云南省新平縣一中2023年高二生物第一學期期末學業質量監測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為某二倍體高等動物細胞分裂的圖像，據圖分析下列敘述不正確的是（）A.甲、乙、丙細胞中的同源染色體對數分別為4、2、2，染色體數和核DNA分子數之比為1：2的是丙、丁細胞B.乙到丙的分裂過程中會出現四分體C.丙→丁的實質是同源染色體的分離D.丁細胞為次級卵母細胞，核DNA數：染色單體數：染色體數=2：2：12．為了探究溫度對某種酶活性的影響,在其他適宜且相同的條件下設置了20℃、40℃、60℃三組實驗來測定反應時間與產物量的關系。下列敘述正確的是（）A.該實驗的自變量是溫度和反應時間B.在三個實驗組中，t3時刻60℃實驗組的底物量最少C.分析三條曲線可知，該酶的最適溫度是40℃D.在t2時刻，60℃實驗組中該酶不具有活性3．下列關于體溫調節、水鹽調節和血糖調節，說法正確的是（）A.恒溫動物在寒冷條件下產生的熱量比在炎熱條件下產生的更少B.當人的體溫低于正常體溫時，下丘腦感受到這種變化，通過神經—體液發送信息，調節體溫上升C.當細胞外液的滲透壓升高時，抗利尿激素分泌量增多，腎小管和集合管對水通透性降低，尿液減少D.當血糖濃度過高時，下丘腦通過胰島素分泌的分級調節來降低血糖濃度4．下列關于軀體運動分級調節的敘述錯誤的是（）A.軀體的運動受大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同調控B.大腦皮層發出的指令必須經過小腦或腦干才能傳給低級中樞C.小腦和腦干能控制脊髓，同時也受大腦皮層的控制D.大腦皮層是最高級中樞，腦干連接低級中樞和高級中樞5．關于下圖的說法正確的是（）A.此細胞處于減數分裂的聯會時期，有四分體4個B.此細胞中一定是初級精母細胞C.此細胞核中含染色單體8條，DNA分子8個，染色體4條D.交叉互換發生在染色體1和2的姐妹染色單體之間6．下列有關生物種群數量調查的方法中，錯誤的是（）A.五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，遵循了隨機取樣的原則B.調查蒲公英，只計數小樣方內的個體數C.調查趨光性農業害蟲，可以用黑光燈進行燈光誘捕的方法調查它們的種群密度D.將M只鹿標記后，重新捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有（M×n÷m）只7．農民除去農田中的雜草從根本上來說就是要調整A.生態系統的自動調節能力 B.生態系統的物質循環途徑C.生態系統的能量流動關系 D.生態系統的信息傳遞方向8．（10分）下列與人體生命活動調節有關的敘述，錯誤的是（）A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B.大腦皮層受損患者，膝跳反射不能完成C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統的發育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經的支配，其分泌胰液也受促胰液素調節二、非選擇題9．（10分）植物的生長發育是由多種激素相互作用形成的調節網絡調控的。下圖表示三種植物激素及2、4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。（1）激素②③的名稱依次是_________________。（2）高濃度的①能夠促進乙烯的合成，但乙烯合成過多時，又會抑制激素①的合成，這種調節是________調節。（3）農業生產中，農民通過將芫荽（香菜）的種子放在流動的河流或深井中進行浸泡來提高種子的發芽率，這種做法與___________（填“赤霉素”或“脫落酸”）的相關性最大。（4）有研究表明，乙烯催熟的作用機制是乙烯進入靶細胞內和細胞中相應受體結合后，調控細胞合成L酶，而L酶是細胞合成香氣物質必須的。科研人員對這一研究進行了相關實驗。選取若干生長狀況一致的香瓜，隨機分為兩組進行實驗，結果如圖所示。據圖可知，外源乙烯對L酶活性的促進作用在第___________天最顯著，理由是______________。10．（14分）下圖是人體內某些信息傳遞機制的模式圖，字母A?E表示信息分子，數字表示相關的生理變化。據此分析下列說法不正確的是（）A.信息分子A是神經遞質，E是胰島素B.人體內信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調節C.信息分子C是抗利尿激素，圖中發生的生理變化①是腎小管細胞對水分的重吸收減弱D.信息分子D是細胞因子，圖中發生的生理變化②是B淋巴細胞的增殖和分化11．