2023年教師關愛工作計劃（通用篇）老師關愛工作安排篇1

一、在思想方面。

堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

小學老師月工作安排：關愛學生，無私奉獻。老師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教化事業。本學期，我擔當六年級語文教學工作。在工作中，我要留意轉變觀念，把學生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關系。對學生要關切愛惜與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發覺和放高校生身上的閃光點，并為他們創建展示自我的機會，幫助學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學生的一片酷愛和對教化事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應當加強與學生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，相識孩子的發展改變，變盲目協作為協作教化。

二、在個人教學工作方面。

不斷學習，不斷充溢和完善自己。因為要成為一名優秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還須要具備較高水平的業務技能。向老老師學，向優秀老師學。老師肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，我不僅要具備精深的專業學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業學問和專業素養，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做一名創新型、科研型老師。要想給學生一杯水，我必需有一個源源不斷的水源，那就是學習。

三、備課方面。

課堂是老師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的打算工作剛好、充分。課堂上主動為學生創建良好的輕松地學習氛圍，開心的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發學生的學習愛好入手，充分地調動學生的學習主動性。課后剛好反饋，登記教學中的勝利點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是安排，而是怎樣貫徹和實行自己的安排，而這份安排同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的安排和目標，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業!

老師關愛工作安排篇2

一、指導思想

為了更好地貫徹黨的教化方針，全面推動素養教化，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深化貫徹學校體育，衛生工作兩個《xx條例》，深化體育教學改革，增加學生身體素養，提高學校體育運動水平。

二、工作目標

1、以《xx工作條例》為學校體育工作的基本法規。

2、以素養教化全面深化體育教與學方式變更。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。

4、仔細完成這學期趣味體育節開展工作。

5、接著以教科研為先導，深化教學改革，提高老師教學科研水平，全面推動素養教化。

6、全面提高學生第x套廣播操技術動作。

7、全面提高學生的身體素養，嚴格執行《xx健康標準》;全面提高教學質量。

三、主要工作和任務

1、加強科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，在xx校長的領導下，xx老師全面負責管理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作狀況及布置下周的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

2、確定目標

《xx工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特殊是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。依據體育大綱精神，規范堂課質量，領悟精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素養。

3、提高堂課質量

本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，依據大綱，新教材，接著組織好體育老師對新教材的培訓工作，使體育老師領悟新課程標準的精神實質，依據新教材和學生詳細狀況制定好教學安排。備好室內和室外課教案。體育老師堅持“接著學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷吸取學問，提高師德水平，理論水平，教學和教科研實力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐性細致。建立好體育科研小組，有安排，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素養的目的。嚴格執行《xx熬煉標準》，探究“學生體育素養”的評定標準。

4、做好器材管理

有標準，有安排地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其的運用率和平安性。各位老師教化好學生不能隨意進入體育室，借了器材要剛好歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

老師關愛工作安排篇3

今年有幸被安排到xx小學，在高一x班當體育老師。雖然我感到壓力很大，但也在我心里產生了動力，所以我不怕苦，努力做好這四個班的體育課。所以，我做了一個安排。安排如下：

一、在業務層面

由于我剛起先工作，和老老師相比，我缺乏實際的教學閱歷，對教材的理解有些懷疑，對學生也不是很了解。所以，我會主動向老老師特殊是董海秀學習，豐富自己專業水平的學問滲透。

二、在學問蘊涵的數量上

雖然是本科生，但是他們的學問內容，尤其是低年級的教學學問，遠遠不夠。俗話說，學無止境。所以在日常生活中要到處關注，不斷反思和積累教學閱歷和見解。勤于學習，樹立終身學習的理念。

他山之石可以攻玉。他山之玉，可以幫助我們了解前人和他人，了解過去和將來，照看自己，反思自己，從而收獲新的一代。所以，我覺得要做三個探討。

(1)堅持學習、生活、學習，樹立終身學習的理念。

(2)多渠道學習，向書本學習，學習政治思想理論、教化學理論和各種專業學問，增加自己的理論積累。也要學習別人高尚的道德修養和豐富的教學閱歷，才能取長補短。我認為無論從事什么工作，都要做到最好，為學生著想，努力工作，兢兢業業，無私奉獻。

(3)廣泛學習和閱讀各種有用的書籍，學習各領域的學問和技能，不斷構建和豐富自己的學問結構。

三、在教學工作中

我會主動熟識教材，不懂就提問，虛心請教老老師，借鑒他們的閱歷，從而內化和提高自己，主動參加教研活動，仔細學習《新課標》，理解新的教學理念，轉變角色，把微笑帶入課堂，關注學生的全面發展。仔細耐性的教每一個學生，把每一節課都教好，讓我在以后的教學過程中揚長避短，爭取每一次進步打下堅實的基礎。努力工作，按時做好安排工作，剛好做好臨時工作，努力在實踐中不斷完善和成熟。恒久把工作和思索結合起來，在思索中工作，在工作中思索，創建性地工作。在教學方法的改革和探究中，我將充分發揮學生的主動性，變更傳統的教學方法。讓自己更適應教化改革的潮流。

