2023年關于小學下學期數學教學計劃3篇小學下學期數學教學安排篇1

一、指導思想

以教化局、縣教科研中心的工作思路和學校四年發展規劃為指導，接著著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學質量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動為抓手，激活全校老師參加科研的熱忱，使教研活動規范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；接著深化推動新課堂探討，加強教學常規管理和教學質量的調研與監控，主動推動素養教化，全面提高教學質量。

二、工作方針及要點：質量為本，科學教學

1、嚴格落實教學常規，狠抓教學的有效性。

2、深化校本教研、課題探討，努力形成辦學特色。

三、工作目標：

1、特色：初步形成學校特色，西子鳥會所建設的思索。

2、評價：初步形成學科評價體系

3、師訓：爭取評比縣優秀師訓學校

4、書法：參評寧波市書法學校

5、質量：深化素養教化，落實常規管理，努力追求學生的全面發展。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率高于40%。特殊關注畢業班的教學質量。

6、學習：以教研組活動為抓手，落實學習制度。

7、課題：監控課題實施。

四、工作重點

（一）抓好常規，夯實基礎，切實提高教學質量。

深化素養教化，落實常規管理，提高教學質量。各年級各學科文化學問和基本技能的合格率和優秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學生體質健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學年有提高。為達到各項目標，加強過程管理，詳細分述如下：

1、備課。明確備課要求：熟識學科課程標準，深化探討教材，全面了解學生，細心設計教案。接著實行上學期的做法，提倡青年老師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的老師教案進行重點復查；期中抽查部分老師教案；期末進行教案綜合評優。

2、上課。嚴禁老師上課無打算、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習教案、課中調整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。教育處加強檢查監控力度。堅持每學期一人一節教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

3、作業設計與批改。

“作業布置與批改”為主題的'學科教學常規，科學布置學生作業，加強書面練習，提高學生綜合素養。

（1）接著執行作業格式要求，按要求布置筆答作業，仔細批改、剛好反饋。

（2）同年級作業要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業形式和作業量。

（3）接著做好重視學生書寫訓練的良好傳統，提高學生書寫實力。

（4）結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業。

（5）開展優秀作業評比活動。

開展多讀書，讀好書活動，激勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設一節課外閱讀溝通課）。加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要激勵學生寫日記或周記（三年級以上學生要有周記本）

4、輔導。提倡面對全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培育，重視對學困生的個別輔導，以促進學生特性自由發展。各學科老師對學生學習狀況全面了解，實行針對性方法進行培育幫助轉化，并落實到每一位老師。要求每一位老師有安排、有目的地開展活動，并講究活動有效性。

小學下學期數學教學安排篇2

一、學生狀況分析：

培智一（1）年級目前有學生11人，學生智力障礙程度不一，基本上可以分為三類。A類學生語言較豐富，實力較強，能夠達到大綱要求的教學目標；B類學生實力一般，基本能夠達到教學目標；C類學生幾乎什么都不會，能夠遵守課堂秩序，跟著學和說就已經很不錯了。依據學生的實際狀況，本學期重點是激發學生學習數學的愛好，提高學生的生活自理實力，力爭讓課堂活躍起來，讓學生都能夠動口說，動手寫，動腦想。

二、指導思想：

1、通過學習好用數學，了解與生活相關的`簡潔的數學學問、基本計算技能，初步學會基本的數學思維方法，激發學生學習數學的愛好，從而達到本學期的教學目標。

2、提高學生的生活自理實力，力爭在實際生活中學習數學，感悟數學。

三、教學目標：

1、絕大多數學生能遵守課堂常規，做好課前打算，部分學生能夠跟著樣子學。

2、能夠初步了解體驗數學的趣味性，力爭大多數學生能動口說，動手寫，動腦想，漸漸培育學生學習數學的愛好。

3、力爭部分學生建立長與短、高與矮、快與慢、輕和重等基本數學概念，建立數4、5、6的概念，能夠數6以內的數，能夠區分6以內的數。實力差的學生，能夠在老師幫助下跟著學。

4、發展學生的語言實力，盡量使每個學生都能開口說，動腦想，就是不會說、不會想的學生也要跟著一起玩，一起動起來。

5、在教學中培育學生的社會認知實力和溝通實力，使學生能夠與他人進行簡潔的語言溝通，能夠表達自己的意愿。

四、教學重點：相識數4、5、6各數；培育學生語言實力。

五、教學難點：數的概念以及數準6以內各數。

六、教學進度：

二月份和三月份：數前概念。

四月份和五月份：認數4—6以內各數。

六月份：期末總復習。

小學下學期數學教學安排篇3

20xx年是小學數學組快速發展的一年，如何把握機遇，形成共識，提升教研組的綜合實力呢。學部提出了“科學改進，細微環節提升，質量為贏”的指導思想，小學數學組依據這一指導思想制定了本學期教研工作安排。

