小學生命教育主題班會教案（通用9篇）小學生命教育主題班會教案（通用9篇）作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的小學生命教育主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學生命教育主題班會教案篇1【教學理念】在“人本教育”思想的指導下，著眼于學生身心的健康、和諧發展，貼近學生生活實際，引導學生在學習和生活中學會去認識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。【教學目標】1、讓學生感悟生命的可貴，使學生在潛移默化中學會珍愛生命。2、讓學生感受到身邊的關愛，使學生在活動中學會感恩，樹立正確的人生觀。3、讓學生在活動中初步懂得生命的意義，生命的真諦。【教學重點】探尋生命孕育、生命成長的過程中，了解生命成長的不易，理解生命的意義。【教學難點】理解每一個生命個體的成長承載著許多人的愛與期待，懂得生命的美好，學會珍愛生命。【教學準備】教師：課件，隊旗，紅領巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動主持人。學生：完成課前調查表，收集關于生命的相關素材。【教學過程】一、感悟生命的美好課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動著的畫面。主持人：各位老師、同學們，大家下午好!大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢?諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石。”生命是美麗的，守望生命的陽光，是每一個人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢?為了尋求答案，今天，我們借著這節生命教育的主題班會課的機會，一起去探尋生命的奧秘。二、了解生命的孕育課件展示：生命胚胎的孕育過程，胚胎成長發育過程，揭示生命來源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。主持人：同學們，通過上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長過程中，他們傾注了多少無私、真摯的愛;我們的成長蘊藏著父母的辛酸和汗水。同學們，你們能感受到這種愛么?游戲：(體驗媽媽十月懷胎的辛苦)學生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動作，體會媽媽懷孕時的不便與艱辛。不一會兒，許多同學就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。主持人：同學們，通過剛才的這個游戲，我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的`肚子里要呆上整整十個月呀!在此，我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。(全班同學齊聲高喊)：媽媽，您辛苦了!媽媽，我愛您!(背景音樂《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起!)三、守望生命陽光課件展示畫面：(畫面一)一個小學生背著書包上學，在交警叔叔的幫助下過馬路，來到學校上課;課間與老師、同學愉快相處。(畫面二)2008年5月12日，汶川大地震的施救場面，從中央領導到社會各界同心協力支援災區的情景。主持人：親愛的同學們，看了上面這組激動人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅強。在我們成長的歷程中，為我們付出心血的何止父母?還有許許多多的人，在我們的成長過程中烙下他們愛的印記!相識的，不相識的!我們的師長，我們的同學，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過的人們!這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆!這種愛一次又一次給我們感動，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達不盡感恩的話語，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們班有些同學懂得用手語表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會用手語的同學請站起來示范，其他同學一起來做。(全班齊唱《感恩的心》)主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢?請同學們交流一下。(同學交流、討論、發言)主持人：印度詩人泰戈爾說：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命的價值和意義不在于生命的長短，不在于轟轟烈烈的偉業，不在于有驚天動地的事跡，而在于健康、陽光，不損壞他人利益，能為社會做有益的事。我們每個人能盡力做好社會義務，能為社會、為他人盡一份責任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》。(課件展示，全班齊讀《生命生命》)主持人：同學們，希望我們的生命能像剛才詩歌中所說的，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生!守護好生命的陽光!