一、指導思想程》,切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養有理想、(一)常規教育1.認真貫徹和落實《國旗法》,堅持每周星期一舉行隆4.繼續實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班(二)專題教育國慶節開展“祖國巨變”、"家鄉變化"等專題講座，增強2.結合集體主義教育，開展志愿者活動，每年3月5日中有集體，心中有他人"這個中心，廣泛開展豐富多彩、富(三)系列教育1.對學生進行系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、(四)渠道教育堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，各教研組、討滲透藝術，提高滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、(五)心理健康教育2.成立家長學校德育工作領導小組由校長、主管德育工作的行政干部、少先大隊、班主任等組成，并由校長擔任組長，負責對德育工作的領導，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員。定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《愛國主義教育實施綱要》《中小學德育大綱》《中小學德育工作規程》,認真探討在市場經濟條件下對中學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。2.加強班主任隊伍建設實行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制，做到認真備好、上好每一堂班會課，保證少先隊活動時間，逐步實現班會、隊會活動規范化、系列化。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓，通過培訓、專題研討、老帶新等措施，進一步提高班主任的工作藝術和管理水平。班主任要加強與學生家長的聯系，全面關心學生的成長和進步。每位班主任都要主動承擔德育研究任務，每學期每人至少確定一個德育研究專題，提高德育工作的預見性、針對性和實效性。3.充分發揮少先隊組織的作用少先隊要針對中學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣。學校少先隊大隊要切實加強自身的思想建設、組織建設和作風建設，發揮他們在學校德育工作中的積極作用。4.積極發揮學校、家庭、社會“三結合”的教育協調工徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程(班級值周量化)考核與終結(期中或期末)考核相結合，重在平時1.抓計劃的制定首先各部門要結合學校工作要求，認真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內容，寓德育于管理、教學、2.抓工作的檢查3.抓工作總結一、指導思想開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”4.通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，(一)成立領導小組員的領導小組，統一布置“學規范、爭三好”活動的開展。(二)加強宣傳、提高認識(三)規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開今年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“教師管理年”努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規范、爭三好”活動起到真正的教育功效。1.制定班級衛生量化考核制度。2.制定課間文明禮儀量化考核制度。3.制定集隊、集會和路隊量化考核制度。通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。(四)作好規劃、落實。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規范、爭三好”要求作如下布置：在學校掀起新一輪的學規范高潮，熟記“學規范、爭三好”2.及時印發“學規范、爭三好”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。3.加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照上級教育部門的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。出評選出“行為規范示范班”,推薦區級優秀學生、文明班德育工作規程》,切實加強和改進學校德育工作。以愛國主園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、(一)常規教育1.認真貫徹和落實《國旗法》,堅持每周星期一舉行隆4.繼續實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班(二)專題教育鄉變化"等專題活動，增強學生對改革的信心和責任感。讓2.結合集體主義教育，開展學雷鋒活動，9月10日“教師節”前后，學生會圍繞“心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩的活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。3.結合普法，開展法制教育。對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法制常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。(三)主渠道教育堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教隱性教育因素，三是補充教材外的相關教育內容，四是結合社會熱點進行滲透。各科教師要努力提高教學藝術，不斷探討滲透藝術，提高滲透教育效果，使愛國主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的、必然的、和諧的聯系，努力在潛移默化中給學生以春風化雨式的教育。