必修四第六課實現人生的價值（1）【課標要求】1.理解價值觀的形成與時代和環境密切相關；2.解析價值觀差異與沖突產生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇；3.理解價值觀對人們行為的導向作用，探尋實現人生價值的條件和途徑，踐行社會主義核心價值觀。【命題預測】本專題為高考考的重點專題(1)從命題內容上看，價值判斷與價值選擇、價值的創造與實現是考查的重點(2)從考査形式上看，選擇題和非選擇題均有出現，試題的綜合性較強(3)試題材料多為經濟社會發展、科技進步、黨和政府現階段政策、先進人物先進事跡等【預習案】【考點梳理】知識清單一：價值與價值觀含義人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻內涵①社會價值：個人對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人的需要②自我價值：在滿足社會和他人需要的同時，自己也獲得相應的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，實現對自我的滿足特點人既是價值的創造者，又是價值的享受者評價對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻，評價一個人價值的大小，就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么是什么含義人們在認識各種具體事物價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀實質是一種社會意識作用①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價；另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇②價值觀是人生的重要向導③價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的標準。人類社會發展的歷史表明，對一個民族和國家來說，最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀方法論樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀。當前，我們倡導社會主義核心價值觀基本內容①富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；②自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向；③愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則重要意義①回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循②既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神要求①要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有②使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫；使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動知識清單二：價值判斷與價值選擇（1）價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出的判斷。（2）價值選擇：在價值判斷的基礎上作出的選擇。2．價值判斷與價值選擇的產生:價值判斷和價值選擇是社會存在在人的頭腦中的反映，是在社會實踐的基礎上形成的。3．價值判斷與價值選擇的關系：價值判斷是價值選擇的基礎，價值選擇是價值判斷的體現。4．價值判斷與價值選擇的特征特點社會歷史性階級性主體差異性內涵隨著時間的推移、空間的變化和條件的改變，一定事物的價值以及人們關于它的價值觀念也會發生變化。價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出不同的甚至截然相反的價值判斷和價值選擇人們的社會地位不同、需要不同，認識事物的角度不同，對其價值的評價也會不同，價值判斷和價值選擇往往因人而異意義有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇5．作出正確的價值判斷和價值選擇的標準(如何作出正確的價值判斷和價值選擇)標準原因要求自覺遵循社會發展的客觀規律①價值判斷和價值選擇是社會存在在人們頭腦中反映的產物，是在社會實踐的基礎上形成的②人們選擇的目標能否實現，實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路自覺站在最廣大人民的立場上①面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷與價值選擇的差異，產生不同價值判斷與價值選擇的沖突②人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求知識清單三：價值的創造和實現(根本途徑)在勞動和奉獻中創造價值①勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發揮自己的智力和體力、意志和情感，創造和實現自己的價值。②在社會主義社會，勞動是創造美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段③積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑(客觀條件)在個人與社會的統一中創造和實現價值①社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提。②人的價值只能在社會中實現。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現自己的價值(主觀條件)在砥礪自我中創造和實現價值①創造和實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；②需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質；③需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引；④創造和實現人生價值，需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基【易錯辨析】1．(2019?北京高考，29③)滿足了市民休閑需要，說明事物的價值在于對客體需要的滿足。()2．(2016?天津高考，9A)價值觀對人的成長有促進作用。()3．(2016?北京高考，28B)生命的意義在于社會對個體的肯定。()4．(2016?天津高考，9C)滿足他人需要是實現人生價值的前提。()5.自覺遵循社會發展的客觀規律就能作出正確的價值判斷和價值選擇。6、價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的。（×）7、理想對人生和社會具有巨大的促進作用。（×）8、充分發揮主觀能動性是擁有幸福人生的根本途徑。（×）【探究案】【探究一】閱讀材料，完成下列要求。“福”是中華民族的重要文化基因，“福”文化已延續傳承幾千年，源遠流長，寓意深遠。福建深入實施“福”文化傳承發展工程，推動“福”文化資源的轉化利用。從“福文化”主題產業園、“福”文化街區、“福”文化博物館等形式傳承和發展“福”文化；以為人民謀幸福、不斷增進人民福祉為主題，整合朱子交化、閩南文化、客家文化等福建特色地域文化的共性追求，貫通歷史、現在和未來，讓“福”這一古老的中華文化綻放出新的時代光彩，為奮力譜寫全面建設社會主義現代化國家的福建篇章提供強有力的文化支撐。結合材料，運用價值判斷和價值選擇的知識，分析福建推動“福”文化創造性轉化、創新性發展的現實意義。【探究二】閱讀材料，完成下列要求。2022年6月8日，習近平總書記在四川考察時就高校畢業生就業強調：“幸福生活是靠勞動創造的，大家要保持平實之心，客觀看待個人條件和社會需求，從實際出發選擇職業和工作崗位，熱愛勞動，腳踏實地，在實踐中一步步成長起來。”劉德果，一名湖南中醫藥大學博士畢業生，自2015年提出“中藥鳥巢”設想以來，他的創業夢想日漸清晰，并變為現實。“讓中醫藥得到傳承創新發展，帶動農民增收致富，離不開科技的力量。”劉德果說。他帶領團隊成員發揮專業特長，反復鉆研，開發了“中藥鳥巢”生態生產系統。關于未來，劉德果還有更多設想：打造生態中藥景觀旅游，開展中醫藥文化傳播，更好地助力鄉村振興和中醫藥發展。如今，越來越多的優秀青年學子抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業。他們在實現中國夢的偉大實踐中書寫精彩人生。奮斗正青春，青春獻給黨。請運用實現人生價值的知識，以“青春、奉獻、擔當”為主題，撰寫一篇演講稿。要求：①圍繞主題，觀點明確：②論證充分，邏輯清晰：③學科術語使用規范：④字數：200字左右必修四第六課實現人生的價值（2）【課標要求】1.理解價值觀的形成與時代和環境密切相關；2.解析價值觀差異與沖突產生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇；3.理解價值觀對人們行為的導向作用，探尋實現人生價值的條件和途徑，踐行社會主義核心價值觀。【命題預測】本專題為高考考的重點專題(1)從命題內容上看，價值判斷與價值選擇、價值的創造與實現是考查的重點(2)從考査形式上看，選擇題和非選擇題均有出現，試題的綜合性較強(3)試題材料多為經濟社會發展、科技進步、黨和政府現階段政策、先進人物先進事跡等【知識體系】【限時訓練】限時15分鐘一、單選題1．（2023·浙江·統考高考真題）20多年累計行走近4萬公里，給鋼軌問診把脈；驗證海量列控數據，為高鐵列車精準導航；反復揣摩作業環節，合理調配機車，為中歐班列開行提供有力保障……萬里鐵路線上，“最美鐵路人”書寫最美人生。由此可知（

