第第頁與感恩老師的演講稿

與感恩老師的演講稿1

尊敬的老師、心愛的同學：

這是我們最末一次團聚在這里。望著屹立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開學校的時候，我們思念學校的點點滴滴，回憶學校里的朝朝夕夕。

母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教導在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在學校生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的牢記在心中。

一班級我只是一個無知的孩子。老師教會了我很多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰役中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美妙是需要我們自己去發覺的。老師就是我在知識的海洋里翱游的向導，指引我方向。當學習中我為了一道題而發起小脾氣，老師并沒有責備我，而是撫摩著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，假如我們被一件小事而打倒，那就永久也長不大。你要學會不恥下問，要學會承受。而不是任意的對著無辜的人或者事物發小脾氣。”我聽完老師的教導之后慚愧的低下了頭。當我考試不及格的時候，老師走了過來，告知我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰勝了它，就會勝利。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃勝利之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽迎來新的學校生活，學校里的一朝一夕都會牢記在我們的腦海里。將來美妙的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的漂亮，生活的點點滴滴都是珍貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經受風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。

我的老師是第一個為我開啟聰慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不計其數。

與感恩老師的演講稿2

心愛的老師、同學們：

大家好！

我是來自初三〔*〕班的**，今日我在國旗下講話的題目是：《感恩老師》。

每個人生來就有一種美妙的情懷——感恩，而感恩老師是我們人生的必修課。當我們求知的腳步在老師的教育下慢慢敲出步點、走出路徑、發出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應當飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地陽關大道。

明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參與科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍舊堅持親自侍奉。后來，他賣掉田產救出老師，和老師一起退隱歸田。

享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參與華沙放射學試驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的學校老師——西科爾斯卡，便抑制不住激昂的心情，飛速地向老師走去，給老師一個熱忱的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡約儉樸，興致勃勃地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者，所以傳道授業解惑也。”一個人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都應當感恩曾經悉心教育我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，讓感恩的情懷在學校里蔚然成風。

我的演講到此結束，感謝大家！

與感恩老師的演講稿3

敬愛的各位老師、心愛的同學們：

大家好！

九月是個金色的季節，是個溫馨的季節。迎著九月的和風，站在艷麗的紅旗下，我們迎來了第**個老師節。在這美滿、溫馨而又激昂的時刻，請允許我代表全體同學向辛勤工作的老師們致以誠心的感謝和誠篤的祝愿，并道一聲：老師，您辛苦了！”

人們常說，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，其實老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮同學的將來。當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；您之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。您曾對我們說：讀書不是為了老師，而是為了自己。對於您無私的奉獻，我們將全力以赴加強自己的實力，以其不辜負老師對我們的期望。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發覺，讓生活充斥驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求助的人。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚能量，在黑暗中查找光明。您給我們志氣去開拓前方的道路，同時要求我們不要忘卻珍惜沿途的風景。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總援助我們壘好基礎，您為成長的我們做到了！或許您講課的每個環節隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、志氣和慈祥會永久保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么不足掛齒，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一片樹葉一樣渺小，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們需要自己做出選擇。您帶領我們所經受的每個問題，每個發覺，從中體驗都令我們著迷，讓我們看到了聰慧在知識海洋中閃耀。

心愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，仔細聽好每一節課，以優異的成果來回報老師，作為的禮物。就此，我有個提議，請同學們現在就給一貫在我們身后為我們的勝利悄悄奉獻的很多老師們送上最激烈的掌聲。另外，請同學們給我們的老師每天送上一句“老師好”，每天送上我們對學習的仔細、專注，每天送上一個更好的`自己，相信這樣老師們就收到了最有意義、最有份量的禮物。盼望同學們從今日開始，用我們對老師的感恩把每一天都變成老師節。

最末，讓我們對老師說一句：“老師，您辛苦了！真心地祝愿老師們節日歡樂、美滿安康、桃李滿天下！

感謝大家！

與感恩老師的演講稿4

各位評委、各位老師：

大家好！

我演講的題目是《愛在這方心田》。

今日，我懷著無比激昂的心情又一次的重溫了李忠培老師的先進事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟。“最美女老師”李老師事跡在感動中牟的同時，也給了我最真實、最震撼的感動。我決心以李老師為榜樣，滿腔熱忱地投入到為同學服務的工作中去，努力在平凡的崗位貢獻自己的光和熱。

我要向李老師學習，學習他無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。

無論在學習中，還是在生活中，李忠培老師始終把同學放在首位，時刻不忘自己的責任。自己的腿骨折了，正逢清明節，她只在家待了三天，第二周一開學就靜靜地來到了學校，帶著丈夫、女兒和被褥！校長強命她回家養傷，老師們都勸她再回家休息一周，她笑嘻嘻地說：“在家歇著心里老是空落落的，放不下我們班的孩子們，還是來學校踏實，你們放心，我有頑強后盾，我可是帶著‘保姆’來的。”李老師就這樣帶著夾板，拄著拐杖，工作生活都不下樓，來學校上課，盡職盡責，李老師走進孩子心里，使孩子們感受到班老師的愛。

“沒有愛就沒有教育”，這是我們經常掛在嘴邊的一句話。一名老師需要喜愛同學才能教育好同學。一名老師，唯有心里時刻裝著同學，同學的心里才能有你這個老師。老師的一言一行，一舉一動，對同學都是潛移默化的教育。老師肯定要以自己的實際行動來告知同學，老師對他們是特別關懷的，老師是真心地愛他們的。古人云：“感人心者，莫先乎情。”老師是愛的使者，由于“愛”，同學的成就和美滿成為了自己的收獲；由于“愛”，往日的同學成為了今日的伙伴；由于“愛”，我們的人生之路上才溢滿陽光。