品德學科教師要發揮思想政治課的優勢，堅持理論聯系實際，自覺地突出思政課的德育功能，及時把握學生的思想(四)心理健康教育2.設立心理咨詢室。在普遍進行心理健康教育的同時，(五)社會實踐教育康成長起著導向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、調整、充實領導小組成員。定期組織開展學習和研討活動，和《中小學德育工作規程》,認真探討在社市場經濟條件下對中學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。和工作方法的培訓，通過培訓、專題研討、老帶新等措施，考核，建立過程(平時)考核與終結(期中或期末)考核相年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育日標，育活動，增強德育實效，以適合新形勢下德育工作的開展，組長：校長動和師德建設系列主題教育活動，廣泛開展“家長議師德”育人的良好氛圍。以"變蠟燭為太陽，做德行上乘的大教師"有效方式，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，觀看影視、讀書征文、新童謠誦讀、演唱革命傳統歌曲等途經，結合重大紀念日、節日活動，培養學生愛國、愛集體、愛家鄉的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值2.狠抓養成教育。班主任在班級常規管理工作中要進一步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，注重行為習慣的養成教育。校園環境衛生的維護和分工要進一步細化，將責任落實到位，讓學生養成愛清潔、講衛生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續推行領導班子護導值日、紅領巾值崗制度。特別對各班的紀律.衛生.出勤進行量化考核，每天公布檢查分數，每周進行小結。開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者"主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣，提高學生的綜合3.加強法制教育。積極創設法制教育活動載體，通過舉辦模擬法庭、觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現。4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，進一步深化“平安校園”創建活動，經常性地開展學校安全工作參觀等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，創設"潔齊美"的環境。倡導全員參與，突出人文關懷，體話內容以"五愛"為主線，做到學期有計劃，周周有主題。化生活。著力進行“讀書”"運動"兩大特色的建設，讓讀為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流圈的途徑；成為孩子們強身健體、協調發展、培養競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。六、重視家校聯系，發揮教育合力積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”,主動跟各村做好溝通工作，開展各類校外教育活動。建立“五老”隊伍，充分發揮老教師、老干部在教育中的輔導作用。辦好家長學校。做好"百名教師訪千家"的家訪工作，保質保量用好學生成長手冊，發揮家校路路通的作用，要求班主任做到每年對班內學生的家訪率達到百分之百。把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。七、改評制度，品嘗成功喜悅繼續實施“我能行，我真棒——特色學生評比方案”,豐富內涵，面向全體學生，尊重學生差異，張揚學生個性，讓每個學生都能獲得成功。在活動中，我們將更注重過程、注重活動、注重評比活動對學生所起到的激勵教育作用。八、重視學科滲透，加強德育科研學科德育是傳統且有效的德育途徑，切實加強思想品德課教改力度，繼續抓好學科教學滲透思想道德教育的工作。定期對班會課、晨會課、學科滲透情況組織研討、觀摩、評比等活動。同時，積極開發校本課程，用好校本課程。召開學校德育工作會議，總結分析上周德育工作中的得失，班主任工作考核細則及德育工作考評細則，嚴格德育工作的管理、評價和獎懲，確保德育工作責任明確，任務到人，各階段的教育內容落實到位。化的德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長接待日”活動和“教師大家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學校對德育工作的意見送到家，把家長的建議帶回學校。并充分利用家長學校的資源，推進家庭教育工作。主任的校本培訓，例用例會、組織專題學習、校內經驗交流等形式，切實提高班主任的理論水平和業務能力。二要注重加強青年班主任培養，強化理論學習，每學期須上一節班隊課觀摩活動，使新班主任盡快成熟，努力縮短優秀班主任成長期。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓班，促進他們的健康成長。四是繼續實施班主任考核，調動班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制度：即：對孩子一個微笑一一任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交流一一每個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明智一一讓每個孩子在體驗中辨別真善美；教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主一一尊重孩子的意志、張揚孩子的個性；給孩子機會一一每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有困難的學生完成六年學業；替家長分憂一一孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。4.熱愛祖國、熱愛人民的教育。