）①辛勤勞動才能創造和實現價值

②平凡崗位上才能創造和實現價值③實踐具有主觀能動性

④實踐具有社會歷史性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．（2023·山東·統考高考真題）月亮門是中國古典園林中開設在院墻上的園弧形洞門、因其形如一輪滿月而得名。月亮門通常與云墻配合使用，在波浪形的云墻上開設門洞，看上去如同月亮在云間穿行。由于寓意美好且形態優美，月亮門的營造案例遠傳海外。下列理解正確的是①月亮門與云瑞給人美的享受是主體活動對客體的積極意義②人們對團圓的美滿期盼通過月亮門的設計造型表達出來③月亮門的獨特魅力吸引國外民眾認同中華文化④實用性與裝飾性的對立屬性寓于月亮門優美造型的統一屬性之中A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2022·海南·高考真題）2020年以來，中國在一次次戰“疫”的考驗中，堅持做到疫情發現一起撲滅一起，最大限度保護了人民生命安全和身體健康。實踐證明，在全國疫情點多、面廣、頻發的復雜情況下，“動態清零”仍然是符合我國國情的疫情防控策略。堅持“動態清零”（

）①彰顯了中國特色社會主義制度優勢②踐行了人民至上、生命至上的理念③追求在疫情防控中做到“零感染”④凸顯了個人利益高于其他利益的價值取向A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2022·江蘇·高考真題）面對同樣一個鮮艷的蘋果，饑腸轆轆的人看到的是美食，詩人聯想到的是少女的臉龐，營養學家則會估量其中的維生素含量……蘋果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人認為，根本不存在客觀的真實，存在的只是每一個人的感覺。這種觀點（

