第關于職業規劃范文（24篇）

關于職業規劃范文（精選24篇）

關于職業規劃范文篇1

我認為財務管理人員是非常有前途的，對每一家企業來說，人、財、市場都是最為關鍵的因素。越來越多的企業會走向以財務控制為核心的企業管理，而且財務和投資、資本運作、金融等等都有千絲萬縷的聯系，其職業發展可謂是前途無限。

從職業分布來看，財務可以劃入企業的主戰場。這是因為在大的企業里財務能夠創造非常大的價值。一個一定規模的企業財務總監能夠拿到幾十萬甚至上百萬的年薪，那時因為在那樣的公司通過財務管理比如稅務籌劃、資金運營、內部控制等等能夠創造幾百萬甚至上千萬的價值。

財務人員的職業規劃，可以有這么幾個方向：

方向一、外企或大型企業高級財務人員

財務本身是一項專業性很強又非常穩定的職業，如果選擇把財務作為職業方向，首選的職業目標是做外企或大型企業的高級財務人員。財務高管人才大都處于企業的核心層，他們不僅要求了解企業的經營運作，還要在企業的經營投資方面提供建設性的意見。按照目前的經濟環境，這類公司所需要的高級財務人員一般有財務副總裁、財務總監、財務經理、高級財務分析經理、財務主管等。

當然，這些職位對人的要求也會比較高。一般要求資質至少是在會計師以上，不少于5年的.大中型企業財務管理經驗等。例如，一家外企招聘高級財務經理時的職位要求是：良好的教育背景，英語流利，很好的溝通能力，word、e_cel熟練，嫻熟的財務業務能力和管理能力，良好的協調能力，熟悉西方會計，熟悉有關中國法律。

對于許多初級財務人員和準備走這條路的人來說，從畢業參加工作的那一天起，就該朝這個方向去努力。不要想當然認為有個兩三年工作經驗就好找工作了，僅會做憑證、會報稅、出報表這類純粹的會計是遠遠不夠的，這在財務領域來說是屬于較低層次的。唯有從財務管理、預算、分析、決策等全方位提升，注重溝通能力和英語運用能力的提高，培育管理視野和全局觀念，提升自身綜合素質，才能使職業生涯提高一個層次。

方向二、專業財務公司以四大國際會計師事務所為代表的專業財務公司，也是大量吸收財務人員的一個就業領域。從某個角度看，會計師事務所是一個能使個人快速成長的學校，其培訓、工作和管理機制會令從業者學到許多專業知識和管理理念，審計從業經歷也會為將來的財務管理工作提供獨特的視角。不過，在會計師事務所工作所承受的壓力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便飯，高強度的工作使得很多人難以將之作為終生的職業方向。這類專業財務公司更適合兩種人：高層管理人員和年輕人，前者重在發揮管理能力，而后者主要是學習和鍛煉。對于剛走出大學校園、又準備在財務方面發展的年輕人來說，先進入會計師事務所鍛煉一段時間，等積累了工作經驗后再轉向企業將會是很不錯的選擇。

方向三、銀行、證券公司等金融機構

資本運作在企業運營和發展中發揮越來越大的作用，如果有不錯的金融知識背景，投身銀行、證券、風險投資、保險等金融行業，做專業的財務人員也會有廣闊發展的空間。譬如，具有豐富從業經驗的證券分析師的收入相當豐厚，而奇貨可居的保險業精算師可以說是金領職業。

總之，財務管理人員的核心建議是，不管具體從事哪個方向的財務工作，都要爭取向高端發展，要做專業和資深人士。低端的財務人員幾乎遍地開花，而高級財務人才卻始終是行業內的緊缺人才。

關于職業規劃范文篇2

在現代社會中，有一個永恒的話題，那就是人才競爭，必須認清自身的實力，還要不斷的學習、改正、充實、完善自己。為未來擬定一個方向，并朝著這方向勇往直前。有了目標，才有奮斗的動力。

二、自我認知：

1、優勢：專業的技術強勁，術業有專攻。就業高。這個專業人手不夠。

2、劣勢：對其他非專業知識的.掌握較少。

3、機遇：國家政策開放，透明。進出口簡單。

4、挑戰：專科生會受到高學歷的影響，有的不招收專科生

三、職業認知：

1、家庭環境

慢慢地長大后，認識到應該改變自己，適應這個社會，不能一直依靠著父母。而且和睦的家庭，使我在外闖蕩具有了動力。

2、專業前景

①適于發展水產養殖許多水域未被開發利用。

②養殖種類的迅速傳播，提高了產量。

③先進養殖技術應用極大地豐富了養殖種類。

④人工繁殖理論的應用為其供應大量苗種。

⑤高密度流水養魚、混養、綜合養魚等技術的出現為養殖空間的擴大提供了可能。

四、職業目標：

1、近期目標

大一：通過英語B級和計算機一級。

暑假：找公司對自己的專業的實踐機會。

大二：上學期打好專業知識(考慮升本)，下學期出去實習，磨練。

大三：畢業論文。

2、中期目標

在獐子島一邊工作一邊深入學習，努力做好自己的分內的工作，培養自己的實踐能力，了解工作的最新動態，時刻讓自己處在工作的最前沿。

3、長期目標

經過幾年的工作，積累了一定的工作經驗和管理經驗還有腰包，帶著我的技術回我的老家，開始我人生的新的起點。

關于職業規劃范文篇3

選專業職業規劃是“知己”的前提

國內一所教育研究院曾對6萬多名大學生的調查表明：57.8%的大學生對所學專業不滿意；70.5%的學生表示希望改變專業，選專業職業規劃是“知己”的前提。緣何出現這么多考生對所選專業不滿意呢？歸根結底是因為考生在選擇院校和專業時，不清楚自己究竟將來想做啥，對自己的未來沒有明確的規劃。如果在報考院校和專業時，能適當為自己做一下未來的職業規劃，相信上述的調查可能就是另外一種結果。

什么是職業規劃

職業生涯規劃就是指結合自身條件和現實環境，確立自己的職業目標，選擇職業道路，制訂相應的培訓、教育和工作計劃，并按照生涯發展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業生涯貫穿著人的一生，因此，對職業生涯的規劃，就是為自己繪制未來理想的藍圖。如果考生在填報高考志愿之前能夠適當地做職業規劃，那么在志愿選擇上將更多地避免盲目，效率與效果將大大提高。

“沒有最好的專業，只有最適合的專業”。這是考生選擇專業最基本的原則。填報高考志愿，是每個考生職業生涯發展中的一個重要環節。如醫生、藝術家、法官等職業，必須要以大學所學專業為基礎。其他專業的畢業生，雖然也有改行的，并且其中也不乏成功人士，但這并不是人人都可以實現的，職業生涯規劃《選專業職業規劃是“知己”的前提》。因此，考生應盡可能實現高考志愿、專業學習、就業和事業的統一。

弄清自己將會是一個什么樣的人很重要

怎么做職業規劃呢？簡單地說就是弄清楚自己將會是一個什么樣的人，將來適合從事什么樣的工作，想從事什么樣的工作，具體應該怎么做？

許多網站和專門的職業生涯規劃機構都有相應的技術可以為同學們進行職業測試。因此，高中生最好能夠嘗試去做職業生涯規劃，盡早了解自己的特點，掌握自己未來的發展方向，找到適合自己成長的最佳路線。根據很多專家的建議，職業生涯規劃應該遵循一些原則，在此簡單介紹，供考生參考。

首先，職業生涯規劃要有可行性。如你想將來成為一名既懂技術又懂管理的人才，那么最好先學一個理工科類的本科專業，畢業之后再在管理領域進一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的，因為學科本身存在著某些需要我們去遵循的規律。