教育學生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌；初步了解祖國的偉大成就；知道各族人民共同建設了我們的國家，人民創造了中華文明，要尊重各行各業的勞動者，初步養成助人為樂的品質。5.熱愛集體、熱愛勞動的教育。教育學生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體、關心集體，培養集體意識和為集體服務的能力；服從集體決定，努力完成集體交給的任務，懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做，參加力所能及的家務勞動和學校勞動，勤儉節約，珍惜勞動6.文明禮貌、遵守紀律的教育。貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,教育學生學會使用文明用語，禮貌待人，講究衛生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關心施；愛護花草、樹木，愛護小動物，養成良好的文明行為習7.意志、品格教育。教育學生要誠實守信、活潑開朗、不任性；勇敢堅強、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵和激發學生的創新意識。8.感恩教育。教育學生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關愛、支持和援助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。教育學生將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負責，與人為善，善待自然界中的一草一木。9.法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護人民利益的，教育學生要知法、懂法、守法，學習和遵守與小學生生活有關的法律規定。10.生存教育。教育學生崇尚科學、珍愛生命，學會交通安全、校園安全和“三生”教育，增強學生自護自救能力；熱愛大自然，自覺保護美化生活環境。11.網絡道德教育。教育學生了解網絡的利與弊，科學使用網絡，不看不利于身心健康成長的網絡內容。總體上來講，在德育工作日常管理中堅持“一二三四五”工作法。一是樹立一個全員全程育人的意識；二是建設兩支隊伍一一以班主任為核心的教師隊伍，以德育為核心的德育干部隊伍；三是實行三個結合一一學校教育與家庭教育相結合，集體教育與分散教育相結合，外在教育與自我教育相結合；四是開辟四個途徑一一課堂教育途徑，主題班隊會教育途徑，升旗“六小活動”教育途徑，社會實踐教育途徑；五是抓好五項建設一一校園環境和文化建設，校德育基地建設，紅領巾廣播站建設。加強德育主動性、提高德育針對性、注重德育實效性。具體工作要點有：1.德育課程和其他各學科教學。小學1至2年級的品德與生活課著重引領小學生健康安全、愉快積極、負責任有愛心、動腦筋有創意地生活，逐步養成良好的生活習慣。小學3至6年級的品德與社會課著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉、祖國，講解世界，引領小學生逐步認識自我、認識社會，為形成良好的品德奠定基礎。各學科要有機地滲透德育內容，將其貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。小學語文、社會等人文社會科學課程教學，要優化教學過程，充分體現德育的豐富內涵，提升學生的審美情趣與審美能力；數學、科學等理科課程教學也要結合學科發展史的教學，培養學生嚴謹的科學態度和科學精神，同時進一步深化教學內容，豐富德育工作的內容，培養學生辯證唯物主義的世界觀；藝術(音樂、美術)課應包含經典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術欣賞的內容，培養學生愛美觀念；體育課要注意培養學生的競爭意識和合作意識。為確保道德教育滲透于各科教學之中，要求廣大教師在教學中做到“四體現”,即教師在制定教學計劃中體現，在設計教案中體現，在教學過程中體現，在教學總結中體現，并將此納入教師教育教學考核指標體系。2.班主任工作。班主任根據德育工作的要求，結合本班學生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設好班集體，加強班級管理，形成良好班風；注意發揮學生的主觀能動性，培養學生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切聯系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任工作在培養學生良好思想品德和指導學生健康成長的過程中起著非常重要的作用。學校要完善班主任制度，加強班主任隊伍建設，安排和吸引更多思想素質好、責任心強、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任工作，鼓勵優秀教師擔任班主任工作；根據工作實際效果，結合周工作情計算班主任津貼，并按月下發，對班主任的工作要實行折算課時；把班主任工作經歷和業績作為評聘教師任職資格的必要條件；學校每學期要召開一次班主任工作交流會。3.少先隊工作。少先隊是學生自我教育的重要組織形式，要充分發揮組織作用、陣地優勢，通過健康有益生動活潑的體驗教育，培養學生自我教育、自我更好地發揮少先隊作用。學校要結合德育工作先進集體、先進個人、先進班集體、少先隊優秀中隊的評選表彰工作，認真做好模范輔導員、三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員的定期評選表彰工作和宣傳報道工作。4.主題教育活動。利用各種教育活動月(周、日)、法定節日、領袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀念日、紅軍長征等重大歷史事件紀念日，"九一八"等國恥紀念日，以及學生入學、入隊宣誓等有特殊紀念意義的日子，集中開展思想道德主題宣傳教育活動；弘揚和培育民族精神。通過課堂教學、課外活動，組織開展集中體現中華傳統美德和傳統的經典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國為主旋律的歌曲，定期舉行學生歌詠比賽和文藝演出等活動；每周上好一節校本教育課，學生積極背誦中國經典詩文并定期召開師生誦讀比5.法制教育活動。學校要根據不同年齡階段學生的特點，通過開展未成年人犯罪的現身說法、法律知識競賽、法制講座等