四、學生是我職業生涯的主角

因為我要處理的是小學一年級的孩子，他們有自己獨特的特性習慣，這還須要老師的耐性，所以在工作方法上，像今日的教化改革思路一樣，要用新的教化理念來教化學生，努力變更過去傳統的教化方式，逐步對學生進行滲透德育。

五、協調家長合作，與家長共同努力，把每一個孩子教化好

父母是孩子的第一任老師，他們對孩子的`影響隨處可見。

綜上，是我新學期的工作。學習安排雖然簡潔，但我個人認為工作過程中出現了許多事情和問題，須要在工作中解決。可能沒有完全寫在工作安排里。所以，只有努力，才是做好工作，解決問題的最好方法。我會珍惜現有的工作，有信念做好，努力發揮到最高水平。

老師關愛工作安排篇4

高二(8)班是文科一般班，現有學生37人，其中男生14人，女生23人。作為一個新組建的班級，學生的素養參差不齊，學習習慣較差。為了在新學期把本班建成為擁有“團結、向上、尚學、自律”良好班風的優秀集體，特制定班級工作安排如下：

一、組建班干隊伍，發揮自管作用

1、第一月指定班干，一月后民主投票選舉。班干兩人合作管理自習課，平常各負其責。一月后采納班干和值日班長相結合的形式來管理班級。

2、時刻關注班委的思想動態，每月定期召開班委會。

3、培育班干的管理實力和帶頭輻射作用，多指導多激勵，促進班干隊伍的快速形成。

二、加強常規教化，形成優良班風

1、組織學生深化學習《徐州二中德育學分考核條例》，加高校生文明行為習慣、學習習慣要求的學習。通過班會等多種形式的教化學習，讓每一位學生熟知《徐州二中德育學分考核條例》的每一項要求，自覺比照“條例”自檢自己的言行，以促進學生良好習慣的養成。

2、督促落實教室和衛生區的的打掃、保潔責任制，要求一日兩掃掃到位，課間和中午進行保潔。

3、對儀表、發型、飾物等加強檢查、監督、整改。

4、加強自習課紀律的自管自律，形成自覺學習良好習慣。

5、搶抓遲到、運用手機等違規行為。

三、實踐學講安排，培育學習風氣

1、主動協作學校推動的學講方式教學改革，促進每個小組自主學習和合作溝通的習慣養成，努力提高學生成果。

2、協作各科任課老師，做好作業收繳、學講分數記錄等工作。

3、協調各科，帶動學風形成，爭取小高考取得優秀成果。

四、注意思想教化，發揮示范作用

1、堅持每天夕會制度,剛好反饋班級狀況,當天的事當天解決。

2、堅持每周班會制度,仔細備好班會，作好學生的思想教化工作。

3、關注學生思想動態，常常與學生談話，對癥下藥，做好學生思想工作。

4、班主任個人生活看法主動，用自己的責任心、愛心影響學生，培育學生責隨意識。

五、注意家校聯系，形成合力教化

利用家校通、電話、面談等形式常常與學生家長保持聯系，深化了解、反饋學生在思想、學習、生活各方面的狀況，和家庭教化形成合力，促進學生全面成長。

六、協作學校活動，培育榮譽心理

我班將主動協作學校開展的各項活動，利用活動培育學生的團結協作意識，培育他們主動向上、班榮我榮的心理。

有付出就有收獲，我會全力愛我高二(8)。

老師關愛工作安排篇5

高一1班是一個新成立的集體，全班37名學生，其中男生16人，女生21人。本班學生主動健康向上，比較遵規守紀，但通過第一次的班會課視察發覺，由于高一年級新生剛進入中學學習，他們對中學生活還很生疏，特殊是在人際交往和融入班集體過程中還存在許多懷疑，出現害怕、羞澀、自卑等不敢與人交往現象。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機會盡然無人應答。面對這個集體，我調整工作思路，確定從以下幾個方面入手，開展班級工作。

一、融入班級集體，凝合集體合力

高一年級新生如何盡快適應中學生活，如何解除他們在交往過程中的心理困惑，融入班集體和團隊里，并提高他們交往中的主動性和自信念就成了當務之急。

組織好班會活動，讓每一位同學參加到班級小組活動，讓同學們相互相識，加深印象，增加感情。完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