）A．否認了價值判斷具有主體差異性B．顛倒了客觀事物和感覺的先后關系C．沒有看到人的認識的辯證發展過程D．不懂得實踐方式決定人的思維方式5．（2022·湖北·統考高考真題）自2022年起，某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程。對此，有人叫好，認為能傳承傳統文化；也有人反對，認為應該由市場選擇，瀕危并最后消亡的本就是沒有生命力的。這種爭論表明（

）①人們所處的不同立場導致不同的價值判斷②對事物的正確認識是進行價值判斷的前提③事物滿足主體的需要是價值觀形成的基礎④價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2022·廣東·高考真題）高一某班以“勞動教育”為主題開展調研活動，發現當地存在一些將勞動教育窄化為“讓孩子干農活”“動動手、流流汗”的誤讀，甚至出現“有勞動，無教育”的現象。同學們為此發出倡議：勞動教育，既要“流汗”更要“走心”。這一倡議提醒我們（

）①要鑄就勞動最光榮的思想觀念

②要重視勞動教育對人身心發展的意義③勞動的終極價值是在改造世界中認識世界

④物質生產勞動是獲得正確意識的唯一途徑A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2022·山東·統考高考真題）透過下圖可以看出（

）①中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現中②扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的客觀反映③不同時期的人在面對同一事物時表現出不同的價值選擇④“家是玉麥，國是中國”體現了當前社會人生價值的評判標準A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2022·湖南·高考真題）20世紀80年代引進短道速滑項目以來，幾代短道速滑運動員奮勇拼搏，為國爭金奪銀，展示了中國體育健兒的風貌品格，彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發,篤行不怠的追求。這啟示我們（

）①要在不懈奮斗和奉獻中創造精彩人生②站在不同的立場上會有不同的價值觀③在個人和社會的統一中實現人生價值④頑強拼搏的精神是實現人生價值的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2023·全國·統考高考真題）在講究效率、與時間賽跑的時代，“治愈”“解壓”“詩和遠方”等網絡熱詞在青年群體中廣泛傳播，面對成長中的挑戰與困難不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主動營造“治愈瞬間”、仔細體味“幸福時刻”，讓人生充滿溫暖與亮色，成為青年人進行心理調適、積蓄昂揚斗志的新手段。這說明（

）①價值觀正確與否取決于人們的價值評價②價值觀是社會存在的反映并隨其發展而變化③價值觀往往因人而異，都應當得到包容與認同④價值觀對人生道路和生活方式的選擇有著重要影響A.①② B．①③ C．②④ D．③④10．（2023·山東德州·統考三模）濕地被譽為“地球之腎”，具有涵養水源、調節氣候、維護生物多樣性等多種生態功能。黨的十八大以來，我國大力推進生態文明建設，加強濕地保護修復，推動濕地保護事業高質量發展，濕地生態狀況持續改善，生物多樣性日益豐富。綠色成為美麗中國最鮮明、最厚重的底色，人民在綠水青山中共享自然之美、生活之美。重視濕地保護和修復是基于（

）①上層建筑不斷調整才能推動社會生產力發展②價值觀對于人們認識和改造世界具有指導作用③事物的聯系具有普遍性、客觀性和多樣性④價值選擇決定人與自然和諧共生的現代化方向①② B．①③ C．②③ D．②④11．（2023·全國·統考高考真題）農村，這個曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方，如今正吸引著越來越多的人去創業。據統計，2012年至2022年底，全國返鄉入鄉創業人員累計達1220萬人。從過去“爭相跳農門”變成“我要回農村”,說明（

）①任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動反映②正確的價值觀和價值判斷源于主體的知識和能力③價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發揮著重要作用④價值觀和價值判斷正確與否取決于其對主體的實踐能否發揮導向作用①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2022·湖北·統考高考真題）自2022年起，某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程。對此，有人叫好，認為能傳承傳統文化；也有人反對，認為應該由市場選擇，瀕危并最后消亡的本就是沒有生命力的。這種爭論表明（

）①人們所處的不同立場導致不同的價值判斷②對事物的正確認識是進行價值判斷的前提③事物滿足主體的需要是價值觀形成的基礎④價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2024·河北邯鄲·統考模擬預測）“我是文明市民，要為城市爭光；我是燕趙兒女，要為河北爭氣。”2023年6月“時代新人·河北好人”發布，欒鈺堃等25人榮登“河北好人榜”。這些身邊好人堅守初心本色，用小愛凝聚人間大愛，是社會文明風尚的領跑者，為廣大人民群眾樹立了文明典范、精神榜樣和行動指引。河北好人（