其次，要有挑戰性。并不是說做一個能夠實現的職業生涯規劃就是好規劃。如果一個規劃很容易達到，雖然可行，卻并不成功。規劃的每一步都給自己一些壓力，盡管有難度，但是通過努力是可以做到的。這樣，通過每一步的進步，不斷提升自己的.水平和實力，最終達到目標時，相信能夠帶給你成功的喜悅。

第三，規劃不是一次定下的，需要適時調整。一個人周圍的環境和個人的狀態是不斷發展變化的，個人的規劃就需要不斷地調整，同時這種調整要避免朝三暮四。有些學生一入學發現不喜歡自己的專業，就開始想轉專業，轉完專業又發現新轉的專業因為某種原因，未來就業前景不看好，又開始琢磨學雙學位或者準備考其他專業的研究生，結果發現自己最終什么也沒有趕上。現在強調終身學習，計劃往往趕不上變化，這就需要學生能夠不斷學習。

第四，規劃不是簡單的計劃，應該有長遠性。制訂規劃應該盡量從大方向著眼，制訂盡可能的遠期目標。一旦規劃變成了計劃，執行起來往往會令自己不知所措。

志愿中如何參考自己的職業規劃

那么在填報志愿時應該怎樣參考做出來的職業規劃呢？這里把指導考生填報志愿的一些經驗與大家分享。做完職業規劃之后，有兩個問題已經有了答案，一個是你個人的興趣愛好在哪些領域，另一個是你將來適合哪些種類的職業。根據這兩個答案，考生在填報志愿的時候就會有比較明確的方向了。

如果一個學生有興趣且適合成為機械領域的專家，那么他在填報志愿的時候就可以按照如下條件來選：

關于職業規劃范文篇4

幾年來，我一直在做著高中生的志愿填報指導和職業規劃的工作，無論是在學校，還是講座現場，看到家長和孩子在選擇大學和專業時迷茫的眼神，使我有一種責任感油然而生，怎樣幫助孩子選擇未來，成就事業，這是我深深思考的問題，那么如何理解職業規劃呢，要從以下4個方面來做分析：

一、高中生職業生涯規劃的意義

我們接觸了太多的家長和高中學生在專業和大學的選擇中出現困惑，他們的困惑往往由于缺少正確的規劃選錯專業而產生的，如：

1、有些大學生當時憑熱門或自己對某專業的片面的理解，而選擇了某專業。但當進入大學學習后，發現自己對專業和以后要做的工作一點也不喜歡。所以，他專業也學不好，對就業也沒有信心，只想放棄，但又不知道自己能做什么，所以導致自己對自己沒有信心，性格情緒上也有些抑郁。

2、有些大學生當時的專業就是父母選擇的，父母以他們以往的經歷選擇一些就業似乎穩定的專業，如財務、教育、醫生，但孩子本人是屬于很感性，創新能力很強的個性，根本就不喜歡他們所選擇的專業和職業，但又不容易放棄。

3、還有些大學生只是選擇了一所大學，在專業方面就沒做什么選擇，其實就根本沒什么規劃，所以，對畢業后做什么工作，是否繼續深造等都非常迷茫。

以上三種職業困惑情況中，前兩者都是做了錯誤的職業規劃，第三者是沒有職業規劃。不過，對于那些已求助于專業職業咨詢機構的人，他們值得慶幸的是：已經認識到應該進行職業規劃，讓自己在有年齡優勢的情況下，通過繼續學習和崗位調整，一步步實現自己的人生目標。然而還有很多人工作多年，鉆進了困惑的小巷，愈走愈深，發現自己是不能自拔了。

高中階段的職業規劃很重要，這是職業規劃的源頭，它對以后的就業和職業發展意義十分重大。北京市教育科學研究院曾經做過一個調查，調查結果表明：42.1％的大學生對所學專業不滿意；如果可以重新選擇，65.5％的大學生表示將選擇別的專業。這就說明高考填志愿的時候存在一定的盲目性和缺少計劃性，這種情況不應該繼續下去。而且對高中生進行科學的職業生涯規劃也將更有效地幫助學生盡早確定目標，有的放矢的進行規劃和學習，提高學生的學習動機，所以教師和家長要立即改變傳統的觀念，要樹立終身教育，終身發展的思想，幫助學生直達成功的彼岸！

二、高中生職業生涯規劃的一般步驟

一).自我評估與認識

在進行職業生涯規劃的時候，首先要做的就是清楚地了解自己，對自我進行全面的分析也叫自我探索，其中主要包括能力、興趣、性格、氣質、價值觀等進行分析，以確定自己都具備哪些能力，什么樣的.職業比較適合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么，面對眾多的職業我會選擇什么等等。自我評估和自我認識是我們進行規劃的核心和關鍵。

1、興趣

俗話說：興趣是最好的老師。濃厚的興趣是取得成功的關鍵，如果對一件事情興趣盎然，就會樂此不疲，創新不斷。例如，有的人很喜歡跟人打交道，喜歡組織、管理性質的活動，有的人就喜歡操作一些模型，做一些動手的活動。每個人的興趣點不一樣，直接影響了他們將來上大學對所學的專業的興趣。

2、性格

一個人的性格與職業的適應性有很密切的關系，性格沒有好壞之分，所謂360行，行行出狀元，一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發揮自己行動能力和積極性的專業，例如，管理、法律、經濟、市場營銷等，內向的人更適合選擇能夠發揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業，例如，研發人員，會計，技術人員等。

3、潛能和優勢

高中生的潛能在高三已經初現端倪，有點人擅長邏輯推理，有的人擅長形象思維，有的人對數字非常的敏感，有的人有很好的文筆，這些潛在的能力和優勢如果能夠在專業上得到發揮，那會事半功倍，輕松的完成學業，輕松的取得成功。

那么，作為咨詢師，我們該如何幫助學生認識自己對自己進行全面的分析呢？總結起來，方法大致有以下兩種：

1、通過進行一些自我感悟的小活動，來幫助學生了解自己，認識自己，如直覺的我，內心獨白等小活動。

2、通過親朋好友的描述與自己自身的對照，完成自我反省，如照鏡子活動等。

3、接受標準化的測評，通過專業的測驗結果客觀地了解自己，如各種能力測驗，性格測驗，興趣測驗等等。

二).確立未來職業發展方向，設定職業生涯目標

在全面了解了學生們的潛能之后，我們就該幫助他們將潛能、職業目標和主客觀條件進行最佳的匹配了，也就是我們常說的職業選擇。職業選擇正確與否將直接關系到人生事業的成敗，因此，在進行匹配時一定要考慮到以下幾方面的因素：

1、個人主觀條件與職業的匹配

與個人職業生涯規劃相關的個人客觀條件主要包括：自己的興趣、愛好、性格、能力、氣質等。職業定位過程中要考慮自身氣質與職業的匹配、性格與職業的匹配、特長與職業的匹配、職業與職業的匹配等。

世界上的職業可以說有千萬種，看似千頭萬緒，雜亂無章，但心理學家已通過多年的研究，發現了將這些職業歸類的方法，比如有些職業要求從業者喜歡與人打交道，像企業中的公關人員，而如果一個公關人員偏喜歡整天在家做學問，那他很有可能做不好這個職業；有些職業要求從業者喜歡鉆研思考，像科研人員；有些職業要求從業者喜歡感性創造，比如畫家等等。那么，我們可以把職業活動興趣分成以下六個方面，可以通過這幾個方面來幫助學生進行一下匹配。

