小學英語作文萬能句型與必背范文學校英語作文萬能句型與必背范文

問好

Nicetomeetyou!

Hello!

Howareyou?

Nicetomeetyou，too!

Hello!

Iamfine，thanks.

問姓名

Whatisyourhishername?

MyhishernameisJenny.

問顏色

Whatcolourisit?

Whatisyourfavouritecolour?

Itisred.

Myfavouritecolourisblue

問地方

Whereismybook?

Thereitis!

問數量

Howmanypensdoyouhave?

Four.

問感覺

Howdoyoufeel?

Iamhappy!

問事物

Whatisthis?

Itisabook.

問事情

Whatisthematter?

Whataretheydoing?

Icutmyknee.

Theyareplaying.

問年齡

Howoldareyou?

Iamtenyearsold.

要東西

MayIhavetwobooks，please?

Sure!

學校英語寫作三步曲

一、短語

1、thatlittlegirl那個小女孩

2、(be)soshort如此矮

3、(be)socute如此可愛

4、(be)verynaughty特別調皮

5、alittlechick一只小雞

6、twobigredhens兩只大紅母雞

二、句型

1、Whoarethey，Lingling?Theyaremygrandparents.玲玲。他們是誰?他們是我的祖父母。

【Who是對人進行提問，也就是對其次句的中的mygrandparents的提問。】

再如：Whoisthatlittleboy?It`sTom.那個小男孩是誰?是湯姆。

練習：那個小女孩是誰?是我。

2、Theyaremygrandparents.Theywereyoung，then.他們是我的祖父母。他們那時是年輕的。

【這兩個句子的結構是“主語(代詞、名詞)+be(amisarewaswere)+表語(名詞、形容詞等)”表語是說明主語身份、特征的。】

再如：Theyareold.他們是年老的。

練習：她那時是胖的，她現在是瘦的。

3、Iwastwo，then.我那時兩歲了。

【主語+be+年齡】

練習：我那時三歲了，我現在11歲了。

4、Butyourhairwassoshort.但是(那時)你的頭發是如此的短。

【在形容詞前可以加上“so、very等副詞”】

再如：Youweresocute.你如此可愛。

練習：她那時也特別調皮。

5、Shewasfat.Nowshe`sthin.她(那時)胖，她現在瘦了。

【第一個句子是說明過去的事，be用過去式(was、were);其次個句子是說明現在的事，用一般現在時be(am、is、are)】

練習：他(那時)矮，他現在高。

他們(那時)年輕，現在他們上年紀了(年老了)。

6、Theyweren`toldthen.Theywereyoung.那時他們不上年紀，他們年輕。

【這兩個句子是同義句，劃線部分是一對反義詞，第一個句子用否定句，其次個句子用確定句。】

練習：她那時不高，她是(很)矮。

他那時不調皮。他是可愛的。

它那是不胖。它是瘦的。

7、Wasitfat?No，itwasn`t.Itwasthin.它胖嗎?不，它不胖。它是瘦的。

【這是be的一般過去時的一般疑問句，是把be的形式(was、were)提到句首。留意答語。用“yes、no回答后，再用一個反義詞的確定句回答。”】

練習：他們年輕嗎?不，不是的。他們年老了。

他調皮嗎?不，不是的。他是可愛的。

三、范文

Myhobby

IamLucy.IaminNanhaiExperimentalPrimarySchool.IaminClass9,Grade6.Iamtallandthin.IliveinDali.Ihavemanygoodfriends.Ioftenplaywiththem.

Ihavemanyhobbies,likeridingabike,drawingpicturesandreadingbooks.ButIliketoreadbooksbest.Becausereadingbooksisgoodformystudy.Ialsolikeridingbikes.Becauseitdoesalotofgoodtomybody.

Whatsyourhobby?Canyoutellme?

我叫露西。我在南海試驗學校(上學)。我在六班級九班。我又高又瘦。我住在大理。我有很多好伴侶，我常和他們一起玩。

我有很多愛好，像騎自行車、畫畫、讀書。但是我最喜愛讀書了。由于讀書對學習有好處。我也喜愛騎自行車，由于它對我的身體有益。

你的愛好是什么呢?能告知我嗎?

自我介紹

IamBob.Iam11yearsold.Iliveinatallbuilding.Ithastwenty-ninefloors.Iliveonthetwenty-firstfloor.IamfromChina.Ihavesmalleyes.Myfavouritefoodischicken.Myfavouriteanimalisdog,becauseitislovely.

MybestfriendisTed.Weoftenplaytogether.Buthishouseisveryfarfrommyhouse.Helikesplayingcomputergames.Myhobbyisplayingfootball.Ioftenplayfootballwithmyclassmates,becausetheylikeplayingfootball,too.Weoftenwin.WhydoIlikefootball?Becauseitdoesalotofgoodformybody.Doyoulikefootball?

