上海市2022-2023學年高二上學期期末語文試題一、混合默寫1．按要求填空。(1)________________，任重而道遠。（《論語》）(2)故木受繩則直，_______________。（《勸學》）(3)_______________，其微易散。（《老子》）(4)《百年孤獨》中常用夢境與現實交織的手法來體現魔幻性，課本中的古詩詞與它有異曲同工之妙。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中也感慨:人生如夢，_______________。(5)_______________，潦倒新停濁酒杯。（《登高》）(6)_______________，渺滄海之一粟。（《赤壁賦》）(7)_______________，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，______________，詠而歸。（《侍坐》）(8)蘇洵在《六國論》中提醒為國者從六國滅亡中吸取的教訓是:_______________。二、選擇題組2．按要求選擇。(1)下面語言表達沒有邏輯錯誤的一項是（

）A．公雞打鳴是公雞腦部的松果體在一定時間分泌的褪黑素造成的。B．他的小說寫的都是小人物的故事，因而文筆細膩，富有故事性。C．或者采納他的意見，或者不采納他的意見，我都不贊成。D．嚴禁觸摸電線，500伏高壓，一觸即死，違者法辦。(2)將下列語句連接成語義連貫的一段話填入下文畫線處，正確的一項是（

）在研究中，我深切地感受到，這是一個鄉土中國文學中的根本性問題。眾多的農民形象群體的審美塑造顯現了一種獨異的鄉土中國文學的現代性。

（張麗軍《鄉土中國現代性的文學想象?后記》）①各個農民形象群體之間有什么樣的審美嬗變?②現代文學何以出現那么多的農民形象群體?③作家在現代文化思潮中形成了怎樣的農民觀，是如何進行審美想象的?④在鄉土中國現代化歷史進程中，中國知識分子是如何認識鄉土中國的?A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．④②③①三、名著閱讀3．結合《紅樓夢》50-60回的情節，完成下面四個選項的填空。A．“慧紫鵑情辭試忙玉”一回中紫鵑為寶、黛的愛情操心、擔心，先是對寶玉異常冷淡，后又謊說_______________，以此來試探寶玉是否真心，結果寶玉信以為真，如雷轟頂，回到怡紅院就失去了知覺，見到紫鵑才哭出了聲，抓著不放手。等好轉后，紫鵑直言試探寶玉的緣由，寶玉表明心意。紫鵑為黛玉欣慰。B．芳官是十二女伶中描寫最多的一個，發生在芳官身上的事大多與“鬧”有關。第一次是芳官的干娘掌管著她的月錢，卻讓芳官用她女兒的剩水洗頭，引起芳官的不滿，二人大鬧;第二次是_______________

，便拿了一包茉莉粉給她。趙姨娘知道后不甘心受辱，便怒氣沖沖地來找芳官算賬，兩人打成一團。C．平兒是個有原則的大善人。小說第五十二回寫到，平兒的鐲子被寶玉房中的小丫鬟墜兒偷去，平兒明知底里而不愿意聲張，為的是一來體諒寶玉在女兒身上的良苦用心，二是怕招的老太太、太太生氣;三是為了顧全寶玉房中大丫鬟們的體面，更怕病中的晴雯生氣發作。但這件事最終還是被晴雯知道，晴雯一氣之下