一、喜歡使用工具：喜歡運用技能、操作方法和工具、機器打交道，典型職業有機械師、電腦組裝與維護人員等。這種類型也稱實踐型。

二、喜歡感性創造：喜歡想象，并加以具體化地制作或創造某種東西，具有創造力。典型職業有畫家、作家、建筑師等。這種類型也稱藝術型。

三、喜歡控制與影響，愿意挑戰冒險：喜歡管理或經營活動，對事件或他人形成影響喜歡接受有挑戰性、有風險性的活動：典型職業有企業顧問、銷售人員、市場策劃等。這種類型成為企業型。

四、喜歡幫助別人愿意與人打交道：喜歡與人溝通，與人接觸的活動，喜歡幫助他人，為他人提供支持。典型職業如公關人員，人事主管、護士、教師等。這種類型也稱社會型。

五、喜歡計劃與細節：喜歡有計劃和規則，希望遵照既定的安排完成工作任務，關注細節或數據。典型職業有會計、審計師等。這種類型稱為常規型。

六、喜歡鉆研思考：喜歡運用分析與推理，花工夫進行思考和深度研究。典型職業有哲學家、投資分析家等。這種類型稱為研究型。

2、外界環境與職業的發展

外界環境對每個人的職業生涯規劃也有著重大的影響，如我們所處的時代特點，社會環境特點，行業環境，組織環境等等。社會環境主要是指社會經濟、法制建設和發展水平，人口環境，社會科技、文化環境等等。行業環境主要是指行業的發展現狀、國際國內重大事件對行業的影響及行業發展前景的預測等等。組織環境主要是指組織特征，組織發展戰略、人力資源需求等等。只有對我喜歡干什么、我能干什么以及環境允許我干什么這三點有了清醒的認識，并找到三者的最佳結合點，才能走向成功。

3、根據不同環境，適時調整目標

列夫托爾斯泰曾經說過要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的木標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。的確，社會環境是不斷變化發展的，我們要想取得成功就得不斷地適時調整自己，適應周圍環境的變化，職業生涯目標的設定也是如此。

職業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別于人生的總體規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。我們要根據個人的經歷和所處的組織環境制定相應的中期目標和短期目標。

關于職業規劃范文篇5

職業生涯規劃的重要性在個人層面上主要表現為：有助于使個人認清自己發展的進程和事業目標，作為選擇職業與承擔任務的依據，把相關的工作經驗積累起來，準確地充分利用有關的機會與資源，指引自我不斷進步與完善。

第一步：分析你的需求

你也許會問：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：“我離開這個世界的時候會滿足，如果……”想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。

第二步：SWOT(優勢/劣勢/機遇/挑戰)分析

分析完你的`需求，試著分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇;職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒？

第三步：長期和短期的目標

根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來一步步實現。

第四步：阻礙

確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。

第五步：提升計劃

現在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。

第六步：尋求幫助

能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步：分析自己的角色

制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位，你就可以開始分析或參考現有市場上，這類公司或職位會對應聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻可以使你在這樣的公司中脫穎而出？因為大部分人在工作后趨于麻木，對自己的角色并不能清晰。因此，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要培養一些能力，當你不斷的對照公司的需求來評估自己需要創造的價值時，接下來需要做的就是不斷完善自我，創造出自己的思想閃光點，和執行能力，為未來的職業之路埋下更好的伏筆。

關于職業規劃范文篇6

一·社會分析

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。：是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也斷，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在當代大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生！我們如何在以后的就業形勢式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫穎而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發展？所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯規劃設計！

現在的社會是一個經濟迅速發展的社會，也就是充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有個清醒的認識，對現在的就業形勢，社會的政治環境，經濟環境，文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

二·自我評估

1.我的興趣愛好:自己性格活波開朗，善于和同學學習交流，喜歡參加各種課外活動，在活動中不斷提高自己各方面的能力。

2.自己優勢優點盤點

（1）積極主動，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

（2）實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。

（3）與人交往時比較謙遜，有同情心，朋友忠誠友好有奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任。

3.自我劣勢缺點盤點

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公共場合不敢展現自己。

（3）做事情時拖拖拉拉，做一些決定時拿不定主意。

三·社會環境分析

我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生應具體分析機電專業所處的環境，機電專業對于我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了條件所以我們國家大量培養一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電一體化專業學習，能掌握有關的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在機電一體化就業廣泛，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。

四·職業生涯目標的確立

通過對自己才能，性格，興趣愛好，潛能等等，以及現在的社會，經濟，政治，文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識現從事與機電有關的行業。過幾年在做其他打算，比如自己創業等。

五·職業生涯發展路線的確立

首先本階段：大學還的課程還沒有學完，那么就認真學好接下來的專業知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。多鍛煉自己為人處世的能力，在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，多和一些方面專業工作者探討。確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，獲取更好的專業技能。現在已經有很多企業來招聘，所以同時了解來招聘的企業，如果有各方面都適合自己的，比如公司地址，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業協議，去這個公司實習工作。

第二走向工作崗位從最基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓，為自己以后的進一步發展打下基礎來適應日益激烈的社會人才的競爭。在這其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭。

第三步憑著自己的經驗教訓在崗位上打拼。

在經過一年多的學習，作為機電一體化的一員。在專業方面我認為還是要術業有專攻的，這就好像寫一篇文章一樣，有插曲，有過渡，還要有重點。我的規劃，在信息學院的這幾年，把機床類的操作和理論加強，另外其他的實訓課一一過關。我是準備把重點放在機床方面，因為不管在無錫還是在我的家鄉揚州這一帶都是有不少就業點的。其他的實訓如維修電工，我們所學習的接線和排故其實也是跟機床緊密聯系的，這一塊也納入重點范圍。

在這個社會上計劃永遠趕不上變化，在我的這些年是深有感觸的。在跟朋友聊天的時候也是深有感觸，我們常有的共同反應就是多學一點技藝，所謂藝高人膽大。多一條出路并不是壞事。

對于大二的`我們，我們所面對的就業壓力和所處的環境喧囂顯得那么的格格不入，在這樣的環境中原本信念堅定的也會被同化，但是這并不能成為一個墮落的借口，如果我的墮落有方向，我希望它的的方向是向上。在學業即將結束，我們即將踏入那片日出而作，日落而息的篇章中。我們不可能還是這么無所謂，那么不顧一切。在敲打這些文字的時候，心中的凝重像水中的冰刺破水面，突然覺得好痛。這時候我才明白，我不能等了，該好好規劃一下了，規劃一下目標，規劃一下人生。

六·專業規劃

我對于實訓更加看重，在經過的機床實訓，CAD實訓，維修電工實訓，還有正在進行中的PLC，電子等。對于以后的藍領，我們需要太多的實訓，太多的經驗。在我看來，我對機床類最為看重，所以下面要多下一點功夫，畢業后肯定也是先在這方面找工作。

我在多次的迷茫下終于想起，想起我還有一個夢想等著我去拼搏。首先我要做的是把所有的專業課好好學，在專業中明確重點，在重點上下功夫。這是一個技能，更是一份工作，將來或許能成就我的夢想。我覺得我們實習的時間不長，但是基本操作都會了，但是會了并不能說明什么，我還要繼續了解它，學習它。在機床的世界里，我們短短的一個月的學習，我們掌握的是基礎，也可以說是皮毛。我拿著這些皮毛能做的就是慢慢的慢慢的積累，然后把它做成一件足以遮風擋雨的大衣。這個過程是漫長的，但是我相信，只要我開始這么做了，繩鋸木斷，終有那么一天我會驕傲的抬起頭，站在那風雨中，再也不畏懼。

