黃玉林董事長(zhǎng)提出的以"健全人格"為核心的"三元育人"教通過養(yǎng)成教育，使全校的學(xué)生養(yǎng)成多種美德和好習(xí)慣，社會(huì)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。使學(xué)生成為養(yǎng)成教育的最大受益者，導(dǎo)工程項(xiàng)目的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。就業(yè)服務(wù)中心、產(chǎn)教融合中心、團(tuán)委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、后勤管理處、圖書館、各教學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支書記(副書記)等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人。推進(jìn)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)工處，辦公室主任由黎曉明兼任。各教學(xué)院成立學(xué)院素質(zhì)養(yǎng)成工程工作實(shí)施小(一)要素體系設(shè)計(jì)體驗(yàn)，意志磨練，行為養(yǎng)成，也是養(yǎng)成教育的四要素.四個(gè)要1.認(rèn)知學(xué)習(xí)通過思政課以及其它渠道的學(xué)習(xí)和思考，使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性和學(xué)校所設(shè)計(jì)的各種好習(xí)慣的價(jià)值意義.讀書明理，首先要明白做人的道理.2.情感體驗(yàn)使同學(xué)們?cè)谧晕茵B(yǎng)成和各類集體活動(dòng)中體驗(yàn)和感受，在3.意志磨練學(xué)校設(shè)計(jì)了22個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目供每位同學(xué)擇，引導(dǎo)同培養(yǎng)意志和毅力.行為養(yǎng)成的關(guān)鍵是堅(jiān)持，意志磨練本身就是一種重要的養(yǎng)成；在養(yǎng)成的過程中體驗(yàn)精神的享受，意志磨練與情感體驗(yàn)互動(dòng)。4.行為養(yǎng)成行為養(yǎng)成就是自覺意識(shí)下的實(shí)踐，每天有目標(biāo)地做，自知道為知，體道為德；學(xué)到的是知識(shí)，內(nèi)化的才是素質(zhì).情感體驗(yàn)、意志磨練和行為養(yǎng)成對(duì)認(rèn)知起到內(nèi)化的作用，把學(xué)習(xí)到的道理和知識(shí)內(nèi)化為自身的素質(zhì)，這種內(nèi)化就是感受、(二)項(xiàng)目體系設(shè)計(jì)構(gòu)建育人好抓手，每項(xiàng)習(xí)慣抓落實(shí).從三個(gè)方面設(shè)計(jì)了22個(gè)好習(xí)慣。1.品德修養(yǎng)方面10個(gè)對(duì)祖國(guó)懷有深厚的情感，對(duì)中華民族和中華文化具有認(rèn)同感和歸屬感，具有為國(guó)家為民族服務(wù)奉獻(xiàn)的志向.敬重并熱愛自己的學(xué)業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對(duì)所承擔(dān)的工作盡職盡責(zé)。關(guān)心他人、樂于幫助別人.與人相交友好善良，擁有愛心文明、禮貌既是社會(huì)公德，更是大學(xué)生的應(yīng)有形象和基本素質(zhì)。克服亂說臟話、衣冠不整、亂扔雜物、隨地吐痰、隨意插隊(duì)、公共場(chǎng)合大聲喧嘩等不文明行為。對(duì)別人所給予的幫助心存感激、懂得回報(bào)。常和父母溝(7)養(yǎng)成正義的習(xí)慣，做一個(gè)正直的人做事公平、公道，為人正直、正派.肯于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，盡到應(yīng)盡的責(zé)任.對(duì)自己負(fù)責(zé)父母負(fù)責(zé)、對(duì)戀人負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。以負(fù)責(zé)的態(tài)度做每一件事。能夠自我反省、自我檢視、自我約束、自我改進(jìn)、自我是素質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵.2.學(xué)業(yè)素質(zhì)方面8個(gè)(12)養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，成功就是要比別人多努力刻苦努力，肯下功夫.勤奮是成功的必要條件，不是大道最重要的能力是思維能力.行成于思而毀于隨，做事做學(xué)問勤于動(dòng)腦，善于分析、綜合、推理、判斷.每日三問或每課一問。