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人民教育出版社四年級(jí)語文下冊(cè)經(jīng)典賞析1桂林山水自學(xué)提示：1、選擇自己喜歡的方式讀課文，要求讀正確。

2、自學(xué)生字、詞語。

3、思考：作者向我們介紹了桂林山水的哪些方面，分別在課文的哪個(gè)自然段？讀課文第二自然段，想一想：

1、漓江的水有哪些特點(diǎn)?

2、作者是怎樣來介紹的？我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見漓江這樣的水。

漓江的水真靜啊，靜得讓感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。提示理解句子的方法：

1、讀一讀句子。

2、想一想，用什么方法寫具體？（如果是比喻句，說出把什么比作什么）

3、說一說這樣寫有什么好處。漓江的水啊，驚得讓你感覺不到它在流動(dòng)。你感覺到了嗎？靜漓江的水真啊，清的可以看見水底的砂石你感覺到了嗎？清漓江的水真啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的你感覺到了嗎？綠翡翠1、桂林的山真有意思啊：（你來說？）2、我要慢慢欣賞（你來講？）請(qǐng)讓我自己讀：溫馨提示：我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒有看見過桂林這一帶的山。說吧！桂林的山真啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨像，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。奇桂林的山真

啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。秀桂林的山真

啊,

好像一不小心就會(huì)栽倒下來險(xiǎn)危峰兀立,怪石嶙峋,水山靜清綠漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來。奇秀險(xiǎn)練習(xí)一我也來寫一寫：1、2、

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

好山好水好地方：我感觸頗深：桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林。群峰倒影山浮水，無水無山不入神。山遠(yuǎn)空朦筑玉宮，水清倒影韻流琴，瓊天王母如知此，不住瑤池住桂林。不愿做神仙，愿做桂林人。秀出你自己：一、用對(duì)比的寫法，來寫一寫我們學(xué)校的景色；（當(dāng)然可以模仿課文的句子形式，你可以的！）二、用排比的寫法，來寫一寫我們自己家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村景色；（當(dāng)然可以模仿課文的句子形式，你行的！）拔（bá)地而起畫(juàn)卷仿佛(fú)峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗危峰兀立怪石嶙峋

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