二、培育班委干部

培育團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝合力。班干部是班主任的左右手，因此，要仔細選拔，同時要細心培育。

1、幫助班委干部樹立威信;

2、激勵班委干部大膽工作，指引他們工作方法;

3、嚴格要求班委干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

4、培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、促進學生我教化，發展自辦法識

組織班委會和團支部各有側重分別主持班會，幫助同學解決學習、生活、思想上的困難和問題;組建宣揚小組，組織出好墻報、室內的勵志宣揚等;引導學習委員，主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步;每周科代表會議，了解班級各科學習狀況，剛好向班主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通;布置并落實作業收發，要求并檢查科代表做好作業登記。

引導同學形成良好的讀書氛圍，加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

四、培育學生良好的衛生習慣

營造整齊舒適的學習環境，建立嚴格的衛生掃除管理制度。讓學生體會到勞動是開心的責任。

五、開展好文體活動，促進學生身心健康

為同學們營造多姿多彩的校內生活，讓青春更充溢，組織班級的消遣活動，與其他班聯誼，關切同學，向過生日的同學表示慶賀，賜予溫馨祝愿等。

組織同學們每天堅持體育熬煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學們參加每天的兩操。

高一，一個嶄新的起點，讓我們共同努力、共同奮斗，建設好我們的班級。

老師關愛工作安排篇6

作為一名新老師，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新學問、新思維、新理念。用先進的教化教學理論，反思自己的教化教學實踐，在總結和反思中提升自己。對此，我就本人實際狀況制定個人的成長安排：

一、教學方面

1、注意日常教學常規的扎實與提升。

細心備課。細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探究趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要仔細、規范，要剛好做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等。尤其要多關注后進生，本學期采納“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教化教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面實力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

學會思索教化問題，主動把先進的教化理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學探討水平。每節課后，把自己在教學實踐中發覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。

3、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話”是老師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。

4、利用信息技術手段協助教學。

充分利用網絡優勢，學習教化教學方面的新思想，駕馭新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

5、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇，剛好進行反思、總結、改進，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉型。

1)不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學高為范。

2)在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育學生實踐實力著手，拓展教學內容，優化教學過程。教學中反思，剛好自動地在行動中反思，培育反思和自我監控地習慣。教學后反思，隨時諦視，隨時修正，形成自己的教學特性。

6、多實踐

1)努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充溢課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造敬重、贊許、寬容的師生關系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉向“同等中的首席”、從傳統的學問傳授者向現代學生發展的促進者的轉變。

2)積薄發、開拓創新，做教化教學的探討者。主動參與各類的教化教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現“模式化”向“特性化”的轉變。

3)整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的愛好，創設情景，授予學生發覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育學生終生學習的習慣。

7、多總結

定期對自己的教化教學工作進行總結，通過剛好總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累閱歷。

二、班級管理方面

我現在正擔當著本校畢業班的班主任，盡管擔當班主任的時間只有x年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和苦痛。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進步。

1、紀律方面，我將接著我的嘉獎和懲處共用的機制，激勵學生能嚴格要求自己，變更其原有的壞習慣。

2、學習方面，嚴抓不仔細學習，不剛好交作業的學生，多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習，在歡樂中學習。

3、班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝合力的培育必不行少，我們班男生多，女生少，管理起來有肯定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發揮余地。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培育好班干部，引領全班向著更好的方向前進。

除此以外，學校領導出自對青年老師的關切，特指定教學閱歷豐富，思想進步的彭長旭、楊秀娟老師對我進行指導培育。記得亞里士多德有一句名言：“華蜜意味著自我滿意。”在追求自我發展的道路上，面對那么多關切愛惜我的領導和同事、摯友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受華蜜呢?

最終，我想說：在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事觀賞、學生喜愛的科研型老師。

老師關愛工作安排篇7

作為一名體育老師，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素養，是始終困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的。過去一個我的工作很順當，學生都通過了體育測試，身體素養都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好的將學生的體質提高。我制定了詳細針對的工作安排。

一、指導思想

全面貫徹學校的教化方針，仔細落實《體育工作條例》和新課標，主動推動素養教化，強調體育在促進學生全面發展上的突出作用。重在提高質量，“三個面對”，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想，提高學生身體、心理和適應實力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培育學生對體育的愛好和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學熬煉身體的。為培育“德、智、體、美”全面發展的高素養人才打下堅決的基礎。

二、工作目標

1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素養為根本宗旨，注意培育學生的意識、精神、堅毅毅力，激發學生的創新意識和創新實力。培育學生自主進行體育熬煉的習慣。

