14普羅米修斯公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)14普羅米修斯教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、會認(rèn)7個(gè)生字，會寫14個(gè)生詞。能正確讀寫“噴射、火焰、驅(qū)趕、領(lǐng)袖、懲罰、敬佩、火種、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅(qū)寒問暖、氣急敗壞"等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。

3、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。

4、學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

教學(xué)重難點(diǎn)

感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神、從有關(guān)語段的描寫中體會人物的心情。

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)課

同學(xué)們，在中國古代神話傳說中，是誰創(chuàng)造了人類？對，女媧，她用泥捏成人形，給人以生命。為了人類的幸福，女媧還歷盡辛苦，煉石補(bǔ)天。而在古希臘神話故事中，也有一位帶給人類幸福和光明的人，你們知道他是誰嗎？引出課題《普羅米修斯》，板書并齊讀。

初步感知

1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順、流利。

2、出示生字，指名讀、齊讀，注意正音：“恕”是翹舌音。

（三）概括課文主要內(nèi)容

1、默讀課文，思考：課文圍繞普羅米修斯主要講了哪些內(nèi)容？

2、指名答，注意引導(dǎo)學(xué)生說得簡要一些，可以試著用概括小標(biāo)題的形式。分別是拿取火種甘受懲罰獲得自由

3、把這三部分連起來就是這篇課文的主要內(nèi)容了。（生自己先練習(xí)一下，再指名生說。）

（四）品讀課文體會火對人類的重要性

1、默讀課文第一、第二自然段，這是這個(gè)神話故事的開頭。而就在這個(gè)開頭里面，它向我們陳述了兩個(gè)完全不同、完全相反的畫面。找一找，把這兩個(gè)完全想反、完全不同的畫面用波浪線畫下來。想一想，讀到這兩個(gè)畫面，你心里涌起的最大感受又是什么？

2、出示這兩個(gè)段落。很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸.....

3、想象一下，沒有火，對人類意味著什么？寒冷、黑暗、危險(xiǎn)、茹毛飲血的生活。

4、當(dāng)人們終于用上普羅米修斯從天上盜來的火種，生活又是怎樣的畫面呢？我們繼續(xù)看，自從有了火，人們的生活就完全不一樣了。你看這副畫面，你看到什么？你看到人們正在用火干什么？

感悟普羅米修斯對人類的愛因?yàn)楸I取了火種，普羅米修斯就觸犯了天條，遭到眾神領(lǐng)袖宙斯最最嚴(yán)厲的懲罰。于是，故事繼續(xù)在向前發(fā)展，我們看到了兩個(gè)慘不忍睹、慘無人道的畫面。繼續(xù)讀課文，用波浪線把這兩個(gè)畫面畫下來。然后重點(diǎn)圈一圈，點(diǎn)一點(diǎn)，其中的哪些字眼，哪些地方深深地在刺痛著你的心。全班交流

出示一：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。1、抓住“死死地"、“既不能......也不能”“日夜"“風(fēng)吹雨淋”等詞語體會普羅米休斯承受的痛苦。

2、面對這樣的畫面你有什么感受？

3、把自己的感受融到朗讀中。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。所以當(dāng)火神勸他承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種時(shí)他堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！"

出示二：狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。

4、抓住“啄食”一詞深入體會，這是怎樣的一種痛？這是一種撕心裂肺的痛；這是一種生不如死的痛苦；這是一種永遠(yuǎn)沒有盡頭的痛苦......普羅米修斯忍受著這樣的痛苦，為了誰？對人類的愛

5、許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。當(dāng)他經(jīng)受日曬雨淋是，有一個(gè)堅(jiān)定的聲音響起：為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！當(dāng)鷲鷹啄食他的肝臟時(shí)，有一個(gè)堅(jiān)定的聲音響起：一百年過去了，在高加索山上，有一個(gè)堅(jiān)定的聲音在響起：萬年過去，兩萬年過去，三萬年過去了，這堅(jiān)定的回答，這堅(jiān)定的聲音不但沒有消失，反而更加堅(jiān)定地回響在天地之間！

6、這堅(jiān)定回答的背后不只是聲音，更是普羅米修斯的......對人類深沉的愛

7、許多年過去了，著名的大力神赫（hè）拉克勒（lè）斯經(jīng)過高加

索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽（wǎn）弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。

（五）總結(jié)全文

火給人類帶來了光明和幸福，帶來了希望和理想。現(xiàn)在，當(dāng)我們讀到普羅米修斯這個(gè)名字的時(shí)候，不僅僅覺得他是一位神，一位英雄，更覺得他是人類的