我其實并沒有太多的想法，只是我既然決定了這么一條路，我就必須制定好我的職業規劃，因為我即將結束我的學習生涯，踏上一份屬于我自己的工作崗位。我必須要做的就是想好了以后的路，然后在這條路上開拓，而不是懶散的，無方向的。每個人都有自己的責任。

大學生職業規劃，每一個大學生都該在大學里好好地規劃我們的人生路。有一個方向，在這個方向的終點，寫著我們的成績，這個成績永遠打不出固定的分來，但是它可以一直拓展下去。我相信可以走的很遠。

七·結束語

以上是我對未來幾年里的大體職業規劃，有目標，才會有動力；有信念，才會堅定的沿著自己要走的路走下去；有規劃，才會讓自己的人生走彎路，我相信我可以做到！阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現自我，實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業生涯規劃。我的規劃不會隨時間的推移有太大的改變，但是會根據時代的發展，社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的規劃進行實適時的調整，并每半年做次自我評估，按照實際情況做出一些更好的調整以適應社會的新變化。既然選擇了遠方，便知顧風雨兼程！我既然我選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣信心，我的執著堅定不移的為之拼搏奮斗。

不夠相信自己。只要我認認真真去做一件事，我相信我一會成功的！

關于職業規劃范文篇7

初入職場難免忙亂、迷茫，作為新人的你，是否在為尋找不到職業目標而困惑？滿腔熱血卻常常奮斗無門，你是否心生疑問：職場生活難道真是這樣子嗎？在職場上，很多人在對自己的職業生涯進行規劃時，茫然不知所措。這就需要清楚知道進行職業生涯規劃時所要遵守的準則，從而讓職業規劃合理可行，符合自身實際。

職業是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業時，首先考慮的是自己的預期收益——個人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數中找出一個最大值。這就是選擇職業生涯中的收益最大化原則。

需抓緊時間，在現有崗位上充分學習、全面掌握相關專業技能。在此之后，轉換工作環境。可計劃離開目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業謀求初級崗位。需要提醒的是，轉到大企業的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業文化氛圍對自身職業技能的發展有利，也就達到了轉換職業環境，進一步謀求發展的目的。

職場新人要謀求職業生涯良性發展，必須抓住入職前三年，合理進行規劃，提出了三點建議：沉下心來打基礎。三年是成長和成熟的重要階段，是打基礎的三年，也是培養良好心理素質、心理承受力的三年。要能夠沉下心來，努力適應社會，適應公司環境，學會獨立思考，獨立行事

任何職業都要求從業者掌握一定的`技能，具備一定的能力條件。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進行職業選擇時擇己所長，從而有利于發揮自己的優勢。運用比較優勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優勢行業

總之，職場新人只有及時提高認識社會和認識自我的能力，盡快度過當代大學生步入社會開始階段的狀態，盡快適應職場環境，并找到合適自己的職業規劃，才會不斷成長和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業困頓，從而邁出成功的步伐。所以說，職場新人，日子完全可以不用這樣過！

關于職業規劃范文篇8

職業規劃（careerplanning）也叫“職業生涯規劃”。職業生涯規劃的好壞必將影響整個生命歷程。小葉為你整理了職業規劃范文，希望對你有所參考幫助。

一、前言

“飛字有一雙翅膀，在右邊，在成長，蝴蝶也有它的夢想，在風中流浪。”

總愛聽這首《我飛故我在》，總覺得它代表著一種奮發向上的力量，在不經意間被它吸引。現在，我們，同時踏著一條叫“生活”的路在飛快的前進，為了我的目標奮斗，在奮斗中我們避免不了競爭，它無處不在，卻點燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍的可貴。正所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己現狀的基礎上，策劃自己的人生，正確對待自我，成功的發現自我，客觀地分析自我，認真的規劃一下自己的職業生涯。

二、自我盤點

（一）興趣愛好：畫畫，聽音樂，整理東西，烹飪，烘焙

（二）心中偶像：饒雪漫（自由作家，生于1970年代。作品語言優美，故事動人，風格多變，是萬千女生心目中最喜愛、最信任的作家）

（三）喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《老人與海》、《雀斑》、《秘果》等。

（四）喜歡的歌曲：《我的未來不是夢》、《我飛故我在》、《飛得更高》等。

（五）優勢盤點：

①樂觀積極，凡事都能想得開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根求底，做事考慮全面，力求公平和效率。

②有責任心，愛心，并且喜歡做相關的工作（如曾經多次參加校團委舉辦去敬老院獻愛心，為社會環境衛生做清掃工作等。）

③有近兩年的班干部工作經驗而且學習成績優異，專業成績較好，④在校期間，一直都嚴格要求自己，相信優秀是一種選擇，并將成為習慣。

⑤擁有不怕苦不怕累的勇敢精神。

（六）劣勢盤點：

①抗壓能力不強。

②做事不夠果斷，尤其是做決定的時候總瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的決心。

③與人交往能力欠缺，口語表達能力不夠好，與人交談時溝通不利，表達不清楚，解釋問題常抓不住重點。

④性格過于敏感，不能忍受別人對自己的非議和異樣的眼光，心胸不夠寬廣。

⑤獨立性強，很難與他人默契合作。

⑥不善于長期規劃，制定的計劃經常會被打破。

（七）自我能力盤點

Ⅰ我現在擁有的能力：有唱、跳、畫、做、說、彈得教學基本功，有獨立生活的自理經驗。

Ⅱ大學期間要培養的能力：提高與人交往的能力，如何將我們所學的知識正確的交給小朋友，扎實自己的文化課、技能課的基本功。

四、解決自我盤點中的劣勢

①學會在工作當中，生活當中，學習當中去積累經驗，經驗多了，內心自然就強大啦。

②做事的時候，不能去考慮得太多，什么前因后果的都讓它消失吧，只是簡單的有目標就去完成，盡力做到最好。

③提高與人交往能力，這要求我多參加學校的活動，都與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。

④學會寬容，無論對事對人都不要太過于嚴格嗎，要求太高，學會求同存異。

⑤盡量多參加集體活動，多與他人合作，在心底建立對合作伙伴的最基本的信任。

⑥制定的計劃范圍縮小，控制在一周，一月之內。

小結：知人者智，自知者明，勝任者有力，自勝者強

——老子

三、專業就業方向及前景分析

隨著現代社會經濟的進步，競爭日益激烈，社會對人才的要求越來越大，教育越來越受到是人們的重視。國家、社會和家庭都在強烈的認識到教育應從根本抓起，從幼兒抓起，不能讓孩子在激烈的競爭中輸在起跑線上，所以幼兒教育，初等教育受到了社會的關注。現在的大學生畢業找工作困難，社會上有許多就業難的現狀和抱怨，與此同時，有事這一職業變悄然興起了，而且越來越受到了人們的歡迎，根據《國家中長期教育政策與發展綱要（20__—20__）》相關精神，我省各地若干年間將大力發展學前教育，所以此時幼師的市場需求量是非常大的，而缺口更是不下幾十萬。可見，幼師的市場前景是很有前途的，這一職業在未來的幾年內甚是吃香。

