教學目標的確定(1)知識與技能①、記住歐洲西部的位置和范圍，能準確地在圖上識別本區主要半島、島嶼、內海和海灣。記住本區主要國家名及其相對位置。②、記住歐洲西部主要地形特點和主要地形區的空間分布。③、理解本區的氣候特點及形成原因，初步學會運用氣溫曲線和降水柱狀圖說明歐洲西部氣候自西向東的變化特點。④、記住本區主要河流，理解其主要特征和航運價值。(2)過程與方法①、培養學生閱讀地圖、從地圖上獲得地理信息的能力。運用各項圖表鍛煉學生的分②、根據地理要素之間的相互影響，培養學生的綜合分析能力。③、初步學會運用氣溫曲線和降水柱狀圖，分析歐洲西部氣候自西向東變化的特(3)情感態度與價值觀通過對歐洲西部自然環境的學習，幫助學生樹立地理環境各要素之間是普遍聯系的辯證2、教學重點分析歐洲西部的位置、地形、氣候及河湖概況。3、教學難點突破利用地圖說明其位置、地形、氣候、河湖特點及它們的相互關系和對人類活動的影響。一、教學情境設計本課以全班一起外出去歐洲西部旅游為情境，通過旅游過程的衣食住行，將主干知識發達的工業和旅游業等區域地理學習的一般內容。二、教學策略及方法方法：情境教學法：設置問題情境，引發學生的求知動機，引導學生自主探究學法指導自主學習法：通過自主討論和探究的方式，完成任務情境學習法：根據提供情境，解決問題，提高分析問題和解決問題的能力六、教學過程設計教師活動學生活動教師活動學生活動【創設情境，導入新課】多媒體播放歐洲西部國家的風景圖片，讓學在視覺上給學生以沖擊，吸引學生的眼球。生觀看。師：這些風景美不美美得令人心馳神往，令人有了一種想要旅游的沖動。那么今天，我們就一起到歐洲旅游。當然，是虛擬旅游。【新課講授】我們要去歐洲西部旅游，應先了解歐洲西部在哪，請你向他們介紹旅游目的地的——地理位起學生興趣?！咎崾尽康乩砦恢脩獜木暥任恢煤秃ｊ懳恢谩径嗝襟w展示歐洲西部的范圍一圖】一、歐洲西部地理位置和范圍（過渡）歐洲西部的自然風光獨特，這跟地形有很大的關系。請你向他們介紹旅游目的地的——【提示】地形特征的描述包括：路乘船沿海游，來考察歐洲的地形。A、駕車陸地游，讓游客了解歐洲西部地形和地勢多半島，島嶼、海灣、海峽師：總結歸納地形特征③海岸線曲折，多半島、島嶼和海灣“冰川地貌顯著”這個特點，學生比較沒有助學生理解影響，形成很多冰川地貌④深受冰川影響（重點）峽灣海岸——挪威沿海平原呈波狀起伏——波德平原（過渡）游客們要游覽，也得關注天氣，所以我們還要了解一些有關旅行過程中的出行前的穿著問題，那就得看天氣了——了解歐洲西部的主多媒體投影歐洲西部氣候類型分布一圖師：總結歸納歐洲西部的主要氣候類型及其南北方向和東西方向氣候的差異【提示】氣候特征的描述，從氣候類型（分布）+氣溫的變化+降水的變化①海洋性氣候顯著，以溫帶海洋氣候為主【分析】為什么歐洲西部海洋性氣候這么顯著，請你解釋原因：從緯度位置、海陸位置、大在投影儀上，學生指出歐洲西部地理位置。并提出地形特征描述的一般規律，教給學生分析問題，解決問題的能力主動性，學生通過自主合作探究，就可以輕松體驗成功。A組：在歐洲西部地形圖上指出你要帶游客途徑的地形區的半島，島嶼和海灣根據教師提供的景觀圖和語言直觀，理解歐洲西部受冰川作用后的冰川地貌，形象生動，化難為簡，學生更易于理解。學生觀看歐洲西部氣候類型分布一圖，小組討論氣候分布規律及特點氣環流、地形、洋流等因素進行分析。②氣候類型的東西和南北差異他們的分布有什么共同特點四地分別是什么氣候類型判斷依據是什么③主要氣候類型的成因分析溫帶海洋性氣候的成因地中海氣候的成因下面請根據歐洲西部的地形和氣候特征，歸水系特征：源地、流程、歸屬地、支流（數含沙量、結冰期、航運師：總結歸納歐洲西部的河湖特征（小組討論）描述歐洲西部的河湖特征期④湖泊眾多（過渡）學習河流的特征，主要要用于河流的開發利用，請說說，歐洲西部的河流有哪些開發利用方向。追問：萊茵河是世界最繁忙的一條河流，請說說萊茵河航運價值高的原因考慮三餐問題—吃什么歐洲的農業發展——傳統的畜牧業①平原為主，地形平坦場面積廣大③飲食習慣除了畜牧業，歐洲西部還有其他的農業，比荷蘭的郁金香、法國薰衣草——花卉業法國葡萄酒——亞熱帶水果產區巴黎盆地的小麥——種植業挪威，北海漁場——漁業發達土的工業產品，說說，有什么——高度發達的制學生仔細觀察圖，做回答教師根據學生的回答，做歸納總結學生回憶河流特征的描述方法，描述歐洲西部切中高考主要考點，進行剖析說到吃，同學們都來勁了。香腸、意