《跳長繩》 （教案）體育三年級下冊_第1頁
《跳長繩》 （教案）體育三年級下冊_第2頁
《跳長繩》 （教案）體育三年級下冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課的內(nèi)容跳長繩2、通過練習(xí)，學(xué)生能基本完成跳長繩的多種配合，同時能開動腦筋，想出多種方式的跳長開始及準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊報告人數(shù)(1體育委員整隊。2要求集合快、靜、齊。)2、師生問好3、宣(1)積極模仿，認(rèn)真練習(xí)達(dá)到熱身效果。(2)大膽創(chuàng)新，積極展示導(dǎo)入：下面我們開始上課，我們今天上課的內(nèi)容是跳長繩。跳長繩能怎么跳呢?跟單人跳繩又有什么區(qū)別呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下一些簡單的跳長繩。四、(一)原地跳長繩1)教師講解示范原地雙人跳繩的動作要領(lǐng)，強調(diào)練習(xí)時注意安全2)組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)，由第一組和第四組之后換位搖繩15~20下。3)教師巡回指導(dǎo)(二)進(jìn)入跳長繩1)教師講解示范跳繩的時機與角度，及練習(xí)時注意安全2)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)(組織隊形、方式如上)3)教師巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生做一些變化(從后側(cè)進(jìn)入)(三)引導(dǎo)學(xué)生在前面的基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新1)教師講解、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，并提示動作要領(lǐng)。強調(diào)安全問題。2)組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)練習(xí)3)教師巡回指導(dǎo)，并幫助同學(xué)完成創(chuàng)作(四)學(xué)生展示1.小組請若干個同學(xué)出來展示自創(chuàng)動作動作，鼓勵學(xué)生積極參與2.培養(yǎng)學(xué)生互評的能力3.1)組織學(xué)生認(rèn)真觀看、點評及如何評價2)通過語言，鼓勵學(xué)生再接再厲1、在老師指定區(qū)域，分兩組，安排4名同學(xué)打節(jié)奏，其他同學(xué)依次按節(jié)奏跳竿。2、遵守組織學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則，遵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論