2、樹立“健康第一”的指導思想，以增加學生體質為目標。面對全體學生，切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的，仔細貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。

4、重視體育工作，充分發揮各種資源，開發體育方面的校本課程，重點培育優勢，如乒乓球。發展學生愛好、和特長。

5、加強學校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學，提高體育老師素養水平。

三、建立健全機制

一成立體育工作領導小組建立以校長、教育處、主管領導、完小負責人、體育老師、這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作。教育處主管領導負責工作安排的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育老師、班主任負責各自詳細工作的落實。

二召開特地探討學校體育工作每月組織體育老師召開研討會，探討體育工作，對上月工作進行，找出不足及出現的問題，全體老師協商，拿出解決。避開以后出現類似問題。

三加強體育教研：

1、加強理論，工作探討，提高工作效率，使付出與成果成正比。實行走出去請進來的方式，努力提高學校體育工作水平和老師的教化教學實力。

2、堅持每周x次教研組活動，全員參加進行教研活動，努力開創工作新局面。

老師關愛工作安排篇8

新學期又起先了，為使今后的工作能更順當的開展，特制定此工作安排，請領導多多指責指導。

一、教材分析

高一上學期學習歷史必修x“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域發展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動親密相關，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事務及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓。

二、學生現狀分析

今年任教高一x個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發覺學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習愛好，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，特別重視。

三、本學期教學目標

1.學問與實力目標：通過學習，了解人類歷重要政治制度、政治事務及其代表人物等基本史實，正確相識歷階級、階級關系和階級斗爭，相識人類社會發展的基本規律。

2.過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析。學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與說明。

3.情感看法與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生志向。

四、工作措施

1.強化學生駕馭基礎學問的質，提高學生運用學問的水平

就是要將課標要求的基礎學問記憶堅固，理解精確。要留意探討在復習中怎樣把注意基礎學問的學習和專題問題、熱點問題聯系起來。要探討怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系。要探討實行哪些方式方法才能讓學生把主干歷史學問扎扎實實地駕馭起來，達到記憶堅固，理解精確，運用敏捷。

2.加強對學生分析解決問題的學習實力的培育

針對前面分析的學生在學問遷移實力、提取有效信息實力、思維實力、審題實力等方面存在的諸多問題，要實行得力措施：

(1)探討怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，激勵學生找尋史實之間的因果轉化關系，把歷史的學問序列變成史實的問題序列。

(2)探討怎樣提高學生理論相識實力，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學生把理論觀點轉化為相識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

(3)探討實行什么措施和方法落實歷史思維實力的培育與訓練，即怎樣把各種實力培育與詳細的歷史學問相結合，與肯定的方法技巧相結合。怎樣把實力的培育貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到實力培育內容化、方法化、常常化，以期切實提高學生解答歷史試題的基本實力。

(4)探討實行那些措施和方法培育學生從材料中提取有效信息回答問題的實力，讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義。能夠精確概括提煉有效信息。能夠結合所學學問解決新問題。

3.加強學生行文答卷的規范性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規范性的訓練。

通過實行各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎。二是理清線索，構建結構。三是注意實力，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高學生綜合素養的基礎上幫助學生提高歷史學科的學習實力和綜合探究實力。

五、專業成長安排

本學期接著努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教化技術以及教化教學和學生管理方面的理論，并主動參與各種學習和培訓，對素養教化和高效課堂要有更明確的相識，并主動參與投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。

老師關愛工作安排篇9

在搬遷的喧囂與躁動中，本屆高三迎來了沖刺高考的一年。在前所未有的好成果下匯豐中學掀開了嶄新的一頁，迎來了第一屆高三畢業奮戰。為此全校高三師生必需認清爽搬遷帶來的影響，統一思想，協同作戰，把嚴峻的考驗當作工作的促動力，努力邁好新校區的第一步。現就本學期的工作做如下支配：

一、指導思想

堅固樹立高三備考的質量意識，突出教學中心地位，務本求實，全力提高課堂教學效率;在精細化管理和狠抓落實上下功夫，堅持人本理念，做好藝體生的訓練與教學工作，挖掘學生潛能，發展學生特性，為提高升學率奠定基礎;加強學生德育工作，充分開發和發揮非智力因素，營造主動向上的學習氛圍。在校委會的領導下，全體師生負重奮進、拼搏進取，抓尖子促名牌，抓后進保穩定，抓邊緣上水平。站在新起點，迎接新挑戰，創建新成果。為學校實施可持續發展戰略做出主動貢獻。