四、角色建議

1、父母建議：在校間努力做好自己，學習盡自己所能學得更多甚是更好。將來考上教師資格證以及編制后，即可以衣食無憂了。

2、老師建議：學好普通話，定要過二甲，在今后班級的工作中爭取做得更好，做好老師的貼心小助理。

3、朋友建議：我們都是同自己賽跑的人們，為了更好的明天而拼命努力，前方沒有終點，我們要永不停息。

4、同學建議：無論怎樣，我們一直在一起，為將來而奮斗。

五、職業生涯規劃：

（一）近幾年規劃

①近期：為校下周的英語競賽和六月份的簡筆畫做好充分準備，正確可以拿到好的名次。

具體計劃如下：每天背是個英語單詞，一篇作文，做兩篇閱讀理解和一篇完形填空；在課余時間里畫畫幼兒簡筆畫。

②中期：畢業后會選擇在南京或上海實習一段時間，為此在今后的學習中要不斷努力嗎，扎實我的專業知識，順利通過普通話和轉專考試。

③長期：不斷充實自己，敢于嘗試新事物。

（二）在校間的規劃

⒈認真學習文化課，對于技能課要多練習（每周至排三次琴，畫一幅畫等）。

⒉主動認真練習舞蹈、寫字包括毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話（在平時說話時注意字詞發音，經常在班級黑板上書寫）

⒊在校一天就要學習一天，以多閱讀書籍專業來提高個人修養和素質。（閱讀晚自習是認真看，做好讀書筆記）

⒋業余時間進行英語學習，注重課堂上的英語口語發音。（爭取在媒介英語課上都用英語交流）

⒌在擁有美術特長的基礎上，能不斷完善自己，并在業余時間學習國畫。注重美術素養的提高，多讀一些美術技巧技法的書籍，多欣賞領略一些美術展的畫作（對于畫展要更深層次的領會）

六、大學生職業規劃修正

因為事物是在不斷的在發展變化的，我所做的職業生涯規劃也應根據實際情況作出相應的修正，以適應其變化發展。

以上這些就是我的計劃，20__年至20__年的三年時間里，我將循序漸進，刻苦勤奮，不斷提高自身素質，不斷反思，不斷充實自己，積累經驗。

七、結束語

一切美景在險峰，而我們，就是正在爬山的人，遇到腳下的“絆腳石”時，難道我們就要把之前的努力全部放棄嗎？不能，命運并不受困難的擺布，能控制我們的只有我們自己，命運經常掌握在自己的手里，我們要有與困難險阻做斗爭的精神，絕不輕言放棄！“只要汗水與勇氣，在我的舞臺，閉著眼我也能飛起來，看彩虹有多少色彩。”

關于職業規劃范文篇9

發展目標

堅持科學發展觀，堅持以人為本，以制度建設為規范管理的基礎，以信息技術的運用為提升質量的重要手段，以師資隊伍建設和教科研為可持續發展的雙翼，努力創建教育思想與時俱進，管理科學規范，教學手段不斷創新，校園文化激人奮進的教育教學氛圍。培養學生學會自主、合作、探究式學習，具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養，以及環保意識，具備適應終身發展的基礎知識、基本技能和方法。建設一支高素質的適應課改要求的教師隊伍。

一.課改的目標與對策

1.目標：

課改著力于構建科學有效的校本教研和優質高效的課堂教學體系。使課程設置體現素質教育的要求和價值，打造學習型、研究型的教師團隊。構建“先學后教，精講多練，當堂檢測”的有效課堂。在鞏固“兩基”成果的前提下，創具有本校特色的教科研之路，使學生愉快學習，全面發展，健康成長。使教師精于本職，扎根本校，樂于奉獻。使學校和諧科學發展。總體思路是：研有本、教有道、學有恒、傳有經、管有序。

2.對策：

①.建立健全各項制度，使教師的教學工作全面量化。從德、能、勤、績、廉等五個方面，制定切實可行的考核制度，使教師責任進一

步明確，工作進一步細化，通過考核制度的實施，保障教師教學行為更規范，更科學，更系統。

②改組教務處。提高教務處的質檢功能。用一系列的檢查強化教務智能，把原來的月檢查改為周反饋。用及時展示亮點，反饋不足的方式把控過程性評價。讓教務處的工作人員人人有“事”干，學校的教師周周有事“情”。讓常規管理成為真實反映學校發展和教師成長的標桿。

③.開足開齊國家規定的所有課程外，開設閱讀課，用讀書節、讀書筆記等形式檢查和展示。開辟作文、經典研讀、書法、奧數、快樂英語、實用物理、籃球、乒乓球等第二課堂。使興趣小組的活動常規化。重視并開發綜合實踐活動課的優勢和潛能。讓學生在學校找到適合自己發展的空間。讓學生進得來，留得住，學得好。

④.創建常態化的精品校本教研。在學習借鑒杜郎口中學、洋思中學課改經驗的基礎上，探索適應本校發展的校本教研之路。以課堂教學為出發點和落腳點，培養教師的問題意識，進取精神，建立國家級（中語會）課題→學校（教務處）課題→教研組課題→個人小課題四位一體的課題研究鏈接。提倡超周備課，在此前提下，每個工作日的早晨，安排適當的時間，以教研組為單位，開展短、平、快的集體備課。讓每個教師的備課都得到同伴的推敲和完善。讓教師的教學智慧時時碰撞，閃爍集體成長的理性光芒。發動全體師生，組織精干教師，辦好校刊，擴展內容，新增“優秀習作”“教學案例”“課改前沿”“學校風貌”“教師論文”“信息發布”“課題研究”等欄

目，把校刊《青苔》打造成整個多林鎮中心學校師生展現課改風貌，展示集體智慧的名片。

⑤.讓校本培訓為校本教研保駕護航。通過搭車培訓（即通過教師自愿報名的方式，假借教育主管部門提供的培訓機會，增派培訓教師）的方式，實現全員校外培訓。學校集體培訓和教師自主培訓相結合，分散培訓和集中培訓相結合，校外培訓和校內培訓相結合，教學骨干與年輕教師對話，使校本培訓始終走在教研的前面。

⑥.創建“先學后教、以學定教、當堂檢測”的課堂常模。教務處先從形式上入手，要求每個教師組建并培訓學習小組，布置并指導學生的前置學習，按照檢查預習→出示學習目標→布置自學→檢查自學→指導學習→當堂檢測的環節授課，授課時間不得超過十分鐘。通過不斷磨合和創新，形成符合課改要求，適應時代發展的校本特色的課堂常模。

二.教學的目標與對策

1.目標：

讓教師學年有規劃，學期有目標，對知識點有科學完備的梳理，對學情有正確的把握。教案創新化，集體備課常規化，課外指導系統化，授課講練精致化，校本教研正規化。“精細”“有效”是教學的總體目標。

2.對策：

①.發揮同伴互助的團隊優勢，強化集體備課的功能，采取備課——說課——上課——議課——磨課五環節鏈式模式，鉆研分析教

材，梳理知識結構。對每個授課教師的備課，用集體備課的方式進行再加工。廣泛交流課改的得失與學、測、評結果，集思廣益，優勢互補，立足課堂教學的研討，及時發現并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質量。

②.以教師發展為本，建立和完善教師課堂教學水平的評估體系，采取教務處質檢，教師間評價和學生評價相結合的策略，推進教學評價的改革，實施動態的發展性評價，充分發揮教學評價對教師激勵作用和發展功能。

③.精細化地指導學生前置學習。通過引領并指導學生強化預習，主要是學習方法的指導，學習風氣的扭轉，讓學生學會自主學習。通過精講多練的倡導和督促。讓學生主體作用得到發揮，組織有效教學，提高教學效率。人人都能上示范課，公開課。

④.進一步規范學情檢測。研究提問的學問，當堂檢測的學問，布置作業的'學問，考試的學問。讓每個教學環節都得到精研細磨。

三.教科研的目標與對策

1.目標：

“非教研不言教”是口號。“最會教學的人是最善于發現問題的人”是倡導。“把學校發展的希望寄托在教科研上”是核心。

教科研工作要緊緊圍繞“發展為目標，創新為動力，細化管理為抓手，提高教學質量為根本”的中心，積極走以課題研究為載體，課堂教學為基地，教研相長的道路，充分發揮教科研的先導作用。一定