_______________。D．探春理家主要做了兩方面的改革:一是“_______________”，省下一些哥兒小姐重復支取的筆墨紙張錢、頭油脂粉錢，還嚴格財務紀律，禁止破例冒領;二是“_______________”，將大觀園里的田地、苗圃、花木等發包給專人管理，這樣不但大觀園里的鳥食、插花等開銷可免了，還可收受租金，一年下來，足有四百兩銀子的進賬。四、論述類文本閱讀閱讀下文，完成各題。文學為什么重要（英）羅伯特·伊戈爾斯通①你在與朋友聊天時，談到任何東西都是可能的，同樣，文學也可以關乎任何事物。它可以是關于他人的講述，把一個人鮮為人知的部分講給你聽，它也可以講整個社會與世界。它可以震驚你、煽動你，可以讓你感到驚奇、為你帶來消遣，也可以鼓勵你改頭換面、誘惑你腐化沉淪。文學可以關乎重要之事:始與生、真與假、善與惡、死與終。可是它同樣可以涉及不重要乃至不存在之物:神話人物、獨角獸、美人魚。②事實上，文學使事物重要。這正是它的奧秘之一。把文學視為一種交談，能夠助我們探索這一奧秘。在交談中，我們“提出一個話題”或者“把問題擺上臺面”，這些話題或問題或者與我們息息相關，或者對于我們意義非凡，我們以這種方式展現出我們的自我。有時候，在與他人交談（或者甚至是默默地與自己談心）時，我們得發現自己從前未知之物，或者重構自己以某種方式已然了解之事，才能談論它們。文學也是如此:跟交談一樣，它揭示未知，提出已知，把事件、經歷和想法付諸語言，從而賦予它們意義。③而這種揭示的進程并不是無形的。我們之所以說“展開交談”，是因為我們在展開和塑造自己所說的內容。在這個過程中，我們所憑借的不僅是所選詞匯的內容，還有我們采用的語氣:也就是形式。我們說“你好”時，可以憤怒地說、和藹地說、親切地說、諷刺地說等等。在交談中，我們如何說某事與我們說什么同樣重要。這一點之于文學尤為真切:形式與內容同樣重要甚至更加重要。形式具有意義:了解文學就是了解形式。舉幾個簡單的例子:一首史詩，不論是《失樂園》還是《權力的游戲》，都要通過很長的長度來展現其重要性;相比之下，一首十四行詩則是通過它的簡約性來展現其精妙性、控制力與風格。英國泰斗級批評家特里·伊格爾頓清晰直白地寫道，詩歌“不僅是關于某一體驗的意義，也是關于這一意義的體驗”。④與某人談話是一項創造性的活動:說到底，交談就是一種發生在人與人之間的即興創作。所以使用“作為一種鮮活交談的文學”這一隱喻，意味著創造力不只存在于文學作品之中，或者僅僅存在于一位知名作家的腦子里，也存在于我們，亦即讀者之中。文學的創造力是共享的，這正是因為，文學是一種活動。在閱讀中，有一只手伸了過來，沒錯，但是你也得伸出手去握住它才行。⑤這就意味著，文學不僅與書架上的圖書有關，它還關乎你對這些圖書的思考、響應、書寫和談論;而這番交談可以包含多位說話者，他們爭辯、討論、思考一場共享的交談，不僅僅是“一種發生在兩個人之間的活動的圖示”，而是發生在多人之間。此外，這種創造力不僅限于課程或圖書館:我們在日常生活中無時無刻不在使用和響應“文學手法”——修辭、隱喻、懸置、故事。這意味著文學并非什么魔法之物，也沒有與日常生活截然分開:它既沒有，也不應該（不管人們怎么說）被奉為神祇。⑥交談存在于時間之中:它們來自之前說過的話，發生在現下，塑造你的未來。文學作品也是如此。作家們在修訂和重構他們的故事、主旨、語言、形式以及他們選擇的任何東西時，經常會追溯一條影響過他們的作品“族譜”。詹姆斯·喬伊斯的小說《尤利西斯》借用了荷馬筆下英雄奧德修斯的史詩故事，并把它挪為已用，植入他自己所處時代的愛爾蘭，由此既改變了我們對于英雄為何物的看法，也改變了我們對于史詩的認知。這條文學影響的“族譜”還經由文類而根植于過去之中。文類就是類型的意思:復仇悲劇、愛情詩、偵探小說。文本常常會對它們的文類先祖做出反應或者回復，這使得“文學作為交談”這一隱喻尤為清晰起來。⑦如果一部文學作品擁有一段過去，它也同樣擁有一個未來。作家們有意識或無意識地對他們自知所處的世界做出反應;劇院、電視和電影導演們改編劇本以回應時下的憂慮;而你作為一名讀者，就如同“穿衣鏡”中的那根蠟燭一樣，在看待閱讀的內容時，也難以不受縛于其與你自身的關系。任何文本，即便是來自遠古的過去或者奮渺的遠方，都存在于現在的語境當中，而你已經是文學的現在了:你已經開始了。⑧對它說話吧。只有對它講話，文學的未來才會成為現實。沒錯，做出創造性的反應，是作家的責任，但它同樣也是讀者、改編者、聽眾、演說者、收藏家、教師及一眾人等之責。你不知道一個文學文本會走到哪里，會引向何方。（有刪改）4．本文第⑥段加點詞語“族譜”在文中具體指的是____________。5．以下對文章理解和分析不恰當的一項是（