一、重點工作：

1.加強教研組、備課組建設。

2.通過課題、活動提高老師專業素養。

3.強化學生行為習慣的養成。

4.三、五年級全市抽測工作。

5.首屆“數學節”的活動策劃與實施。

二、工作目標：

針對重點工作，我們制定以下目標：

1.增加教研組、備課組的凝合力，申報廣州市優秀科組。

2.結合《綜合構建教學法的探討》這一課題，學習相關理論、教學案例及教學論文，提高老師的學習實力。

3.加強每月的月考和學科活動考核，落實老師學分制度管理，爭取老師的優良率達到100%，優質課達到65%-80%以上，拒絕不合格課。每個備課組長或高級老師培育1-2名骨干老師。

4.把首屆“數學節”辦出特色、辦出成果、辦出閱歷。

5.爭取今年在海珠區測試中，學部數學成果平均達到及格率98%，優秀率達85%以上。

三、詳細措施：

1.做好三個改進，即改進觀念促轉變、改進課堂促效率、改進探討促發展。要求教研組和備課組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組、備課組牽頭加強理論學習，聽、評課，提高相識。

2.抓好廣州市優秀學科組申報工作。集中精力整理三年來數學組在教化教學和教學管理中積累的閱歷，以申報優秀課組為契機，激勵全組老師奮勉向上的工作斗志，提交個人三年發展規劃，真正做到“想發展、能發展、會發展”。

3.抓好學科探討活動。搞好一、二、三年級數學《綜合構建教學法的探討》這一課題，一、三年級每周一上午、周五下午上綜合構建課，二年級周一上午上構建課，除參與課題探討的老師以外，備課組長要組織本組老師主動參加到課題探討中來，每周必需聽兩節以上的綜合構建課。三、五年級老師搞好市抽測工作，按安排有效的進行教學，對三、五年級將進行兩次質量檢測。本學期，每位老師還要寫出數學教學論文一篇，參與學部論文評比。六年級老師幫助熊國娟老師參與“海教杯”賽課活動。

4.常規檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效，

體要求：要用電子教案，教學打算要寫上信息技術應用(比如：多媒體課件、投影儀等)，三十歲以下的年輕老師在運用電子教案的同時，必需撰寫手寫簡案或詳案。手寫教案應體現重難點及教學重要流程。目的是讓老師在上課前有清楚的思路，有明確的目標。知道自己這節課教什么，怎么教。教案后面須附有本節課的'同步練習設計。（新課導入練習，新課講解練習及課堂鞏固練習）避開老師上課練習的隨意性，削減盲目性。每一單元的結束，老師自已設計一套同步單元測試題，旨在考核本單元的學習效果。作業方面要求提高作業練習的效能，作業布置細心合理（一二年級作業課堂基本完成，三到六年級適當布置課后作業），作業做到批改精確，反饋糾錯剛好，適當批有激勵性評語，保持作業本整齊，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。經過我們幾個學期的努力，學生作業的書寫和格式的要求，都基本達到了要求，但對于量的把握和題型的選擇還須要進一步的探討，這個學期，一年級的作業從阿拉伯數字的書寫抓起，考察兩個本，一個是數字書寫本，一個是作業本；二至六年級抓好作業本的書寫，考察作業本的規范書寫和批改次數，以及作業本的整齊程度?？疾斓臄祵W作業本，要求一到三年級，每周批改不得少于2次，四到六年級每周批改不得少于3次。周末的作業有布置就要有反饋、有批改。

5.加強教研組建設。教研組備課組每次活動要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參加到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、備課組長每次活動要早支配，早策劃，要起到探討促進步的目的。這是教育處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。教研活動時間原則上是教研組和備課組活動間周一次，每星期一下午第五節為活動時間。

6.強抓教研組的考核制度。對于每月的評優，我們主要從以下幾方面進行考核：參與探討課、優質課的看法；學生作業的狀況；老師備課的狀況；參與組內教研活動的狀況；資料提交的完成狀況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。

7.加強教學質量監控。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一支配。這個學期要求每位老師聽課15節，教研組長，備課組長30節。

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