1所示載置進(jìn)行電解水的實(shí)驗，a玻璃管中生成的氣體比較多，是氫氣；b玻璃管中生成的氣體比較少，是氧氣，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為8：1，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O=通電2H2↑+O2↑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該實(shí)驗證明水是由氫元素和氧元素組成的；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，把肥皂水倒入水中攪拌，若水易起浮渣的為硬水，若泡沫較多的是軟水。

（3）A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑，明礬溶于水生成少量的膠狀物質(zhì)，能吸附水中的細(xì)小顆粒，聚集成大的，以利于沉降，故正確；

B.X試劑可以是活性炭，活性炭具有吸附性，故正確；

C.步驟④的作用是消毒殺菌，消毒殺菌，這是必須的，飲用水必須達(dá)到生化標(biāo)準(zhǔn)，故正確；

D.凈化后的水仍然含有許多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；

故答案為：D。

（4）在水的凈化過程中常加入明礬，明礬的作用是吸附沉淀，因為明礬溶于水生成少量的膠狀物質(zhì)，能吸附水中的細(xì)小顆粒，聚集成大的，以利于沉降。

（5）②操作為過濾操作。

a.過濾操作中必須用玻璃棒引流，故正確；

b.濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，故錯誤；

c.漏斗末端頸尖要緊靠燒杯內(nèi)壁，故錯誤；

d.將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，不留氣泡，故正確；【分析】（1）根據(jù)電解水實(shí)驗進(jìn)行分析。

（2）硬水與軟水的區(qū)別：是否含有較多可溶性鈣、鎂離子。

（3）混合物是由兩種及兩種以上純物質(zhì)(元素或化合物)沒有經(jīng)化學(xué)變化而組成的物質(zhì)。

（4）根據(jù)明礬的性質(zhì)進(jìn)行分析。

（5）根據(jù)過濾操作的注意事項進(jìn)行分析。

（6）洗滌劑有個特殊性質(zhì)，它能把一個個小油滴包圍起來，讓它們均勻地分散在水中，這種作用叫“乳化作用”。四、簡答題(本大題共3題，共19分)19.【答案】（1）4P+5O2點(diǎn)燃__2P2O5

（2）3Fe+2O2點(diǎn)燃__Fe3O4

（3）3H2+Fe2O3【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的書寫與配平【解析】【解答】（1）磷粉在氧氣中燃燒，生成五氧化二磷，其化學(xué)方程式為：4P+5O2=點(diǎn)燃2P2O5。

（2【分析】書寫化學(xué)方程式時，一定要遵守客觀事實(shí)的原則，遵守質(zhì)量守恒定律的原則。

正確書寫反應(yīng)物，生成物的化學(xué)式，反應(yīng)物寫在左邊，生成物寫在右邊，中間用等號連接，等號上表明條件，注意要配平。20.【答案】（1）Hg

（2）物質(zhì)；離子

（3）左側(cè)變紅；分子不斷運(yùn)動

（4）H2+Cl2點(diǎn)燃__=2HCl；純凈物

（5【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，分子的定義與分子的特性，分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【解析】【解答】（1）金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成。氫氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞，化學(xué)式為Hg。

（2）如圖甲，分子，原子可以構(gòu)成物質(zhì)，元素可以組成物質(zhì)，所以X是物質(zhì)；帶電的原子是離子，所以Y是離子。

（3）如圖乙所示，濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水，顯堿性，堿性物質(zhì)能使無色酚酞變紅色，可觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)變紅，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是分子不斷的運(yùn)動。

（4）如圖丙所示，氫氣分子與氧氣分子反應(yīng)生成氯化氫分子，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2=點(diǎn)燃2HCl。反應(yīng)后生成的物質(zhì)只有氯化氫，一種物質(zhì)，屬于純凈物。

（5）A.圖中有兩種不同的分子，屬于混合物，故不符合題意；

B.

圖中有一種分子，是由兩種原子構(gòu)成的，屬于化合物，故符合題意；

C.

圖中有一種分子，是由一種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故不符合題意；

【分析】（1）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式用元素符號來表示。

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子，分子，離子。

（3）分子在不斷的無規(guī)則的運(yùn)動，

（4）根據(jù)微觀示意圖，寫出化學(xué)方程式。

（5）由單一物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為純凈物。

混合物是由兩種及兩種以上純物質(zhì)(元素或化合物)沒有經(jīng)化學(xué)變化而組成的物質(zhì)。21.【答案】（1）H2；KMnO4

（2）2H2O2MnO2__2H2O+O2↑

（3）C+O2【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【解答】（1）根據(jù)轉(zhuǎn)化圖中，C在通電條件下，生成B和E，所以C是水；

已知A、C是無色液體，A在二氧化錳作用下生成水和B，所以A是過氧化氫，B是氧氣，則E是氫氣；

根據(jù)D是一種黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，氧氣與D反應(yīng)，生成F，所以D是碳，F(xiàn)是二氧化碳；

根據(jù)G是一種紫黑色固體，G可以生成氧氣，所以G是高錳酸鉀。

所以E的化學(xué)式是H2，G的化學(xué)式是KMnO4.

（2）反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳作用下反應(yīng)，生成水和氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O2=2MnO2H2O+【分析】根據(jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證，最后解答各個小題。五、實(shí)驗題(本大題共3題，共20分)22.【答案】（1）N2

（2）1；磷燃燒放熱，使氣體壓強(qiáng)增大

（3）C【考點(diǎn)】測定空氣中的氧氣含量，空氣的污染與防治【解析】【解答】（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不容易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，常常作保護(hù)氣，所以空氣中含量最高且焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是

N2.

（2）①紅磷燃燒消耗了廣口瓶中的氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低，冷卻到室溫，在t2時打開止水夾，水會被壓入廣口瓶中，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占21%，所以最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處。

②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是剛開始時，磷燃燒放熱，廣口瓶中溫度升高，使氣體壓強(qiáng)增大。

（3）A.減少汽車的保有量，可以減少汽車尾氣的排放，減少煙塵，對減少PM2.5效果明顯，故A不符合題意；

B.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少了煙霧粉塵的排放，對減少PM2.5效果明顯，故B不符合題意；

C.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，可以減緩溫室效應(yīng)，但與PM2.5沒有什么直接關(guān)系，故C符合題意。

故答案為：C。【分析】（1）根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析。

（2）根據(jù)測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗進(jìn)行分析。

（3）空氣中PM2.5與煙塵有關(guān)系。23.【答案】（1）錐形瓶

（2）2H2O2MnO2__2H2O+O2↑；BC；磨砂面

（3）控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；C

（4）A；2KMnO4△__K2MnO4+MnO2【考點(diǎn)】氣體反應(yīng)裝置的選取，常用氣體的收集方法【解析】【解答】（1）序號①的儀器名稱是錐形瓶。

（2）實(shí)驗室用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)，生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2=MnO22H2O+O2↑，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的，屬于固液常溫型，應(yīng)該采用反應(yīng)裝置B；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗，集氣瓶中需要預(yù)留有一部分水，所以應(yīng)該用排水法收集氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是BC，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口，因為集氣瓶口是磨砂的，磨砂面蓋住集氣瓶口，封閉比較嚴(yán)。

（3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，關(guān)閉F裝置中的彈簧夾后，裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體排不出去，裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大，使液體被壓回?zé)好嫦陆担磻?yīng)液與塊狀固體脫離，反應(yīng)停止；使反應(yīng)發(fā)生，打開彈簧夾即可，所以相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。鋅與硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸鋅，其反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄灱儯瑸榇_保安