實(shí)習(xí)目的：1．理解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范疇。2．理解慣用銑床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，理解銑床慣用刀具和附件的大致構(gòu)造與用途。3．熟悉銑削加工的加工辦法和測(cè)量辦法，理解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)樸分度進(jìn)行的加工。4．在銑床上對(duì)的安全工件、刀具并完畢對(duì)平面、溝槽等的銑削。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)：1．第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范疇及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀解說(shuō)臥式、立式銑床的構(gòu)成部分、聯(lián)系解說(shuō)完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。2．練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)樸的開(kāi)機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完畢對(duì)工件的加工，我們小組獲得喜人的成績(jī)。3．由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧耍€好，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ詈螅谖覀兊凝R心合力下，一種個(gè)合格的工件順利“誕生”。4．第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師解說(shuō)了銑床上慣用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用辦法，解說(shuō)了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了確保工件的精度，我們到處小心，每一種操作都小心翼翼，成果有的工件還不合格，可能是刀具的因素吧！5．平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完畢對(duì)工件的加工，通過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測(cè)試。6．第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，我們只運(yùn)用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。實(shí)習(xí)總結(jié)：1．通過(guò)三天的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范疇，對(duì)銑床的構(gòu)成、工作原理和用途都有深刻的理解；已經(jīng)含有獨(dú)自完畢對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達(dá)成實(shí)習(xí)目的。2．銑床的操作簡(jiǎn)樸易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以避免事故的發(fā)生。3．作為金屬切削加工中慣用辦法之一的銑削加工，由于使用多刃多個(gè)類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范疇廣；另首先，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)普通為it9-it7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。實(shí)習(xí)目的：銑工實(shí)習(xí)是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要途徑之一，它能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓同窗們的視野，使同窗們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。1．理解銑床型號(hào)標(biāo)記2．理解慣用銑床的構(gòu)成及各構(gòu)件的作用3．掌握銑床的對(duì)的操作辦法4．掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)5．理解銑刀的種類6．掌握量具的使用銑平面、臺(tái)階1．掌握百分表校正夾具及夾具的安裝辦法；2．掌握直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的使用及保管；3．掌握平面、臺(tái)階面的加工辦法和銑刀的選擇；分度頭加工零件及分度辦法1．理解分度頭的用途及構(gòu)造；2．掌握分度頭的分度原理和分度辦法；3．掌握分度頭及其附件的使用；4．試在分度頭上等分工件銑削。實(shí)習(xí)內(nèi)容：銑平面、臺(tái)階從實(shí)習(xí)教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的解說(shuō)中學(xué)生必須搞清下列問(wèn)題：首先：理解直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的對(duì)的使用辦法1．慣用銑刀的種類、特性、刃磨特點(diǎn)、耐用度概念及安裝2．制造銑刀切削部分的材料，慣用哪兩類？各有什么特點(diǎn)？3．銑刀和工件的對(duì)的安裝；4．夾具（臺(tái)鉗）的如何精確校正；5．吃刀量、進(jìn)給量、切削速度、的合理選擇；6．順銑、逆銑的優(yōu)、缺點(diǎn)；7．