）①是歷史的創造者以及社會存在和發展的基礎②表明人生的真正價值在于社會對自己價值的承認③站在最廣大人民立場上，作出了正確的價值判斷和選擇④踐行了社會主義核心價值觀，創造和實現了人生價值①② B．①③ C．②④ D．③④14．（2023·四川·統考模擬預測）習近平主席在2023新年賀詞中強調:“青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。”北京冬奧會志愿者用青春和奉獻提供了暖心的服務；一大批青年骨干挑起中國空間站“T”字構型研制的大梁；平均年齡只有22歲的中國小匠在世界技能大賽上收獲優異成績……青春風采已成為奮進中國的一道道風景。這啟示我們（

）①個人發展要與祖國前途命必緊密結合②要在不懈奮斗和奉獻中創造精彩人生③堅定理想信念是青年成長、發展的前提④培養卓越才能是實現人生價值的根本途徑①② B．①④ C．②③ D．③④15．（2023·四川遂寧·射洪中學校考模擬預測）近期ChatGPT軟件異常火爆，它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話，還能根據聊天的上下文進行互動，甚至能完成寫論文等任務。有人認為它能提升人類生活品質和工作效率，應多使用，也有人認為會因其濫用而產生一些負面效果，不應使用。這表明（

）①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性②任何真理都有自己適用的條件和范圍③價值選擇是在價值判斷基礎上作出的④價值判斷和價值選擇具有主體差異性A．①② B．①③ C．②④ D．③④選擇題答案：1——56——1011——15必修四第六課實現人生的價值答案解析1、【答案】A【詳解】①：“最美鐵路人”執著堅守、精益求精、攻堅克難、擔當敬業，在不同領域、不同崗位奉獻與奮斗中書寫最美人生，表明辛勤勞動才能創造和實現價值，①符合題意。②：“最美鐵路人”之所以能書寫最美人生，不是因為工作崗位平凡，而是積極投身為人民服務的實踐，在勞動和奉獻中創造和實現價值，②錯誤。③：20多年累計行走近4萬公里，給鋼軌問診把脈；驗證海量列控數據，為高鐵列車精準導航；反復揣摩作業環節，合理調配機車，為中歐班列開行提供有力保障……這表明“最美鐵路人”的工作是有目的、有意識、有主動創造性的，體現了實踐具有主觀能動性，③符合題意。④：題述強調了“最美鐵路人”在不同領域、不同崗位的奉獻與奮斗，沒有涉及“最美鐵路人”的實踐活動在不同時期有不同的規模和水平，④不符合題意。故本題選A。2、【答案】C【詳解】②④：月亮門寓意美好且形態優美，寄托了人們對團圓的美滿期盼，體現了意識的能動作用；月亮門既具有實用性，又包含裝飾性，實用性與裝飾性之間既對立又統一，表明矛盾的斗爭性不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，②④正確。①：亮門與云瑞給人美的享受，表明其具有美學價值，而哲學上的價值是指客體對主體的積極意義，而不是主體活動對客體的積極意義，①錯誤。③：應認同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令國外民眾認同中華文化，③錯誤。故本題選C。3、【答案】A【詳解】①②：實踐證明，在全國疫情點多、面廣、頻發的復雜情況下，“動態清零”仍然是符合我國國情的疫情防控策略。堅持“動態清零”踐行了人民至上、生命至上的理念，最大限度保護了人民生命安全和身體健康，彰顯了中國特色社會主義制度優勢，①②符合題意。③：堅持“動態清零”是要做到疫情發現一起撲滅一起，而不是追求在疫情防控中做到“零感染”，③錯誤。④：堅持“動態清零”最大限度保護了人民生命安全和身體健康，凸顯了以人民利益為重的價值取向，但并不能把個人利益放在第一位，④錯誤。4、【答案】B【詳解】B：辯證唯物主義認為存在決定思維，存在是第一性，思維是第二性。先有客觀存在的蘋果，才會有不同的人對蘋果的不同認識，認為“存在的只是每一個人的感覺”的觀點顛倒了客觀事物和感覺的先后關系，即顛倒了思維與存在二者的關系，B符合題意；A：不同的人對蘋果的認識不同，這是承認價值判斷具有主體差異性的表現，A與題意不符；C：材料強調的是不同的人對同一事物產生不同的認識，不涉及人的認識的辯證發展過程，C排除；D：不同的人對蘋果的認識不同，正是由其實踐方式的不同決定的，D與題意不符。