（14分）抗體可分為中和性表面抗體和非中和性表面抗體，中和性表面抗體與病毒結合以阻止病毒進入細胞；非中和性表面抗體與病毒結合，介導免疫細胞吞噬、清除病毒。下圖表示新冠病毒侵染人體肺部上皮細胞的過程，請同答下列問題。（1）新冠病毒入侵人體時，首先起抵抗作用是由皮膚和黏膜組成的第__________道防線，這屬于_________（填“特異性”或“非特異性”）免疫。（2）由圖可知，抗體1可與新冠病毒表面的S蛋白結合，從而阻斷病毒進入細胞，這種抗體屬于________抗體；ACE2是一種跨膜蛋白，據圖分析其作用是________。（3）已知新冠病毒可被某活性熒光染料（可進入活細胞）染色，通過熒光顯微鏡可觀察到發出紅色熒光的新冠病毒。現要驗證新冠病毒需通過與ACE2結合來感染細胞，請根據所給材料，簡要寫出實驗思路和預期結果。材料：表達ACE2的HeLa細胞（科研上常用的一種可在體外大量培養的細胞），不表達ACE2的HeLa細胞，新冠病毒，熒光染料，熒光顯微鏡等。實驗思路：______________。預期結果：______________。12．生物育種技術的進步極大的提高了糧食產量，促進了全球人口的增長。請回答下列相關問題：（1）自從人們栽培作物、化野生動物以來，就從未停止過對品種的改良。傳統的方法是_______，通過汰劣留良來選擇，積累優良基因，但這種方法的弊端是__________________（答出兩點）。（2）孟德爾定律提出后，雜交育種被廣泛應用于動植物育種，這種育種方法的原理是_______。該育種方法優點有_______________________________________。（3）能提高突變率，在短時間內獲得更多優良變異類型的育種方法是________________，提高突變率的方法是利用_________________處理生物，使其發生基因突變。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析題圖：圖示為某二倍體動物細胞分裂圖象，其中甲細胞每一極含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞處于分裂間期；丙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數第一次分裂后期；丁細胞不含同源染色體，處于減數第二次分裂中期。【詳解】A、根據圖示判斷，甲、乙、丙細胞中的同源染色體對數分別為4、2、2，染色體數和核DNA分子數之比為1∶2的是著絲點沒有分裂的丙、丁細胞，A正確；B、乙到丙的分裂過程為減數分裂，在減數第一次分裂前期會出現四分體，B正確；C、丙細胞同源染色體正在分離，丁細胞不含同源染色體，丙→丁的實質是減數第一次分裂過程中，同源染色體分離，C正確；D、根據丙細胞質均等分裂可判斷該動物為雄性動物，丁細胞不含同源染色體，處于減數第二次分裂中期，為次級精母細胞，核DNA數∶染色單體數∶染色體數=2∶2∶1，D錯誤。故選D。2、D【解析】根據題意可知，該實驗的目的是探究溫度對某種酶活性的影響，所以該實驗的自變量是溫度，A項錯誤；對比分析圖示中的3條曲線可推知，在時間t2、t3時，60℃實驗組的酶在60℃條件下已經失活，所以產物量最少，而不是由于底物量最少而導致產物量最少，B項錯誤，D項正確；曲線圖顯示：在反應開始的一段時間內，20℃時產物濃度增加最快，而且最先達到最大值，說明酶的活性最高，所以該酶的最適溫度是20℃左右，C項錯誤。3、B【解析】1、人體體溫調節：（1）體溫調節中樞：下丘腦。（2）機理：產熱和散熱平衡。（3）寒冷環境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩定，增加散熱途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。2、胰島素和胰高血糖素的生理功能分別是：胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。3、細胞外液的滲透壓升高時，抗利尿激素分泌量增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿液減少。【詳解】A、恒溫動物在寒冷環境中比炎熱環境中散熱更快、更多，原因是在寒冷條件下，體溫與外界環境的溫差大，人體散熱量增加，為了維持體溫恒定，機體通過減少散熱量，增加產熱量，從而使散熱量等于產熱量，A錯誤；B、當體溫低于正常體溫時，下丘腦感受到變化，并通過神經—體液發送信息，通過增加產熱減少散熱，使體溫回升，B正確；C、當細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素分泌量增多，腎小管和集合管對水通透性增強，尿液減少，C錯誤；D、血糖濃度過高時，下丘腦通過神經直接控制胰島B細胞分泌胰島素，沒有分級調節，D錯誤。