2023教師讀書心得體會

寒假期間學校布置了一份作業讓每位老師看一本書，并寫下讀書體會。對于我來說此刻難得會捧起一本書來看，或許是因為在這個現實的生活環境讓人變的越來越浮躁，靜下心來看一本書往往變的是一件奢侈的事情。假期正好久別的女兒回到了身邊，于是想到了看一本對兒童教學的書，能吸取一些教化閱歷的同時也能完成了任務。于是在網上搜尋，看到一本叫《卡爾威特的教化》舉薦的人比較多，所以找來這本書，以下就是一些讀這本書的體會。

書中講解并描述的是老卡爾。威特―位鄉村牧師，他把誕生時別人認為低能的孩子教化為天才的教化過程。這位鄉村牧師與別人有著不一樣的思維方式。小卡爾誕生時是個被認為有些癡呆的嬰兒，但他八九歲就能自由運用法語、德語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這6國語言，并且通曉動物學，植物學，物理學，化學，尤其擅長數學。9歲時進入了哥廷根高校，年僅14歲就被授予哲學博士學位，16歲獲得法學博士學位，并任命為柏林高校的法學教授，23歲他發表了《但丁》一書，并成為探討但丁的權威。他取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高，而是全賴于他父親的教化方法，他的父親把小卡爾長到14歲以前的教化寫成了這本書，這本書中記載了卡爾的成長過程，以及自我教學的心得和獨辟蹊徑的教化方法。卡爾威特教化注意的是家庭教化，尤其是父母對孩子的影響，這本書在問世了三個世紀后，依舊值得我們每一位家長和教化工作者學習和借鑒。

我自我也正嘗試根據老卡爾的教化理念去教化我的女兒，雖然此刻還沒有真正體會到書中教化的成果，但有些資料的確講得非常有理。

書中的第九章《什么樣的教化才不會損害孩子》讓我感受最深，一向以來怎樣教化孩子和教化學生，讓我很困惑。我們當然很愛我們的學生和孩子，但也不能因為愛就放縱他們，也不能以嚴格為借口就過于苛刻的對待他們，這個度很難把握。書中的這個章節寫了老卡爾在如何教化孩子這個問題上的看法和尺度的把握。老卡爾的嚴格完全取決于道理。他說：“縱容只會使一個很好的孩子變成一塊不行雕琢的朽木。”他將兒子在花園舞劍時不留意將一束花砍倒后如何處理這件事，而他又是如何引導的過程在書中寫得詳具體細。老卡爾的做法讓每一位讀者敬佩。如今，許多父母，老師把對孩子的嚴格教化理解為專制，不知不覺中把自我變成暴君，把孩子變成唯命是從的懦夫。他們以為孩子不聽話就就應以粗暴的方式對待他們，這種做法的后果不但不能讓孩子正確的相識自我，反而使孩子對父母、老師甚至對于全部人產生怨恨，使性格與人格產生扭曲。

邊讀這本書邊比照自我教化學生的過程和方法，感受頗深。夏曦尊說：教化不是沒有感情，沒有愛的教化，就猶如池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有情感，沒有愛也就沒有教化。我覺得教化學生，教化自我的孩子就應給像老卡爾教化孩子那樣，懷有一顆感恩的心給孩子最博大的愛，用才智和學問以及正確的教化方法把孩子培育成全面發展的人。第九章中描述的老卡爾并不是一味的嚴厲，讓我感受更多的是“嚴而不厲，愛而不溺”的教化方法，而嚴與愛不一樣尺度的把握。在假期帶女兒的這段時間里自我就有這樣的感受。

剛把女兒從丈母娘家接回來的時候第一感覺就是讓我感到職責很重大重，女兒跟自我已經快3年沒有生活在一齊了，許多時候在想自我虧欠女兒的太多了。長輩的教化跟父母的教化會存在很大的差異，擔憂女兒此刻是不是已經有了許多壞習慣。因此在起先的幾天自我都非常嚴格的根據自我的思維方式去要求女兒的行為，幾天以后我感覺到女兒都不敢正眼應對自我，跟我講話的時候都不敢用眼睛看我。而接下來正遇上春節的幾天我就妥協了，什么事情都放任著她，結果全部的問題又起先暴露起來了，變的嬌氣任性一不快樂就嚎啕大哭，大人們都要圍著她轉由著她就快樂了。在春節過后我起先嘗試自我獨立跟女兒相處，跟老