二、年級基本狀況

老師狀況：本年級老師大多不具有高三備考閱歷，老師隊伍中年輕者居多，有精力而無閱歷，調動工作激情和加強學習指導是必要的。班主任隊伍在高三學段基本穩定，大部分執行實力強。備課組隊伍教學教研實力相對差些，須要學校做較多的引導和培訓。全年級老師具有的團結協作、奮力拼搏的精神須要激發，在20xx年的高考備考中高三年級任重而道遠。必需勇挑重擔，奮力競爭，直至取得志向的成果。

學生狀況分析：高三年級現有19個教學班，由于本屆學生入校基礎差，和兄弟學校比優生群體相對較小，教學難度大，管理難度大。加之部分學科高一、高二課時銳減，訓練量明顯不足，學生基礎相對薄弱，有待進一步夯實。還有個別學科沒有結束新課，復習時間縮短。學生的學習看法、學習目標、學習方法等都須要培育改善和優化，主動學習的習慣有待提高。

三、主要工作任務和目標

常規教學緊緊圍繞學校“抓基礎、抓規范、抓落實”的教學理念，老師管理則遵照“以情感管理凝合人心，以制度管理促進規范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭取出名牌，本科過線率爭先，各學科成果名列前茅。

1、20xx年高考確保完成學校給定的升學指標，力爭上線人數有所突破;藝體生錄用人數力爭達到上屆水平;殲滅零升學率。

2、本學期基本完成第一輪復習任務，確保一輪復習效果，努力提高階段性考試的成果，奠定教與學的信念。

四、幾項重點工作和措施

(一)教學工作

1、加強對新課程和新高考的探討，明確理解和把握高三備考的方向目標、方法過程。任課老師要做到“四個把握”：(1)通覽、把握整個中學階段的教材;(2)研讀把握課程標準，明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學的要求;(3)通過動手做近三年、特殊是今年的高考題的體驗，把握高考命題的方向和所考查的學問與實力的尺度，以及呈現問題的形式;(4)把握尖子生、一般生、藝體生教學的`起點、要求和目標。

2、深化地探討學生和教學班的實際，確立正確的教化教學理念和策略。深刻理解和處理好“五個關系”：教與學的關系;面對大多數與培育尖子生的關系;基礎學問與培育實力的關系;課本與教輔的關系;教學與管理的關系。

3、整體規劃高三備考、科學編制第一輪復習安排。

第一輪復習為全面復習階段，要做到“全面、系統、扎實”，全面系統地復習全部學問點，完成理解記憶任務，駕馭各單元學問結構，搞好學問建構，使之成為邏輯、規律、系統的學問體系。記憶要在理解的基礎上一步到位，以能默背為合格，決不能把記憶的任務推到其次輪復習階段。只有理解熟記，才能遷移，才能逐步轉化為實力。同時，要以適當的訓練鞏固，將學問復習和實力提高同時進行。

4、加強課堂教學的探討和改革。課堂教學探討改革的主攻方向是充分發揮老師的主導作用和真正落實學生的主體地體，引導和培育學生學習方式的轉變，從實施上把課堂教學轉變為老師有目的、有安排組織學生實現有效學習和過程。要堅持“學為主體、教為主導、練為主體和提高效率為主旨”的原則，主動探究復習課、習題課、講評課等課型的高效課堂教學模式，把完成教學任務，實現教學目標的希望主要寄于課堂。老師要著重從以下四個方面發揮主導作用：細心備課，做到三備(備教材、備學生、備教法)，仔細編寫教學案，力求好用實效。這是上好課的基礎，要堅決杜絕上無打算的應付課。提出明確的學習目標、要求和導學提綱，引導學生構建學問網絡

5、扎實開展聽課評課活動。扎實開展組內老師相互聽課評課。加強對精品課的探討、探究，隨機聽課，加強對常態下課堂教學的探討。

6、多渠道收集高考信息，努力擴展、合理運用高三備考教化教學資源。

7、切實加強藝體生的教學工作。針對藝體生基礎較差和高三備考復習時間的特點，各任課老師要仔細探討對藝體生的教學策略。要緊緊抓住第一輪復習這個關鍵，高度重視、努力提高一輪復習的效果。

8、仔細落實“治弱制”。班主任及任課老師在管理上應當更加細膩和務實，多與學生溝通，關切學生的學習、生活、家庭以及身體狀況。任課老師要常常深化學生中去，了解學生所需，想學生所想，急學生所急，多給學生人文關愛，建立良好的師生關系。特殊要做好重點扶助對象的工作，提高瘸腿學科的成果，要定安排、定時間、定措施、定方法，真正把扶優補困工作落到實處。加強與學生家長的溝通，取得家長的協作，共同解決學生存在的問題。在教學上要更有耐性和可持續性，把握好各班學生對所講學問的承受實力，限制好學問的廣度和深度。

