——湘教版選必一3·1——氣壓帶、風(fēng)帶的形成與移動TheFormationandMovementofBarometricandWindZones課標定向素養(yǎng)導(dǎo)引1.區(qū)域認知：運用示意圖，指出主要的氣壓帶、風(fēng)帶、大氣活動中心，并說明其分布特點。2.綜合思維：結(jié)合圖文材料，認識并分析風(fēng)的形成、風(fēng)力風(fēng)向判定；氣壓帶和風(fēng)帶的形成、分布及性質(zhì)，分析氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動規(guī)律；季風(fēng)的形成過程。3.地理實踐力：畫出氣壓帶、風(fēng)帶示意圖。運用示意圖,說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布。大氣的水平運動課時一

相傳，在發(fā)現(xiàn)“新大陸”后，歐洲至美洲運輸馬匹的帆船航行到副熱帶海區(qū)時，接連幾周平靜無風(fēng)，停滯不前，因淡水和糧食不足，被迫將船上部分馬匹投入大洋，借以減輕負荷。后來，人們就把副熱帶高壓所在的緯度叫做“馬緯度”。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸航行旗艦船（想象圖）（18世紀產(chǎn)業(yè)革命前，人類還沒有發(fā)明蒸汽機，那時只能靠以風(fēng)作為動力的帆船在海洋上航行。）（1）議一議，風(fēng)是怎樣形成的？復(fù)習(xí)回顧熱力環(huán)流的形成過程ABC海拔1、氣壓是什么？說出海拔與氣壓的關(guān)系。2、用示意圖表示熱力環(huán)流的形成過程。氣壓是單位面積所承受的空氣柱的重量，海拔越高氣壓越小。318之零食高反復(fù)習(xí)回顧熱力環(huán)流的形成過程地面受熱不均大氣垂直運動水平氣壓差異水平氣壓梯度力大氣的水平運動——風(fēng)根本原因直接原因高空的風(fēng)近地面的風(fēng)風(fēng)的形成與種類理想狀態(tài)風(fēng)Ledilstatewind……A高空的風(fēng)Highwind……B近地面風(fēng)Nearsurfacewind……C水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用下的風(fēng)向（北半球高空大氣）在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同作用下的風(fēng)向（北半球近地面大氣）交流探究1、高空的風(fēng)和近地面的風(fēng)在受力上有什么不同？高空（受二力）近地面（受三力）2、水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力各有什么特征？水平氣壓梯度力：垂直于等壓線，由高壓指向低壓；地轉(zhuǎn)偏向力：垂直于風(fēng)向（南左北右赤不偏）；摩擦力：與風(fēng)向相反；交流探究有摩擦力與沒有摩擦力的大氣運動和等壓線的關(guān)系3、高空的風(fēng)和近地面的風(fēng)最終風(fēng)向有何差異？高空風(fēng)向：平行于等壓線近地面風(fēng)向：斜交于等壓線高空風(fēng)向：偏轉(zhuǎn)90°近地面風(fēng)向：偏轉(zhuǎn)30°-45°動畫演示必備知識等壓面與等壓線等壓線是同一高度上氣壓相等的點的連線等壓面是空間上氣壓相等的點連成的面地面受熱均勻時，等壓面與地面平行等壓面必備知識等壓面與等壓線等壓線是同一高度上氣壓相等的點的連線等壓面是空間上氣壓相等的點連成的面地面受熱不均勻時，等壓面會發(fā)生彎曲等壓面必備知識冷卻收縮下沉受熱膨脹上升高壓低壓低壓高壓等壓面與等壓線等壓線等壓面水平面等壓線是同一高度上氣壓相等的點的連線等壓面是空間上氣壓相等的點連成的面水平氣壓梯度力（垂直等壓線、指向低壓）1、在圖上畫出甲、乙、北京的風(fēng)向。小試牛刀等壓線圖（單位：百帕）北半球高空500510520水平氣壓梯度力風(fēng)向（百帕）A.北半球近地面101010081006（百帕）B.風(fēng)向的繪制1、用虛線畫出水平氣壓梯度力2、明確南北半球，判斷地轉(zhuǎn)偏向力，南左北右；3、明確是高空還是近地面風(fēng)（結(jié)合氣壓值或材料信息）4、用實線畫出最終風(fēng)向（高空相對于水平氣壓梯度力偏轉(zhuǎn)90°，近地面30°-45°）2、比較甲、乙的風(fēng)力大小，并說明理由。小試牛刀甲>乙理由：風(fēng)力的大小取決于水平氣壓梯度力的大小，甲處等壓線更密集，氣壓梯度力大。等壓線圖（單位：百帕）1、你是怎么理解氣壓梯度概念的？將學(xué)習(xí)心得說出來，與同學(xué)交流。圖3-4階梯等高線分布疏密與坡度大小的關(guān)系示意將等壓線看成等高線，氣壓梯度好比階梯坡度。