(掌聲)小學生命教育主題班會教案篇2一、活動目的：1.樹立“珍愛生命”的意識，懂得珍惜生命的意義。2.讓學生了解安全事故的事例，掌握自救方法，發展自護自救能力。3.宣傳未成年人自護知識，提高學生生命健康的幸福指數。二、活動準備：1.收集有關安全事故的信息數據和新聞。2.組織學生排演情景劇《小巷AB劇》。3.搜集視頻《人體胚胎發育過程》，《男教師猥褻女學生》，歌曲《祝你平安》。三、活動過程生命教育主題班會(一)感受生命1.教師談話，開始主題班會。2.觀看紀錄片《人體胚胎發育過程》，談感想。3.小結：生命來之不易，沒有重復性，所以我們要珍惜生命。(二)詮釋生命1.請小記者報道安全事故的新聞數據，談感受。2.情景劇《小巷AB劇》表演。天色已晚，一個小男孩從同學家玩耍回來，經過一條小巷，一個黑影跟隨在其身后……聯系生活實際：如果你是這個小男孩，身邊出現了不懷好意的人，你有什么方法對付?小組討論A劇：繼續在小巷行走，與不懷好意的人搭話…B劇:向人多的地方跑去，逃避這個人……3.看圖說話，談感悟。(校園踩踏事件，安全用電問題，外出安全問題，校車事件，防溺水問題)4.小結:我們要提高警惕，注意安全，學會自我保護。(三)自救知識搶答大賽(選擇題形式)1.準許行人通過人行橫道的信號是?2.以下放學路上的哪種行為可能會給自己帶來危險?3.發生地震時，應該怎樣做?4.當身上衣服著火時，立即采取的正確滅火方法是什么?5.電器起火時,要先怎么做?6.下面關于自然災害時的自我保護，那種做法是錯誤的?7.被困在火場時下列求救方法錯誤的是?8.如果被綁架，你覺得對自己更有利的做法是什么?9.火災現場不正確的逃生方法是?10.在游泳時肌肉抽筋采取自救方法不恰當的是?小結:遇到危險情況，我們要沉著冷靜，首先想辦法自救，再他救。(四)運用法律自我保護播放新聞《老師猥褻女學生》談論：如果事情發生在你身上，你有什么自護自救的方法?2.《中華人民共和國未成年人保護法》中第四十一條禁止拐賣、綁架、虐待未成年人。3.如果有人想侵犯你的身體，請做保護動作，高喊“不要碰我”!4.小結：如果有人對你有不良企圖，要告訴家長，朋友或老師，學會運用法律自我保護。(五)總結班會送出祝福:讓我們珍惜生命，攜起手來共同防范，學會自護自救，讓平安伴我們健康成長，最后請欣賞歌曲《祝你平安》。小學生命教育主題班會教案篇3一、活動主題以“遠離煙草、珍愛生命”為主題，響應全班師生，推廣宣傳，落實行動。二、活動背景近年來，我國大學生吸煙人數呈持續上升的趨勢，據全世界衛生組織統計，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關的疾病，大學生吸煙情況非常普遍，吸煙已經對中國人的健康構成重大威協對此，活動組織呼吁大校大學生遠離香煙，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定，宣傳吸煙有害健康的常識。三、活動目的杜絕大學生吸煙現象，讓同學們了解個人在公共場合抽煙，不公影響到自己的身體健康構成重大威脅，希望通過活動能讓同學們對這種危害有更深刻的了解。四、活動內容1、在班上通過不記名抽樣調查，反映出抽煙人數的比例。2、由生活委員為同學們介紹煙中的在害物質，讓同學們在更深的認識。3、通過小品的表演來提高同學們的氣氛，讓同學們有更深的'印象。4、宣傳委員為同學們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學們遠離煙草。5、通過播放以“遠離煙草、珍愛生命”的宣傳片，讓同學們引起共鳴。五、主持人：大隊委六、參與人員：全體同學七、活動時間：20xx年11月24日八、活動總結通過“珍愛生命，遠離香煙”主題班會，大家對煙草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現在開始拒絕第一支煙，同時也時時監督自己的同學好友拒絕第一支煙，盡量戒煙！小學生命教育主題班會教案篇4班會目的：通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。班會準備：1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。2、制作相關的課件。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。班會程序：一談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談平時的生活中需要注意什么：二、校園安全常識1、防踩踏：學校是人群密集的地方，防踩踏是學校安全的重要問題，1）進出教師要有序，不推擠。2）在教室和走廊不奔跑、追逐。3）上下樓梯靠右行2、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1）禁止在校園內玩火、放炮。2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。三、消防安全知識1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、發生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、日常人身安全常識在家注意不玩貓，別逗狗。2、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。不隨便給陌生人開門。不飲用陌生人給的食物。遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話“110”。五、交通安全1、交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。