(二)、管理工作

1、教學常規管理。要把課堂教學管理放在突出位置，抓好學生和任課老師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、老師專心備課、檢查規范作業等重要環節。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業等不良現象。

2、考試管理。考試是教學管理和教學評價的重要手續之一，要把強化考試的規范性、肅穆性，激勵學生良好應考狀態、培育學生應考實力、帶動良好學風形成貫徹于備考復習的始終。無論是月考、章節測試、還是期末考試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統分、成果分析、講評反饋等環節，環環嚴格要求，細心運作。

3、學生德育與管理。德育工作突出培育學生做人的實力、主動向上的精神、樂觀自信的心態、永不服輸的性格和堅毅長久的意志。學生養成兩個方面的良好習慣，即良好的學習習慣和一日操行方面的良好習慣。在學習方面要養成：仔細聽課，擅長思索的習慣;獨立完成作業、誠信應考的習慣;課前預習、課后仔細看課本的習慣;剛好章節小結的習慣;整理和利用錯題集的習慣;每晚過“學問電影”的習慣;堅持制定階段性安排、目標、時時自我激勵的習慣。在一日操行方面要養成：時時到處不大聲喧嘩的習慣;不亂丟亂放愛整齊的習慣;敬重師長、路遇問好的習慣;愛惜公物、愛護環境的習慣;按時作息、自我規范、嚴于律己的習慣;注意儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習慣。

4、改善和加強學生管理。

(1)完善和落實班級管理班主任責任制和課堂管理任課老師責任制，堅持班級管理量化評比制度。常規管理堅持人本理念和“嚴、細、實”原則，把檢查評比、督促催辦、嘉獎激勵、溝通反饋落到實處，做到日檢查、周總結、月評比，逐步形成主動向上、爭先創優的氛圍。

(2)抓住新學期開學初幾個周的有利契機，集中進行一次班級整頓建設。治理教室環境、調整學生座次、完善教室文化建設、肅穆班規班紀、優化班風學風，使教學樓內達到“室內外整齊衛生，學生入樓即靜，入室即學。”

(3)堅持上好“兩操”，振作班級士氣。兩操要達到“集合快、步伐齊、口號壯”;

(4)進一步加強宿舍管理。要做好宿舍調整工作，修訂完善宿舍管理制度，建立健全住宿信息檔案，調整充溢宿管干部隊伍，落實好班主任宿舍檢查制度，堅持量化評比、獎懲激勵制度。要充分發揮學生自我管理、自我服務作用，提倡自己動手、全員維護、共建“美妙家園”。

(5).加大對學生的平安管理工作。以校內及國內出現的重大平安事故和災難為題材召開《平安教化》主題班會，協作政教處和保衛科組織各種平安學問講座和演練活動，加強對學生的平安學問教化，使學生了解常見的平安事故，并駕馭基本的逃命方法和留意事項;完善班主任值班制度，接著實行“走動式”老師值班管理，加強對教學區、生活區的巡查;深化校內周邊的居民區，聽取居民反映的問題，全方位了解學生動態，發覺并解決在學生中存在的不良現象;加強對校外租房學生的監控，在校外租房學生必需讓學生的監護人到校簽訂協議書，并供應具體的地址，以便班主任隨時抽查;加強特別時段的平安管理，比如周六、周日晚上、中午放學時間、下午吃飯時間以及整個晚自習時間，在特別時間段帶班領導和值班班主任準時到場并剛好處理突發事情。加強學生管理，保證良好的學習氛圍。

(三)老師隊伍建設：

協作教研室工作，強化備課組職能，全面提高老師教化教學水平。充分利用外出學習、集體備課等形式，加強老師的溝通與合作，提高備課組的整體業務水平和職業技能。

(1)發揮備課組的作用，同心同德，共同制定備考安排，做到內容、進度、練習統一，互幫互助，資源共享，提高學科成果。

(2)班主任要與課任老師協作，常常溝通狀況，分析學生，協調行動，避開相互拆臺。

(3)每次模擬考試后，班級和備課組都要自覺地召開分析會，找出差距，明確目標，支配下一階段工作。

(4)克服本位主義，既要對自己的備考任務高度負責，爭分奪秒，又要考慮其他學科利益，課下作業要適度，一般每科課后作業不能超過30分鐘，要留給學生自己支配的時間。

(5)要分析學生的學科成果是否有潛力可挖，已達到“飽和狀態”的引導其留意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”，肯定要追求總成果的提高。

本屆高三任重道遠，我們高三年級全體師生肯定要鼓足信念、錘煉意志。信任我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，再加上有學校領導的正確決策，高三年級肯定會再創建佳績。

