第第頁高校體育產業人才培養的策略研究[摘要]體育產業在我國發展迅猛，對于體育產業人才的需求非常巨大。文章分析了高校培養體育產業人才的必要性、現階段我國高校培養體育產業人才的現實狀況、高校培養體育產業人才的目標以及高校體育產業人才培養方式，并提出高校體育產業人才的培養策略。

[關鍵詞]高校體育產業人才；培養目標；培養方式

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.05.149

1引言

伴隨著體育運動在全球火熱發展，發達國家的體育產業已經成為國家經濟中的支柱產業。我國早在2014年10月20日，國務院就印發了《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》，把全民健身上升為國家戰略，把增強人民體質、提高健康水平作為根本目標，把體育產業作為綠色產業、朝陽產業進行扶持，強調向改革要動力，向市場要活力，力爭到2025年，體育產業總規模超過5萬億元，成為推動經濟社會持續發展的重要力量。高校擔負著更新體育產業人才思想觀念，為我國體育產業快速高效發展供應高質量人才的任務、作用至關重要。

2高校培養體育產業人才的必要性

體育產業是名副其實的朝陽產業。世界體育產業最發達的國家是美國，20世紀80年代，美國體育產業的總產值大約占其國內生產總值（GDP）的1%，在各大行業總產值的排名中居第22位；20世紀90年代中期，美國體育產業的總產值已經超過了3000億美元。在體育產業發達的北美、西歐和日本，體育產業的年產值已經進入了國內十大支柱產業之列。早在2000年，全球體育產業的總產值就高達4000億美元，并以平均每年20%的速度增長著。澳大利亞、加拿大、日本、英國、德國、法國和意大利等發達國家的體育產業，總產值約占國內生產總值（GDP）的1%～1.5%。中國體育市場的產業化開始于20世紀80年代。90年代中期，中國體育產業才具有較為完整的產業形態和較為完善的體育行業的制度，中國的體育廣告業、體育建筑業、體育博彩業、體育旅游業和體育用品業等具體行業也是在這個時期得以充分發展。

2008北京奧運的召開令全世界的商家看到中國體育產業的潛力。奧運會后，國內以競技體育為主的發展模式有所變化。體育產業的年增長速度超過20%，3年內的人才需求就可能超過200萬。對比目前420萬左右的從業人數和不足20萬的核心人才，就知道如此龐大的需求恐怕無法獲得滿足。體育產業人才少、業務素質低、缺乏相關專業知識，已成為制約我國體育產業快速發展的瓶頸。

如今，無論是國家還是企業，競爭力的提升根本還是在于人才的競爭。我國體育產業的穩步快速發展，迫切需要大量的優秀的體育經濟方面的人才，既要具備較高學歷、較高層次，同時還得精通體育產業專業。而體育產業人才孕育的主要場所就是高校，所以高校應當積極擔負起自身的責任，開設好真正適應體育市場需求的相關課程和專業，培養出高素質的人才。目前從事體育產業的主要是兩類人，第一類是原先就在體育系統工作的人，如體育官員、運動員、教練員等，他們對體育本身有認識，但沒有管理和經濟學科上的背景；第二類是商人，他們對商業有敏銳的嗅覺，知道體育產業利潤豐厚，但對體育所具有的特殊性認識不清。巨大的體育市場迫切需要大批高素質、懂專業的優秀人才破土而出。

3現階段我國高校培養體育產業人才的現實狀況

3.1當前我國高校開設的體育產業相關專業并不能滿足和適應如今體育市場的需求

在發達國家，其體育產業人才的培養模式已經非常先進和完善，形式多樣化：經濟學院或者商學院開設課程時會有偏向體育產業的內容，體育大學或者是綜合類高校的體育學院也會有專門的體育經濟專業課程，甚至社區學院都開設體育產業課程。國外高校這種多形式、多樣化的培養形式，提供了足夠質量和數量的人才，保證了體育經濟的快速、有效發展。在我國，體育產業作為新興經濟，發展時間較短，速度較快。我國高校對于體育產業這種新興經濟形式的認識重視度不夠高，沒有足夠的課程設置；即使現在部分綜合高校和體育學院開設的有限的體育經濟、體育產業學科和課程，教材體系和教學內容也非常落后單一。面對我國體育產業市場的高速發展，無論體育組織管理、體育場館管理、體育健身休閑、體育中介活動，還是體育用品、服裝、鞋帽及相關體育產品的經營管理都迫切需要大量高素質專業人才。產業發展的需求和人才供應的匱乏形成了巨大的差距。

3.2當前我國高校體育產業專業教師配置不合理

體育經濟、體育產業專業教師不僅需要具備體育方面的知識，同時也需要擁有專業的經營管理知識、較為豐富的實踐經驗和對本專業前沿課題的接觸和深入探尋。目前部分體育院校已經培養出一批有經驗、有能力的教師隊伍。但由于精通經濟專業的教師大多集中在綜合類院校和財經類院校，而體育產業相關方面的教師多集中在體育院校。這類體育院校很難引進和培養出具備較高經濟專業能力的教師，教師體育產業課程的教師往往由體育訓練教育、社會體育等學科轉化來，專業性不強，缺少實踐操作經驗，導致課程質量不佳。

3.3我國高校現在采用的還是傳統的教學形式和教學方法

面對我國體育產業突飛猛速的發展，體育經濟、產業專業培養出來的人才遠遠滿足不了現實的需求。當前我國體育產業專業培養的不足之處：第一，未能形成分類別的培養模式：除了專業體育院校和部分綜合類院校的體育院系開展體育經濟和體育產業專業，當前需要更多綜合性院校、經濟類專業院校和高等職業教育參與其中，全方位提供具備不同背景、能力和專業基礎的人才，以適應體育產業不同層次、不同功能的需求。第二，未能形成學術理論知識和實踐經驗緊密結合