《湯姆索亞歷險記》四年級優秀讀后感7篇讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必大家都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面我給大家整理了《湯姆索亞歷險記》四年級優秀讀后感，希望大家喜歡！

《湯姆索亞歷險記》四年級優秀讀后感1

大人們常說：“是金子總會發光的!”但是今年寒假，我讀了一本書叫做《湯姆索亞歷險記》。讀了這本書后，我明白了一個哲理：其實啥子也會發光。

這個故事內容豐富多彩，通過一個個精彩的小故事來講述某個道理，但是這需要我們自己去理解，去體會。看了這本書后，我也知道了湯姆索亞是一個天真可愛、活潑聰明、勇敢正直、樂觀的小男孩。他雖然調皮搗蛋，卻又在散發正義感，正因為這樣湯姆索亞這粒小沙子才會發出金燦燦的光芒。雖然在大人們眼里湯姆索亞是一個調皮搗蛋、愛搞惡作劇的小男孩，但我還是很喜歡他。因為我喜歡他那豐富多彩的童年，其實我認為我們也應該有他那樣的童年，只要我們努力地去改變一下我們自己，改變一下自己的生活，相信我們也可以擁有湯姆索亞(大名其實是湯瑪斯索亞)那樣豐富有趣而又多彩的童年!

讀了《湯姆索亞歷險記》這本書后，給了我兩個啟發：當我們遇到困難時，要敢于斗爭，善于斗爭。

生活中一定要有歡樂、笑容，要有夢想，要擁有湯姆索亞的正義感，為了救朋友不怕犧牲自己生命的精神值得我們學習。

我們每個人無論是小孩子、大人、老人都應該有一個快樂而充實的童年，但我認為湯姆索亞的童年更為豐富多彩。童年十分短暫，一不小心，它就和你擦肩而過。有時童年像一罐甜酒，時隔越久才會越香、越純、越讓人回味;有時童年像一本好書，體會越久，才會理解、明白，越讓人感動;有時童年像一支蠟燭，燃燒越久，才會給人帶來光明，越讓人敬佩。只要你笑著面對生活，你的生活才會豐富多彩。

兒子假期的作業是在匆忙中補寫的，雖然他本人并不滿意，卻被老師選中參加了作文比賽，為此他又重新修改，潤色了自己的文字。雖然個人認為還有很大的擴展空間，但于他來說能寫出最后的這段文字著實讓我驚訝。原來他已在不知不覺間長大了，有了自己的見解和看法。尤其是文章完成之前他和我分享了自己的心里變化：過去他覺得上學是一件很郁悶的事情，尤其是周日晚上，總想著明天又要上學了。現在他不這樣想了，不開心也是一天，開心也是一天，為什么不開開心心過好每一天呢?他說現在他可以每天開心的去上學，周末開心的在店里玩，笑著面對生活是他的真實體會。想到這里，看到孩子還略顯稚嫩的文字，我的心里卻是由衷的欣慰啊!

《湯姆索亞歷險記》四年級優秀讀后感2

誰擁有一個燦爛的童年，誰就擁有了世界，并可以讓我們流連忘返而《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆就是一個典型的例子，他是一個聰明愛動的孩子，他足智多謀，富于同情心，對現實環境持反感態度，一心要沖出村莊，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。在姨媽眼里，他是個頑童，調皮搗蛋，鬼心眼兒多，可自己又不由自主的喜歡他;可在孩子們看來，他卻是一個英明的領導者，是個英雄。從他們身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂觀。

在第二章中，湯姆充分的顯示了自己的聰明才智，為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給東西他，作為勞酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了主持正義，不畏強敵的湯姆站了出來，揭發了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。終于有一天，為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境，喬、湯姆、哈克一行三人決定追求冒險的經歷。逃到荒島上以后，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時，可他們卻回來參加自己的葬禮，讓他們的親人破涕為笑。而為了尋找財寶，兩人又跟蹤印第安喬來到了山洞找到了財寶，成為了首屈一指的大富豪。從他們在困難當中表現的正直和勇敢，在平時生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象，可以說是當時美國社會的一個縮影。