2、乘坐公交車注意事項。3、認識交通標識。六、食品安全1、路邊小吃不要吃2、路邊小吃危害大揭秘總結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。小學生命教育主題班會教案篇5一、活動主題培育健康心靈，守護生命陽光。二、活動目的1、通過本次班會，旨在教育學生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應該珍視自己的生命，學會對生命負責。2、引導學生認識：自然界的每一個生命都是獨特的、平等的；人類應該保護環境、珍惜資源，對自然中的一切生命負責。3、掌握一些基本的交通安全知識。4、培養學生表演才能，挖掘學生的潛能。三、活動背景班級學生單純、善良、熱情，對于大自然有一種出于內心的熱愛，但尚未上升到理性的認識；同時班中的學生大多是獨生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，安全教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學生對于參加本次主題班會熱情非常高漲，前期積極準備、籌劃。四、活動準備1、教師查找資料、收集故事、班內失去父親的孩子準備講他父親的故事，訴說對父親的思念。2、制作相關多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業的人物圖片）3、主持人準備串聯詞。每小組準備一個與生命有關的節目。（內容由教師審核后確定）4、活動場地設計，板面設計。五、活動過程（一）宣布活動開始甲：生命對于我們來說只有一次。乙：生命之花美麗而多彩。合：XX中學初一年級“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會現在開始。（二）生命的誕生（1）甲：我們來自于哪里？將來離開學校將走向哪里？請看下面兩組圖片。（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業的人物圖片。（3）學生組內交流我來自哪里，將來打算從事什么行業。〔評析：通過看圖片使學生明白自己來自于父母，將來要走上社會，從事各行各業。〕（三）生命的可貴（1）乙：生命一旦逝去將永不返回，每個人的生命只有一次。（2）甲：聽×××同學朗誦生命可貴的文章。（3）乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請看組圖《生命》。看了你有什么感受？（5）學生談論看短片的感受。〔評析：喚起同學們深切的情感體驗，樹立生命的意義和存在的責任。〕（四）珍愛生命（1）甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應怎樣保護自我，珍愛生命？請看小品《過馬路》。（2）乙：大江，大河是危險的地方，我們應不應該獨自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險的地方》。〔評析：通過看小品和短劇使學生進一步明確過馬路要遵守交通規則，不到大江，大河等危險的地方去玩，珍愛自己的生命。〕（3）甲：512汶川地震給我們留下了深刻的印象，現在讓我們一起來看一個短片。（學生討論當地震來臨時應該怎么辦？）（3）班主任總結本次活動小學生命教育主題班會教案篇6一、教育活動的目的：(一)認知目標1、認識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。2、認識生命的意義在于讓它充實，煥發光彩。(二)情感目標1、珍愛自己的生命。2、立志做一個有志向的人，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩。(三)行為目標1、增強應對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。生命教育主題班會。2、形成良好的學習習慣，積極的處世態度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。二、教育活動準備：1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網絡資源等，獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細的)，他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。2、做二項調查。①調查一個嬰兒從形成受精卵到生產的過程(可以找父母或醫生)。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？②調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業的人，了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實的，有意義的？三、學生思想行為現狀分析：1、當代的中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。2、由于學生家庭環境相對優越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現在有很多同學缺乏理想，缺乏積極進取精神。四、教育活動內容：(班會內容和議程)1、師導入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？(現場調查)今天,讓我們來關注自我，關注我們的生命。2、師：生命是美好的，生命是來之不易的。課件展示：a、小孩分娩的部分畫面;b、公園里孩子們自由歡樂的畫面;一家人團聚時的歡樂場景。