要增強教師實施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學為中心的教育教學改革，促進我校的教科研工作水平向更高層次的發展。

2.對策：

①制定教科研制度。用考核教師參與度的方式強化執行力。

②強化教師的科研意識，加快向“科研型”轉軌，要使全校教師清醒地認識到：教科研是促進學校可持續發展的內趨力，是推進課改的關鍵，督促、鼓勵教師積極參與到教科研的活動中，加快由“經驗型”向“科研型”轉軌，把教學過程與教育科研過程統一起來，不斷提高教學質量。

加強教師科研理論學習的自覺性，及時了解教育理念，掌握教學動態，并指導教學實踐。善于從中發現問題，不斷反思教學。為此要求教師做好課堂隨筆，案例收集。

③要求每學年每位教師必須有一篇較高質量的論文在全校范圍

內進行交流。對其中較好的論文積極向《青苔》、《大通教育》、《青海教育》進行推薦。要不斷收集和編輯現代教育思想、理念、課題研究的動向和成果，及時向教師傳遞電子和書面的教科研信息，努力提升教師現代教育理念和教育教學研究素養。完善《青苔》校刊。

④逐步建立較為科學、合理、可操作的校本教研制度和教材，

要求每位教師不斷反思自己的教育教學活動，組織全校交流，采取請進來走出去的暢通渠道，吸收新鮮養料，通過反思，專業引領，同伴互助，強化教研組功能，實現優勢資源共享。

關于職業規劃范文篇10

我一直沒有非常明確的方向。但是最近找工作換工作的歷程讓我深深覺得如果一畢業我就有相關的規劃，就開始積累基礎，也許現在也不至于這么迷茫了。

其實現在開始有意識去改變和積累也不算太遲。在此之前，我想先講個故事。

小伙伴A今年5月主動辭職，想換一份薪水比之前高（3K—4K），工作比之前輕松的行政工作。

以她6年的工作經歷，我以為這不是事兒。但仔細觀察她6年來的工作經驗，做過客服、數據輸入員、前臺、跟單助理……幾乎每一份工作之間的關聯都不是大，而且幾乎每一份工作都是在找不到的情況下將就去做的，所以我又隱隱擔憂。

果然四個多月過去了，她仍然沒有找到合意的工作，于是又陷入了新的一輪惡性循環。前幾天我跟她通電話得知，她又一次選擇了一家無論是工作內容，待遇，還是制度都不喜歡的公司。這份工作看起來也并不能為她的下一份工作儲備經驗。

但是她說，沒辦法啊，找了那么久都沒有找到，中秋回去家人都在責怪她，只能先做著看看明年年初能不能有好的`機會。

今年沒有的機會，明年一定會有嗎？如果她再不改變的話，我覺得明年她還是會老樣子的，而且可能會更加難找。

這個時候，我突然覺得沒有職業規劃，像無頭蒼蠅一樣亂轉是多么可怕的事情。于是我也借此反觀了下自己。

恰巧最近有一份我以為我會喜歡但是工資是我之前的一半的工作在向我招手。在我猶豫要不要去時，咨詢了周邊的朋友，幾乎一片反對聲，只有一個鼓勵我去冒險。他的理由是如果這份工作對我的職業目標有幫助的話，就應該去，因為到外面去培訓，費用還更貴呢。如果沒有，那就算了。

我最后還是沒有去，因為經過與朋友的分析，他發現我的職業發展目標非常模糊。他認為我現在要做的，不是急于找一份工作，而且先找找自己的目標。

想要找到目標，就要先了解自己。于是他介紹了大量的資訊、測試和書籍等相關資料給我，并分享了他當年找到自己目標的經驗借以參考。

趁著這次換工作，我想要做一些改變。也許我要從頭開始，接受低工資的待遇，也許我要經過一段時間的磨練才能有談判的資本，但從長遠來看，這是值得的付出。

我把這個心得與小伙伴A分享，她卻表示年紀太大了不大可能從頭來過。但那個指點我的朋友卻告訴我，他29歲才開始在尋尋覓覓中慢慢明確自己的目標。可見，年齡從來不是個問題。

目前來說，我沒有辦法跟你們分享怎樣找到自己的目標的經驗，因為我還在尋找試驗中。我寫下這段文字，更多的是想跟你分享一段心路歷程，希望能夠給予那些同樣迷茫的朋友一些思考。

關于職業規劃范文篇11

1、自我評價就是要全面了解自己

審視自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么等問題。

2、確立目標

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。

3、環境評價

職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位

職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。

5、實施策略

制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行動措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注重去落實這一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

職業生涯規劃六步走

1.自我評估

主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質等等的分析，以確定什么樣的職業比較適合自己和自己具備哪些能力。

2.組織與社會環境分析

短期的規劃比較注重組織環境的分析，長期的規劃要更多地注重社會環境的分析。

3.生涯機會評估

生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環境的分析，結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發展機會；通過對組織環境的分析，評估組織內有哪些短期的發展機會。

4.生涯目標確定

職業生涯目標的’確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長期規劃、中期規劃和短期第17頁共24頁

規劃相對應。首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化，根據個人的經歷和所處的組織環境制定相應的中期目標和短期目標。

5.制定行動方案

把目標轉化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業生涯發展路線的選擇、職業的選擇，相應的教育和培訓計劃的制定。

6.評估與反饋

職業生涯規劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的有力手段。

成功的職場規劃一般要遵循的三大原則

職場人士在職業規劃時，必須考慮到行業的特性與個人的優缺點，這樣才能制定合理、有指導意義的職業規劃。

一、職業發展目標要契合自己的性格、特長與興趣。

職業生涯能夠成功發展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業規劃核心所在。為了更好的給員工提供學習機會，企業內部可以培養各個類型的企業培訓師或培訓講師，跟蹤式的培訓整體員工。

二、職業規劃要考慮到實際情況，并具有可執行性。

有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經驗的積累、知識的積累，所以職業規劃不能太過好高騖遠，而要根據自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。

三、職業規劃發展目標必須有可持續發展性。

職業發展規劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業發展生涯的遠景展望，所以職業發展規劃必須具有可持續發展性。如果職業發展目標太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠發展。

職業規劃的八個要素

一、無論你現在或將來從事的職業是什么，對職業要負責這一點切切不可忘記。

二、切記和諧融洽的人際關系非常重要。

三、要優化你的交際技能。

四、要善于發現變化并適應變化。

五、要善于學用新技術。

六、摒棄各種錯誤觀念。

七、選擇就業單位時事前應多做摸底研究。

八、要不斷開拓進取、不斷開發新技能。

個性會影響職業規劃

現代的職業觀當然不再局限于一個工作，而是找到那些能讓自己發揮能力、技術、能表達自己想法、能在某一方面承擔某一角色的第19頁共24頁

環境;而對環境的適應也是因性格的不同而相異的。

一、傳統型

這種個性類型的人在事務性的職業中最為常見。這一類人容易組織起來，喜歡和數據型及數字型的事實打交道，喜歡明確的目標，不能接受模棱兩可的狀態。這些人可以用這一類的詞語來表述他們：服從的，有秩序的，有效率的，實際的。如果用不太客氣的話說，就是缺乏想像，能自我控制，無靈活性。出納員就是這種類型的典型代表。