）A．全文從多個角度以“交談”類比“文學”。B．文學不僅是與作者和我們自己的對話，也是與所有曾經和將要閱讀、討論這部作品的人的對話，而因為其他人不斷加入對話，所以它永遠無法得出結論，永遠是開放式的。C．英國泰斗級批評家特里?伊格爾頓認為閱讀文學作品重在體驗它創造的意義。D．“穿衣鏡”中的那根蠟燭一樣”這句話形象生動地說明讀者在閱讀作品的內容時，讀者受閱讀內容影響的同時也會受縛于當下自身的語境。6．根據文章內容，下面推斷錯誤的一項是（

）A．《西游記》、《三體》和《海的女兒》都是同一類表現生活中不存在之物的作品。B．作為史詩，如白居易《長恨歌》，既以長度凸顯重要性，也以簡約美展現其風格。C．文學作品中采用的各種高超手法在日常生活中普遍運用，并非神奇，也不神秘。D．杜甫贊美李白的詩句“往往似陰鏗”，說明作家創作作品時會呼應他的文類先祖。7．同人文是利用原有的作品的元素進行二次創作的文學體裁。在三十年代的上海，張愛玲就寫了名為《摩登紅樓夢》的同人文，其中寫到寶玉要和黛玉一起出洋，尤二姐請律師控告賈璉，被逐出賈府的芳官和藕官都參加了歌舞團的情節。請你用文章第⑦段的觀點，結合你對《紅樓夢》中相關人物的認識，分析上述《摩登紅樓夢》中的情節。五、文學類閱讀-單文本閱讀下文，完成小題。一小時的故事凱特·肖邦①大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱賽芬告訴她的，話都沒說成句;吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示著。她丈夫的朋友理查德也在她身邊。正是他在報社收到了鐵路事故的消息，那上面“死亡者”一項中，布蘭特雷·馬拉德的名字排在第一。他一直等到來了第二封電報，把情況弄確實了，然后就匆匆趕來報告噩耗，以顯示他是一個多么關心人、能夠體貼入微的朋友。②要是別的婦女遇到這種情況，一定是手足無措，無法接受現實。她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來。當哀傷的風暴逐漸減弱時，她獨自走向自己的房里。她不要人跟著她。③正對著打開的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來。④她能看到房前場地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢。空氣里充滿了陣雨的芳香。下面街上有個小販在吆喝著他的貨色。遠處傳來了什么人的微弱歌聲，屋檐下，數不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。對著她的窗口的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍天。⑤她坐在那里，頭靠著軟墊，一動也不動，嗓子眼里偶爾啜泣一兩聲，身子抖動一下，就像那哭著哭著睡著了的小孩，做夢還在抽噎。她還年輕，美麗、沉著的面孔上出現的線條，說明了一種相當的抑制能力。可是，這會兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠方的一片藍天。從她的眼光看來她不是在沉思，而像是在理智地思考什么問題，卻又尚未做出決定。⑥什么東西正向她走來，她等待著，又有點害怕。那是什么呢?她不知道，太微妙難解了，說不清、道不明。可是她感覺得出來，那是從空中爬出來的，正穿過洋溢在空氣中的聲音、氣味、色彩而向她奔來。這會兒，她的胸口激動地起伏著。她開始認出來那正向她逼近、就要占有她的東西，她掙扎著，決心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無力。⑦當她放松自己時，從微張的嘴唇間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語:“自由了，自由了，自由了!”但緊跟著，從她眼中流露出一副茫然的神情、恐懼的神情。她的目光明亮而鋒利。她的脈搏加快了，循環中的血液使她全身感到溫暖、松快。⑧她沒有停下來問問自己，是不是有一種邪惡的快感控制著她。她現在頭腦清醒，精神亢奮，她根本不認為會有這種可能。她知道，等她見到死者那交叉著的雙手時，等她見到那張一向含情脈脈地望著她、如今已是僵硬、灰暗、毫無生氣的臉龐時，她還是會哭的。不過她透過那痛苦的時刻看到，來日方長的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來。⑨在那即將到來的歲月里，沒有人會替她做主;她將獨立生活。再不會有強烈的意志強使她屈從了，多古怪，居然有人相信，盲目而執拗地相信，自己有權把自己的意志強加于別人。在她目前心智特別清明的一刻里，她看清楚:促成這種行為的動機無論是出于善意還是出于惡意，這種行為本身都是有罪的。⑩當然，她是愛過他的——有時候是愛他的。但經常是不愛他的。那又有什么關系!有了獨立的意志——她現在突然認識到這是她身上最強烈的一種沖動，愛情這還未有答案的神秘事物，又算得了什么呢!“自由了!身心自由了!”她悄悄低語。?朱賽芬跪在她關著的門外，嘴唇對著鎖孔，苦苦哀求讓她進去。“露易絲，開開門!求求你啦，開開門——你這樣會得病的。你干什么哪?看在上帝的份兒上，開開門吧!”?“去吧。我沒把自己搞病。”沒有，她正透過那扇開著的窗子暢飲那真正的長生不老藥呢。她在縱情地幻想未來的歲月將會如何。春天，還有夏天以及所有各種時光都將為她自己所有。她悄悄地做了快速的祈禱，但愿自己生命長久一些。僅僅是在昨天，她一想到說不定自己會過好久才死去，就厭惡得發抖。她終于站了起來，在她姐姐的強求下，打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，她的舉止不知不覺竟像勝利女神一樣了。她緊摟著她姐姐的腰，她們一齊下樓去了。理查德正站在下面等著她們。?有人在用彈簧鎖的鑰匙開大門。進來的是布雷特里·馬拉德，略現旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒有在發生事故的地方呆過，而且連出了什么事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲;看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動作。?不過，理查德已經太晚了。?醫生來后，他們說她是死于心臟病——說她是因為極度高興致死的。【注】凱特·肖班，美國十九世紀女作家。8．敘述視角，是敘述語言中對故事內容進行觀察和講述的特定角度。請從這一角度賞析第④段。9．運用多種手法表現人物心理，是本文一大特點，請從第⑦-?段中選擇具體內容賞析。10．本文結尾一段頗有意味，請加以賞析。六、古代詩歌閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。[甲]自訟[宋]陸游年少寧知道廢興，搏風變化羨鯤鵬。貪求但欲攀分寸，痛定方慚乞斗升。靈府已能澄似水，俗綠更覺薄于僧。掛冠且喜身蕭散，二頃（1)寧須退可憑。[乙]和范待制秋興[宋]陸游山澤沉冥氣尚豪，鬢絲未遽嘆蕭騷。已忘海運鯤鵬化，那計風微燕雀高。萬里客魂迷楚峽，五更歸夢隔胥濤（2)。故知有酒當勤醉，自古寧聞死可逃?[注釋]（1）二頃:即二頃田，指供溫飽的田產，或用作歸隱之詞。（2）胥濤:傳說伍子胥為吳王所殺，尸投浙江，成為濤神。后人因稱浙江潮為“胥濤”。亦泛指洶涌的波濤。11．出版社準備編輯一本古籍，可同時收錄兩首作品的一項是（