3、師：請同學們根據調查,結合提示的問題，自由發言。課件展示問題：a、小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應注意些什么？b、當得知媽媽懷了小孩后，周圍的親人有怎樣的表現？c、小孩出生后，爸爸媽媽表現怎樣，親朋好友表現怎樣？4、生：學生朗誦抒情詩《熱愛生命》。5、師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。(1)課件展示部分學生的調查資料(放音樂)。資料①一個初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。資料②一個高中生名王哲，品學兼優，被評為三好生。但由于一個偶然的原因，與一個本校同級的同學發生了誤會。而這名同學比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“如果不當眾向他道歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當眾道歉，而且現在成績也一落千丈，就對那位同學一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機會，除掉了他，然后自殺了。資料③全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據世界太平洋保險組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質差，承受困難的能力差。（2）討論(學生公開發表自己意見)a以上那兩位同學的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣做呢？b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？c他們的這種表現是熱愛生命的體現嗎？6、師小結：生命是美好的，我們每個人都要關注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當困難降臨時，我們應當笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰勝它。7、學生齊唱《明天會更好》。8、師：生命是可貴的!那么，怎樣才算熱愛自己的生命呢？難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎？(1)課件展示幾幅畫面：a、一些吸毒者吸毒的畫面。b、未成年人在家閑居的畫面。c、“乞丐”在街上行乞的畫面。d、各種身份職業不同的人興高采烈勞動的畫面。(2)學生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛生命？作為一名學生,我們熱愛生命應表現在哪些方面？(結合自己的調查及自己的感受發言)9、教師小結關注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。而關注人類自身，關注自我更是不容忽視。因為這是人類社會賴以發展的重要因素。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強生命的份量，讓自己的生命煥發光彩。但“關注生命，熱愛生命”并不僅僅只是熱愛“自己”的生命，我們在熱愛自己生命的同時，也要去熱愛他人的生命。我們在關注自己生命的時候，還要去關注別人的生命。這樣，我們這個世界才會是美好的。而現在美伊戰爭已打響，戰爭已帶來了無數人的傷亡。那么，同學們，你們是怎樣認識這場戰爭的呢？這種做法是熱愛生命的表現嗎？大家下去后思考這個問題,并互相交流。五、教育活動小結：這次活動通過調查、采訪、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學們親眼目睹了生命的來之不易，感受到了輕易舍棄生命，虛度生命給親人帶來的傷害。在活動中同學們的搜集信息，處理信息的能力得到加強，大膽進行社會調查并深入分析的能力得到鍛練，增強了應對挫折的能力，較好的達到了關注生命，熱愛生命的目的。六、教育活動效果：這是一次有意義的綜合實踐活動。通過這次活動，讓同學們明白了生命的來之不易，明白了生命的意義在于讓它煥發光彩。增強了同學們應對挫折的能力，形成了積極處世的態度，達到了預期效果。小學生命教育主題班會教案篇7班會目的：知道每個人的生命都是有價值的，應該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時間的長短之分，更有質的差別，知道怎樣的生命才更有價值；懂得要提升生命的價值應從點點滴滴的小事做起，從現在做起。班會設計：班會由：一段影像、兩首樂曲、三篇文章、六個環節組成。影像：《2006感動中國——丁曉兵》樂曲：貝多芬的《命運交響曲》、林子祥的《生命之曲》文章：《來自歐加登的遺言》、兩篇學生習作（略）環節：一、引言——三個小故事引入，起興。二、認識生命——于無聲處聽啼聲，震撼。三、理解生命——娓娓道來，鋪墊。四、珍惜生命——影像，調控節奏；討論，師生互動。五、生命的質量——正反對照，活躍氣氛。小高潮。六、熱愛生命——假設的“生命游戲”，沉重；莊嚴的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止。班會過程：【背景音樂貝多芬的《命運交響曲》、音量輕柔、播放第1—3張幻燈片】一、引言：生命，是一條亙古流長的河，又是一首古老而年輕的歌。古往今來，無數仁人志士用心智解讀著生命、詮釋著生命。《命運交響曲》，是貝多芬在他完全喪失聽力的情況下創作的。面對不幸，貝多芬扼住了命運，譜下了音樂史上光輝的樂章，也奏響了生命的最強音。