讀了這本小說以后，我覺得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅持下去。如果能夠做到這點，就可以走向成功。湯姆在充滿陽光的生活里告訴我們的只要有歡樂、有夢想，美夢便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發揮，創造出一片我們自己的空間。

我覺得湯姆天真活潑，自由自在，但總有缺點，就是他太讓別人操心了，特別是他的姨媽，為了他，經常擔驚受怕，可湯姆卻不明白，對一個婦女來說最重要的就是孩子要聽話，這也是湯姆唯一不好的地方。不過我還是比較欣賞他對外面一切事武好奇心和想像力，而且大膽嘗試，機智勇敢，向往自由，向往未來，這不能不讓人贊嘆。

《湯姆索亞歷險記》四年級優秀讀后感3

《湯姆索亞歷險記》是美國著名作家馬克?吐溫的一部膾炙人口的作品，而其間的主人公便是湯姆索亞。

所有人都知道，湯姆是個壞孩子，一個名副其實的壞孩子。他向往自由，他討厭被管束，他不喜歡教堂里老師干巴巴的說教。如果把當時的社會比

作為墨水，那湯姆一定是被浸染的一張白紙，那么單純，那么天真。每每有人翻開書頁，都會在書中尋見自己，那討厭枯燥無味的學校生活的是誰?那渴望著以一敵百，大展身手，新鮮刺激的是誰?那熱衷于惡作劇的，無時無刻不想著鬼點子耍人的又是誰?是湯姆，更是很多人的青春，那么叛逆，那么真實，又那么厭煩虛偽的世界。多少年輕的影子揮灑在這里，盡情演繹著真實，在滿足的同時享受著那剎那間的歡愉。

在我看來，湯姆他們并不是真的“野”，而是希望吸引大家的目光，他在用孩子純真的眼睛批判成人世界的種種不合理。湯姆不希望學生只是單調無味無趣地死讀書，他拒絕繁雜的文明禮儀，他否定著所謂資本主義的“文明生活”和資產階級的金錢統治，這是湯姆的心聲，更是的心聲。

而湯姆所渴望的，確確實實是青春時的夢，也的確是廣大讀者的青春夢。當綠林好漢加入海盜，哪個沒有滿腔熱血，哪個沒有承載著青春的無

憂無慮。同時，青春的花朵也包含著正義，湯姆總是在危險時刻挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”，體面的“優秀生”無法做出的正義行為，青春永遠為他唱響。

總之，翻開這本奇妙之書，你就相當于進入了一個魔法世界，孩子們或許能在書中的人物身上找見自己的影子，而大人們也能在書中拾到一些自己

童年時的味道，那時的情感、思想、天馬行空的言談、一些難以忘懷的友情以及無數個逐漸模糊的記憶碎片。

多少年過去了，有人成長，有人衰落，而這本書仍舊在變化時光中安好。它躺在那里，是兒童的夢想，是成人的回憶，是密西西比河畔的田園牧歌

，又是當時美國社會的深刻思考。

湯姆長沒長大，這個我不知道。他應該一直在書中演繹著青春，批判著黑暗。如果他長大了，那么，湯姆?索亞，你不要忘了你的青春幻想，你不

要失去青春該有的激情，一直做一個向往自由，不屈于世俗的人!

“壞孩子”再見——致青春。

《湯姆索亞歷險記》四年級優秀讀后感4

我個人是非常喜歡這本書的，湯姆充分的體現了在那個時代男孩的形象，里面生動的形容詞可以讓我浮想聯翩，我很高興看了這本書，認識了湯姆。

第二章里面，湯姆在那里無聊的給圍欄刷漆。

他一點都不喜歡刷漆，所以他用了奇妙的辦法讓他的朋友們幫他刷漆，還要給他付費。就像我是店主，你不買東西，還要給我錢是一樣的道理。從這一點上看，我們就不難猜出湯姆是個機智過人而又不干正事的孩子，但是這點，才能得到大家的喜歡。