我叫鮑勃，我十一歲了。我住在一座高樓里，它有29層高。我住在第21層。我來自中國，我的眼睛小小的。我最喜愛吃的食物是雞肉，我最喜愛的動物是狗狗，由于狗狗特別可愛。

我最好的伴侶是泰德。我們常常一起玩耍。但是他家離我家特別遠。他喜愛玩電腦嬉戲。我的愛好是踢足球。我常常和同學一起踢足球，由于他們也喜愛踢足球。我們常贏。我為什么喜愛足球呢?由于踢足球對我身體大有好處。你喜愛足球嗎?

MySchool

Myschoolisverybeautiful.ItisinGuicheng,neartheQiandengLake.Doyouknowit?ItisNanhaiExperimentalPrimarySchool.Ilikemyschoolverymuch.

Thereisabigplaygroundinmyschool.WehaveP.E.classontheplaygroundandweoftenplaysportsonit,too.

Ourteachingbuildinghasfivefloors.Myclassroomisonthefifthfloor.Itisbigandclean.Thecomputerroomsareonthethirdfloor.Thereisalibraryonthesecondfloor.Therearemanybooksinthelibrary.Ioftenreadbookshere.Therearesomemusicroomsandartroomsintheteachingbuilding,too.

Theteachersinmyschoolareverykind.Thestudentsareverypoliteandsmart.Iamhappyinmyschool.

我的學校特別漂亮。它在桂城，千燈湖四周。你知道嗎?它就是南海試驗學校。我特別喜愛我的學校。

我的學校里有一個大大的操場。我們在操場上上體育課，還常常熬煉。

我們的教學樓有五層。我的教室在第五層。它又大又潔凈。計算機教室在第三層。二層有個圖書館，里面有好多好多的書。我常在這里讀書。在教學樓里也有一些音樂教室和美術教室呢!

在我們學校老師們都很和氣，同學們都特別有禮貌，也很聰慧。我在學校里真幸福呀!

MyClassroom

Myclassroomisbigandnice.Therearefortydesksandchairsintheclassroom.Therearetwoblackboardsonthewalls.Andtherearetwopictures,too.

Thereareelevenlightsandtwelvefansinmyclassroom.Whatcolourarethefans?Theyareblue.Atthecorner,thereisashelf,andmanybooksareintheshelf.Ilikethesebooksverymuch.Thisismyclassroom.Ilikeitverymuch.Doyouhaveaniceclassroom,too?

我的教室又大又美麗。教室里有40張課桌和椅子。墻上有兩塊黑板，也有兩張圖畫。

我的教室里有11展燈和12個電扇。電扇是什么顏色呢?它們是藍色的。在教室的一角，有一個架子，許多書在這個架子上。我特別喜愛書。這就是我的教室,我特別喜愛它。你也有個美麗的教室嗎?

學校生英語學習方法大總結

對于學校生而言，英語的學習要留意由淺入深。詞匯的記憶是學習的大頭，針對學校生，學習詞匯可以歸納為七個層次：

第一，聽;

其次，說;

第三，認;

第四，拼;

第五，寫;

第六，背;

第七，用。

這七個層次的要求也是由淺入深的。

首先從四周的生活入手。我們可以看出學校生學習詞匯最好從四周日常接觸的人和物開頭，拼法不要太難，而且不要一味地追求詞匯量，但是對于需要把握的詞匯，應當要求同學發音精確?????，拼寫無誤。

那么學校生背單詞的科學方法是什么呢?依據不同性格的同學煙臺英聯教育的老師總結了他們獨特的方法：

第一，趣味重復法。學校生的機械性記憶力比成人要好，但是存在的問題是學的快，遺忘的也快，這就是有的家長提出的“孩子老記，可是老也記不住”。如何解決這個問題呢?新東方老師是這樣做的，在教完新單詞后，盡早復習，讓學過的單詞有方案地多次重復消失在他的教學活動中，提高單詞的重復消失率，從而達到鞏固記憶的效果。(中英文相互交換熟悉)

其次，按音節記單詞。要利用自然拼音的學問，并且根據音節對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準，擺脫了讀音受漢語的影響。

第三，規律組記。規律組記是指把單詞按規律挨次進行分組，分組后把同一類別的單詞一起記憶，通俗一點的說是把單詞“穿成了串”，然后進行記憶。這樣同學新學的單詞能夠劃分到以前的分組中去，家長關心同學聽寫單詞時也可以常常根據規律組進行，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。(結合語義學)

第四，對比記單詞。英語詞匯中有很多的單詞都有意義相對應的詞，我們可以通過對比、對比的方式，關心同學把簡單混淆的詞以及內容上聯系親密的單詞結合起來記憶。(對比法)

第五，情景記單詞。在不同的情景下，我們會用到不同的詞匯，通過情景分類有利于結合口語句型，讓同學做