曾看過一部影片，其中有個場景讓我無法忘懷：一個男人問一寡婦：“如果博物館失火了，里面有一幅名畫和一只小貓，你會先去救哪一個？”寡婦反問：“若是你呢？”男人道：“當然先救那貓。”寡婦甚是不解：“為什么呢？”男人平靜地告訴寡婦：“因為那貓是生命。”我不竟感慨：在逃命尚且不及和名畫的誘惑下，竟還有人有如此博大的胸襟和細膩的情懷去顧慮一只小貓的生命。小小的舉動折射出對生命的敬畏：生命，哪怕是一只小貓的生命，僅僅因為它是一個生命，便值得去珍惜去搶救。在這里，生命歌唱出偉大動人的旋律。生命如歌，從他孕育的那刻起……二、認識生命——生命誕生的寫真【播放第4—11幻燈片、直到一聲響亮的嬰兒啼哭聲后，出現林子詳激揚的《生命之曲》】說明：禁音！！學生在“寂靜”中品讀人類生命孕育的圖片（1—2分鐘）。突然，一聲清脆的嬰兒啼哭聲劃破寂靜、緊隨激揚的《生命之曲》，達到一種視覺和聽覺得震撼。三、理解生命——聆聽我們的成長故事【播放第12—14幻燈片：感恩父母，是對生命最深的尊重和理解】說明：提前一周給學生布置話題小作文：父母，在我生命中最難忘的片段。挑選兩篇最感人的，在班會上請他（她）到臺前朗讀。古語云：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于世，以顯父母，孝之終也。”母愛如海，父愛如山。感恩雙親，是對生命最深的尊重和理解。四、珍惜生命——聆聽他們的故事【播放第15—19幻燈片：對生命的態度，決定了我們人生的高度】說明：播放錄像：《2006感動中國——丁曉兵》；圖片介紹：2007年4月16日美國歷史上最嚴重的校園槍擊案——弗吉利亞理工大學槍擊案，最感人的一幕：年屆七旬的老教授，關鍵時刻挺身堵住槍眼；網絡鏈接：“關注青少年自殺現象”。【幻燈片20：他們告訴我們：怎樣對待生命！】人生，因我們對待生命的態度而不同！所以，當自己的生命受到威脅時，絕不輕言放棄；當自己的生命遭遇困境時，定要勇敢面對；當他人感覺無助、生命遭遇寒冬時，盡可能伸出溫暖之手；當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命。【幻燈片21：臧克家的《有的人》】因為生命的珍貴，所以每一個生命的存在都有其獨特的價值。但是，每一個生命的價值在本質上還是存在差別的。那么，我們怎樣在有限的生命里提升自己生命的價值呢？說明：此處，請同學們自由發言。最后定格在第22張幻燈片：對生命的態度，決定了我們人生的高度。五、生命的質量——同學們的飲食、起居【播放第23—26幻燈片：生命的質量，從健康生活開始】說明：給學生介紹當今“健康”的十大標準，讓學生逐一對照；列舉學生日常生活中危害健康、影響生命質量的“小節”，請同學們對號入座。在一正一反的對照中，讓學生領悟：生命的質量，從健康生活開始。六、熱愛生命——我們的生命宣言【播放第27、28幻燈片：如果你是他，你會怎么做？《來自歐加登的遺言》】說明：鏈接本課件中的文章：《來自歐加登的遺言》。請一同學朗讀，文章朗讀到一半（見文本）問：如果你是他，這三個電話你會打給誰？你又會說什么？小小的游戲，帶來班會的高潮。在同學們思考的同時，調暗教室的燈光，播放《命運交響曲》為背景音樂，并進行適當的心理引導，使同學們沉浸于假想之中，從而引發心底最深處的情感。不要求每位同學都將心中的感受說出來，但從同學們的神情中就可以看出每個人感受的深淺。【幻燈片29：關愛自己！關愛身邊人！】關注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。熱愛生命不僅僅是熱愛自己的生命，還包括關注他人的生命。這樣我們的世界才會更加美好。關愛自己！關愛身邊人！最后，請聽我們的生命宣言。【幻燈片30：我們的生命宣言】說明：提前一周給學生布置話題小作文的同時，讓每個學生給生命創作一句“廣告詞”。此時讓每個同學大聲的“喊出”自己的生命宣言——生命的“廣告詞”。后記：生命教育，是一個龐大而系統的課題。此教案、課件設計的出發點是希望在一節班會課上“面面俱到”，而實際上在45分鐘的教學時間里只能是“點到即止”。所以，我的另外一個設計是：將一學年中的某個月作為“生命教育月”，用四個班會課時，將此教案、課件設計中的六個部分分成四節課：①“引言、認識生命”、②“理解生命”、③“珍惜生命”、④“生命的質量、熱愛生命”。這樣才能把每個問題真正地講通講透，讓學生真正地有思考、理解、消化的時間。小學生命教育主題班會教案篇8一、班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。二、活動內容：1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。2、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。3、齊做安全知識的選擇題。三、活動準備：1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇題內容。四、活動過程1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習3、師領生做選擇題(1)關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?①上下樓梯時，靠右側行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。(2)如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做?①趕緊擠進去看看出了什么事。②招呼同學去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師。(3)下課了，下