(14)養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)以問題為主線的學(xué)習(xí)注意培養(yǎng)求異性思維，善于提出問題，常問為什么.創(chuàng)新是基于實(shí)踐、始于問題的。(15)養(yǎng)成表達(dá)的習(xí)慣，能說善寫善于利用學(xué)校里學(xué)習(xí)交流的氛圍和條件，抓住各種表達(dá)的機(jī)會(huì)。注重提高自己的文字寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交流溝通的能力。(16)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)選擇讀精品，與高人對(duì)話.注重學(xué)思結(jié)合，通過閱讀引發(fā)思考，通過思考啟迪智慧、提升境界.每學(xué)期認(rèn)真地讀幾本好(17)養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，練就成功的法寶培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、創(chuàng)新的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)品格，以嚴(yán)細(xì)的態(tài)度做事、做學(xué)問.天下大事，必作于細(xì)，若要成事，必作于嚴(yán).做人要簡(jiǎn)單，做事要認(rèn)真.(18)養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，大學(xué)體育重在養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持體育鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞、持之以恒、團(tuán)結(jié)合作、追求卓越的體育精神.每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子。3.性格氣質(zhì)方面4個(gè)(19)養(yǎng)成優(yōu)化性格的習(xí)慣，性格成就人生性格既有先天因素，也是后天能夠優(yōu)化的.倡導(dǎo)兩種主流性格：做人要大度，做事要執(zhí)著.做人大度就會(huì)有很好的人事業(yè)成功的保障。幽默、樂觀、陽(yáng)光.幽默是一種能力，誰(shuí)練誰(shuí)得；樂觀是一種財(cái)富，誰(shuí)求誰(shuí)有；陽(yáng)光是一種氣質(zhì)，誰(shuí)見誰(shuí)愛.樂觀陽(yáng)光的性格不但能夠使自己處于快樂之中，而且能夠給你周圍的人們帶來快樂和正能量。(21)養(yǎng)成挫而不倒的習(xí)慣，練就過人的毅力和信心注重培養(yǎng)自己的逆商，從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境，勇于克服困難，不屈不撓.每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，在這個(gè)點(diǎn)上人與人之是人生的財(cái)富。堅(jiān)定而有毅力，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)剛毅、勇敢果斷的豪壯氣質(zhì)和一往無(wú)前、敢打敢拼的英雄氣概。(三)實(shí)踐清單設(shè)計(jì)做有所循(清單附后).(四)具體要求1.學(xué)校要求全校學(xué)生充分認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性，把參加養(yǎng)成教育作為自己成人成才的好機(jī)會(huì)、好抓手，積極主動(dòng)、誠(chéng)心誠(chéng)意地參加到養(yǎng)成教育中來.2.每位學(xué)生對(duì)上述系列好習(xí)慣的22個(gè)項(xiàng)目，每人選擇3項(xiàng)以上重點(diǎn)養(yǎng)成，對(duì)其余項(xiàng)目也要力保都能及格，不能在做體現(xiàn)特色.通過全面保底養(yǎng)成健全的人格，通過重點(diǎn)養(yǎng)成形成鮮明的品格特征。3.制定計(jì)劃.按照做細(xì)、做實(shí)的原則，每個(gè)同學(xué)都要制定自己的養(yǎng)成教育計(jì)劃及實(shí)施方案。4.自覺踐行.要求一要自覺，保持自己內(nèi)在的覺悟和動(dòng)力.自身好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在自己.二要實(shí)踐，就是要真正的行為要成為習(xí)慣必須有大量的重復(fù)和時(shí)間的積累，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能成功.要求學(xué)生從一言一行、一舉一動(dòng)做起，從此時(shí)、5.自我監(jiān)控.每個(gè)學(xué)生要有成長(zhǎng)記錄和自我評(píng)價(jià)，在自己的總結(jié)材料中或者在日記、周記中體現(xiàn)。有月小結(jié)、學(xué)期總結(jié)與年度總結(jié)，自省、自查、自律.