我要向李老師學習，學習李老師愛崗敬業、為人師表的崇高品行。

今年我和李老師調入了同一個學校，百聞不如一見，和李老師一塊工作，我深深地為她高尚的品行折服，記得有一下雨天，一個同學沒帶雨具，不知什么緣由家長一貫沒來接她，李老師看到了就堅決果斷的把這個孩子送到了家里，第二天，家長找到王校長，對王校長說，你們學校的高個老師太負責了，你們應當在全校師生面前表揚他，老師的做法我特別感動，把孩子交給這樣的老師，我一百個放心！”。

李老師除了教五班級語文，還教小班，他跟兩個老老師一塊兒教，他常常對它們倆說，我這節沒課，你們不用去了，只要他五班級沒課，他就主動去小班上課，李老師這樣的事，舉不勝舉，有李老師的影響，我們的內心就會生發更多的盼望和鼓舞，我們的生活才會擁有暖和和感動，我們頭頂的天空就會更加湛藍，我們大孟鎮的教育事業也就會變得更加和諧美妙。

我沒有絢麗的彩筆，繪不出關于李老師的大美大愛；我沒有好聽的歌喉，唱不出關于李老師的華美音符。但是我相信，通過學習，我要學習李老師的大愛精神，以她為榜樣，關愛每一名同學，關懷同學的身心健康，關懷他們的成長，把他們培育成為有本事、有素養的人才，為家鄉的進展作出貢獻。”

我的演講完了，感謝大家！

與感恩老師的演講稿5

各位老師，心愛的同學們:

大家好!

今日我國旗下講話的主題是感恩。白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里予以人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。感恩，是世界上最唯美的情懷。感恩父母、感恩老師是一切美德的生長點。同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛牽又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛楚，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝愿呢？現如今，許多同學根本不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝愿。同學們，或許一聲祝愿對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝愿卻比什么都美妙！

當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，來到學校。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌控了學習的方法，樹立了遠大的志向。我們能生活在這美妙、精彩的世界上，是由于我們的父母、老師哺育了我們。是他們教會了我們走第一步、說第一句話、認第一個字英國的作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你絢爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無全部，假如你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的立場該是開心積極的。同學們，讓我們學會感恩父母、老師吧！用一顆感恩的心去對待父母、老師，用一顆真誠的心去與他們溝通，不要再認為父母是無可置疑幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這漂亮的世界，已經是足夠的偉大，且將我們哺育成人，不求回報，悄悄的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們、老師們予以的一點一滴。

在此，祝福天下全部的父母、老師健康！歡樂！

我的國旗下講話到此結束，感謝大家。

與感恩老師的演講稿6

各位同學，各位評委：

大家好!

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳.

這么多年來，是誰給予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，萬紫千紅，健壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，預備課堂上華彩的樂章?答案一目了然，那就是最尊敬的老師。

是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們悄悄的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是學校老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染著我們。

當我懷著可怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩學校，也帶進了學習的殿堂。

當我們勝利的時候，老師會激勵我勇往直前，并告知我們“滿招損，謙受益”的道理;當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

當我懷著迷惑的心面對難題時，老師，是您耐煩細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與盼望的種子;您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干枯的心靈;您的淳淳教育，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經過了你的培育，我們已經起飛。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們將來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，查找和發覺，讓我們盡情的在知識的海洋里翱游，使絢麗多彩的生活充斥驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們志氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，或許你講課的每個環節隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、志氣和慈祥會永久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們需要自己做出選擇。您帶領我們所經受的每個問題，每個發覺，讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃耀。

尊敬的老師，你們的教導如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經過了您的告誡，我們已經起航;感謝您，為我們張足了前進的風帆。

風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。

與感恩老師的演講稿7

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喊我……”每次唱這首歌，我想感恩許多人，但我最想感恩的是老師。

從每個牙牙學語的小孩到慢慢懂事的學校生，從求知假設渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今日高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明進展的整個過程。正像人們所共識的：社會的進展靠教育，教育的進展靠老師。

啊!老師，您的愛，像太陽般暖和，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。無論我們走到哪兒，永久記住你的情;無論我們走到哪兒。永久記住您的話。無論我們走到哪兒，永久記住您的愛;無論我們走到哪兒，永久是您的一朵花。

當我懷著可怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的學校，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著迷惑的心面對一道道難題時，您耐煩細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我志氣與盼望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后勝利的大門里。

當我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示教我學會虛心。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當我犯錯誤而受到懲處時教育我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，使我感受到第二種親情。

當我……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是奇妙的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

我不是您最超卓的同學，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的同學愿您永久年輕。在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

與感恩老師的演講稿8

敬愛的**：

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩，許多許多的人……我要感恩我的老師。

當我懷著可怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學校，帶進了豐富多彩學校，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著迷惑的心面對一道難題時，您耐煩細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以志氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了頑強的“海洋”里，也帶進了以后勝利的大門。

當我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界里。

當我……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感謝大家！

與感恩老師的演講稿9

心愛的老師、同學們：

大家好！

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩我的老師，由于老師打開聰慧的大門，讓我在知識的海洋里翱游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一貫伴隨左右。

記得剛上學校的時候，我對學校的一切都感到生疏。由于這個緣由，在課堂上，我即便知道問題的答案，也總是猶遲疑豫不敢舉手。您或許覺察到了，向我投來鼓舞的目光，是您溫順的目光，讓我增加志氣。我立即舉起手回答，雖然答得不怎么抱負，但您還是微笑著表揚了我。正由于有這第一次，使我增加了膽識，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。