工件在進(jìn)給過(guò)程中，若途中停止或退回會(huì)造成什么現(xiàn)象？8．學(xué)生根據(jù)圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度規(guī)定，按指導(dǎo)老師的示范進(jìn)行平面、臺(tái)階工件的銑削操作訓(xùn)練9．對(duì)自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢查10．清理機(jī)床雜物，整頓刀、量具分度頭加工零件及分度辦法2．分度頭有哪些重要附件及其功用3．簡(jiǎn)樸分度、差動(dòng)分度的原理及計(jì)算辦法4．分度盤(pán)的安裝及分度頭上工件的裝夾實(shí)際操作：1．根據(jù)師傅規(guī)定進(jìn)行兩次分度練習(xí)2．按圖紙規(guī)定和師傅示范操作，進(jìn)行等分六角形操作訓(xùn)練4．對(duì)自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢查5．清理機(jī)床雜物，整頓刀、量具心得體會(huì)好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長(zhǎng)隊(duì)，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠邁進(jìn)。同窗們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。，在實(shí)習(xí)老師的解說(shuō)、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來(lái)``````畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同窗們一種比一種認(rèn)真，一種比一種賣勁。在十天的鉗工實(shí)習(xí)中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少啊！我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同窗們一定都收藏起來(lái)了作為后來(lái)的美妙回想吧。在本學(xué)期的銑工實(shí)習(xí)中，老師給我們具體介紹了銑工的有關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用辦法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤(pán)對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一種圓柱體切削成正方行，規(guī)定正方形的邊長(zhǎng)為60mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)來(lái)控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開(kāi)始對(duì)刀，對(duì)好后，根據(jù)規(guī)定設(shè)定轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件能夠上升6.5mm，便能夠開(kāi)始加工工件，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一種原則的正方形在銑床上誕生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的慣用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。但愿自己在后來(lái)的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)習(xí)，不停的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的主動(dòng)的配合下，我徹底清晰了實(shí)踐才是真正檢查真理的原則，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很含糊，并且誤差的規(guī)定也較高，因此還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習(xí)規(guī)定工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡(jiǎn)樸的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)樸了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們理解了當(dāng)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料重要成形辦法和重要機(jī)械加工辦法及其所用重要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。理解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料重要成形加工辦法和重要機(jī)械加工辦法上，含有初步的獨(dú)立操作技能。在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化恪守勞動(dòng)紀(jì)律、恪守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律規(guī)定非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、恪守各工種的安全操作規(guī)程等規(guī)定，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的增進(jìn)作用。工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。