）A．《南宋古體詩選》 B．《放翁詩話》 C．《放翁詞編年箋注》 D．《宋人律詩精華》12．下列關于兩首作品寫作特點的說法正確的一項是（

）A．詠懷與懷古結合 B．寄情于寫景之中 C．怨誹而不失忠厚 D．直陳和比興兼用13．甲、乙二詩均化用了鯤鵬的典故，其表達作用有何不同。七、文言文閱讀閱讀下面語段，完成下面小題。趙溫叔丞相，形體魁梧，進趨甚偉。阜陵喜之，且聞其飲啖數倍常人。會史忠惠進玉海，可容酒三升。一日召對便殿，從容問之曰:“聞卿健啖，朕欲作小點心相請，如何?”趙悚然起謝。遂命中貴人捧玉海賜酒，至六七，皆飲酶。繼以金盤捧籠百枚，遂食半。上笑曰:“卿可盡之。”于是復盡其余，上為之一笑。其后均役閩南，暇日欲求一客伴食不可得。偶有以本州兵馬監押某人為薦者，遂召之燕飲。自早達暮，賓主各飲酒三斗，豬羊肉各五斛，蒸糊五十事。趙公已醉飽摩腹，而監押屹不為動。公笑云:“君尚能飲否?”對曰:“領鈞旨。”于是再飲數杓。復問之，其對如初。幾又飲斗余，乃罷。臨別，忽聞其人腰腹間砉然有聲，公驚曰:“是必過飽，腹腸迸裂無疑!本善意，乃以飲食殺人!”終夕不安。黎明，亟遣鈴下老兵往問，而典客已持謁白曰:“某監押見留客次謝筵。”公愕然延之，扣以夜來所聞，跼蹐起對曰:“某不幸抱饑疾，小官俸薄，終歲木嘗得一飽，未免以革帶束之腹間。昨蒙宴賜，不覺果然，革條為之迸絕，故有聲耳。”14．寫出下列加點字的意思。(1)而典客已持謁白曰(

