我們走了很遠(yuǎn)的路就是為了找尋一盞燈跟著作業(yè)去旅行——八年級暑假語文作業(yè)設(shè)計親愛的準(zhǔn)九年級同學(xué)們：“坐看青山，云起風(fēng)卷”。恭喜你們迎來了初中最后一個暑假，身體和心靈總要有一個在路上，讀書，能遇見美好的自己。為此，八年級語文組為大家策劃了為期兩個月的作業(yè)之旅，快來加入，開啟你的花樣之旅吧！旅行時間：2023年7月1日——2023年8月31日呈現(xiàn)形式：旅行成果冊一、靜心練字坊“焚香、倒墨、提筆，浪漫的人有自己的烏托邦?！闭埬阋浴熬拍昙壉乇彻旁娢摹睘樘?，每天抄寫古詩2首或文言文1篇，并自主安排計劃將其讀背。進(jìn)階挑戰(zhàn)：讀懂詩歌的意思并為其設(shè)計插畫。二、閱讀海設(shè)計制作自己的“閱讀計劃表”，并在每次閱讀結(jié)束后做好讀書筆記?！揪唧w要求】

必讀書目：《艾青詩選》《水滸傳》《簡愛》《儒林外史》推薦書目：《唐詩三百首》《聊齋志異》《泰戈爾詩選》《世說新語》《契訶夫短篇小說》《格列佛游記》《我是貓》《圍城》*特別提醒：以下作業(yè)全部要求原創(chuàng)。設(shè)計制作自己的“閱讀計劃表”。根據(jù)自己的興趣和時間安排閱讀進(jìn)度。要求在暑假期間必讀書目必須完成閱讀，推薦書目中任選兩本完成閱讀。并在每次閱讀之后，按照下列表格形式，完成對應(yīng)的讀書筆記。_________________讀書筆記閱讀章節(jié)閱讀時間內(nèi)容概括閱讀感受精彩片段閱讀點(diǎn)睛：摘抄名著中的精彩片段，從語言特點(diǎn)、寫作手法、思想主旨等方面完成批注。

三、文學(xué)島品英雄跌宕經(jīng)歷賞水滸百態(tài)人生

——《水滸傳》整本書閱讀任務(wù)活動1：水滸典藏卡請同學(xué)們在整本書閱讀的基礎(chǔ)上梳理人物形象，挑選5個人物制作一張名片。人物形象姓名籍貫表字性別綽號上梁山前的職業(yè)上梁山的緣由在梁山上的職務(wù)梁山排名人物結(jié)局活動2：水滸英雄匯制作海報，展示成果。請你試著評選出5位最佳英雄人物作為海報的英雄人物來繪制海報，并完成海報設(shè)計說明，具體要求如下：主題主題明確能展現(xiàn)人物的精神品質(zhì)風(fēng)格風(fēng)格可以多樣，但是圍繞主題開展畫面畫面內(nèi)容和主題契合構(gòu)圖排版美觀……可以有個性化的內(nèi)容海報設(shè)計說明海報名稱海報設(shè)計理念（不少于100字）海報設(shè)計亮點(diǎn)（不少于100字）……活動3：水滸故事集《水滸傳》前40回著重于講述單個英雄人物的故事，可將其視為精彩的人物傳記。請選擇3位典型的梁山人物，以“某十回”故事為線索，用自己喜歡的方式講述梁山好漢的傳奇故事。方法：以用文字的形式講述人物一個精彩的故事，可以用思維導(dǎo)圖、連環(huán)畫等形式概括性的講述一個人的一連串故事，注意事件前后的順序和關(guān)聯(lián)。

永遠(yuǎn)“艾”詩——《艾青詩選》整本書閱讀任務(wù)當(dāng)你看著月亮感到孤寂時，也許李白的“舉杯邀明月，對影成三人”最懂你心；當(dāng)你被生活壓制到無力時，也許海子的“活在珍貴的人間/太陽強(qiáng)烈/水波溫柔/一層層白云覆蓋著”會給你撫慰；當(dāng)你閑來無事，佇立窗邊看著遙遠(yuǎn)的綠意發(fā)呆時，也許你就將與費(fèi)爾南多?佩索阿的“有時我聽到風(fēng)吹，我覺得僅僅聽聽風(fēng)吹也是值得出生的”靈魂共振。這個夏天，讓我們一起讀詩，一起在“泥里生活，云里寫詩”?；顒?：分門別類，制作目錄1.再編《艾青詩選》，我們該如何對詩歌進(jìn)行分門別類？提示：時間、意象（土地、太陽、火把、四季等）、色彩、情感、押韻、節(jié)奏、修辭手法、哲理、長短句、修飾語……2.根據(jù)選題，以編輯部的形式，制作目錄。所選角度：《艾青詩選》精選目錄第一輯：《》第二輯：《》1.理由：說明選擇以上詩歌的理由。結(jié)合詩歌內(nèi)容具體說明。2.活動2：挑選意象，制作周邊《艾青詩選》中有很多意象，請你選一選并為校園書展《艾青詩選》制作周邊?！栋嘣娺x》周邊設(shè)計說明書我設(shè)計的周邊名稱設(shè)計說明我的設(shè)計圖活動3：聯(lián)系生活，看見詩意“見”字最為吃緊，詩人的本領(lǐng)就在于見出常人之所不能見，讀詩的用處也就在于隨著詩人所指點(diǎn)的方向，見出我們所不能見。我們所素認(rèn)為平凡的，實(shí)則可能是新鮮有趣的。你在平時的生活中“見”到了哪些詩意呢？請將它化為詩行。（創(chuàng)作不少于10首詩歌，并將其輯錄成自己的小詩集）。

四、見聞分享屋活動1：夏日行走之走街串巷假期少不了一個“玩”字。簡單的出行記錄，既結(jié)合了當(dāng)?shù)氐牡胤轿幕帜茉黾游覀儗Ξ?dāng)?shù)匚幕牧私?，也是真正從生活?shí)際出發(fā)，拓寬了語文學(xué)習(xí)的空間。要求：1.選擇2處名人故居，用文字解說旅游攻略，并拍照留存（5寸）。2.寫一寫旅游日志，記錄故居游的感受。故居名稱旅游攻略（地點(diǎn)、行程路線、故居特色簡介等）旅游日志（不少于300字）相片留存活動2：夏日行走之觀看紀(jì)錄片紀(jì)錄片可以使人有更深層次的思考，用一雙包容、開放的眼睛去丈量和探索世界，走進(jìn)更廣闊的的人生風(fēng)景。親愛的同學(xué)們，建議暑假里看完一部紀(jì)錄片哦，讓你足不出戶，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，感受人文之美，鑒賞藝術(shù)之境。以下為推薦目錄：《跟著唐詩去旅行》《他們在島嶼寫作》《我在故宮修文物》《但是還有書籍》《千古風(fēng)流人物》《蘇東坡》《人間世》要求：請你制作ppt（紀(jì)錄片內(nèi)容介紹+感悟收獲）呈現(xiàn)分享“我在這部紀(jì)錄片中的收獲”，并通過錄臉演講的形式錄制視頻，時間為8分鐘左右，上傳班級小管家打卡。在書籍中遨游，在文字