二、藝術型

這種類型與傳統型形成最強烈的反差。他們喜歡選擇音樂、藝術、文學、戲劇等方面的職業。他們認為自己富有想像力，直覺強，易沖動，好內省，有主見。這一類型的人語言方面的資質強于數學方面。如果用消極一些的語言描述，這類人是感情極豐富的、無組織紀律的。

三、現實主義型

這種類型的人真誠坦率，較穩定，講求實利，害羞，缺乏洞察力，容易服從。他們一般具有機械方面的能力，樂于從事半技術性的或手工性的職業(如管道工、裝配線工人等)，這類職業的特點是有連續性的任務需要卻很少有社會性的需求，如談判和說服他人等。

四、社會型

社會型的人與現實主義型的人幾乎是相反的兩類。這類型喜歡為他人提供信息，幫助他人，喜歡在秩序井然、制度化的工作環境中第20頁共24頁

發展人際關系和工作。這些人除了愛社交之外，還有機智老練、友好、易了解、樂于助人等特點。其個性中較消極的一面是獨斷專行，愛操縱別人。社會型的人適于從事護理、教學、市場營銷、銷售、培訓與開發等工作。

五、創新型(企業家型)

這種類型的人與社會型的人相似之處在于他(她)也喜歡與人合作。其主要的區別是創新型的人喜歡領導和控制他人(而不是區幫助他人)，其目的是為了達到特定的組織目標。這種類型的人自信，有雄心，精力充沛，健談。其個性特點中較消極的一面是專橫，權力欲過強，易于沖動。

六、調查研究型

這種類型與創新型幾乎相反。這一類型的人為了知識的'開發與理解而樂于從事現象的觀察與分析工作。這些人思維復雜，有創見，有主見，但無紀律性，不切實際，易于沖動。生物學家、社會學家、數學家多屬于這種類型。在商業性組織中，這類人經常擔任的是研究與開發職務及咨詢參謀之職。這些職務需要的是復雜的分析，而不必去說服取信于他人。當然，一個人往往不是單一地表現某種類型，常常是兩三種類型的組合，但不管怎樣，總要往積極的性格方向發展，要讓自己選擇工作，而不是工作選擇自己。

職業規劃要學會自我分析

職業生涯規劃的重要性在個人層面上主要表現為：有助于使個人認清自己發展的進程和事業目標，作為選擇職業與承擔任務的依據，把相關的工作經驗積累起來，準確地充分利用有關的機會與資源，指引自我不斷進步與完善。

第一步：分析你的需求

你也許會問：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：“我離開這個世界的時候會滿足，如果……”想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。

第二步：SWOT(優勢/劣勢/機遇/挑戰)分析

分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇;職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒？

第三步：長期和短期的目標

根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來一步步實現。

第四步：阻礙

確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。

第五步：提升計劃

現在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。

第六步：尋求幫助

能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步：分析自己的角色

制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位，你就可以開始分析或參考現有市場上，這類公司或職位會對應聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻可以使你在這樣的公司中脫穎而出？因為大部分人在工作后趨于麻木，對自己的角色并不能清晰。因此，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要培養一些能力，當你不斷的對照公司的需求來評估自己需要創造的價值時，接下來需要做的就是不斷完善自我，創造出自己的思想閃光點，和執行能力，為未來的職業之路埋下更好的伏筆。

關于職業規劃范文篇12

一、確定職業目標

確定一個清晰明確、科學可行的職業目標是稅務職業生涯規劃的第一步，它將使我們少走彎路，所付出的努力也將達到事半功倍的效果。通過聆聽王彬老師的授課，并結合自身的實際情況，以及今后發展的趨勢，我將自己的職業目標規劃為：踏實做人，努力學習，認真工作，爭取成為一名領導信任、組織放心、群眾滿意、實現社會利益與個人利益和諧共贏的稅務工作者。

細分這個目標，可以歸納為如下四點：

第一，成為一名品行端正、思想上進的稅務工作者；

第二，成為一名熱愛學習、知識豐富的稅務工作者；

第三，成為一名業務精通、能力突出的稅務工作者；

第四，成為一名各方滿意、口碑良好的稅務工作者。

二、達到目標的途徑

正所謂千里之行，始于足下，九壘之臺，起于毫末。在確定了職業目標后，通過何種途徑、何種渠道達到這個目標呢？在我看來，可以從為人、為學、為政三個方面同時努力，最后合三為一，順利達到職業生涯的目標。

首先，為人方面。古人云：修身齊家治國平天下，修身始終是擺在第一位的，而深圳國稅各級領導在這個問題上已經給我們做出了很好的指引。在前不久結束的20__年公務員崗前培訓局長學員座談會上，劉軍局長要求我們把握人生三個基點：有追求，懂謙和，懂回報；段光林副局長希望我們做好一個稅務干部之前要先做一個好人；董紀金主席強調，老實做人，心態要端正，要從點滴做起。而我所在的寶安區局李鴻杰局長在歡迎20__年新錄用公務員入職時則提出了做好人，干好事的六字贈言。所有這些領導的諄諄教導，都在為人方面為大家做出了指引，做出了表率。

其次，為學方面。深圳國稅一直以來都強調建設學習型組織的重要性，身在這樣的集體之中，要始終把學習當作重任來抓。作為剛入職的新公務員，我要向領導學習，向同事學習，學習他們勤奮務實、睿智誠懇、豁達開朗的人格魅力以及謙遜、嚴謹、穩重的工作態度。在我眼中，他們是和藹可親的.長輩，對晚輩的溫暖關懷如同春風化雨、潤物無聲；他們又是工作認真的榜樣，對工作的敬業精神如同夏日艷陽，熱情如火；他們更是知心知己的朋友，對朋友的坦誠相待如同綠洲清泉，滋潤心田。同時，我還要努力學習專業知識，學習業務能力，學習溝通交流，學習團隊協作。三人行，必有我師焉，我將努力把握每一次機會，形成現代學習意識，積極貫徹自主學習，用心學習業務能力、專業知識、工作方法。

最后，為政方面。稅收事業為建設社會主義和諧社會，為實現中華民族的偉大復興提供了強大的財力保障。作為一名稅務工作者，要秉承聚財為國，執法為民的工作宗旨，為建設和諧、效益、廉潔的深圳國稅貢獻青春與智慧，為共和國的稅收事業盡職盡責，添磚加瓦。既然選擇了從事稅收方面的相關工作，就要愛崗敬業，想納稅人之所想，急納稅人之所急。在今后的工作過程中，要盡快適應工作，積極養成公仆意識、能力意識、學習意識。我要做好這樣的心理準備，即：前途是光明的，道路是曲折的。工作過程中，總會遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要堅信沒有做不好的事，只有不負責的人，虛心學習，踏實工作，主動溝通，就一定能

夠在稅收事業中扮演好特定的角色，在工作成績中書寫上濃墨重彩的一筆。

三、達到目標所需要的能力、訓練及教育

確定了職業目標，選擇了目標途徑，接下來就該努力為之付出了。然而，達到目標的途徑并非一馬平川，而是充滿了挑戰。這中間，需要綜合能力的提高，需要科學系統的訓練，需要接受相關的教育。

從能力角度來說，達到目標需要提高學習能力、組織能力、業務能力、協作能力、表達能力、溝通能力、寫作能力等多項能力，而最為重要的就是學習能力、業務能力和寫作能力。

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英國留學對于你無論是高中生，還是本科生來說，都是你人生的又一次規劃，在出國留學前我們需要做哪些相關的準備呢？你的未來我們需要注意什么呢？一起了來看看英國留學專家團隊們的相關建議吧！希望對你的學習及規劃有好的幫助！