湯姆就是靠著他的那份不屈不撓，從而得到了貝琪的心。

他們兩個從一開始的喜歡，到吵架，再到喜歡，這種少男少女的心境，描寫得十分的真實。我在本書中最喜歡的一章就是湯姆和貝琪在山洞受困這一章，里面有一句我感觸特別深。

湯姆和貝琪動身沿著一條通道往前走，湯姆一邊走一邊打量每一個新的洞口，每次當他認真查看時，被愛都觀察他的臉色，希望從中看出令人鼓舞的現象，而他也總是歡欣鼓舞的說：“哎，沒事。這一條不是，不過我們馬上就會找到!”

從這段中我們可以看出湯姆不但樂觀開朗，還總是鼓勵他人。

在受困的山洞中，他不僅沒有放棄，還不忘關心他身邊的貝琪。就是因為湯姆這種不怕困難永不放棄的精神，才使得它能夠成功帶領他的同伴走向希望。

最后湯姆帶著貝琪走出了山洞，大家歡欣鼓舞，紛紛開心的迎接著他們的到來。

故事的結尾很平淡，就是湯姆和流浪兒童庫克的對話，也彰顯了這就是青春，這就是童年的真正記憶。一群和你打打鬧鬧的朋友，喜歡的女孩，懶洋洋的哥哥，老師對著自己吼的家人，和自己寶貝般的收藏。

如果這個結局太絢麗多彩的話，那就不是湯姆的歷險了。

《灌籃高手》也一樣，櫻木花道和流川楓沒有成為全國冠軍，赤木隊長因為球賽的原因沒有得到保送的學位，而準備和副隊長憑借著自己的努力考大學，讀后感。流川楓進了日本國家隊，櫻木也療傷去了，他沒追到琴子。宮地也沒追到彩子。在最后，琴子對櫻木說的“大家都在等著你呢。”然后櫻木看向窗外的櫻花，故事就結束了。

大家都該干什么干什么，這才是青春。在別人眼里平平淡淡，不怕!自己的一生是活給自己的，只要活得問心無愧，就是一種多姿多彩。

《湯姆索亞歷險記》四年級優秀讀后感5

最近我讀了一本叫《湯姆索亞歷險記》的書，這本書的是美國大文豪馬克吐溫，這書以美國少年生活為背景的。

剛開始讀這本書時，我覺得這本書不太吸引我，沒什么意思，但是越到后面，越讀越有意思，主人公湯姆是個活潑，淘氣的美國少年，他和野孩子哈克經歷了很多又趣的事，比如，湯姆粉刷圍墻的事，他用他的聰明智慧使其他孩子心甘情愿的參與工作，還得到了禮物，另外，他還很勇敢，和他的小伙伴不怕危險踏上了冒險之旅，還和哈克一起伸張正義，變成了人人尊敬的小英雄。

我覺得大家都該向湯姆學習，他雖然是個不折不扣的壞孩子，但是他還有讓我們學習的地方。我讀了這本書懂得了不能總是呆板的去讀書，要靈活巧妙的去運用學到的知識，不能死記硬背，到頭來就什么都沒學到。相信我們大家都喜歡自由自在的生活，喜歡大自然，喜歡那些大自然中有趣的知識，那就去爭取他，我們不能也不可能一直依賴著父母，人總是會長大的，除了身體上的改變，內心也會一樣的變了，不再像孩子一樣有童真。湯姆索亞是個陽光勇敢的孩子，他的經歷告訴我們只有理想，有快樂，有一顆孩子的心，夢想一定會實現。

我覺得童年就像一個紀念品，時間越久越能感受到它的寶貴!

今天，我看了馬克吐溫寫的《湯姆.索亞歷險記》.湯姆是一個美國小鎮上的淘氣小鬼。他父母早亡，跟著姨媽生活，姨媽管不住他，他就是大街的野孩子，他是鎮上孩子的老大，經常帶著一群人在大街上大鬧，搞惡作劇等......