同窗之間的互相協(xié)助才得以完畢任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)體的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)體精神的重要性！金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們高職學(xué)生，非常重要的也特別故意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氛圍。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加蘇醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，發(fā)明力以及適應(yīng)力。勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一種人的思想進(jìn)行改造。通過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才干體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。堅(jiān)持不懈，認(rèn)真耐心。認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。只要付出就會(huì)有收獲。實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了諸多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和理解生活提供了一種契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，增進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，協(xié)助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。”實(shí)踐是真理的檢查原則，一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師同樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不含有這項(xiàng)能力就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有諸多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有勇于去嘗試才干有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，即使它的危險(xiǎn)性很大，但是規(guī)定每個(gè)同窗都要去操作并且要作出成品，這樣就鍛煉了大家勇于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)樸的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，重復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所規(guī)定我們鍛煉的幾個(gè)能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日志的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢查和新的提高！結(jié)束語(yǔ)：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)樸的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出抱負(fù)的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)篇二：銑工實(shí)習(xí)報(bào)告篇三：鉗工、車工、銑工、刨工、磨工實(shí)習(xí)報(bào)告上學(xué)期第十周到第十二周，我們班集體在機(jī)械實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行了專業(yè)金工實(shí)習(xí)。在老師的教導(dǎo)和各位車間師傅的指導(dǎo)下，我們受益匪淺。總的來(lái)說(shuō)這次為期三周的金工實(shí)習(xí)是一次難忘且將影響我此后的學(xué)習(xí)工作的重要的活動(dòng)。我覺(jué)得后來(lái)恐怕不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，短短的時(shí)間內(nèi)那么系統(tǒng)的接觸學(xué)習(xí)這樣多個(gè)古老的工業(yè)加工辦法，也恐怕沒(méi)有這樣的幸運(yùn)去真切的感受“鐵杵是怎么樣磨成針的”、“鋼鐵是怎么樣煉成的”。通過(guò)這次專業(yè)金工實(shí)習(xí)，我們理解了某些機(jī)械制造的普通操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，還強(qiáng)化了理論聯(lián)系實(shí)際的觀念；核心的是，我們初步掌握了鉗工、銑工、刨工、磨工、焊工和車工的重要加工流程和加工辦法。這次短而充實(shí)的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了諸多在課本中學(xué)不到的東西。下面，我就分別談?wù)劯鱾€(gè)加工工種的實(shí)習(xí)過(guò)程及我某些的感受。鉗工我們第三構(gòu)組員第十周做的是鉗工。在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)鉗工沒(méi)什么具體概念，只懂得它是我們金工實(shí)習(xí)的工種之一，對(duì)鉗工還是滿懷激情和愛(ài)好的。