故選B。4、B【解析】下丘腦中有滲透壓感受器，是體溫調節、水平衡調節、血糖調節的中樞，還與生物節律等的控制有關。腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞。小腦有維持身體平衡的中樞。【詳解】A、軀體的運動受大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同調控，A正確；B、分析題圖可知，大腦皮層發出的指令可以直接傳給脊髓（低級中樞），B錯誤；C、分析題圖可知，小腦和腦干能控制脊髓，同時也受大腦皮層的控制，C正確；D、大腦皮層是最高級中樞，脊髓是低級中樞，大腦皮層可通過小腦和腦干與脊髓相連，因此腦干等連接低級中樞和高級中樞，D正確。故選B。5、C【解析】據圖分析可知，圖示細胞含有同源染色體，即1和2，3和4。同源染色體正在兩兩配對形成四分體，處于減數第一次分裂前期（四分體時期）。【詳解】A、此細胞處于減數第一次分裂前期，同源染色體進行聯會，有2個四分體，A錯誤；B、處于減數第一次分裂前期，無法判斷是初級精母細胞還是初級卵母細胞，B錯誤；C、此細胞中每條染色體上有兩條DNA，故此細胞核中含染色單體8條，DNA分子8個，染色體4條，C正確；D、交叉互換發生在同源染色體的非姐妹染色單體上，D錯誤。故選C。6、B【解析】1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度；活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度。2、計算種群密度時，樣方法是計算各個樣方內種群數量的平均值，計算時要注意樣方的面積大小相等，標志重捕法也要根據環境面積，再計算種群密度，而不是一定面積內的個體數。種群中的個體數=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷標志后重新捕獲數。【詳解】A、取樣法調查種群密度時應做到隨機取樣，五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則，A正確；B、統計數據時位于樣方邊線上的，要記上不記下，記左不記右，即一般計數樣方內和相鄰兩邊線上的，B錯誤；C、調查趨光性農業害蟲，可用定位設置燈光誘捕，定時計數法，C正確；D、根據標志重捕法的公式種群中的個體數=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷標志后重新捕獲數可得則該鹿群約有（M×n）÷m只，D正確。故選B。7、C【解析】此題考查的知識點是生態系統的能量流動。解答時使生態系統的能量更多的流向對人類有益的方面來切入。【詳解】A、去除雜草后生態系統的自我調節能力會降低，A錯誤；B、生態系統的物質循環途徑不會改變，B錯誤；C、雜草和農作物是競爭的關系，去除雜草主要是使能量流向對人類最有用的地方農作物中，C正確；D、信息傳遞是雙向的，D錯誤。8、B【解析】1、胰島素是機體內唯一降低血糖的激素，其能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度。2、反射弧--反射活動的結構基礎。感受器：感受刺激。將外界刺激的信息轉變為神經的興奮；傳入神經：將興奮傳入神經中樞；神經中樞：對興奮進行分析綜合；傳出神經：將興奮由神經中樞傳至效應器；效應器（由傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體組成）：對外界刺激作出反應。3、甲狀腺激素的功能：促進新陳代謝（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強組織對糖的利用）；促進生長發育，提高神經系統的興奮性；促進神經系統的發育。4、促胰液素由小腸粘膜分泌，能促進胰腺分泌胰液。【詳解】A、胰島素本質為蛋白質，不能口服，一般采用皮下注射法，且胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，因此皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用，A正確；B、膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，B錯誤；C、甲狀腺激素能促進中樞神經系統的發育，能提高神經系統的興奮性，因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統的發育和功能，C正確；D、胰腺受反射弧傳出神經的支配，由于促胰液素能促進胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調節，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）脫落酸、赤霉素（2）負反饋##反饋（3）脫落酸（4）①.7②.