)

（2）亟遣鈴下老兵往問(

)15．下列句中加點詞解釋不正確的一項是（

）A．遂命中貴人捧玉海賜酒（嬪妃） B．朕欲作小點心相請（你）C．扣以夜來所聞（詢問） D．遂招之燕飲（通“宴”）16．下列句中“以”字意義和用法，不同于另三項的一項是（

）A．繼以金盤捧籠餅百枚B．本善意，乃以飲食殺人C．扣以夜來所聞D．未免以革帶束之腹間17．用現代漢語翻譯下列句子。昨蒙宴賜，不覺果然，革條為之迸絕，故有聲耳。18．本文故事情節設置頗具特色，請做簡要賞析。八、材料作文19．根據材料，完成作文。在當今社會，“少數服從多數”是廣受認同的原則，但見識超群的人總是少數。對此，你怎么看?請寫一篇文章，談談你的認識。要求:（1）自擬題目;（2）不少于800字。參考答案:1．

士不可以不弘毅

金就礪則利

其脆易泮

一尊還酹江月

艱難苦恨繁霜鬢

寄蜉蝣于天地

莫春者

風乎舞雩

為國者無使為積威之所劫哉【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞:弘毅、礪、泮、尊、酹、鬢、蜉蝣、莫、舞雩、劫。2．(1)A(2)B【詳解】（1）本題考查學生理解掌握邏輯知識以及辨析修改病句的能力。B．“小人物的故事”與“文筆細膩，富有故事性”沒有因果關系，選項強加因果。C．采納他的意見與否，二者相互矛盾，不能同時否定，也不能同時肯定，違反了排中律。排中律是指兩個互相矛盾的判斷不能同假，必有一真。排中律要求對兩個互相矛盾的判斷不能都否定，必須肯定其中的一個，否則，,就會犯“兩不可”的錯誤。“或者采納”“或者拋棄”“都不贊成”是對兩個矛盾判斷的全部否定，犯了“兩不可”的錯誤。D．違者“一觸即死”，自然不能再法辦，違反了矛盾律。矛盾律是指人們在同一思維過程中，對兩個反對或矛盾的判斷不能同時承認它們都是真的，其中至少有一個是假的。如果違反了矛盾律的要求，就會出現思維上的前后不一，自相矛盾。“一觸即死”和“違者法辦”出現矛盾，已經死了如何法辦?故選A。(2)本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。根據“眾多的農民形象群體的審美塑造顯現了……”可知，本段話話題是“農民形象群體”，故②在最前面，引出話題;①中“各個農民形象群體”承接②;最后應先說“鄉土中國現代化歷史進程”，再說“現代文化思潮”，即④在③前。正確語序:②①④③。故選B。3．

黛玉要回蘇州林家

芳官不想將蕊官所贈的薔薇硝轉送給賈環

把墜兒攆了出去

節流

開源【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容的整體把握能力。A．紫鵑試探寶玉，先是對寶玉異常冷淡，后又轉冷為熱，不僅說話帶笑，而且“挨他坐著”，又迂回曲折地從燕窩談起，由遠而近，不露聲色地帶出黛玉要回蘇州家去的事，并且煞有介事地說出歸期，以及要相互歸還兒時贈物的話。這番話完全出乎寶玉的意外，所以“寶玉聽了，便如頭頂上響了一個焦雷一般”，而紫鵑在一旁“看他怎樣回答，只不作聲”。B．在怡紅院做客的賈環聽說芳官得了一些薔薇硝，就想向寶玉要一些送給相好的丫鬟彩霞。但是芳官不想把姐妹送的薔薇硝給別人，自己平常用的又沒有了，就給了賈環一些茉莉粉。C．怡紅院的墜兒偷了平兒的鐲子，平兒得知以后就來到怡紅院，她怕生病中的晴雯生氣，就背著她告訴了麝月，最后從賈寶玉口中知道事情原委的晴雯，非要趕走墜兒。后來，病中的晴雯遇到了墜兒，她對墜兒的痛恨一下子就爆發了。晴雯霹靂閃電，手上打——“冷不防欠身一把將他的手抓住，向枕邊取了一丈青向他手上亂戳”，口內罵——“要這爪子作什么!拈不得針，拿不動線，只會偷嘴吃。眼皮子又淺，爪子又輕，打嘴現世的，不如戳爛了”，緊接著就宣布:“今兒務必打發他出去”!D．探春主要做了兩方面的改革:“開源”，她將大觀園里的田地、池塘、苗圃、花木等發包給專人管理，對承包者收取租金;“節流”，她開始節約園中丫環小姐的各類開銷，對各種開銷進行重新分類以避免重復支取。4．影響后世作家創作文學作品的前代作家的作品或影響作家創作文學的過去作品原型的脈絡。5．B

