部編版語文四年級上冊第五單元習作例文一等獎創新教學設計統編語文四年級上冊第五單元習作例文教學設計

【教學目標】

1.學會按一定順序寫清楚一件事。

2.學會運用合適的方法把一件事情的重要部分表達清楚。

3.了解事情發展過程中不重要的部分可以簡要交代。

【教學重點】

學會按一定順序寫清楚一件事情。

【教學難點】

學會運用合適的方法把一件事情的重要部分表達清楚。

【教學過程】

一、復習導入，小組交流

同學們，我手寫我心，彩筆繪生活（出示篇章頁）今天我們將一起學習第五單元的習作例文（板貼）。在這個單元我們要完成哪些學習要求呢？誰能來帶我們回顧這兩篇課文是按什么順序寫的，又是怎樣把事情發展中的重要內容寫清楚的？

瞧，交流平臺里的小朋友也是這樣說的。《麻雀》這篇文章把事情發展順序的起因、經過、結果寫清楚。寫經過的時候還把聽到的、看到的、想到的都寫下來。（出示交流平臺圖片）《爬天都峰》按爬山前、爬山時、爬上頂峰后這樣的時間順序來寫清楚事情，重要內容通過怎么說、怎么做、怎么想來表達清楚。

寫作方法小結：所以啊，我們發現想把事情寫清楚，不僅可以按一定的順序寫，此外，也要寫清楚重要內容（板貼）。

設計意圖：從篇章頁導入，回顧學習要求，請學生回顧《麻雀》、《爬天都峰》兩篇精讀課文是按什么順序寫的，又是怎樣把事情發展中的重要內容寫清楚的。由此可以總結要寫清楚一篇文章，需要按一定的順序寫，也要寫清楚重要內容。

二、學習《我家的杏熟了》，理清事情發展順序

今天我們要學習的第一篇習作例文就是按事情發展順序寫的，作者周蓉的家里有一棵高大的杏樹，瞧，樹上的杏已經熟了，在這里會發生什么事情呢？把語文書翻到68頁。請你默讀課文，借助表格，思考：課文講了一件什么事？（出示表格）

是的，課文就是按照這樣的事情發展順序寫的（板貼）。瞧，課后還問了這樣一個問題（出示課后題）按照事情發展順序，課文是怎么把“奶奶”分杏這件事寫清楚的？一起來看看吧！（出示分杏段落）

|分杏|

預設1：（我看看到了奶奶分杏的動作），有哪些動作呢？你找得很準確。

預設2：（我聽到了奶奶分杏時的語言），奶奶是怎么說的？哦，原來果子和大家分享，才能更加香甜。

你還看到了什么？（奶奶的嘴角露出了微笑），這就是奶奶的神態呀。

原來，作者周容通過動作、神態、語言把奶奶分杏的過程寫得很清楚。

|打杏|

通過批注，我們知道奶奶打杏的動作也寫得很清楚。請你一邊讀一邊圈一圈吧。誒，你已經圈好了，你找到了哪些動作？通過這樣的動作描寫，奶奶打杏的過程躍然紙上。

例文學習小結：學了這篇例文我們發現，表格可以幫助我們理清文章的順序，批注可以幫助我們理解文章是怎么寫清楚的。

設計意圖：引導學生發現作者通過動作、神態、語言把奶奶分杏、打杏的過程寫很清楚。作為例文學習小結，引導學生可以借助表格理清文章的順序，借助批注理解文章的寫法和內容。

三、學習《小木船》，學會詳略得當

那么《小木船》又是按什么順序寫的？接下來，就請你按照這樣的學習方法，一邊讀《小木船》，一邊圈一圈表示順序的詞句吧。

按學生回答出示。

我們發現，文章是按照吵架前、吵架時、吵架后這樣的時間順序把事情寫清楚的。眼尖的小朋友發現了，在填寫過程中，有一個時間后面我們不知道發生了什么（轉眼幾個月過去了）作者為什么要這樣寫呢？一起看看課后題，說說你是怎么想的？

“我”和陳明的矛盾持續了很長一段時間，課文只用“轉眼幾個月過去了”一句話加以交代，你覺得課文有沒有把事情寫清楚？和同學交流。（直接請生回答）

預設1：沒有寫清楚，這幾個月發生了很多事。（師：這些事與作者想要表達的重點內容和中心關系大嗎？作者大量的筆墨在寫吵架的過程和和好的過程。)

預設2:寫清楚了，課文寫我們從好朋友到吵架關系破裂再到和好，將我和陳明從友誼破裂到和好如初的過程交代清楚了，這些與陳明和我鬧矛盾持續時間的長短沒有關系。

寫作方法小結：我們發現，寫時間跨度比較大的事，要圍繞重要內容（板書三角形符號）寫，不重要的內容可以簡要交代，可以讓你的文章重點更突出。

設計意圖：通過讓學生自主學習的方式，發現文章按照時間順序并圍繞重點內容寫得很清楚了。由此明確，寫時間跨度比較大的事，要圍繞重要內容寫，不重要的內容可以簡要交代，可以讓你的文章重點更突出。

四、總結方法，完成學習單

同學們，今天我們學習的兩篇例文是按事情發展順序和按時間順序寫清楚的，事情發展順序可以按起因、經過、結果來寫，而時間順序可以按事情發生前、事情發生時、事情發生后來寫。當然，在今后的學習過程中，我們還會學到更多的寫作順序（板貼）那么，除了順序我們也要寫清楚重要內容，可以運用動作、語言、神態等。（板貼）

接下來，就是你們大顯身手的時候了，這里有兩個場景，請你們小組根據今天學到的寫作方法，挑選一種場景，小組討論這件事你們按怎樣的順序寫，再把其中的重要內容寫清楚。芮老師還給你們準備了錦囊，里面會有驚喜哦。

現在請組長來領取學習單和錦囊，然后就開始完成你們的學習任務吧！

隨機交流、點評。

總結：大家的分享都很精彩，希望在今后的習作過程中，你也能夠用好今天學到的這些方