./教育學生守則日常行為規計劃一、指導思想：《中學生守則》和《中學生日常行為規》對中學生良好行為習慣的養成,以及學校形成良好的班風、學風、等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設,全面提高少年兒童的基礎文明素質,為了更好地促進新的《中學生守則》和《中學生日常行為規》的貫徹實施,努力建立優良校風和優良學風,把學新守則、新規,爭做社會文明好青年的教育活動推向新的階段。中學生行為規教育是培養人才素質教育的奠基工程,必須提高實效性,以引導、幫助青少年適應社會,成為具有現代文明公德和社會規的四有新人。二、具體要求：要高度重視,充分認識實施《守則》和《規》的重要性,認真組織學生認真學習領會,全面理解《守則》和《規》的容,從本班實際出發,健全制度,制定切實可行的實施計劃,做到教育的經常化、制度化。堅持主體性、激勵性、活動性原則,組織開展多種形式的校、外教育活動,幫助學生理解、記憶,增強守法、守規、守紀的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規教育的訓練,以此為開端,把學規活動的實質精神為學生所接受,并長久性的、自覺性的堅持下去,使學生牢記與掌握規容與實質,促進學生的化,實現知行統一。認真總結以往貫徹《守則》和《規》的經驗和問題。堅持過去好的做法,改進工作中的不足,切實增強對學生思想品德教育和日常行為規教育的針對性和實效性。實施過程中,要充分發揮學校、家庭和社區的作用,特別要通過家長會、家長學校等多種途徑,宣傳《守則》和《規》,協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。三、基本方法：1、動之以情。開展對新規的容的學習與宣講,講重新制訂新規的意義,講新規的新之處,通過開展故事會的形式學習、了解、理解的新規的精神實質,同時把學習與行動相結合,取得思想、心理上的認同感,產生發自心的驅動力。2、曉之以理。結合學生在校行為規養成教育來組織學生重新學習,以新穎多樣的形式讓學生牢記規容,掌握精神實質。重點要講清規的具體含義及為什么要守規的道理。把規條款對學生的要求化為學生對自己的要求,并自覺遵守。3、導之以行。認真做好規的教育與訓練工作,抓住薄弱環節,嚴格要求,扎實訓練,做到持之以恒,有的放矢。在深入學習與宣傳的基礎上,引導學生把學規落實于具體的行動之中。各學習小組利用板報、廣播、手抄報等形式,組織開展形式多樣、容豐富的主題班會、社會服務等實踐活動。特別要堅持開展"爭做五好公民,樹校園新風"活動,在學習文化與提高思想的同時落實規要求。四、階段實施：學規活動分三階段實施：第一階段：宣傳發動階段：學規活動總動員。通過簡報、板報等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動,結合主題班會來宣傳發動。第二階段：學習實踐階段：1、強調一個"學"字,加強行為規的養成教育,充分利用晨會、班會時間學習,要求逐條掌握,全面了解,并自覺化為行動。2、開展主題班隊會活動,開展手抄報評比,開展學生日常規養成教育知識競賽活動。舉辦故事會,利用學習小組活動課開展多種形式的活動。3、開展自主教育活動,建立"行為規自我教育活動"的操作方案。開展"隊員一分鐘規自我管理"的實踐活動。根據學校、大隊階段規目標,由小組自選座標,自動設計自我教育實踐活動,創設化氛圍,開展多向自我評價,激勵化目標實現。4、結合重大節日全校開展體驗性系列教育活動。開展九九敬老活動、尊師活動和"校園護綠小標語"征集活動,"幫困助殘"志愿者愛心助學活動等。第三階段：總結評估階段：每月班級進行星級學生的評選,學期末學校進行"優秀學生標兵""守規標兵"評比她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,她含著笑,背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥,大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就用抱過我的兩臂,勞動了。大堰河,深愛著她的乳兒；在年節里,為了他,忙著切那冬米的糖,為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,為了他,走到她的身邊叫一聲"媽",大堰河,把他畫的大紅大綠的關云長貼在灶邊的墻上,大堰河,會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里,她吃著她的乳兒的婚酒,坐在輝煌的結彩的堂上,而她的嬌美的媳婦親切的叫她"婆婆"

…………

大堰河,深愛她的乳兒！大堰河,在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時,乳兒不在她的旁側,她死時,平時打罵她的丈夫也為她流淚,五個兒子,個個哭得很悲,她死時,輕輕地呼著她的乳兒的名字,大堰河,已死了,她死時,乳兒不在她的旁側。大堰河,含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮,同著數不盡的奴隸的凄苦,同著四塊錢的棺材和幾束稻草,同著幾尺長方的埋棺材的土地,同著一手把的紙錢的灰,大堰河,她含淚的去了。這是大