6．B

7．說明任何文本都存在于現在的語境，這是讀者對文本進行了創造性的解讀。《摩登紅樓夢》里情節是有30年代現代城市特色的，但人的行為又符合原作中人物形象。比如賈寶玉的叛逆，追求自由;芳官等唱戲的女孩子，有才能又獨立個性;尤二姐的形象發生了變化，具有現代意識。我們后來的讀者，通過閱讀《紅樓夢》，改編作品，創作同人，讓經典文本在對話中，走向未來。【解析】4．本題考查學生理解詞語含義的能力。首先理解“族譜”的字典意。“族譜”本指以表譜形式，記載一個家族的世系繁衍及重要人物事跡的書。然后結合語境理解其語境意。由“作家們在修訂和重構他們的故事、主旨、語言、形式以及他們選擇的任何東西時，經常會追溯一條影響過他們的作品‘族譜’”可知，這里的“族譜”應是影響作家創作的作品或脈絡;結合后面“詹姆斯?喬伊斯的小說《尤利西斯》借用了荷馬筆下英雄奧德修斯的史詩故事，并把它挪為己用，植入他自己所處時代的愛爾蘭……”可知，這里的“族譜”是指影響后世作家創作文學作品的前代作家的作品;結合后面“這條文學影響的‘族譜’還經由文類而根植于過去之中。文類就是類型的意思:復仇悲劇、愛情詩、偵探小說。文本常常會對它們的文類先祖做出反應或者回復”可知，“族譜”還可指影響作家創作文學的過去作品原型的脈絡。5．本題考查學生分析概括作者的觀點態度的能力。B．“而因為其他人不斷加入對話，所以它永遠無法得出結論，永遠是開放式的”說法于文無據。原文是說“而這番交談可以包含多位說話者，他們爭辯、討論、思考一場共享的交談，不僅僅是‘一種發生在兩個人之間的活動的圖示’，而是發生在多人之間”，并沒有說因為其他人不斷加入對話，所以文學永遠無法得出結論，永遠是開放式的。故選B。6．本題考查學生根據文章內容進行推斷的能力。B．“如白居易《長恨歌》……也以簡約美展現其風格”錯誤，由第三段“一首史詩，不論是《失樂園》還是《權力的游戲》，都要通過很長的長度來展現其重要性;相比之下，一首十四行詩則是通過它的簡約性來展現其精妙性、控制力與風格”可知，“簡約”不屬于“史詩”的風格，自然也就不屬于《長恨歌》的風格。故選B。7．本題考查學生分析和運用文章內容的能力。由題干可知，考生需要結合文章第⑦段的觀點來理解“同人文創作”這一概念，然后結合《紅樓夢》中這些人物的特點以及張愛玲創作《摩登紅樓夢》的社會背景進行分析。由第七段“如果一部文學作品擁有一段過去，它也同樣擁有一個未來……劇院、電視和電影導演們改編劇本以回應時下的憂慮”“任何文本，即便是來自遠古的過去或者杳渺的遠方，都存在于現在的語境當中”可知，“同人文創作”是說文學作品存在現在的語境，讀者、編者可以結合當下的現實對文本進行創造性解讀。如《紅樓夢》中的寶玉是一個叛逆且桀驁不馴、追求自由的青年，“三十年代的上海”各種思想交融，身處這樣的環境之中，寶玉要和黛玉一起出洋既符合原作之中寶玉的性格特點，也符合三十年代上海的現實環境。如《紅樓夢》中尤二姐是賈璉的二房，賈璉求娶尤二姐時，是以王熙鳳得了重病，將來等王熙鳳病故了，就扶正他當正房奶奶為理由的，可以說是騙婚，但在當時的環境之下，尤二姐無法改變自己的命運;而張愛玲的《摩登紅樓夢》的背景是“三十年代的上海”，尤二姐有了現代意識，請律師控告賈璉符合社會背景。如芳官和藕官屬紅樓十二官，均為賈府梨香院女伶，芳官演正旦，藕官演小生，“三十年代的上海”演藝事業發達，所以被逐出賈府的芳官和藕官參加了歌舞團合乎社會環境。8．第④段以限知視角（馬拉德夫人的視角）展開，通過描寫她看到的窗外的充滿活力生氣的美景，使讀者真切地感受她此刻內心的愉悅;這與前文以全知視角（第三人稱的視角）客觀冷靜地陳述她聽聞噩耗時“大哭”“哀傷”“精疲力竭”的悲痛表現形成巨大的反差，具有鮮明的諷刺效果。同時設置懸念，推動故事情節的發展。9．獨白法。如第⑩節“自由了!身心自由了!”、第?節“去吧。我沒把自己搞病。”馬拉德夫人在和自己的對話過程中，把自己的真實想法酣暢淋漓地傾吐而出。細節法。如第⑦節“茫然的神情、恐懼的神情”“目光明亮而鋒利”“脈搏加快了”等細節，傳神地揭示了馬拉德夫人既恐懼又滿懷憧憬的矛盾心理。（動作、語言描寫等，內容分析正確皆可）作品通過多種手法的運用，將主人公瞬間心理變化展現得生動細膩富有層次，從而揭示出人物心理發展的全過程，使人物形象真實而飽滿。