小學語文二年級上冊期末試題測試題（答案）（部編版）1．看拼音，寫詞語。“六·一”那天，xiàoyuán里可熱鬧了，háizi們戴著hónglǐngjīn，在臺上唱gētiào舞，gěi節日dàilái了歡樂。2．

用“_____”標出正確的讀音或生字。鄰居（línlíng）

包扎（zhāzā）

（驚睛）動

口（令另）認真（lènrèn）

度過（dùbù）

口（喝渴）

作（夜業）我很納悶（mēnmèn），怎么一轉（zhuǎnzhuàn）眼書就不見了？哎呀（yayā），媽媽把糖當（dàngdāng）作鹽放進鍋里了。3．

查字典填空。（1）“糟”的部首是________，除去部首還有________畫。“糟”在字典里的解釋有三種：①做酒剩下的渣子；②壞；③腐爛，巧爛。在“糟糕”一詞中應取第________種意思；在“酒糟”一詞中應取第________種意思。（2）“報”的部首是________，除去部首還有________畫，這個字的第四筆是________，可以組詞為________。（3）“并”用音序查字法，應先查音序________，再查音節________；用部首查字法，應查部首________，可以組詞為________。4．比一比，再組詞。以()

清()

季()

戰()

從()已()

青()

記()

站()

叢()5．句子練習。1.例：雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。天空飛過一只小鳥，_________________________________________________________________。2.例：小草發芽了。小草探出了腦袋。小河流向遠方。小河______________________________________________________________。3.例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。冬天來了，春天還會遠嗎？冬天來了，_____________________________________________。4.例：風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。我折了一只紙船。我____________，________________________________________________。6．照樣子，改寫句子。例：雪孩子變成了水汽。

雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。（1）花園里開滿了小花。_____________________________________________例：風箏被風娃娃吹得無影無蹤。

風娃娃把風箏吹得無影無蹤。（2）家里被我打掃干凈了。______________________________________________7．

知識回顧。（1）不以規矩，不能_____________。（2）_____________鳥飛絕，萬徑_____________。（3）五九六九，沿河_____________，七九_____________，八九雁來。（4）《望廬山瀑布》和（夜宿山寺》的作者都是_____________，其中《夜宿山寺》的前兩句是_____________，_____________。（5）《難忘的潑水節》一文講的是_____________（誰）在1961年和傣族人民一起過潑水節；“狐假虎威”這個成語的意思是______________________。8．我會背課文。（1）銀杏水杉_______，_______滿院香。（2）_____，八九雁來。（3）_____，恐驚天上人。（4）有山皆圖畫，______。（5）北邊像______，叫日潭；南邊像____，叫月潭。（6）______，黃河入海流。（7）《登鸛雀樓》這首詩作者是站在_______這個位置寫的。詩的后兩句是欲窮_____，_____。（8）夏季里，______，采桑養蠶又插____。早起勤耕作，歸來_____。閱讀下面文章，并完成練習。小猴開飯店小猴開了一家飯店。一天，老虎、小馬和長頸鹿到飯店來吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤青草，給小馬和長頸鹿各上了一盤肉。結果，老虎、小馬和長頸鹿誰都沒有吃，氣呼呼地離開了飯店。小猴覺得委屈，他不明白自己哪里做錯了，就去請教大象伯伯。大象伯伯笑著對小猴說：“老虎愛吃肉，小馬和長頸鹿愛吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當然會不高興了。”小猴這才明白他們為什么氣呼呼地走了。過了幾天，老虎、小馬和長頸鹿又來飯店吃飯了。小猴馬上迎上去，給老虎端上一盤新鮮的肉，給長頸鹿和小馬各端上一盤鮮嫩的青草。老虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。小猴飯店的生意從那以后越來越好了。9、短文一共有________個自然段。10、根據短文內容，在括號里填上合適的詞語。()的食物

()的青草()地招待

()地離開11、聽了大象伯伯的話，小猴明白了什么？用“”在文中畫出相關的句子。12、想一想，填一填。如果熊貓來飯店，小猴會給他端上一盤____________。如果小雞來飯店，小猴會給他端上一盤____________。如果__________來飯店，小猴會給他端上一盤____________。如果__________來飯店，小猴會給他端上一盤____________。閱讀下面文章，并完成練習。每當百靈鳥敞開歌喉，那優美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家紛紛夸獎它。百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦：“喜鵲大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。13、短文一共有（

）個自然段，在每個自然段前標上序號。14、第()自然段寫了喜鵲大姐說的話。15、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：立即—()

表揚—()反義詞：虛心—()