老師關愛工作安排篇10

作為一名教化工作者，八年的風風雨雨讓我體會到了當老師的榮耀和艱辛。尤其是剛起先從事教化工作時，當新老師的情景，我記憶猶新。當時我既興奮又擔憂。多年的愿望最終實現了，我很激烈，但又擔憂自己做不到。帶著這種狐臭，我對每一個新老師都有一種特殊的感覺。我下定決心要為他們做些實事，幫助他們早日成為合格的老師。張桐之剛來我們學校的時候，和我當時一樣，在教學上感到無助和迷茫。正好我和她在一個班，我是班主任，教語文，她教數學，她在一個辦公室，所以配對協助的責任就落在我肩上了。為了更好地幫助她，我不僅要學習我教的語文課本，還要和她一起學習數學課本。為此，我制定了專項指導安排。

一、指導思想

年輕老師剛從學校畢業，學問面廣，水平高，思路新奇，充溢活力。但由于缺乏工作閱歷，在教學中往往很難順當完成教學任務，在一般教室遇到意想不到的事情往往會措手不及，尤其是遇到一些淘氣的孩子，更是不知所措，常常被逗得哭笑不得。為了讓她盡快勝任，提高專業實力，輕松開心地工作，特制定本安排。

二、目標

為了使她能夠在兩到三年內勝任自己的學科教學，提高她的專業水平和綜合素養，我們學校的教化教學水平將提高到一個新的水平。而且能在教化教學理論探討上做出肯定成果，寫肯定量的教學論文，成為學校的骨干老師。

三、實施步驟

首先要放下包袱，輕松上崗。年輕老師工作主動性很高，但由于缺乏工作閱歷，在課堂上往往顯得膽小、羞澀、語無倫次。學生紀律差，難以應付。假如長期找不到解決方法，他們會失去信念，對教學感到厭倦。所以首先要讓她意識到這是新老師在工作中普遍存在的問題。一旦這個問題解決了，其他問題也就解決了。

其次，要鉆研教材，細心設計每一個教學環節。平常常常和她一起備課，鉆研教材，在課堂上探討可能出現的問題，找到最好的解決方法；她常常深化自己的課堂，剛好發覺存在的問題，課后溝通，從而剛好解決問題，效果明顯。張同志勤奮好學，成為我校的教學骨干，20xx年獲得市頒發的骨干老師證書。

第三，在業余時間，我還幫她讀了一些教化教學方面的著作，和她一起鉆研教化教學理論，捕獲教學中的片段，記錄一些閱歷，寫了許多論文。近年來，張同志取得了豐碩的成果。很多論文在縣內獲獎，兩次被縣評為“先進個人”。尤其難得的是她在全縣精品課程評比中獲得“一等獎”。用她的話說，沒有侯老師，她也不會為這個成就而傲慢。

老師關愛工作安排篇11

我在20xx年正式擔當教職。工作以來，雖然能夠在日常的教學和管理工作中運用一些師范學校的教化學、教化心理學的學問進行實踐，注意加強自學，不斷豐富和提高自己的教學水平，但與其他優秀老師相比，還是有很大差距的。從去年起先，學校每年都組織一次青年老師培訓會議，為我們的青年老師搭建一個溝通、探討和相互學習的平臺。個人感覺受益匪淺。在我看來，假如缺乏溝通，一個老師的教學活動就像在黑夜中行走，一邊摸索一邊練習。結果他常常花許多功夫，但教學效果不肯定志向。我連續參與了兩年的培訓，我意識到學校舉辦這種培訓是特別必要的，尤其是對于加強青年老師之間的溝通，提高青年老師的基本教學技能，拓寬他們的教學思路，培育他們的開拓創新精神。

新學期起先了。面對新的形勢和新的任務，尤其是接手新的班級，面對新一屆的學生，我覺得更有責任感。怎樣才能很好的履行自己的職責，照看好班級，教好學生，不辜負學校、家長和學生的重托？依據學校的要求，結合自己的工作，我準備從以下幾個方面提高自己的教學質量，努力成為一名優秀的老師。詳細來說就是“三細心一強化”:

首先，仔細備課。

備課是上好一堂課的基礎，所以要仔細備課，充分利用校內網的優勢，獲得更多的信息，重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲得無限的學問。主動參加集體備課，備課時主動發言，充分發揮老老師的作用。依據大綱要求分析教材語境。具體講解本課的重點難點和教學方法，總結內容揭示思路，明確結構層次，力求透徹。