10．人們對馬拉德夫人的誤解和馬拉德夫人對自己所處環境的認識構成了強烈的對比（合乎常情，無可挑剔卻又荒謬絕倫的對馬拉德夫人死因的誤解），突出了馬拉德夫人命運結局的悲劇性（增加了作品的諷刺性），暗合第一段“馬拉德夫人的心臟有毛病”，使結尾出人意料又情理之中。小說戛然而止，使作品令人回味。【解析】8．本題考查學生鑒賞小說敘述視角的能力。第④段“她能看到房前場地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢。空氣里充滿了陣雨的芳香。下面街上有個小販在吆喝著他的貨色。遠處傳來了什么人的微弱歌聲，屋檐下，數不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。對著她的窗口的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍天”以限知視角（馬拉德夫人的視角）展開，通過描寫她看到的窗外的充滿活力生氣的美景，使讀者真切地感受她此刻內心的愉悅。這與前文“她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來。當哀傷的風暴逐漸減弱時，她獨自走向自己的房里。她不要人跟著她”“全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來”以全知視角（第三人稱的視角）客觀冷靜地陳述她聽聞噩耗時“大哭”“哀傷”“精疲力竭”的悲痛表現形成巨大的反差，具有鮮明的諷刺效果。結合后文“當她放松自己時，從微張的嘴唇間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語:‘自由了，自由了，自由了’”可知這里設置了懸念，推動故事情節的發展。9．本題考查學生鑒賞小說藝術手法的能力。獨白法。第⑩節“自由了!身心自由了”第?節“去吧。我沒把自己搞病”馬拉德夫人在和自己的對話過程中，把自己的真實想法酣暢淋漓地傾吐而出，“她在縱情地幻想未來的歲月將會如何。春天，還有夏天以及所有各種時光都將為她自己所有。她悄悄地做了快速的祈禱，但愿自己生命長久一些”，她暢想著以后的自由生活。細節法。如第⑦節“她一遍又一遍地低聲悄語:“自由了，自由了，自由了!”但緊跟著，從她眼中流露出一副茫然的神情、恐懼的神情。她的目光明亮而鋒利。她的脈搏加快了，循環中的血液使她全身感到溫暖、松快”，“茫然的神情、恐懼的神情”“目光明亮而鋒利”“脈搏加快了”等細節，傳神地揭示了馬拉德夫人既恐懼又滿懷憧憬的矛盾心理。“她沒有停下來問問自己，是不是有一種邪惡的快感控制著她”“不過她透過那痛苦的時刻看到，來日方長的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來”“在她目前心智特別清明的一刻里，她看清楚:促成這種行為的動機無論是出于善意還是出于惡意，這種行為本身都是有罪的”“她眼睛里充滿了勝利的激情，她的舉止不知不覺竟像勝利女神一樣了”，作品通過多種手法的運用，將主人公瞬間心理變化展現得生動細膩富有層次，從而揭示出人物心理發展的全過程，使人物形象真實而飽滿。10．本題考查學生鑒賞小說結尾藝術特色的能力。“大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時是非常注意方式方法的”“當然，她是愛過他的——有時候是愛他的。但經常是不愛他的。那又有什么關系!有了獨立的意志——她現在突然認識到這是她身上最強烈的一種沖動，愛情這還未有答案的神秘事物，又算得了什么呢!‘自由了!身心自由了’”“醫生來后，他們說她是死于心臟病——說她是因為極度高興致死的”，人們對馬拉德夫人的誤解和馬拉德夫人對自己所處環境的認識構成了強烈的對比（合乎常情，無可挑剔卻又荒謬絕倫的對馬拉德夫人死因的誤解），突出了馬拉德夫人命運結局的悲劇性（增加了作品的諷刺性）。馬拉德夫人正憧憬著未來美好的自由生活，丈夫卻活著回來了，轉折太過突然，心臟病發而死，暗合第一段“馬拉德夫人的心臟有毛病”，使結尾出人意料又情理之中。“他們說她是死于心臟病”，小說戛然而止，可知讀者知道馬拉德夫人得死因，使作品令人回味、也令人唏噓。11．D12．C

