第六課責任與角色同在我對誰負責誰對我負責在我們成長的過程中，小到

、為自己的一次約定守時，大到終身

、認真做事，都是對自己責任的表現。只有對自己負責的人，才能使自己的

得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和

所賦予的使命。按時完成作業課前預習信守承諾潛能國家想一想你遭遇過類似的事情嗎？你當時是如何面對的？你的父母是如何對待此事的？志愿服務紅燈停，綠燈行不亂扔垃圾責任保持安靜文明出游運用你的經驗

1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心打碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.5美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒錢賠人家。”父親說：“我先借給你，一年后還我。”從此，這個男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經過半年的努力，他終于掙足了12.5美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。自己做錯了事，自己去承擔錯誤所帶來的后果，這就是自己的責任。教師的責任是教書育人。我的角色我的責任探究與分享我是一名學生，我的責任是好好學習，天天向上。你在學校生活中扮演什么角色，承擔什么責任？

責任是一個人分內應該做的事情。責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。

他們在扮演著什么角色，承擔著什么責任？他們是軍人，承擔著保家衛國，保衛人民的責任。

我的角色我的責任探究與分享閱讀第66頁探究與分享（1）在救災過程中，哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？（2）社會上還有哪些人為救災承擔責任？（3）你可以為災區人民做些什么？

我的角色我的責任消防隊員承擔的責任：滅火；部隊戰士：尋找被困在廢墟中的人；醫生：在臨時搭起的帳篷里做手術；民政部門工作人員：緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動；等等。上級領導、志愿者、企業家、記者、社區的居民等。我們可以把零用錢捐出去幫助災區的人、為災區的小朋友做心理疏導等。在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代的發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。責任與角色的關系每一種角色都意味著承擔著相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。責任與角色的關系想一想：哪些責任是你獨自承擔了，哪些本應由你承擔的責任，別人替你承擔了？我們為什么要對自己負責？對自己負責我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（意義）

我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。交警維持秩序教師教書育人醫生治病救人郵遞員送信件探究與分享（1）對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任，你還能列舉出哪些？（2）以一項職業為例，說說履行職業責任的重要性。『提示』結合生活中的例子回答。很多人在為我們的成長和幸福承擔著責任有的人離我們很近，有的離我們很遠；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字。

如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。我對他人負責我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。本課小結我的角色我的責任責任你我他對自