2、讀圖3-5、圖3-6，完成相關(guān)任務(wù)。圖3-5北半球某地同一水平面上氣壓分布②處等壓線越密集，風(fēng)力越大（正相關(guān)）（1）說出圖3-5中①②③④四處，風(fēng)力最大的是哪一處，再歸納等壓線分布疏密與風(fēng)力大小的關(guān)系，并繪出風(fēng)力最大處的風(fēng)向。

2、讀圖3-5、圖3-6，完成相關(guān)任務(wù)。圖3-6北半球某地海平面氣壓分布（2）圖3-6中A、B、C、D四處，風(fēng)力最大的是哪一處？繪出該處的風(fēng)向。

2、讀圖3-5、圖3-6，完成相關(guān)任務(wù)。圖3-6北半球某地海平面氣壓分布（2）圖3-6中A、B、C、D四處，風(fēng)力最大的是哪一處？繪出該處的風(fēng)向。1:100

000EF①同一幅圖中，等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力越大；②不同圖中，比例尺相同，等壓線疏密狀況相同，相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大，風(fēng)力越大。③不同圖中，等壓線疏密和等壓差相同時，比例尺越大，風(fēng)力越大。歸納總結(jié)圖3-6北半球某地海平面氣壓分布風(fēng)向表示方法（風(fēng)向：風(fēng)的來向）拓展補充如圖所示，一架飛機在北半球自東向西飛行，飛機左側(cè)是高壓，可判斷該飛機（）A．順風(fēng)飛行 B．逆風(fēng)飛行C．風(fēng)從東面吹來 D．風(fēng)從北側(cè)吹來B隨堂練習(xí)讀某地高空等壓面示意圖，完成下面小題。若此圖為南半球某地區(qū)，A地位于B地的正東方向，則此時A、B之間的風(fēng)向是（）A．A吹向B，東北風(fēng) B．B吹向A，西北風(fēng)C．A吹向B，西北風(fēng) D．B吹向A，西南風(fēng)D隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)下圖示意某一等高面。P1、P2為等壓線，P1、P2之間的氣壓梯度相同。①－⑧是只考慮水平受力，不考慮空氣垂直運動，O點空氣運動的可能方向。讀圖完成下面小題。1．若圖示為北半球，P1＞P2，則O點風(fēng)向為（）A．④或⑤ B．③或④C．⑥或⑦ D．⑤或⑥2．若圖示為高空等高面，P1＜P2，則O點風(fēng)向為（）A．③或⑦ B．①或⑧ C．⑦或⑧ D．②或③BA等高面隨堂練習(xí)南極大陸氣候酷寒，與大氣環(huán)流關(guān)系密切。下圖為“某月南極大陸海平面等壓線分布圖(單位：hPa)”。讀圖完成3～5題。3．M地氣壓最高的主要原因是(

)A．風(fēng)力小，冷空氣大量堆積B．冰層厚，對太陽輻射的反射強C．海拔高，極夜時間漫長D．氣溫低，利于空氣下沉4．圖中等壓線呈環(huán)狀分布的主要因素是(

)A．海陸B(tài)．緯度C．海拔D．洋流5．圖示月份，風(fēng)力最大的海域是(

)A．德雷克海峽B．威德爾海C．羅斯海D．別林斯高晉海DBC讀圖，回答下面小題。3．甲地的氣壓值可能是(

)A．1031百帕 B．1017百帕C．1013百帕 D．1000百帕BA4．若甲地位于南半球，則下列說法正確的是(

)A．M地為偏南風(fēng) B．N地為偏西風(fēng)C．M地為偏北風(fēng) D．N地為偏南風(fēng)隨堂練習(xí)1．判斷風(fēng)向2．判斷風(fēng)力(風(fēng)速)大小3．判讀氣壓形式等壓線判讀等壓線判讀3．判讀氣壓形式（1）低壓：由閉合等壓線構(gòu)成的低氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外增大。（2）高壓：由閉合等壓線構(gòu)成的高氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外減小。（3）低壓槽：由低壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱槽。低壓槽中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫做槽線。（4）高壓脊：由高壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱脊。高壓脊中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫做脊線。（5）鞍形氣壓場：簡稱鞍，是兩個高壓和兩個低壓交錯分布的中間區(qū)域。1．判斷風(fēng)向2．判斷風(fēng)力(風(fēng)速)大小3．判讀氣壓形式4．判斷天氣狀況等壓線判讀讀“某等壓線與風(fēng)向變化示意圖(圖中X、Y、Z為氣壓值)”，回答1～2題。1．該地的空間位置可能是(