13．甲詩化用鯤鵬的典故，是寫年少時曾經羨慕鯤鵬能夠扶搖直上，表現了年少時遠大的志向;乙詩化用鯤鵬典故，是寫年老時已經忘記了鯤鵬之志，表現了年老時遠大志向已經被消磨殆盡，抒發了詩人壯志難酬的憤懣與無奈。【解析】11．本題考查學生把握詩歌體裁的能力。題目中的兩首詩都屬于近體詩中的律詩。A．“古體詩”是相對于唐代以后出現的格律詩而言的，不講求韻律和對仗，“古體詩選”不能收錄律詩;B．“詩話”是對詩歌的評論，很明顯題目中的兩首詩不是詩歌評論;C．“詞”是是配合宴樂樂曲而填寫的歌詞，不同詞牌有不同的字數、句數、韻律等，“詞集”不能收錄律詩;D．“律詩”是近體詩的一種，分為五言律詩和七言律詩，每首律詩為八句四聯，中間兩聯要求對仗。故選D。12．本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。A．“懷古”錯，兩首詩雖然都用了典故，但并沒有懷古之情;B．“寄情于寫景之中”錯，兩首詩均沒有寫景;C．

甲詩，年輕時志向遠大，但是現在卻對年輕時的爭取升官感到慚愧，現在可以靠著二頃薄田養活自己，雖然有對自己壯志難酬的怨言，“靈府已能澄似水”，內心澄澈，依然可見其對國家社稷的忠厚;乙詩，現在年老已經忘記了年輕時的鯤鵬之志，當今和朋友舊知飲酒作樂，是對自己不得志的一種怨憤，但“氣尚豪”，整首詩仍不失忠厚，故“怨誹而不失忠厚”;D．“比興”錯，兩首詩均沒運用比興手法。故選C。13．本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。甲詩，根據前三句“年少寧知道廢興，搏風變化羨鯤鵬。貪求但欲攀分寸”可知，年輕時陳說國家衰敗興盛之事，希望能和鯤鵬一樣能夠扶搖直上，祈求能夠不斷升官，運用典故，表現的是年少時的遠大志向，希望能夠為國效力;乙詩，根據詩歌中“鬢絲未遽嘆蕭騷。已忘海運鯤鵬化，那計風微燕雀高”，自己年老體衰，已經忘記了鯤鵬借助扶搖徙于南冥的遠大志向，也不計較風小，像燕雀一樣飛不高了，這是詩人年老后壯志難酬的怨憤之語。14．

名帖

趕快、急忙

15．A

16．B

17．昨天承蒙大人賜宴，不知不覺吃飽了，皮條因此崩斷了，所以發出斷裂聲。

18．文章第一段寫趙溫書受皇上賞賜，體現出食量巨大的特點，為下文他尋找伴吃這一情節做鋪墊，引出“強中更有強中手”的某押監，也起到了正面襯托的作用;設置懸念，一開始趙溫書誤以為對方勉強進食，以至于腸子崩裂，到下文解開謎底——是因為對方吃飽飯而把束