實(shí)習(xí)第一天，老師給我們看了有關(guān)各個(gè)工種加工之類的錄像，讓我們對(duì)這次實(shí)習(xí)內(nèi)容有個(gè)大概的理解。下午我們就開(kāi)始正式的實(shí)習(xí)了。鉗工師傅首先給我們介紹了鉗工加工所需的工具以及設(shè)備，例如，銼刀、刮刀，再就是鉗工臺(tái)、虎鉗、手鋸等等。還說(shuō)了某些鉗工操作時(shí)的注意事項(xiàng)、安全原則什么的。最后，師傅叫我們具體如何操作。我們這次的鉗工實(shí)習(xí)內(nèi)容重要是每個(gè)人把一種不規(guī)則的鐵塊通過(guò)銼刀及其它加工工具制成一種六角螺母。我一聽(tīng)，難免有點(diǎn)緊張了。畢竟鉗工重要靠的是力氣，使勁并且有技巧的用銼刀加工工件。但是想著這也是一次磨練自己的意志和耐力的機(jī)會(huì)。于是從師父拿過(guò)來(lái)的鐵塊里隨意挑了一種。后來(lái)意外地發(fā)現(xiàn)，我挑的那個(gè)鐵塊是最小的，呵呵，即使不擬定是不是越小越好加工，我還是暗暗地慶幸了一下。選好鐵塊后，大家都找了一臺(tái)鉗工臺(tái)，開(kāi)始了自己的工作。剛銼的時(shí)候覺(jué)得還好，可能有點(diǎn)圖新鮮的因素吧。按照師父教的辦法，我用虎鉗把小鐵塊固定在鉗工臺(tái)上，想著預(yù)期的六角螺母形狀，開(kāi)始了反重復(fù)復(fù)的銼的這個(gè)動(dòng)作。持續(xù)銼了很久之后，感覺(jué)整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有某些僵直了。可是看著我的小鐵塊，卻還是沒(méi)怎么變樣，哎，我有點(diǎn)泄氣了。從動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一種理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去探索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)樸，要用實(shí)際去證明它。這時(shí)候剛好師傅過(guò)來(lái)指導(dǎo)了。他說(shuō)銼的時(shí)候一定要掌握一定的技巧，兩只手拿銼刀的時(shí)候，要保持兩端平衡，要否則是永遠(yuǎn)也銼不平的。尚有就是銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力逐步減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相似，繼續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力逐步減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)樸了。我一看我的小鐵塊，果真白銼了這樣久。吸取了教訓(xùn)，我變化之前錯(cuò)誤的銼法，開(kāi)始認(rèn)真的工作了。過(guò)來(lái)將近一種小時(shí)，我終于把我的鐵塊基本磨平了，即使沒(méi)有達(dá)成最開(kāi)始的規(guī)定（銼成六角螺母的現(xiàn)狀），我還是覺(jué)得自己的汗水沒(méi)有白白的揮灑啊。在接下來(lái)的幾天鉗工實(shí)習(xí)里，我們還對(duì)之前自己加工好的鐵塊進(jìn)行了打孔、鉆螺紋等一系列的操作。通過(guò)幾天的努力，一種即使不是很規(guī)范，但讓我很欣慰的螺母完畢了。在這次鉗工實(shí)習(xí)中，師傅講的其實(shí)也不是諸多，由于相對(duì)其它工種來(lái)說(shuō)，鉗工算是很簡(jiǎn)樸的一種操作了。它重要靠的就是我們的耐力，固然也涉及某些小技巧。但是就算鉗工實(shí)習(xí)再簡(jiǎn)樸，它還是讓我們受益匪淺。鉗工實(shí)習(xí)磨練了我們的意志，使我們不僅對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，并且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更加好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。另外，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們獲得了自己的勞力成果（“精美”的螺母），看著它居然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言體現(xiàn)的。這可能就是“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧。銑工我們第三組在第11周進(jìn)行的是銑工、刨工、磨工、焊工、鑄工實(shí)習(xí)。第一天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，踏入銑工實(shí)習(xí)車間，開(kāi)始了這個(gè)星期第一種實(shí)習(xí)項(xiàng)目——銑工實(shí)習(xí)。那天上午老師給我們上的是理論課，重要講了我們這個(gè)星期要實(shí)習(xí)的內(nèi)容，涉及各個(gè)工種實(shí)習(xí)所需工具以及注意事項(xiàng)。一種上午的理論課，畢竟還是有所收獲的。下午我們就開(kāi)始了正式的銑工操作。在老師的懂得下，我們一種個(gè)的認(rèn)真進(jìn)行銑工工作。首先，我們把工作臺(tái)清理干凈，由于不干凈的工作臺(tái)會(huì)對(duì)工件的完畢度造成誤差，接著我們運(yùn)用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好，用一張小紙片沾濕放在圓形鐵棒上，然后開(kāi)動(dòng)臥式機(jī)床的削刀，一邊搖搖桿一邊關(guān)注小紙片，小紙片飛出來(lái)代表對(duì)刀完畢了。接下來(lái)的工作也簡(jiǎn)樸明朗了，由于速度、下降高度都已經(jīng)設(shè)立好了，因此開(kāi)動(dòng)機(jī)器讓其運(yùn)作就能夠了。