傷心—()16、百靈鳥感到苦悶的事是____。17、百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越少的原因是_____。18、寫話。仔細觀察，圖片上畫了誰？他們在小河邊做什么？結果怎樣？請你把看到的和想到的寫成一段話。注意把句子寫通順。1．【詳解】本題考查拼寫能力。“校園”的“園”字不要寫成同音字“圓”；“紅領巾”的“領”字注意左邊是“令”，不要漏寫一點；“歌”字注意右邊是“欠”，不要寫成反文旁。2．línzā驚令rèndù渴業mènzhuǎnyādàng【詳解】本題考查學生對生字字音和字形的識記與分辨。“鄰居”讀作“línjū”，意思是：住處靠近的人或人家。“包扎”讀作“bāozā”，意思是：包裹捆扎。“驚動”的意思是：舉動影響旁人，使吃驚或受干擾。“口令”的意思是：戰斗或操練時下達的簡短的口頭命令。“認真”讀作“rènzhēn”，意思是：信以為真；當真。“度過”讀作“dùguò”，意思是：讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失。“口渴”讀作“kǒukě”，意思是：口干想喝水。“納悶”讀作“nàmèn”，意思是：因感到疑惑而發悶。“轉眼”讀作“zhuǎnyǎn”，意思是：形容極其短暫的時間。“哎呀”讀作“āiyā”，意思是：表示不耐煩、抱怨等。“當作”讀作“dàngzuò”，意思是：認為；看成；當成。近反義詞。3．B【解析】

米

11

②

①

扌

4

??

畫報

B

binɡ

丷

合并4．

以為

清淡

季節

戰爭

從來

已經

青色

記得

站臺

叢林【詳解】本題主要考查同音字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。以和已：音同，義不同。以：用；拿；依；按照；表示目的。可組詞：以為、以后等。已：后來；不多時；停止；已經。可組詞：已經、已閱等。清和青：音同，義不同。清：潔凈；清澄。與“濁”相對；清楚；明白；盡；完；一點不留。可組詞：清淡、清楚等。青：綠色（多用于植物）或藍色（用于天空）；青草或沒成熟的莊稼。可組詞：青色、青草等。季和記：音同，義不同。季：最末的（指時間）；一年中具有某些特點的一段時期。可組詞：季節、夏季等。記：把印象保持在腦子里；記錄；記載；登記。可組詞：記得、記錄等。戰和站：音同，義不同。戰：戰爭；戰斗；進行戰爭或戰斗；姓。可組詞：戰爭、戰場等。站：直著身體，兩腳著地或踏在物體上；在行進中停下來；停留；為乘客上下或貨物裝卸而設的停車的地方。可組詞：站臺、站立等。從和叢：音同，義不同。從：跟隨。跟從、隨從；依順。從命、服從、言聽計從。可組詞：從來、服從等。叢：生長在一起的草木；泛指聚集在一起的人或東西。可組詞：叢林、花叢等。5．

一只漂亮的小鳥

快速地向前奔跑

春天不會遠

折哇折

折成了一只可愛的紙船【解析】（1)、本題考查的知識點為仿寫句子。仿寫句子是指根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個與題干句子句式相似的句子。同學們在仿寫句子時要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。另外，詞性要相當，并且要符合題目的要求。本題中，同學們應該仿照例句來寫“一只（）的小鳥”。（2）、本題考查的知識點也為仿寫句子。仿寫句子是指根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個與題干句子句式相似的句子。同學們在仿寫句子時要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。另外，詞性要相當，并且要符合題目的要求。本題中，同學們應該仿照例句來寫一個擬人句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現表示人物的詞語。3.本題考查反問句變為陳述句。反問句變為陳述句，首先注意陳述成分的變換，沒有否定詞改時加上，然后需要去掉“怎么”“難道”“嗎”等詞，句尾問號改為句號。4.本題考查的知識點為仿寫句子。仿寫句子是指根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個與題干句子句式相似的句子。同學們在仿寫句子時要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。另外，詞性要相當，并且要符合題目的要求。本題中，同學們應該仿照例句來寫“（動詞）＋哇＋（動詞）”式句子。6．

花園里開滿了小花，很美很美的小花。

我把家里打掃干凈了。【解析】本題考查了句子的改寫。改寫句子，側重于改變原句的形式。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。（1）加入了合適的修飾性詞語即可。示例：花園里開滿了小花，很紅很紅的小花。（2）改為“把”字句，“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。應改為：我把家里打掃干凈了。7．