)A．北半球；近地面 B．北半球；高空C．南半球；近地面 D．南半球；高空2．若該地位于上海4000米的高空，則此時上海的天氣狀況為(

)A．高溫多雨 B．低溫少雨C．陰雨連綿 D．晴朗干燥BD隨堂練習(xí)復(fù)習(xí)回顧1、高空的風(fēng)和近地面的風(fēng)在受力上有什么不同？高空（受二力）近地面（受三力）高空風(fēng)向：平行于等壓線近地面風(fēng)向：斜交于等壓線3、水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力各有什么特征？水平氣壓梯度力：垂直于等壓線，由高壓指向低壓；地轉(zhuǎn)偏向力：垂直于風(fēng)向（南左北右赤不偏）；摩擦力：與風(fēng)向相反；2、最終風(fēng)向有何差異？氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布課時二地球上大范圍、有規(guī)律的大氣運動，稱為大氣環(huán)流大氣環(huán)流把熱量和水汽從某一地區(qū)輸送到其他地區(qū)，調(diào)節(jié)了高低緯度之間、海陸之間的水熱分布，對各地的天氣和氣候具有重要影響新課導(dǎo)入大氣運動狀況復(fù)雜，影響因素眾多。對于復(fù)雜的地理現(xiàn)象，我們可先對它進行簡化，認識它的理想模式，然后再逐步增加影響因素，一步一步地接近實際情況，最終就有可能掌握它的運動變化規(guī)律。為此，我們提出三個假設(shè)條件:①大氣是在均勻的地球表面上運動的；②地球靜止不動；③太陽終年直射赤道。1、在上述三個假設(shè)條件下，引起大氣運動的因素是高低緯之間的受熱不均。結(jié)合所學(xué)知識，繪制表示赤道與極地之間的熱力環(huán)流示意圖。假設(shè)條件：

①大氣是在均勻的地球表面上運動的；②地球靜止不動；③太陽終年直射赤道。僅考慮：高低緯度之間的受熱不均赤道冷冷熱地表氣流環(huán)流圈環(huán)流圈單圈環(huán)流2、議一議，赤道與極地之間的閉合環(huán)流能否維持？為什么？不能，地球自轉(zhuǎn)帶來的地轉(zhuǎn)偏向力會使高空的風(fēng)平行于緯度，從而沒有辦法到達極地上空。主干梳理0°90°N60°N30°N赤道受熱多，近地面空氣膨脹上升赤道上空成為高壓區(qū)高空向北的氣流逐漸右偏，到30°N時偏轉(zhuǎn)為西風(fēng)，堆積下沉假設(shè)：①地球表面均勻；②太陽終年直射赤道。近地面成為低壓區(qū)近地面成為高壓區(qū)低緯環(huán)流主干梳理0°90°N60°N30°N極地近地面受冷，空氣收縮下沉冷暖氣流在60°N相遇，暖輕的西風(fēng)爬升到東風(fēng)之上極鋒近地面成為低壓區(qū)近地面成為高壓區(qū)近地面成為高壓區(qū)近地面成為低壓區(qū)高空成為高壓區(qū)中緯環(huán)流高緯環(huán)流主干梳理0°60°N60°S30°N30°S90°N90°S畫一畫南半球假設(shè)：①地球表面均勻；②太陽終年直射赤道。低高低高高極鋒冷暖高0°60°N60°S30°N30°S90°N90°S畫一畫南半球低高低高高極鋒冷暖高低極鋒冷暖高高低低0°60°N60°S30°N30°S90°N90°S畫一畫南半球低高低高高極鋒冷暖高低極鋒冷暖高高低低副熱帶高氣壓帶赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶極地高氣壓帶東北信風(fēng)帶盛行西風(fēng)帶極地東風(fēng)帶東南信風(fēng)帶盛行西風(fēng)帶極地東風(fēng)帶副極地低氣壓帶低緯環(huán)流低緯環(huán)流中緯環(huán)流中緯環(huán)流高緯環(huán)流高緯環(huán)流動圖展示結(jié)合課文關(guān)于三圈環(huán)流的描述，將圖中內(nèi)容填寫完整。下沉下沉上升高緯中緯極地高高高低副極地低副熱帶高盛行西極地東東北西南1.在地球上氣壓帶和風(fēng)帶的分布圖中，有兩股冷暖性質(zhì)不同的氣流相遇的地帶是（）

A.赤道附近

B.南北緯30°附近

C.南北緯60°附近

C隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2.下圖中藍色部分表示氣壓帶，空白部分表示風(fēng)帶，圖中字母a所表示的氣壓帶是（）C.副極地低氣壓帶D.極地高