每位學(xué)生每學(xué)期形成一本養(yǎng)成教育"手賬",記錄自己的體驗(yàn)和成長(zhǎng)，上交驗(yàn)收.(五)實(shí)施原則1.守信的原則：和自己定下契約，選定的項(xiàng)目就一定堅(jiān)持做下去，只要堅(jiān)持就一定成功.對(duì)自己守信，喚醒自己內(nèi)心的自覺和自尊。2.長(zhǎng)期堅(jiān)持的原則：養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣需要時(shí)間的積累，需要堅(jiān)持不懈的精神.練就了堅(jiān)持精神，本身就是最重要的自律、自強(qiáng).不敷衍自己，也不要欺騙自己.這種自覺性本身就是素質(zhì)和能力的體現(xiàn).要養(yǎng)成內(nèi)心對(duì)話的習(xí)慣，經(jīng)常反思自己的養(yǎng)成項(xiàng)目做得如何。潛意識(shí)的形成需要反復(fù)刺激.選定一種習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，就要5.集體熏陶的原則：學(xué)校和各學(xué)院組織多層面多種形式的養(yǎng)成教育活動(dòng)，在各種集體活動(dòng)中自覺強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成項(xiàng)目，營(yíng)造濃厚的養(yǎng)成教育氛圍.定期開展經(jīng)驗(yàn)交流，使養(yǎng)成教育逐步深化、優(yōu)化。6.團(tuán)隊(duì)作用的原則：提倡每個(gè)學(xué)生公開所選項(xiàng)目，鼓勵(lì)隊(duì)的氛圍和力量。(一)健全一個(gè)體系："三全育人"工作體系.素質(zhì)養(yǎng)成是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要將素質(zhì)養(yǎng)成工程于教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面，全力構(gòu)建"全員、全過程、全方位"育人體系.各單位要從自身職能出發(fā)，承擔(dān)養(yǎng)成教育相對(duì)應(yīng)職責(zé).學(xué)生工作部(處)負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作和與學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案的制定與落實(shí)工作，團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生校園文化活動(dòng)(第二課堂)的開展；教務(wù)處負(fù)責(zé)嚴(yán)抓教風(fēng)與教學(xué)秩序，充分調(diào)動(dòng)教師在教書育人中的重要作用；后勤、資產(chǎn)、體育場(chǎng)館、圖書館等部門負(fù)責(zé)人做好各項(xiàng)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的服務(wù)工作，提高服務(wù)育人意識(shí)；各學(xué)院是素質(zhì)養(yǎng)成教育的具體部署組織實(shí)施與責(zé)任單位，要將養(yǎng)成教育納入學(xué)院黨政工作的總體，狠抓落實(shí)；全校教職員工要積極參與到學(xué)生養(yǎng)成教育中去，形成齊抓共管、全員育人的良好局面.(二)搭建好五個(gè)有效實(shí)施組織平臺(tái)1.養(yǎng)成教育研究會(huì)，該平臺(tái)主要以在推進(jìn)本項(xiàng)工程工作中有較強(qiáng)實(shí)踐能力和具備一定理論基礎(chǔ)的老師組成，主要工作在于將實(shí)踐的過程、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)，并提出下一步如何推進(jìn)的意見或建議。2.師生共養(yǎng)共修互助同盟，該平臺(tái)為相對(duì)開放自治組織，成員由老師和學(xué)生兩個(gè)主體構(gòu)成，其特點(diǎn)在于師生有著共同的好習(xí)慣或是旨在養(yǎng)成共同的好習(xí)慣，相互督促，相互交流，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，但更多的要突出老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)作3.學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)社團(tuán)，該平臺(tái)由社團(tuán)自發(fā)召集學(xué)生組成，其特點(diǎn)在于"專項(xiàng)"的好習(xí)慣，組織成員有著共同的養(yǎng)4.學(xué)生骨干隊(duì)伍先遣隊(duì)，該平臺(tái)主要由學(xué)生黨團(tuán)學(xué)社優(yōu)以自身良好的養(yǎng)成過程以及優(yōu)秀的習(xí)慣去影響其它同5.