5、【答案】B【詳解】①④：面對某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程，不同的人有不同的認識和評價，表明價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價，人們所處的不同立場導致不同的價值判斷，①④入選。②：價值判斷是人們對事物能否滿足主體需要，以及滿足的程度作出判斷，對事物的認識是進行價值判斷的前提，②不選。③：價值觀是人們對價值總的看法和根本觀點，實踐是價值觀形成的基礎，③不選。6、【答案】A【詳解】①②：針對勞動教育中出現的誤區和“有勞動，無教育”的不良現象，提出勞動教育既要“流汗”更要“走心”的倡議，意在提醒我們要鑄就勞動最光榮的思想觀念；要重視勞動教育對人身心發展的意義，①②符合題意。③：勞動的終極價值在于創造價值，而不是在改造世界中認識世界，③表述錯誤。④：物質生產勞動屬于實踐，實踐是認識的唯一來源，但不是獲得認識的唯一途徑，④排除。7、【答案】B【詳解】①：透過圖片，我們可以得出各族人民堅持國家利益至上，這體現了中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現中，①正確切題；④：當前社會人生價值的評判標準是對社會的責任和貢獻，“家是玉麥，國是中國”體現了家國情懷，彰顯了當前社會人生價值的評判標準，④正確切題。②：扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的能動反映，不是客觀反映，②不選；③：材料體現的是不同時期的人在面對同一事物時表現出相同的價值選擇，③不選。8、【答案】A【詳解】①③：幾代短道速滑運動員奮勇拼搏，為國摘金奪銀，展示了中國體育健兒的風貌品格，彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發，篤行不怠的追求。啟示我們要奉獻中創造價值，在個人和社會的統一中實現人生價值，要在砥礪自我中走向成功，故①③正確。②：材料體現了幾代短道速滑運動員，都樹立了正確價值觀，有著共同的價值觀念，奮勇拼搏，為國爭金奪銀，沒有體現不同的立場會有不同的價值觀，故②不符合題意。④：社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，故④錯誤。9．C【詳解】①：價值觀正確與否，不是取決于人們的價值評價，而是取決于是否遵循社會發展的客觀規律和是否站在最廣大人民的立場上，①排除。②：在講究效率、與時間賽跑的時代，“治愈”“解壓”“詩和遠方”等網絡熱詞在青年群體中廣泛傳播，這表明價值觀是社會存在的反映并隨其發展而變化，②正確。③：價值觀是兩面性，不是所有的價值觀而是只有正確的價值觀才應當得到包容與認同，③排除。④：面對成長中的挑戰與困難不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主動營造“治愈瞬間”、仔細體味“幸福時刻”，讓人生充滿溫暖與亮色，成為青年人進行心理調適、積蓄昂揚斗志的新手段。這說明價值觀對人生道路和生活方式的選擇有著重要影響，④正確。10．C【詳解】①：不斷調整上層建筑以適應經濟基礎，但不一定能推動社會生產力發展。當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它才促進生產力的發展，推動社會進步，①錯誤。②：重視濕地保護和修復，堅持了綠色發展理念，因為價值觀對于人們認識和改造世界具有指導作用，②正確。③：事物的聯系具有普遍性、客觀性和多樣性，重視濕地保護和修復，有利于建設美麗中國，③正確。④：價值選擇對人與自然和諧共生的現代化方向具有重要影響，但不起決定作用，④錯誤。11．B【詳解】①③：隨著鄉村戰略的實施，城鄉融合發展，我國農村發生了翻天覆地的變化，因此人們對農村的認識從過去“爭相跳農門”變成“我要回農村”，說明任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動性反映，體現了價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發揮著重要作用，①③正確。②：正確的價值觀和價值判斷作為一種社會意識，源于實踐，而不是主體的知識和能力，②錯誤。④：價值觀和價值判斷正確與否取決于是否遵循社會發展的客觀規律和是否站在最廣大人民的立場上，④錯誤。12．B【詳解】①④：面對某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程，不同的人有不同的認識和評價，表