成方圓

千山

人蹤滅

看柳

河開

李白

危樓高百尺

手可摘星辰

周恩來

比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人【解析】（1）本題考查對名人名言的識記。不以規矩，不能成方圓比喻做事要遵循一定的法則。出自《孟子》的《離婁章句上》。（2）本題考查對詩句的識記。出自柳宗元的《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（3）本題考查對俗語的識記。俗語：一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。（4）本題考查對詩句和作者的識記。李白《夜宿山寺》：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。意思是山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。（5）本題考查對課文內容的識記。《難忘的潑水節》：記述的是一個充滿溫情的感人故事。“一年一度的潑水節”被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的節日。而1961年的潑水節，又是傣族人民最幸福、最難忘的一個潑水節。那是因為敬愛的周總理和邊疆人民共同歡慶了這個富有情趣的民族節日。狐假虎威：狐假虎威是先秦時代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”來比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。8．

活化石

金桂開花

七九河開

不敢高聲語

無水不文章

圓圓的太陽

彎彎的月亮

白日依山盡

鸛雀樓上

千里目

更上一層樓

農事忙

秧

戴月光【解析】本題考查課文內容理解與填空。（1）出自《樹之歌》，全文：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。（2）出自《數九歌》，全文：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。（3）出自唐李白《夜宿山寺》，全詩：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。（4）“有山皆圖畫，無水不文章”意思是：有山水的地方都像圖畫、文章一樣美麗。形容該地方風景優美，令人贊嘆。（5）出自《日月潭》，原文：小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。（6）出自唐王之渙《登鸛雀樓》，全詩：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（7）《登鸛雀樓》是唐代王之渙所以，全詩：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。意思是：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。這首詩寫詩人登樓所見，是詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負。所以作者是站在鸛雀樓上這個位置寫的。（8）出自《田家四季歌》，原文：夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。9、3##三

10、

可口

鮮嫩

熱情

氣呼呼

11、小猴這才明白他們為什么氣呼呼地走了。

12、

竹子

小蟲

小貓

小魚

小狗

骨頭【解析】9、本題考查了對課文自然段的認識。自然段就是作者行文時由于意思的表達需要轉換，或者一個意思需要多方面說明自然形成的段落。它的特點就是在行文時用開頭空下兩格的方式，來表示一個自然段的形成。據此判斷課文一共有3個自然段。10、此題考查理解和分析文章內容的能力。可以找一些關鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。結合文中“小猴熱情地招待他們。”“結果，老虎、小馬和長頸鹿誰都沒有吃，氣呼呼地離開了飯店。”“給老虎端上一盤新鮮的肉，給長頸鹿和小馬各端上一盤鮮嫩的青草。”“虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。”可知，詞語搭配為：可口的食物、鮮嫩的青草、熱情地招待、氣呼呼地離開。11、本題考查提取信息的能力。解答時，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關的語句，然后篩選出有效信息，總結作答即可。結合文中“大象伯伯笑著對小猴說：‘老虎愛吃肉，小馬和長頸鹿愛吃草，你給他們不喜歡吃的食物，他們當然會不高興了。’”可知，小猴子明白了老虎、小馬和長頸鹿氣呼呼地離開了飯店的原因，故畫線句子為：小猴這才明白他們為什么氣呼呼地走了。12、此題為補充句子和仿寫句子。要結合文章內容進行分析，答案不唯一，根據課文內容可知，補充的句子為“熊貓”和“小雞”愛吃的食物，即：小米或小蟲，新鮮的竹筍。仿寫的句式是什么動物，愛吃什么？示例：如果松鼠來飯店，小猴會給他端上一盤堅果。13、3①每當百靈鳥敞開歌喉……②喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好……③百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐……

14、2##二

15、

立刻

夸獎

驕傲

高興

16、一個聽眾也沒有了

17、它總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了【解析】13、本題考查的是數自然段。結合文段的內容進行分析，每段文字另起一段空兩行為一段話，所以本段文字中總共有3個自然段。標注自然段的序號即可。14、本題考查的是尋找關鍵句子。結合文段的內容來分析，找出文段中喜鵲說的話可以得出在文章的第二段。15、本題考查的是寫出文段的近義詞和反義詞。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語；反義詞，是指詞匯意義相反的詞語。立即：（副）馬上；立刻。近義詞有：歌頌、贊揚、稱譽、稱道、贊美、贊頌、稱贊、夸獎、褒獎表揚：意思是指依據客觀事實，對事情處理正確并且給與肯定認可的一種行為。近義詞有褒揚、贊賞、贊譽、頌揚、表彰虛心：（形）不自滿，能接受別人的意見。反義詞有：得意、高傲、驕傲、傲慢、自滿、自傲、驕氣、自是、自恃傷心：因遇到不順心或不幸的事情而心里感到悲傷、難受。反義詞有：喜悅、高興、快意、愉快、快樂、開心16、本題考查的是對文段內容的理解和分析。結合原文的內容進行分析，從“可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦”可以得出百靈鳥感到苦悶的事是一個聽眾也沒有了。17、本題考查的是對文段內容的理解和分析。結合原文的內容進