法在我心中，德伴我同行我們小學生身邊的法律我們享受的權利

1.隱私權×我們享受的權利

2.榮譽權我們的榮譽權被侵犯過嗎？我們享受的權利

3.肖像權照片也是肖像權我們享受的權利

4.受教育權上學是我的權利我們的受教育權被侵犯過嗎？1、體罰、侮辱類：吃蒼蠅、刺字、選賊、紫外線2、變相終止學業類：轉學3、區別對待類：“綠領巾”4、語言冷暴力類：不理不睬、心理障礙5、剝奪權利類：不準考試、評優、排練節目6、追求利益類：更改志愿、焚書事件、校訓通7、不平等對待類：拼房招生我們享受的權利

5.健康權我們應該履行的義務

1.遵守交通法，安全時刻記。比一比議一議我們應該履行的義務

2.環境保護法，愛護地球我最行。保護環境還有什么妙招？我們應該履行的義務

3.老人法，揚中華傳統，做有禮中國人。老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼我們應該履行的義務

4.物權法，拾金不昧，互幫互助。聽聽小故事，一起評評理故事分析

劉小偉到岳麓山去游玩，在一個亭子休息的時候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“劉小偉到此一游”的字樣。大家覺得他的這種行為對嗎？你們有做過類似的事情嗎？

小花13歲了，按道理應該讀小學四年級了。但是，她爸爸重男輕女的思想特別嚴重，本來就不主張送小花讀書。但是小花的媽媽還是希望小花能讀點書，小花于是走進了學校。但不幸的是，小花家里種的五畝西瓜，因為連日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來；喂養600只鴨子也因為染病都死去了。這讓原本不太寬裕的家庭，經濟更加拮據。不管小花的媽媽怎么樣的勸說，小花怎么樣地苦苦哀求，小花的爸爸最后還是逼著小花退了學。大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學，我們應該怎么辦？故事分析

一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當她們騎到一個車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧，看誰騎得快！”晶晶不假思索地答應了。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快地向晶晶身邊沖來。。。。。。晶晶醒來的時候，已經躺在了醫院了。當婷婷在醫院里看到晶晶打著石膏的腿和她拄著拐杖時痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間。“要是我當初不提議比賽，要是我們當初遵守交通規則，就不會發生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚。可是這世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得自己吞下去。

我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過后果？聽完這個故事后，有什么感想呢？故事分析

肖勁的爸爸開了一個小飯館，因為忙不過來，學校一放暑假，肖勁就到飯館給爸爸幫忙。有一天，天快要黑的時候，一位顧客急匆匆地走進飯館，要了以碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。肖勁的爸爸在清理飯桌的時候，發現椅子上放著一個黑色皮包，打開一看，里面有2000多元錢的現金，印章和一些合同文本。肖勁說：“肯定是剛才那個人走得太急，把皮包忘在這里了。爸爸卻說:“別出聲，你趕緊把皮包藏起來，等人家來問的時候，你就說什么也沒看見。”“不行啊，爸爸，我們老師說過，拾到別人的東西要主動歸還失主，據為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急。”肖勁對爸爸說。“呵呵，我們家肖勁長大了，比爸爸有出息，等一會人家來了，你就給他吧！”肖勁的爸爸有點不好意思地說。大家來說說，肖勁做得對嗎？你們碰到過類似的情況嗎？故事分析

少先隊員要知道；學習知識很重要；自我保護不可少；健康成長第一條；知法用法最重要；運用方法保自己；水電安全要注意；交通規則要遵守；小孩玩火不可取；學習法律形式好，全民普法在引導，貼近基層效果牢；教育陣地最重要，法制教育進學校，普法網絡建設好，居民學法用事例，宣傳法律進社區，學用結合講法理；學習法律要深化，形式過場素質差，宣傳潛移又默化；我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進；遇到壞人別害怕，