XXX秋季學期學風建設實施方案學風，是學生思想道德品質、學習態度、學習紀律與綜合素質的重要體現，是提高教育教學質量的保證，是形成良好校風的基礎和前提，也是影響一所學校社會聲譽的重要因素。為進一步深化高效課堂建設，推動我校良好學風的形成，營造學生發展的良好環境，激發學生學習熱情，提高教學質量，根據本期實際情況，特制定本學風建設方案。領導小組：組長：副組長：成員：一、建設目標以班級學風建設為基礎，著力解決學生在學習、紀律和行為習慣等方面存在的問題，杜絕違反校紀校規的各類事件發生。使學生進一步意識到學習的重要性，增強學習的積極性和主動性，形成“樂學、勤學、善學”的良好局面，營造風清氣正的校園育人氛圍，樹立“尊重知識，努力讀書”的思想意識。工作要求加強學生心理疏導，引領積極向上的人文精神各班要認真排查本班是否有心理障礙的學生，并及時報教育處，聯系心理醫生進行心理干預，班主任要多與學生交流談心，了解學生的思想動態，組織班會課和課余時間對學生進行學習和生活的精神鼓勵，引領積極向上的人文精神。2、營造良好氛圍，創設育人環境各班通過校園文化建設，班級班刊、班務欄和班級文化建設等環境布置，營造良好的學習氛圍，積極營造加強學風建設的良好氛圍，召開學風建設動員大會，教育處開展學生校服穿戴動員大會，召開班主任動員大會，激發學生學習的熱情和斗志，形成良好的行為習慣，努力創設催人奮進的育人環境。（5月、教育處）3、強化班級管理，促進良好學風良好的班風可以促進良好學風的形成，調動學生個體學習的積極性和主動性。班主任要建立健全班級規章制度，加大“班級公約”的可操作性，加大對學生課堂紀律的管理力度，強化學生的學習觀念，讓學生想讀書、能讀書、讀好書，在班級內形成互相幫助、互相趕超的競爭氛圍，發揮班干部應有的作用，努力營造優良的讀書學習環境和積極向上的學習氛圍。（班主任）

4、融洽師生關系，提升班風學風班主任和任課教師要加強學生的思想教育，為培養良好學風提供思想保證，使每一個學生都充分認識到學習的重要性并轉化為自覺行動，真正將學風建設落到實處。任課老師要協助班主任積極開展班級學風建設，及時加強和改進本班級學風管理。教師要加強與學生的溝通和交流，關注每一個學生，尊重每一個學生，關愛每一個學生，尤其是學有余力的學生和學習困難的學生，讓他們都獲得成功的體驗和滿足的快樂，努力構建和諧、民主、平等的師生關系。（班主任、科任教師）三、工作措施

1、規范課堂常規

提高學習效率（教務處）明確課堂常規要求：①預備。預備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準備。②聽課。認真聽講；學會筆記；積極思考；踴躍發言；敢于質疑。③復習。養成及時復習、系統復習的好習慣，做好知識的歸納整理，教師做好復習指導。④作業。學生要獨立及時完成作業；作業錯誤要訂正，教師要布置高質量的作用，減少作業量，提高作業布置的質量。⑤考試。認真、規范考試；養成誠信考試、不作弊的習慣。明確早讀、午休和晚自習要求（教育處）早讀課按照老師的要求，準點、準時進行，衛生工作必須在早讀時間前完成。強調學生大掃除時間，每周星期二和星期四中午一點半至一點五十分打掃，預備鐘響學生還沒進教室的記為遲到。下午預備鐘打后，班班有歌聲，無歌聲的班級仍按班主任考核方案執行。不允許任何學生在校內抽煙。要求學生必須午休控制“三閑”（閑話、閑思、閑事），不看與學習無關的報紙、雜志、畫報、小說等。杜絕手機等通訊娛樂工具的出現。工作步驟校服穿戴整治從5月17日起到學期結束，學生進入校園必須穿校服，保衛和每周日4點在保衛室值班的班主任要嚴格把控，沒有穿校服的學生不能進入校園。在校園內任何學生不能穿戴其他服裝，學生要把校服洗干凈，穿戴整齊，每周帶回家去清洗。教育處于每周一升旗儀式、周三晚自習、集體晨讀和廣播體操期間對班級進行巡查，對沒有穿戴校服的學生進行思想教育，對該班的常規考核按照平原中學班主任考核方案執行。并形成常態化管理和監督，行政辦公室將協同教育處等部門不定期對學生的校服穿戴情況進行督查，教育處每月將檢查情況向全體師生公布。對表現較好的班級發放流動紅旗進行表揚。（教育處）集體晨讀5月17日起到本學期結束開展每周至少一次的集體晨讀活動。所有班級學生到學校運動場集合按照間隔一米的距離站立或者蹲下進行晨讀，內容不限，時間為早讀時間。晨讀期間早讀教師在所在班級監督學生的讀書情況，聲音要洪亮，用普通話朗讀。學校校醫要在場觀察學生是否有低血糖暈頭等現象，如有立即采取措施。（團委、校醫）食堂就餐5月起，各班要強調學生食堂用餐要有序排隊，不能插隊，把餐具洗干凈。班主任要強調學生文明就餐，節約糧食。食堂值周的班級要配合好食堂工人把食堂就餐場所的衛生打掃好。配餐教師要加強監督，督促學生排隊、洗好餐具，監督學生上下樓梯要注意安全。對未按要求陪餐的教師和無故遲到早退的教師按食堂教師陪餐管理制度執行。（食管辦）（四）宿舍管理宿舍要加大學生的內務整理，充分發揮宿舍管理機制，加強寢室衛生督促，充分聯系班主任協同做好學生寢室管理。每天監督學生在規定時間進行午休和晚休，告誡學生不能起得太早和睡得太遲，按照學校的作息時間來規范學生的生活習慣。（宿管辦班主任）（五）完善評價制度

及時總結反思在學風建設階段，學校行政辦公室、教育處將會加大檢查和反饋的力度，發現學生或班級存在的行為常規方面的突出問題，組織跟蹤和調研，切實解決學風突出問題。在學風建設過程中，各班級要及時總結，學校根據各班在活動中的表現以及班級常規考核進行“學風建設活動先進班集體”獎勵，評比結果作為班主任常規考核和班主任評先評的優依據。各處室要協同做好學校的教育教學管理，規整學生學習和生活習