他有很多好朋友，有一個最好的的朋友就是哈克，他父親就是個酒鬼，所以哈克和湯姆一樣，是個野孩子”》。

他有著諷刺著小說家，他已多年以來對作品的研究，成了美國經典研究者，又是一個有喜劇的悲傷主義者，即是純正的作家，又是黑暗的探索者，在文化上很厲害，新進了出版的一些書，比如說《馬克.吐溫全集》所展示的是內容巨大跨度，讓人感到它是世界上最多產，也是關注問題最廣泛的作家之一，馬克吐溫因此被譽為“美國文學中的林肯”。

《湯姆索亞歷險記》四年級優秀讀后感6

第二十一章被困山中遇仇人

本文寫了湯姆和貝基信步閑游卻迷了路，人們為了尋找他們發動了全鎮的大人們，然而好幾天過去卻查無音訊。不幸的湯姆和貝基在山洞里遇見了印第安·喬伊。

本章的故事安置在兩個環境中，一是外面家長的焦慮、哭泣和全鎮人民陣勢強大的搜尋，一個是湯姆和貝基在空寂的山洞中相互鼓勵戰勝恐懼、無助、饑餓的場景。兩個場景形成對比，襯托出洞外人的急和洞中人的急。

“貝基實在走不動了，她坐下來，竟然睡著了。貝基醒來后，他們仍舊漫無目標的走心里不抱任何希望。不久，貝基說她餓了，湯姆從口袋里掏出一塊蛋糕，兩人分開，津津有味的吃著。”兩個孩子的無憂無慮與外面尋找他們的人的焦慮形成了鮮明的對比。

“就在這時，二十碼之外的地方，一支握著蠟燭的手從石壁后面出現了，是印第安·喬伊!”多么可怕的一幕，小湯姆剛點燃的希望立即破滅，而變成了威脅。幸好印第安·喬伊沒有發現他們，否則，后果不可想象。構思巧妙，使情節更加緊張。

第二十二章湯姆再成英雄

本文寫了湯姆和貝基找到了回家的路，而且毫無發損，全鎮的人又轟動了，他們進入歡樂的場面。

湯姆一回來，每個人都期待他講冒險的經歷。這一段中，湯姆成為了焦點，他喜歡吹噓自己，得到榮譽樹立自己威望的性格。湯姆覺得滿足了自己的虛榮心，于是，他有點飄飄然了。

湯姆和貝基平安歸來，但他們的身體十分虛弱，說明他們歷經了艱險，也從側面體現了湯姆的勇敢機智。從中，我明白了一個道理：在遇到困難時，不要驚慌，不要著急，應該冷靜下來，從容面對，根據周圍的環境，進行分析，然后再想想相應的辦法，進行自救。

文章設置了多項懸念，使故事情節更加跌宕起伏、曲折驚險。例如此句：“因為兩星期前，我已經讓人用鐵箍加固了大門，上了三道鎖，鑰匙在我手里。”這句話問故事情節的發展埋下了伏筆。而“哦，法官，印第安·喬伊在山洞里!”這句是故事的結尾，這句話讓驚險處戛然而止，給人留下了懸念。

《湯姆索亞歷險記》四年級優秀讀后感7

這個暑假，我認認真真地讀了一本書——《湯姆.索亞歷險記》，我知道了湯姆是個勇敢聰明的孩子。我很欽佩他的勇敢。湯姆和哈克在尋寶時，面對重重危機，他們不害怕，鎮定地想辦法，終于找到了寶藏。他們目睹了一起兇殺案，為了正義，湯姆勇敢地站出來，說出真相，讓壞人繩之于法。給我印象最深刻的，還是湯姆和他的朋友一起去山洞冒險的事。

那次，湯姆和他的朋友去野餐。有人提議一起去山洞冒險，于是，他們便走進了又黑又神秘的大山洞。據說，那個山洞有迂回曲折的通道裂口和深深的巖縫，那里像迷宮疊著迷宮，根本無法走到盡頭。

孩子們進入山洞后，就打鬧著、偷襲著，玩得不亦