2023教師讀書心得體會

寒假期間學(xué)校布置了一份作業(yè)讓每位老師看一本書，并寫下讀書體會。對于我來說此刻難得會捧起一本書來看，或許是因為在這個現(xiàn)實的生活環(huán)境讓人變的越來越浮躁，靜下心來看一本書往往變的是一件奢侈的事情。假期正好久別的女兒回到了身邊，于是想到了看一本對兒童教學(xué)的書，能吸取一些教化閱歷的同時也能完成了任務(wù)。于是在網(wǎng)上搜尋，看到一本叫《卡爾威特的教化》舉薦的人比較多，所以找來這本書，以下就是一些讀這本書的體會。

書中講解并描述的是老卡爾。威特―位鄉(xiāng)村牧師，他把誕生時別人認(rèn)為低能的孩子教化為天才的教化過程。這位鄉(xiāng)村牧師與別人有著不一樣的思維方式。小卡爾誕生時是個被認(rèn)為有些癡呆的嬰兒，但他八九歲就能自由運用法語、德語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這6國語言，并且通曉動物學(xué)，植物學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)。9歲時進(jìn)入了哥廷根高校，年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并任命為柏林高校的法學(xué)教授，23歲他發(fā)表了《但丁》一書，并成為探討但丁的權(quán)威。他取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高，而是全賴于他父親的教化方法，他的父親把小卡爾長到14歲以前的教化寫成了這本書，這本書中記載了卡爾的成長過程，以及自我教學(xué)的心得和獨辟蹊徑的教化方法。卡爾威特教化注意的是家庭教化，尤其是父母對孩子的影響，這本書在問世了三個世紀(jì)后，依舊值得我們每一位家長和教化工作者學(xué)習(xí)和借鑒。

我自我也正嘗試根據(jù)老卡爾的教化理念去教化我的女兒，雖然此刻還沒有真正體會到書中教化的成果，但有些資料的確講得非常有理。

書中的第九章《什么樣的教化才不會損害孩子》讓我感受最深，一向以來怎樣教化孩子和教化學(xué)生，讓我很困惑。我們當(dāng)然很愛我們的學(xué)生和孩子，但也不能因為愛就放縱他們，也不能以嚴(yán)格為借口就過于苛刻的對待他們，這個度很難把握。書中的這個章節(jié)寫了老卡爾在如何教化孩子這個問題上的看法和尺度的把握。老卡爾的嚴(yán)格完全取決于道理。他說：“縱容只會使一個很好的孩子變成一塊不行雕琢的朽木。”他將兒子在花園舞劍時不留意將一束花砍倒后如何處理這件事，而他又是如何引導(dǎo)的過程在書中寫得詳具體細(xì)。老卡爾的做法讓每一位讀者敬佩。如今，許多父母，老師把對孩子的嚴(yán)格教化理解為專制，不知不覺中把自我變成暴君，把孩子變成唯命是從的懦夫。他們以為孩子不聽話就就應(yīng)以粗暴的方式對待他們，這種做法的后果不但不能讓孩子正確的相識自我，反而使孩子對父母、老師甚至對于全部人產(chǎn)生怨恨，使性格與人格產(chǎn)生扭曲。

邊讀這本書邊比照自我教化學(xué)生的過程和方法，感受頗深。夏曦尊說：教化不是沒有感情，沒有愛的教化，就猶如池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有情感，沒有愛也就沒有教化。我覺得教化學(xué)生，教化自我的孩子就應(yīng)給像老卡爾教化孩子那樣，懷有一顆感恩的心給孩子最博大的愛，用才智和學(xué)問以及正確的教化方法把孩子培育成全面發(fā)展的人。第九章中描述的老卡爾并不是一味的嚴(yán)厲，讓我感受更多的是“嚴(yán)而不厲，愛而不溺”的教化方法，而嚴(yán)與愛不一樣尺度的把握。在假期帶女兒的這段時間里自我就有這樣的感受。

剛把女兒從丈母娘家接回來的時候第一感覺就是讓我感到職責(zé)很重大重，女兒跟自我已經(jīng)快3年沒有生活在一齊了，許多時候在想自我虧欠女兒的太多了。長輩的教化跟父母的教化會存在很大的差異，擔(dān)憂女兒此刻是不是已經(jīng)有了許多壞習(xí)慣。因此在起先的幾天自我都非常嚴(yán)格的根據(jù)自我的思維方式去要求女兒的行為，幾天以后我感覺到女兒都不敢正眼應(yīng)對自我，跟我講話的時候都不敢用眼睛看我。而接下來正遇上春節(jié)的幾天我就妥協(xié)了，什么事情都放任著她，結(jié)果全部的問題又起先暴露起來了，變的嬌氣任性一不快樂就嚎啕大哭，大人們都要圍著她轉(zhuǎn)由著她就快樂了。在春節(jié)過后我起先嘗試自我獨立跟女兒相處，跟老