校家合作共同體，該平臺(tái)主要在于發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)共同參與養(yǎng)成教育工程，由各學(xué)院學(xué)工老師和各自班級(jí)學(xué)生的家互反饋，形成合力.學(xué)生在校上學(xué)期間，學(xué)校及時(shí)將學(xué)生養(yǎng)成成長(zhǎng)過程、點(diǎn)滴成果反饋給家長(zhǎng)，并通過家長(zhǎng)來進(jìn)一步了解學(xué)生的各方面長(zhǎng)處和不足.學(xué)生在放假期間，家長(zhǎng)肩負(fù)起督促責(zé)任，及時(shí)將學(xué)校布置的養(yǎng)成任務(wù)和學(xué)生的實(shí)踐清單完成情況反饋至班級(jí)輔導(dǎo)員老師。2021-2022學(xué)年年學(xué)生素質(zhì)建設(shè)工程分為三個(gè)階段開(一)第一階段：2021年12月中旬，宣傳動(dòng)員階段.積極動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)素質(zhì)養(yǎng)成的知曉率和參與率意見重要性，明確加強(qiáng)素質(zhì)養(yǎng)成的主要目標(biāo)、任務(wù)以及對(duì)素質(zhì)養(yǎng)成工程建設(shè)的具體要求，切實(shí)調(diào)動(dòng)全校教職工和每位同學(xué)參與的積極性。1.全校動(dòng)員、成立以學(xué)院黨總支書記(副書記)、輔導(dǎo)員、班級(jí)骨干為主要成員的宣講團(tuán)進(jìn)行宣講，讓每一位學(xué)生都知曉養(yǎng)成教育的重要性，是讓自己一生受益的教育.理解是最好的執(zhí)行。2.學(xué)生就22個(gè)好習(xí)慣進(jìn)行選項(xiàng)(每生至少選三項(xiàng)).3.學(xué)生制定個(gè)人的養(yǎng)成計(jì)劃.4.完成與家長(zhǎng)的溝通，形成校家共同體.5.布置寒假作業(yè).(二)第二階段：2021年12月下旬-2022年5月中旬，全面實(shí)施階段。1.成立養(yǎng)成教育學(xué)生自治組織.2.結(jié)合中心工作開展一系列對(duì)口活動(dòng).3.各個(gè)學(xué)生自治組織開展學(xué)生間的互動(dòng)交流.4.學(xué)生填寫成長(zhǎng)記錄冊(cè).5.成立養(yǎng)成教育研究會(huì).6.各階段材料的收集歸檔.7.樹立典型，用典型示范.(三)第三階段：2022年5月中旬-6月底，總結(jié)評(píng)比階段?？偨Y(jié)自學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成成功經(jīng)驗(yàn)級(jí)及各學(xué)院的先進(jìn)做法，表彰、宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，初步建立學(xué)校素質(zhì)養(yǎng)成的長(zhǎng)效機(jī)制。(三)認(rèn)真總結(jié)，形成機(jī)制各部門、各學(xué)院要將學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整各階段素質(zhì)養(yǎng)成建設(shè)工作著力點(diǎn)，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，建立督查考核機(jī)制，定期通報(bào)工作任務(wù)執(zhí)行情況，要在工作中不斷總結(jié)、凝練，探索素質(zhì)養(yǎng)成建設(shè)新途徑新方法，完善素質(zhì)養(yǎng)成建設(shè)相關(guān)制度，形成我校素質(zhì)養(yǎng)成建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。附：大學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)踐清單大學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)踐清單(一)品德修養(yǎng)方面10項(xiàng)：(1)核心價(jià)值觀4項(xiàng)：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善.(2)其它中華傳統(tǒng)美德精選6項(xiàng)：文明、感恩、正義、負(fù)責(zé)、自律、尊重。1.養(yǎng)成愛國(guó)的習(xí)慣，做一個(gè)合格的中國(guó)人釋義：對(duì)祖國(guó)懷有深厚的情感，對(duì)中華民族和文化具有認(rèn)同感和歸屬感，具有為國(guó)家民族服務(wù)奉獻(xiàn)的志向.實(shí)踐清單：(1)對(duì)祖國(guó)的成就和文化感到自豪，擁有民族自尊心和民族自信心(2)維護(hù)國(guó)家利益，志愿為國(guó)家和社會(huì)服務(wù).(3)關(guān)心國(guó)家大事，心系國(guó)家發(fā)展與榮辱.