其次，仔細講課。

課堂教學是整個教學過程的中心環節，一堂好課是提高教學質量的關鍵。教學過程要和諧，體現教學為主導、學習為主體的原則。教學內容要科學嚴謹，突出重點，突破難點。首先，要明確說話的方式，創設問題情境，老師不能代替學生，老師必需是組織者，教學方法既能滿意教學內容的要求，又能激發學生的學習愛好，調動他們的主動性。通過計算機協助教學，大大提高了教學質量，強調過程教學，強調創新實力的培育，從而提高學生解決實際問題的實力。

第三，仔細聽。

我意識到我是在摸著石頭過河。虛心向老老師學習是提高教學水平的捷徑，所以上課要常常聽優秀老師講課。

第四，不斷加強自學。

主動響應校長“每周讀一篇，每月集一篇，每學期寫一篇，每年發一篇”的口號，利用網絡資源和學校圖書館不斷提高自己的專業素養。

老師關愛工作安排篇12

一、指導思想

新時期小學美術教化不再是單純的技能訓練，而是文化學習。小學美術教化不同于專業美術教化，它服務于培育學生的綜合素養：立足學生發展，注意培育學生的審美實力、感知實力、想象力和表達實力，注意培育創新精神，注意學生的特性發展和全面發展。新教化培育學生的學習愛好，強調學生的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習，通過藝術實踐活動提高學生的整體素養，讓學生學會終身學習和終身行為。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，這學期我制定了以下安排：

二，教學目標

在這一學期的美術教學工作中，我將在以往教學閱歷的基礎上，通過美術教學，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，針對學生的心理特點和學習狀況，以多種好玩的教學方式，開闊學生的美術視野，吸引學生，讓學生駕馭繪畫技法，接著接受傳統的色調和國畫教學。設計和手工，接著深化學習。提高學生對藝術的愛好和愛好，拓展藝術學問，更好地提高審美和實踐實力。并在教學中注意培育學生的視察、記憶、思維、想象和實踐實力。讓學生在不打開書本和教材的狀況下，獨立、大膽、創建性地完成學習任務。

三、詳細工作

1、接著加強美術新課程標準和專業培訓，深化教學理念和理念。這學期我會接著加強專業訓練，利用全部的時間，多學習，多實踐，找出自己的不足，以課堂教學探討為主要探討活動，加強案例學習，讓自己從相識新課程到進入新課程。

2、課堂教學活動。

在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的探討。在藝術課堂教學中，我們應當開展把藝術作為一種文化探討和文化傳承的教學探討。同時，要充分發揮我們的創新精神，依據實際狀況開發教材，應用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。

四，教材的特別處理

1、新課程改革雖然不提倡老師板績效，但我認為適當的示范也可以促進課程的學習。

2、有些手工課須要涉及一些現成的物體，但課本中的平面圖像不能滿意教學須要。為了克服這一不足，我將在教學中打算一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。

3、依據實際教學須要，我會刪減一些題目或增加其他內容，這樣更有利于學生的實際狀況，突出我校美術教學的特色。

4、要求學生打算材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的打算要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。

五、教學中應留意的問題

1、留意課堂秩序，防止事故發生。因為美術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

2、自調顏料比較難駕馭，要留意教室衛生和物品清潔。

六、重視優生優育，開展優秀培訓

加強對尖子生的培育，培育學生的學科愛好和特性，主動組織學生參與國家、省、市競賽，豐富學生的校內生活。總之我會嚴格要求自己，不斷提高自己的專業水平，成為一名合格的美術老師。

老師關愛工作安排篇13

20xx學年是我校發展史上又一個重大里程碑，借遷校擴大辦學規模之際，依據學校“創生”、“創適”、“共生”理念，依據學校20xx學年工作安排，以“精準”發力、“精細”服務為宗旨制定老師發展學年安排。

一、主要目標

1、開發新老師培訓系列課程，使新老師能較快地站穩講臺。

2、修訂各項制度，完善相關機制，促進老師可持續發展。

二、主要工作與措施

（一）以培訓課程為綱，充分發揮指導師作用，促進新進老師快速融入團隊、、站穩講臺

1、今年新進人員89人，其中校醫和財務各2人，老師87人。老師來源有選調（含非職校）、民辦不在編、代課老師（只上課，不受學校日常管理培訓）、應屆師范類高校（探討生）畢業、應屆非師范類高校畢業和社會聘請（無教學經驗）等六類，做好新進老師分類，為后續分類培訓培育打下基礎。

2、開發新進老師培訓系列課程，包含職業道德與法規、教化教學理論、教化教學技能和其它技能等模塊，并設計相應課程、授課對象、課時、主講人等。

3、主動挖掘校內培訓專家，提升內訓力；邀請校外知名專家，提高培訓層次與內容。

4、加強指導師隊伍建設，制定指導師工作要求，充分發揮指導師在新老師日常教化教學和培訓課程的實踐運用指導作