外源乙烯組和對照組L酶活性差異最大【解析】1、分析上圖：①促進生長，促進果實發育，為生長素；②抑制生長，促進休眠，為脫落酸；③抑制休眠，促進生長，為赤霉素。2、分析下圖：對照組在第4天L酶活性最高，說明內源乙烯產生量在第4天達到最高；第7天，外源乙烯外理組與對照組的L酶活件差值最大，說明外源乙烯對L酶活性的促進作用在第7天最顯著。【小問1詳解】據題圖可知，激素①有促進生長和果實發育的作用，故應為生長素；②有抑制生長、促進種子休眠的作用，應為脫落酸；③有促進生長、抑制種子休眠的作用，應為赤霉素，故②③的名稱依次是脫落酸、赤霉素。【小問2詳解】反饋調節：在一個系統中，系統本身的某種變化結果，反過來作為調節該系統變化的因素，使系統變化出現新結果的過程，這種調節方式叫做反饋調節。①生長素濃度增高到一定值時，就會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了①生長的合成素，這是負反饋調節。【小問3詳解】農業生產中，農民通過將芫荽(香菜)的種子放在流動的河流或深井中進行浸泡，將降低脫落酸的含量，同時解除其對細胞分裂的抑制，以提高種子的發芽率，因此這種做法與脫落酸的相關性最大。【小問4詳解】根據題圖可知，對照組為內源性乙烯，L酶活性可以定性分析內源乙烯產生的量，第4天，對照組產生的內源性乙烯最多，外源性乙烯對L酶活性的促進作用在第7天最顯著，因為在第7天，外源性乙烯實驗組和對照組的L酶活性值相差最大。【點睛】本題考查植物激素的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。10、C【解析】分析題圖：圖示是人體內某些信息傳遞機制的模式圖，其中A能作用于體溫調節中樞，應為神經遞質；B能作用于甲狀腺，應為促甲狀腺激素；C能作用于腎小管，導致細胞外液滲透壓下降，應為抗利尿激素；D能作用于B淋巴細胞，應為淋巴因子；E能作用于組織細胞，降低血糖濃度，應為胰島素。【詳解】A、由上分析可知，信息分子A是神經遞質，E是胰島素，A正確；B、B為促甲狀腺激素，其分泌量受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素調節，B正確；C、信息分子C是抗利尿激素，圖中發生的生理變化①是腎小管細胞對水分的重吸收增強，導致細胞外液滲透壓下降，C錯誤；D、D是細胞因子，能促進B淋巴細胞增殖和分化，因此②處的生理變化是B細胞增殖分化產生更多的漿細胞和記憶細胞，D正確。故選C。11、（1）①.一②.非特異性（2）①.中和性表面②.與新冠病毒表面的S蛋白結合，介導病毒進入細胞內（3）①.實驗思路：先用熒光染料對病毒進行染色，之后用染色后的病毒分別感染表達ACE2和不表達ACE2的HeLa細胞，一段時間后通過熒光顯微鏡觀察細胞內熒光情況②.預期結果：表達ACE2的HeLa細胞中能觀察到紅色熒光，不表達ACE2的HeLa細胞中觀察不到紅色熒光【解析】1、人體的三道防線：（1）第一道防線由皮膚和黏膜組成；（2）第二道防線由體液中的殺菌物質（如溶菌酶）和吞噬細胞組成；（3）第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環和淋巴循環而組成。2、分析題圖信息可知，中和性表面抗體與病毒結合來阻止病毒進入細胞；非中和性表面抗體與病毒結合，介導免疫細胞吞噬、清除病毒。圖中抗體1可與新型冠狀病毒顆粒表面的S蛋白結合，而阻斷病毒進入細胞，這種抗體屬于中和性表面抗體。【小問1詳解】皮膚和黏膜組成人體的第一道防線，當新冠病毒入侵人體時，首先由皮膚和黏膜組成的第一道防線起抵抗作用，由于第一道防線不針對某一特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此這屬于非特異性免疫。【小問2詳解】由圖可知，抗體1可與新冠病毒表面的S蛋白結合，從而阻斷病毒進入細胞，據題干信息“中和性表面抗體與病毒結合以阻止病毒進入細胞”，故可知這種抗體屬于中和性表面抗體；據圖分析ACE2作用是與新冠病毒表面的S蛋白結合，介導病毒進入細胞內。【小問3詳解】要驗證新型冠狀病毒需要通過與ACE2結合來感染細胞，根據實驗目的可分析該實驗的自變量為ACE2的有無，因變量為細胞中是否出現新冠病毒，可通過用表達ACE2的HeLa細胞和不表達ACE2的HeLa細胞來控制自變量，通過顯微鏡檢查細胞中是否出現紅色熒光表示新冠