(4)不說有損黨和國(guó)家形象的話，不做有損黨和國(guó)家利益的事。(5)認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族發(fā)展史，黨，新中國(guó)史、改革開放史，社會(huì)主義發(fā)展史，由認(rèn)知到認(rèn)同到熱愛.2.敬業(yè)：釋義：敬重并熱愛自己的學(xué)業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對(duì)所承擔(dān)的工作盡職盡責(zé)。實(shí)踐清單：(1)把完成好學(xué)業(yè)做為自己的首要任務(wù)，勤奮努力、力.沒有欺詐.持誠(chéng)信做人。4.養(yǎng)成友善的習(xí)慣，做友好善良的人釋義：與人相交友好善良，追求和睦的人際關(guān)系.實(shí)踐清單：(1)與人為善、友好待人.(2)在思想上、學(xué)習(xí)上、生活中熱心幫助別人.(3)給自己定下目標(biāo)，每周為同寢、同班或同一組織的同學(xué)做若干件好事。(4)經(jīng)常和父母及家人溝通，培養(yǎng)和深化親情.5.養(yǎng)成文明的習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人格釋義：文明是大學(xué)生應(yīng)有的基本素養(yǎng)和必備的行為規(guī)范。實(shí)踐清單：(1)課堂文明：遵守課堂紀(jì)律，不遲到不早退；尊重教師的備課成果，認(rèn)真聽講；不打擾其他同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)課堂秩序。人人動(dòng)手，注重寢室文化建設(shè).注意安全，防患未然.不使用守公共秩序，個(gè)人形象符合大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn).(4)校園文明：做到校內(nèi)外不亂丟垃圾、不隨意吐痰、不踐踏花草、不吸煙酗酒.校園內(nèi)外做到禮讓通行，遵守交通(2)感恩為我們營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的人一草(1)對(duì)父母多年的養(yǎng)育之恩深懷感激之情.在父母為生(3)學(xué)會(huì)包容，感激那些在你生活中給予你友情和快樂人生樹立責(zé)任意識(shí)。、(2)每周一次反思自己，明確對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任。(3)積極參加養(yǎng)成教育研討會(huì)、勵(lì)志宣講團(tuán)等活動(dòng)，學(xué)會(huì)辨別正義和非正義行為，享受自覺承擔(dān)責(zé)任的快(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，自覺遵守制度、規(guī)則和秩序，培養(yǎng)正義感。(5)積極參加領(lǐng)養(yǎng)綠植、保持教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、按時(shí)起床和就寢，提前到課堂等，培養(yǎng)個(gè)人責(zé)任及自律意識(shí).9.養(yǎng)成自律的習(xí)慣，做能夠把握自己的人釋義：能夠自我反省、自我檢視、自我約束、自我改進(jìn)、實(shí)踐清單：(1)選取適合自己的好習(xí)慣項(xiàng)目，以契約的原則堅(jiān)持做下去，經(jīng)常自覺地檢視自己、約束自己，自查自勵(lì)，按照預(yù)定的計(jì)劃堅(jiān)持做下去。(2)能夠嚴(yán)格要求自己，不做違規(guī)違紀(jì)的事，不做有損國(guó)家、學(xué)校、集體利益的事，不做有損別人的事.(3)在無(wú)人監(jiān)督的情況下，也能夠自覺按照自己所選的好習(xí)慣重點(diǎn)養(yǎng)成，對(duì)其它好習(xí)慣注意做好，守住底線.(4)經(jīng)常反思自己的品德修為如何，做到睡前自省，(5)養(yǎng)成記日記和寫周記的好習(xí)慣，從中審視自己的思想和品行。(6)善于接受別人的意見和建議，從中反思自己的不足.10.養(yǎng)成尊重的習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊重他人和自己形象A.尊重他人的感覺熱愛集體。(4)校園內(nèi)外做到禮讓通行，遵守交通規(guī)則.(5)尊重他人隱私，不觸碰他人的秘密.B.尊重別人的勞動(dòng)無(wú)關(guān)事情。(2)做到校內(nèi)外不亂丟垃圾、不隨意吐痰、不踐踏花草、不吸煙酗酒。(4)每餐做到光盤行動(dòng)，尊重農(nóng)民、廚師和保潔人員的辛勤勞動(dòng)。C.尊重自己的形象費(fèi)大學(xué)時(shí)光。大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。(3)學(xué)生干部積極提高自身綜合能力和素質(zhì)，做到團(tuán)結(jié)(二)學(xué)業(yè)素質(zhì)方面8項(xiàng)：好學(xué)、勤奮、思考、質(zhì)疑、表達(dá)、閱讀、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、體育鍛煉。