粗加工后來(lái)，我們對(duì)完畢的工件進(jìn)行測(cè)量，一番計(jì)算后，調(diào)節(jié)下降高度，進(jìn)行我們最后的精加工。我和我們這組的另外一種組員配合得非常好，無(wú)論在速度還是加工的操作上，我想我們能夠媲美其它小組了。但是加工完畢之后，給老師看我們的成果時(shí)，我們兩個(gè)還是有那么一點(diǎn)緊張的，由于畢竟我們只是以自己的評(píng)判眼光來(lái)看自己的加工成果，終究怎么樣，還是要讓老師用更加專業(yè)的眼光來(lái)看。但是后來(lái)老師看了很滿意。呵呵，辛苦了一下午，總算得到了必定，那種感覺(jué)真的特別好，很有成就感。刨工我們這組11周第二個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目是刨工。以前在家看過(guò)我姨夫使用的木刨，并且也簡(jiǎn)樸使用過(guò)，現(xiàn)在我們要用的是機(jī)械刨床，這讓我對(duì)刨工產(chǎn)生了很大的愛(ài)好。在我們操作之前，刨工老師也給我們解說(shuō)了某些有關(guān)刨工的理論知識(shí)。他首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，另首先介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范疇，并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校只有牛頭刨床，因此老師著重解說(shuō)牛頭刨床，對(duì)于龍門(mén)刨床，只是做簡(jiǎn)樸的理解。通過(guò)他的解說(shuō)，我們理解到了刨工的重要加工工具是牛頭刨床。并且也熟悉了牛頭刨床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，理解了刨刀和附件的大致構(gòu)造和用途。其實(shí)每次實(shí)習(xí)最激動(dòng)的便是自己操作的時(shí)候了，重要的是由于只有當(dāng)你自己運(yùn)用所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中那種感覺(jué)特別好，不僅能夠滿足自己的對(duì)那些龐大的機(jī)器的好奇心，也能夠驗(yàn)證產(chǎn)品（中間產(chǎn)品或最后產(chǎn)品）從我們手中誕生的那個(gè)奇妙的一刻。第二天下午，期待已久的刨工實(shí)習(xí)（自己動(dòng)手環(huán)節(jié)）終于拉開(kāi)序幕了。老師引領(lǐng)我們來(lái)到牛頭刨床前，一步一步具體地解說(shuō)刨床的各個(gè)構(gòu)成部分、傳動(dòng)，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)行程的起始位置等調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，如何刨削平面；之后就是將刨削加工的整個(gè)過(guò)程演示了一遍。看完老師的操作，我們已經(jīng)躍躍欲試了，放置墊鐵，把毛坯放上去，接著用扳手把毛坯加緊。下一步就是對(duì)刀，對(duì)刀這工作并不是一件容易的事情，別看老師操作起來(lái)那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里，卻要謹(jǐn)慎解決。一番下來(lái)，也需要不少時(shí)間。但是對(duì)刀成功后來(lái)，只要調(diào)好下降的長(zhǎng)度、速度，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，刀就會(huì)自動(dòng)刨削毛坯。可能是覺(jué)得時(shí)間很充裕，而我們又想把這工作做得完美，因此我們慢慢來(lái)，絲毫不敢馬虎。由于老師的精心指導(dǎo)，我們對(duì)刨削加工中所注意的問(wèn)題都銘記于心，對(duì)于加工中如何確保工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。老師提供了直徑為25的棒料，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，通過(guò)計(jì)算，我們擬定了刨削用量，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過(guò)一番奮斗之后，我們終于拿下了第一種胚料的加工。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在老師規(guī)定的公差范疇之內(nèi)。短短兩天的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但學(xué)到的知識(shí)則是受用終身的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我理解了刨削加工的整個(gè)過(guò)程，理解刨削加工的工作原理，理解刨床的工作原理及構(gòu)成部分，能夠單獨(dú)完畢對(duì)工件的測(cè)量加工，并確保工件的精度等，已達(dá)成實(shí)習(xí)目的。刨床的操作即使簡(jiǎn)樸易學(xué)，但加工過(guò)程中只要稍有操作不當(dāng)，極易發(fā)生安全事故，因此必須時(shí)刻提高警惕，避免事故的發(fā)生。磨工接下來(lái)我們要做的是磨工。磨工實(shí)習(xí)的目的重要是理解磨削加工的工藝特點(diǎn)及加工過(guò)程。理解慣用磨床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，理解砂輪的特性、砂輪的使用辦法。熟悉磨削的概念、加工和測(cè)量辦法，理解磨削加工所能達(dá)成的尺寸精度、表面粗糙度值范疇，能獨(dú)立完畢磨平面的加工。實(shí)習(xí)老師帶我們來(lái)到磨床面前，具體介紹了磨床的型號(hào)、構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、作用及工作原理。