零基礎英語學習計劃書教學目標：

對英語形成基本的語感，熟悉標準的英語發音系統，擁有簡單的英語聽說能力能進行簡單的日常對話，掌握近200個口語常用句型，掌握近千個日常對話所需單詞掌握8種基本時態，進行簡單的閱讀和寫作掌握高頻詞匯1000-1500使用教材精讀：《新概念英語》一冊；學習內容精讀課程：課程將包括詞匯、語法和誦讀、初級句子寫作。口語交際：包括四個板塊，了解最為初級的課堂英文及生活英語，并輔以電影片段和歌曲片段的學習情景對話：每周一次主題英文情景對話，在真實演練中學習英語。時間安排7月基本音標學習8月新概念英語第一冊1-10課9月新概念英語第一冊10-20課10月新概念英語第一冊20-30課11月新概念英語第一冊30-40課12月新概念英語第一冊40-50課★Textlesson1Excuseme.Excuseme.對不起Yes?什么事？Isthisyourhandbag?這是您的手提包嗎？Pardon?對不起，請再說一遍。Isthisyourhandbag?這是您的手提包嗎？Yes,itis.是的，是我的Thankyouverymuch.非常感謝Lesson1-Excuseme!&Lesson2-Isthisyour…?一、教學重點1、辨析：Excuseme.和I’msorry.的用法區別。2、代詞：人稱代詞和物主代詞總表、主格和賓格的區別、四個指示代詞、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式。3、語氣：陳述句變一般疑問句，及其肯定回答。4、句型：-Isthisyour…?-Yes,itis.二、教學步驟【第一節課】1、引入話題。22、描述圖片，中英結合。23、聽一遍音頻，掌握大意。14、生詞解讀，糾正發音（詳見課本）。35、提出問題：Whosehandbagisit?6、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。257、再聽一遍音頻，逐句跟讀。28、自己大聲朗讀。3【第二節課】1、角色扮演，朗讀課文。102、Lesson2的重點句型。23、Lesson2的單詞解讀，糾正發音。34、根據圖片對話演練重點句型。105、仿照課文，替換練習。106、抄寫句子練習，檢查學生的手寫體。10【第三節課】1、背課文比賽。202、聽一首英文歌曲《DoReMi》。73、聽寫Lesson1的單詞，記憶法指點。84、聽寫Lesson2的單詞。75、總結本課重點，讓學生標注（詳見上文）。26、布置作業：練習冊，背課文和單詞。1三、精講課文1、Excuseme.和I’msorry.的用法區別：Excuseme.打擾，勞駕。常用于事前：引起某人注意、打斷、擠過、想進門或離開等。I’msorry.對不起，很抱歉。常用于事后：做錯某事、傷害到別人、請求原諒。2、代詞總表：詞類人稱代詞物主代詞人稱數格主格賓格形容詞性名詞性第一人稱單數Imemymine復數weusourours第二人稱單數youyouyouryours復數youyouyouryours第三人稱單數he/she/ithim/her/ithis/her/itshis/hers/its復數theythemtheirtheirs※每學完一個代詞，就在上表中打鉤，并標上漢語。3、主格和賓格的區別：我打你。Ibeatyou.你打我。Youbeatme.主格是做主語的代詞形式，即在句首、動詞之前，是施加這個動作的人。賓格是做賓語的代詞形式，即在句尾、動詞之后，是承受這個動作的人。4、Yes的語調：Yes?↗用升調，表示疑問、詢問，譯為：嗯？怎么了？什么事？Yes.↘用降調，表示肯定、認可，譯為：是的。對的。沒錯。【Action】問學生你是誰。-Excuseme.-Yes?-AreyouLucy?-Yes.5、指示代詞：近指遠指單數thisthat復數thesethose【Action】練習四個手勢。隨便指東西，判斷應該用哪個指示代詞。6、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式：（1）人稱代詞與be動詞的使用搭配（2）指示代詞與be動詞的使用搭配（3）縮寫形式：Iam=I’m；Youare=You’reHeis=He’s；Sheis=She’s；Itis=It’sWeare=We’re；Youare=You’re；Theyare=They’reTomis=Tom’s；Maryis=Mary’s7、陳述句變一般疑問句的方法：有be動詞的，把be動詞提前即可。例如：YouareJim.→AreyouJim?HeisJack.→IsheJack?SheisJane.→IssheJane?Itisapen.→Isitapen?Thisisahandbag.→Isthisahandbag?Thisisyourhandbag.→Isthisyourhandbag?※注意：一般疑問句要用升調。8、Pardon?↗=Ibegyourpardon?=Whatdidyousay?Canyousayitagain,please?【Action】問學生要個東西。-Sam,canIborrowyournote,please?-Pardon?9、第二次問Isthisyourhandbag?的時候用了降調，是為了表示強調。肯定回答：Yes,iti