專題十說明文閱讀考點(diǎn)一說明方法及其作用【真題設(shè)問】請?jiān)谖闹姓页鲆惶庍\(yùn)用“下定義”說明方法的句子，抄寫在下面。(省卷：2018)【方法技巧】

作答此類題，先要審清題干，看是辨析說明方法，還是既辨析說明方法又分析其作用。然后再具體作答。具體步驟如下：第一步：審清題干，明確作答范圍。第二步：能夠掌握常見的說明方法的辨別方法。第三步：閱讀全文，從文中尋找正確答案。考點(diǎn)二說明對象及其特征【真題設(shè)問】簡要概括微塑料具有哪些特征。(省卷：2018)【方法技巧】

作答此類題，方法如下：(1)找準(zhǔn)說明對象。(可通過看標(biāo)題、看首段、找結(jié)尾段、抓關(guān)鍵句、歸納總結(jié)等方法確定說明對象。)(2)確定好說明對象后進(jìn)行總結(jié)概括。在確定說明對象后，先找說明對象整體相關(guān)的段落，其次在各段中尋找關(guān)鍵詞句，其中重點(diǎn)分析首尾句、過渡句，最后將每段中涉及的說明對象特征進(jìn)行整合，分點(diǎn)作答。考點(diǎn)三說明文語言【真題設(shè)問】“微塑料已遍布于全球海洋，可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響。”這句話中“可能”一詞有什么具體作用？(省卷：2018)【方法技巧】

作答時(shí)先要明白說明文語言的特點(diǎn)主要有生動性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性和科學(xué)性。然后再結(jié)合題干進(jìn)行作答。1．分析“××”一詞的作用。答題步驟：(1)解釋詞語的意思，分析該詞是表修飾還是限定。(2)結(jié)合句子語境分析其在句子中所起的作用(可逆向思考，若去掉，句子意思與本來要表達(dá)的意思不符)。(3)最后，總結(jié)得出加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、生動性與科學(xué)性。【答題模板】

解釋詞語＋結(jié)合句子分析＋體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性等。2．修飾、限制性詞語能否刪除，為什么？答題步驟：(1)表態(tài)：一般是不能刪。(2)解釋：解釋詞語在這句話中的含義——在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面加以限制。(3)比較：比較刪掉這個(gè)詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析。(4)總結(jié)：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。【答題模板】

表態(tài)(不能)＋解釋詞語＋帶詞解句＋去詞解句＋體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。考點(diǎn)四說明順序(補(bǔ)充考點(diǎn))【方法技巧】

常見的說明順序有三種，時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。一般而言，時(shí)間順序找時(shí)間標(biāo)志，如年份、時(shí)間等，空間順序可找空間標(biāo)志，如建筑格局、方位地點(diǎn)等。若不是時(shí)間和空間順序，那么一般為邏輯順序。介紹抽象事理或事物，介紹事物的特征、種類、構(gòu)成、功用等，則往往采用邏輯順序。1．將某句或某段抽取出來，選擇其可放的位置。答題步驟：首先通讀抽取出來的語句或段落內(nèi)容，掌握其大意。其次分析句與句之間的關(guān)系，可尋找與時(shí)間、空間、邏輯有關(guān)的關(guān)鍵詞。最后根據(jù)段落大意選擇位置。2．第×段和第×段能否調(diào)換順序？為什么？答題步驟：(1)判斷能否調(diào)換順序，一般都是“不能”。(2)闡述不能調(diào)換順序的原因。一般從以下兩個(gè)方面考慮：①看所給幾個(gè)自然段是否與前文相照應(yīng)；②看這幾個(gè)自然段是按什么