介紹完上面的內(nèi)容，接下來(lái)就是實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過(guò)程中必須注意的問(wèn)題，然后我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡(jiǎn)樸到復(fù)雜，剛開(kāi)始聯(lián)系開(kāi)車、停車，直到后來(lái)進(jìn)行磨削平面。在磨工實(shí)習(xí)最后的時(shí)間里，我們實(shí)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，已實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的，但我們還要進(jìn)行一次測(cè)試，以檢查每個(gè)同窗所達(dá)成的程度。隨著測(cè)試結(jié)束，磨工實(shí)習(xí)也拉下帷幕。一天磨工實(shí)習(xí)下來(lái)，我對(duì)整個(gè)磨削加工有了深刻的理解，也達(dá)成了預(yù)期目的。對(duì)于磨削加工中如何控制切削液的流速，如何控制圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，如何控制磨削用量來(lái)完畢對(duì)工件的加工，以達(dá)成工件的尺寸精度、粗糙度值的規(guī)定，又能最大程度的提高生產(chǎn)效率都有一種簡(jiǎn)樸的理解。在磨工實(shí)習(xí)中，也有某些需要注意的問(wèn)題。磨床操作相對(duì)比較繁瑣，因此必須用心，否則很有可能因操作錯(cuò)誤而引發(fā)安全事故。由于條件的限制，我們只能實(shí)習(xí)磨削平面，而磨外圓等某些需要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的理解，而沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，但無(wú)論是平面磨床還是外圓磨床，我相信我們學(xué)得同樣好。焊工我們組第11周最后實(shí)習(xí)的是焊工。我們這次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)與管理系辦公樓的實(shí)習(xí)室。這是我第一次親身進(jìn)入焊機(jī)房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽(tīng)到別人當(dāng)焊工的經(jīng)歷時(shí)，認(rèn)為那沒(méi)什么，自己能夠很輕松的就學(xué)會(huì)，然而做一名焊工可沒(méi)那么簡(jiǎn)樸，在上完理論課之后，終于輪到我親自動(dòng)手實(shí)踐了!我的心里很愉快,但是也很緊張膽怯，畢竟是我第一次接觸焊工！并且核心的是看到老師示范的時(shí)候那個(gè)火花四濺的，不是普通的怕。但是我更多的是有那個(gè)嘗試的沖動(dòng)。我把老師講的理論在心里默想了一遍，帶上面罩就開(kāi)始動(dòng)手，覺(jué)得會(huì)很簡(jiǎn)樸，很容易，可是焊條偏偏就粘在鐵板上，我的心里立刻緊張起來(lái)。按照老師說(shuō)的，我立刻左右搖晃，焊條果然和鐵板脫落了！但是后來(lái)焊的次數(shù)多了，也就有經(jīng)驗(yàn)了。只有認(rèn)懂得自己的局限性，努力實(shí)踐，才干夠不停進(jìn)步。總之，這次實(shí)習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，重復(fù)琢磨，只有這樣，我們才干作好自己應(yīng)當(dāng)做的事。另外，焊工要特別注意安全問(wèn)題。重要注意的有下列幾點(diǎn)：1、焊前檢查焊機(jī)接地與否良好，焊鉗和電纜的絕緣必須良好。2、焊接時(shí)應(yīng)站在木墊板上，不許赤腳操作。不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電部分，避免觸電。3、為避免有害的紫外線與紅外線的傷害須戴上手套與面罩，避免弧光傷害和燙傷。4、工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿，用鐵鉗夾持。5、操作完畢或檢查焊機(jī)及電路系統(tǒng)時(shí)必須拉閘，關(guān)閉電源。6、實(shí)習(xí)完后要清理好場(chǎng)地及設(shè)備工具。車工實(shí)習(xí)的最后一種星期，也就是第12周，我們組進(jìn)行的是車工實(shí)習(xí)。車工是在車床上運(yùn)用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工多個(gè)回轉(zhuǎn)體的表面，涉及：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀含有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生。首先老師叫我們自己看車床熟悉車床的各個(gè)構(gòu)成部分，車床重要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿構(gòu)成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，之后老師向我們解說(shuō)了各個(gè)手柄的作用。后來(lái)老手先初步示范了一下操作辦法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。重要是要加工一種主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。我們逐步熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等重要部件的控制，老師規(guī)定我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。