華、有所作為、成就事業(yè)的志向。同時(shí)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。(4)既喜好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，又能夠在實(shí)踐中自覺學(xué)習(xí).2.養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，成功就是要比別人多努力A.勤奮學(xué)習(xí)：(1)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃督促自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、自(4)在學(xué)業(yè)上遇到難題時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué).(5)課下與同學(xué)互相監(jiān)督學(xué)習(xí)、互幫互助，利用好寢室大多數(shù)時(shí)間用于學(xué)習(xí).B.勤奮做事：(2)做事情有計(jì)劃、有方案，按照進(jìn)度完成工作.3.養(yǎng)成思考的習(xí)慣，用腦筋做事釋義：做事做學(xué)問勤于動(dòng)腦，善于分析、綜合、推理、判實(shí)踐清單：(1)在學(xué)習(xí)過程中善于思考，注重分析和推理，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。(2)注重培養(yǎng)鍛煉自己的創(chuàng)新思維、辯證思維、逆向思維、系統(tǒng)思維等科學(xué)的思維方式。(3)做事情善于思考，善于全面妥善處理問題，善于預(yù)見可能發(fā)生的情況。(4)對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、成長(zhǎng)規(guī)劃、社會(huì)工作等都能夠思考到位，提高大學(xué)生活的質(zhì)量和水平.4.養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)以問題為主線的學(xué)習(xí)釋義：善于提出問題，常問為什么.實(shí)踐清單(1)在看書和聽課過程中注意提出疑問，梳理問題，帶著問題學(xué)習(xí)。(2)對(duì)老師和同學(xué)勇于提出問題進(jìn)行討論，說明自己的觀點(diǎn)。(3)敢于挑戰(zhàn)教科書、挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽懷疑、嚴(yán)密論證，培養(yǎng)自己的批判性思維.(4)注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和求異性思維.5.養(yǎng)成表達(dá)的習(xí)慣，能說善寫，具有較強(qiáng)的表達(dá)交流能力實(shí)踐清單：A.提高語(yǔ)言表達(dá)能力：(1)認(rèn)真參與班級(jí)課前十分鐘演講活動(dòng)，凝練演講內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)演講稿，有效訓(xùn)練自己的寫作和演講能力.(2)通過"周記"活動(dòng)，鍛煉提高自己的文字表達(dá)能力.(3)積極參加各種演講、朗誦、辯論等活動(dòng)，通過活動(dòng)的前期資料準(zhǔn)備、中期自我完善、后期比賽實(shí)踐，提高自己的邏輯思維能力、文字綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。B.提升語(yǔ)言表達(dá)的質(zhì)量：(1)充分利用好課余時(shí)間，走進(jìn)圖書館，閱讀一些關(guān)于"表達(dá)技巧"的書籍，還要閱讀一些書籍，做一些必要的知識(shí)儲(chǔ)備和詞匯積累，提升表達(dá)水平.(2)利用班級(jí)學(xué)習(xí)小組，每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行小組交流，能夠選取優(yōu)美的語(yǔ)段、名人名言、格言警句等摘抄內(nèi)容，進(jìn)行鑒賞評(píng)析，不斷提高語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)量.6.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在閱讀中吸取營(yíng)養(yǎng)釋義：閱讀是大學(xué)生的基本生活內(nèi)容。實(shí)踐清單：A.獲取知識(shí)：(1)制定讀書計(jì)劃，參與養(yǎng)成教育讀書小組活動(dòng)，分享讀書體會(huì)，共同營(yíng)造閱讀氛圍.(2)課余時(shí)間閱讀書籍，從中學(xué)習(xí)寫作技巧，描寫方法，提高文學(xué)素養(yǎng)。(3)選擇讀經(jīng)典、讀精品