1、首先要做好職業規劃，定位好未來方向

首先要給自己未來想要發展并且適合自身特點的領域定位，對職業的發展有一個具體的規劃。選擇專業時，一定要仔細研究課程設置，主要是課程的內容，要注意課程的實用性。此外，對英國的院校情況和專業設置要有清晰、明確的了解，因為同一國家的不同院校對同一專業也常常有不同的課程設置。

2、了解就讀國家的.專業優勢，可以咨詢英國留學專家

英國留學申請專業優勢：比較全面，尤其是在金融、經濟、管理、教育、藝術設計、文科類(社會科學)及計算機、工程等方面，學生可以選擇就讀這些專業。

3、明確就讀國家的前景及就業政策

根據英國留學條件來說：金融、經濟、管理、教育、藝術設計、社會科學及計算機工程等一直是英國的強勢專業，最新一項關于全球金融中心競爭力的評比顯示，倫敦在全球金融中心城市中排名第一；中國留學生在英實習項目的職業領域主要包括會計、銀行、計算機、教育及培訓、法律、工程學、金融、保險、互聯網及新媒體、投資、物流、制藥、公共關系、辦公文秘、市場營銷、電信、旅游酒店管理等。

4、明確自己的興趣與發展潛力

在選擇專業的時候，考慮的是自己的興趣和專長在哪里，切不可盲從。選擇專業，眼光要放長遠，要綜合考慮后作出明智的選擇。

5、理科生需要特別注意

如果選擇理科專業，學生在畢業后一般都以所學專業為自己的方向，各行各業都需要相應的技術人才，因此大部分的理科專業就業前景都比較樂觀。當然，某些基礎性學科的本科生就業形勢相對較差一點。因此，選擇不同的專業，就業時的選擇空間和去向差別非常大，學生和家長在面對這個問題的時候，一定要明確孩子本身是否喜歡和適合學習這個專業。

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職業興趣，第一原則

在上周的一場招聘會上，記者遇到了畢業生章才。他是某高校20__屆生物工程專業畢業生。當年高考時，他成績距離一本線只差2分。為了“不浪費”分數，父母幫他選了一所不錯的二本院校里最強的生物工程專業，而這個專業并不是他喜歡的，他也不知道畢業后要做什么。直到走進就業市場，他才意識到“這個專業不考研就很難找到好工作”。初入就業市場的章才遇到了難題。

這并不是個例。一份對100人的案例調查分析發現，80%的人或多或少是由于大學專業選擇失誤導致職業定位不清或遇到發展瓶頸。

張輝表示，在填報高考志愿時，很大一部分考生不考慮職業興趣和特長，而是一味參考各高校及其各專業的錄取分數，以“不糟蹋”考分作為主要原則，這樣雖然選擇專業時涵蓋范圍很廣，但看不出職業傾向。這樣做的風險就是，考生上大學后很可能對所學專業缺乏興趣甚至是“所學非所長”，導致學習缺乏動力，雖未糟蹋分數卻浪費了大學時光甚至影響了未來前程。

“職業興趣”+“培養特色”+“考試分數”是選擇專業的三大原則。張輝建議，高考生要把職業興趣(哪怕是比較感性的選擇)或者某幾類專業領域，作為填報志愿、選擇專業的第一原則。選定專業后，第二個原則就是關注高校的培養特色。一所高校的培養特色決定了其在某一行業領域的競爭力。有的高考生選定專業后不考慮高校的培養特色，只根據“不糟蹋”分數原則報高校，結果進入高校后發現其培養力量薄弱，畢業后得不到就業市場的認可。

熱門專業，冷靜思考

“現在什么專業好就業?”“什么專業熱門?”在高校招生咨詢會、校園開放日上，高考生和家長總會關注這類問題。

其實，高等教育從原來的'精英化教育發展到今天的大眾化教育，在就業市場中單純考慮數量已很難找到所謂“緊缺專業”，更多用人單位爭搶人才主要是對高質量畢業生的爭奪。

根據北京高校畢業生就業指導中心開展的相關調查，人才的“高質量”主要包括專業基礎扎實、職業能力強、綜合素質高、職業素養好等。再縱觀曾經的很多“熱門專業”，由于社會、高校、家長和考生的“一擁而上”，現在已成為就業最難的專業。“造成這種現象的原因很簡單，就是供過于求，人才市場需求沒有這么大缺口。”張輝說。

對于“熱門專業”，高考生要冷靜思考。熱門學校、熱門專業很多，但并不是每個熱門都適合每個人。首先，考生要準確分析自己在整體考生隊伍中所處的位置，避免高分低報或落榜。其次，有些專業的畢業生雖然在社會上很“搶手”，但如果考生對它缺乏濃厚的興趣和愛好，或者性格、氣質類型不適合從事這方面的工作，也不要盲目追逐這種“熱門”。

熱門和冷門是相對的。現在的就業率只是今后社會需求的參考，現在的熱門將來可能成為冷門。20世紀90年代初，國際金融、國際貿易等專業相當熱門。許多考生為了考進這類熱門專業，寧可選報名氣不大的高校，甚至自費報考這類專業。幾年之后，由于金融機構人滿為患、外貿行業不景氣等原因，原來的熱門不那么熱了，低檔次高校的此類專業畢業生遇到很大的就業困難。而前些年頗受冷落的師范、畜牧、園林等專業卻因社會需求大，如今在不少地區成了搶手的熱門專業。

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在職業生涯發展的過程中，總有一些傳統的理論和觀念在左右著你的世界觀，導致你做出錯誤的選擇;有些人明知自己的選擇是錯誤的，還仍舊用這些理論激勵自己，為自己的錯誤選擇尋求理論支撐，以求得心靈上的安慰。由于這些觀念已經根深蒂固，當身邊99%的人都相信其“放之四海而皆準”時，你很難再有勇氣去推翻他們，而不得不在職場上逆來順受，沒有勇氣去追求自己想要的東西，從而最終導致職業生涯發展的失敗。專門寫給職場新人的職業成長暢銷書籍《職場救贖――寫給迷茫中的草根族》則針對這一問題，提出了影響你職業生涯規劃發展的4大害人謬論。

謬論一：流毒廣泛的“木桶理論”

每個人天生都不是完美的，同樣有長處和短處。但遺憾的是，80%的人把80%的重點精力放在彌補自己的短處上面，卻對自己的長處視而不見。而中國流毒廣泛的“木桶理論”也成為這些人勇往直前的“思想武器”：一個木桶能放水的高度不取決于最長的那塊板，而是最短的那塊板。只要這個木桶里的一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。因此，我們應該去補短，以求“滴水不漏”，從而獲得最大價值。特別是這一理論，經過無數培訓師激情四射的演講，在很多人的大腦里已經根深蒂固!于是，“補短”也就成為了很多人懷有夢想的人走向成功的必修課，即使撞得頭破血流，也不回頭!

如果將這一理論運用在企業運營管理方面，會對管理者起到一個良好的警示作用。畢竟企業的運營更強調團隊合作，需要各部門的通力配合，哪一方面做得不足，都有可能“一著不慎，滿盤皆輸”。因此，對于一個優秀的企業而言，要想穩健發展，更強調協同作戰，生產、銷售、物流、品牌、技術、管理等各方面必須到位，這樣的組織才能360度構建核心競爭力。但這個貌似天衣無縫的理論，如果用在個人職業成長方面，則是對職業發展觀念的嚴重誤導!

作為一個成功的管理者，首要的因素是“用人所長”，而不是“用人所短”。在德魯克的著作中，也不止一次提到這個觀點。但“木桶理論”卻幾乎為所有的中國管理者樹立了這樣一種思想：只有彌補短處，才能創造更大價值!這種理論在中國企業中被過度放大