規(guī)定達(dá)成進(jìn)退動(dòng)作精確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、篇四：銑工實(shí)習(xí)報(bào)告不允許戴手套工作。2、未理解銑床的性能和未得到實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員的許可，不能私自開(kāi)動(dòng)銑床。3、啟動(dòng)銑床前必須檢查銑床各轉(zhuǎn)動(dòng)部分的潤(rùn)滑狀況與否良好，各運(yùn)動(dòng)部件與否受到妨礙，保護(hù)裝置與否完好，銑床上及周邊與否堆放有阻安全的物件。4、裝夾刀具及工件時(shí)必須停車，必須裝夾牢固可靠，卡盤(pán)扳手夾緊工件后不要忘記取下，以免開(kāi)車時(shí)飛出傷人。5、銑刀的刀尖應(yīng)調(diào)節(jié)和工件軸心同一水平上，刀桿不應(yīng)伸出刀架太長(zhǎng)。6、銑削速度、背吃力量、走刀力量等應(yīng)聽(tīng)從指導(dǎo)教師指導(dǎo)選擇適宜，不應(yīng)任意加大。7、銑床開(kāi)動(dòng)后注意下列事項(xiàng)：①不要用手去接觸工作中的刀具、工件或其它運(yùn)轉(zhuǎn)部分，也不要將身體靠在銑床。②銑削操作時(shí)不能隨意離開(kāi)銑床。③嚴(yán)禁在銑床運(yùn)行時(shí)測(cè)量工件的尺寸或進(jìn)行探式銑床，添加潤(rùn)滑液等。④嚴(yán)禁用手去抓運(yùn)動(dòng)中的工件或用手去除切屑。⑤發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象要立刻停車并向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人員報(bào)告。⑥工作完畢后隨手關(guān)閉銑床電門(mén)，必須整頓工具并做好銑床和周邊的清潔工作。金工實(shí)習(xí)感受從小到大第一次進(jìn)一步工廠并親手操作機(jī)器，讓我感到好奇而又興奮。實(shí)習(xí)車間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，即使工件很簡(jiǎn)樸，操作過(guò)程也不難，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情。不要小看這笨重的機(jī)器，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ)；更不要小看這簡(jiǎn)樸的操作，正是這簡(jiǎn)樸的操作，構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)樸也不錯(cuò)，但試想支撐當(dāng)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)樸的工件來(lái)的實(shí)習(xí)僅僅是四個(gè)半天，但是我們能學(xué)到的卻諸多，對(duì)于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得特別重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從課本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從課本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，用科技知識(shí)武裝自己，以求盡快的投入到當(dāng)代化建設(shè)中。篇五：銑工實(shí)習(xí)報(bào)告銑工實(shí)習(xí)報(bào)告第一部分：磨工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的：1．理解磨削加工的工藝特點(diǎn)及加工過(guò)程2．理解慣用磨床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，理解砂輪的特性、砂輪的使用辦法。3．熟悉磨削的概念、加工和測(cè)量辦法，理解磨削加工所能達(dá)成的尺寸精度、表面粗糙度值范疇。4．能獨(dú)立完畢磨平面的加工。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)：1．懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，踏入磨工實(shí)習(xí)車間，開(kāi)始了這學(xué)期的第一種實(shí)習(xí)項(xiàng)目——磨工實(shí)習(xí)。第一節(jié)為理論課上，梁老師給我們介紹了磨床操作應(yīng)注意的問(wèn)題，磨削加工的工藝特點(diǎn)、加工范疇及磨床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途。第一節(jié)課下來(lái)，也算是“碩果累累”！2．接下來(lái)，梁老師帶領(lǐng)我們來(lái)到磨床面前，具體介紹了磨床的型號(hào)、構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、作用及工作原理。介紹完上面的內(nèi)容，接下來(lái)就是實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過(guò)程中必須注意的問(wèn)題，然后我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡(jiǎn)樸到復(fù)雜，剛開(kāi)始聯(lián)系開(kāi)車、停車，直到后來(lái)進(jìn)行磨削平面。3．第二天上午，第一節(jié)課同樣是理論課，這節(jié)課，老師具體介紹了砂輪的分類、特性、檢查、安裝、平衡、修整及保養(yǎng)辦法。理論課下來(lái)，同樣受益匪淺，別看小小的一種砂輪，學(xué)問(wèn)大著呢。4．上完理論課，照常是實(shí)操作，但是這次可不是簡(jiǎn)樸的練習(xí)，而是一次“小測(cè)試”，老師為我們規(guī)定了加工后達(dá)成的尺寸精度、表面粗糙度值。