《認識除法各部分的名稱》優(yōu)質課教學設計(河北省市級優(yōu)課)-二年級數(shù)學教案_第1頁
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文檔簡介

認識除法各部分的名稱姚瑞彬第三課時教學目標：1、知識目標：在具體事例中經歷每幾個一份，把物品平均分的過程。2、能力目標：進一步理解除法意義，認識除法算式各部分名稱，能根據(jù)具體情景和問題寫出除法算式。3、情感態(tài)度目標：鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學學習樂趣，增強數(shù)學學習信心。教學重點：鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學學習樂趣，增強數(shù)學學習信心教學難點進一步理解除法意義，認識除法算式各部分名稱，能根據(jù)具體情景和問題寫出除法算式。教學過程=1\*CHINESENUM3一、教學例1出示例題，提出分桃子的要求和問題。6個桃子，每盤放兩個，可以放幾盤？讓學生先用花片分一分，再說說怎樣做的。=1\*GB1⒈每盤放兩個，就是每盤放同樣多。=2\*GB1⒉請同學演示分法，每次放兩個，放了幾盤？=3\*GB1⒊教師引導，讓學生明白，每盤放兩個，就是每盤都放得同樣多，也是同樣多，就可以用除法表示，教師寫出除法算式：6÷2=3=2\*CHINESENUM3二、教學例2。出示情景圖，提出問題。20個足球，每只筐里裝5個，需要幾只筐？啟發(fā)學生討論：=1\*GB1⒈每只筐里裝5個是什么意思？可以用什么方法計算？=2\*GB1⒉動手操作每次放5個，放了幾次？=3\*GB1⒊用除法表示，學習各部分名稱。20÷5=4被除數(shù)除數(shù)商=4\*GB1⒋讀出算式各部分名稱=3\*CHINESENUM3三、練一練67頁練一練1、2、3、4，第2題，先讓學生理解“每個書包裝5本”的含義，第4題，先讓學生用花片代替糖果分一分，獨立把算式填完整。第（3）有能力的學生選擇完成。個性作業(yè)設計讀出下面的算式，說出各數(shù)的名稱。20÷5=412÷2=66×3=182×5=10把12枝鉛筆每兩支分一份，能分成幾份？每三支分一份，能分幾份？每四支分一份，能分幾份？每六支分一份，能分幾份？列式計算。把自己的課外書每三本分

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