5．在磨工實(shí)習(xí)最后的時(shí)間里，我們實(shí)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，已實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的，但我們還要進(jìn)行一次測(cè)試，以檢查每個(gè)同窗所達(dá)成的程度??隨著測(cè)試結(jié)束，磨工實(shí)習(xí)也拉下帷幕??實(shí)習(xí)總結(jié)：1．兩天的實(shí)習(xí)下來(lái)，使我對(duì)整個(gè)磨削加工有了深刻的理解，也達(dá)成了預(yù)期目的。對(duì)于磨削加工中如何控制切削液的流速，如何控制圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，如何控制磨削用量來(lái)完畢對(duì)工件的加工，以達(dá)成工件的尺寸精度、粗糙度值的規(guī)定，又能最大程度的提高生產(chǎn)效率都有一種簡(jiǎn)樸的理解。2．磨床操作相對(duì)比較繁瑣，因此必須用心，否則很有可能因操作錯(cuò)誤而引發(fā)安全事故。3．由于條件的限制，我們只能實(shí)習(xí)磨削平面，而磨外圓等某些需要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的理解，而沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，但無(wú)論是平面磨床還是外圓磨床，我相信我們學(xué)得同樣好。4．作為機(jī)械零件精加工的重要辦法之一的磨削加工，以其獨(dú)有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，挺立于整個(gè)機(jī)械加工中，成為機(jī)械加工中不可或缺的一道工序，但磨削加工成本高等特點(diǎn)，至今是機(jī)械加工中的難題，但我相信，隨著技術(shù)不停提高，磨削加工在機(jī)械加工中將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。第二部分：刨工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的：1．理解刨削加工的特點(diǎn)及加工范疇2．理解牛頭刨床的構(gòu)成、運(yùn)動(dòng)和用途，理解刨刀和附件的大致構(gòu)造和用途。3．熟悉刨削的加工辦法和測(cè)量辦法，理解刨削加工所能達(dá)成的尺寸精度、表面粗糙度值范疇。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)：1．為期兩天的刨工實(shí)習(xí)終于拉開(kāi)序幕，和磨工實(shí)習(xí)同樣，先上理論課。理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，另首先介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范疇，并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校只有牛頭刨床，因此老師著重解說(shuō)牛頭刨床，對(duì)于龍門(mén)刨床，只是做簡(jiǎn)樸的理解。2．接下來(lái)，老師引領(lǐng)我們來(lái)到牛頭刨床前，一步一步具體地解說(shuō)刨床的各個(gè)構(gòu)成部分、傳動(dòng)，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)行程的起始位置等調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，如何刨削平面；之后就是將刨削加工的整個(gè)過(guò)程演示了一遍。由于老師的精心指導(dǎo)，我們對(duì)刨削加工中所注意的問(wèn)題都銘記于心，對(duì)于加工中如何確保工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。3．接下來(lái)，我們充足發(fā)揮的時(shí)刻到了，只有這樣，才干體現(xiàn)出我們的實(shí)力，才干找出我們的差距。老師提供了直徑為25的棒料，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，通過(guò)計(jì)算，我們擬定了刨削用量，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過(guò)一番奮斗之后，我們終于拿下了第一種胚料的加工。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在老師規(guī)定的公差范疇之內(nèi)。4．刨工實(shí)習(xí)的第二天，第一節(jié)課仍舊是理論課，這節(jié)課，老師具體地為我們介紹了刨床上廣泛使用的多個(gè)刀具——刨刀。介紹完多個(gè)刀具，老師為我們介紹了刨削加工中應(yīng)如何刨削溝槽，刨削多個(gè)溝槽的原理及需用到的刀具。5．由于時(shí)間有限，刨削溝槽我們就不上機(jī)實(shí)踐了，接下來(lái)該是我們的測(cè)試時(shí)間了，不管怎么說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)了，來(lái)一次測(cè)試是很有必要的。通過(guò)一番奮斗，我終于拿下了我的成績(jī)。實(shí)習(xí)總結(jié)：1．短短兩天的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但學(xué)到的知識(shí)則是受用終身的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我理解了刨削加工的整個(gè)過(guò)程，理解刨削加工的工作原理，理解刨床的工作原理及構(gòu)成部分，能夠單獨(dú)完畢對(duì)工件的測(cè)量加工，并確保工件的