試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2021-2022學年湖北省大冶市人教版三年級上冊期末檢測數學試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________評卷人得分一、選擇題1．小紅看電視用了45分鐘，寫作業用了25分鐘，他一共用了（）。A．70小時 B．70分鐘 C．1小時 D．20分鐘2．跑道每圈長400米，小明每天跑5圈，他每天跑（）千米。A．2000 B．2 C．4000 D．43．下圖都是用邊長1厘米的小正方形拼成的，（

）周長最短。A． B． C． D．4．一條繩子剪成兩段，第一段占全長的，第二段長米，（

）長。A．第一段 B．第二段 C．兩段一樣長 D．無法判斷5．小明家和小紅家以及學校在同一條直線上，小明家離學校55米，小紅家離學校45米，小明家與小紅家之間有（）。A．90米 B．10米 C．100米或10米 D．無法確定具體多少米評卷人得分二、判斷題6．一篇文章300字，小麗平均每分鐘打52個字，6分鐘能打完。()7．將一張長方形紙連續對折2次，其中的1份是這張紙的。()8．長方形和正方形的共同點是都有4條邊，4個直角。()9．銀行卡的厚度約是1毫米。()10．摩托車每小時行1200千米。()評卷人得分三、填空題11．小紅收集了133枚郵票，小芳收集的郵票比小紅少26枚。小芳收集了()枚郵票。兩人一共收集了()枚郵票。12．淘淘的數學筆記忘記寫單位名稱了，請你幫他補充完整。我今年10歲了，體重37()，我家距離學校大約2()，每天步行上學需要走20()。我爸爸是個貨車司機，開著載重10()的卡車，媽媽是人民教師，每周工作5天，每天工作10()。13．用分數表示下面各圖中的陰影部分。()()()14．在括號里填寫最大的數。5×()＜30

3×()＜20

()×9＜8515．想一想，填一填。96，89，82，()，()。16．把一根木條平均分成7份，每份是這根木條的（）分之（），寫作，3份是這根木條的。17．要使3□6×3的積是三位數，□里最大填()，使積是四位數，□里最小填()。18．四個邊長是5分米的正方形，拼成一個大正方形，它的邊長是()分米，周長是()分米。19．72的9倍是()，72是()的9倍。20．在括號里填上合適的數。400毫米＝()分米

2000千克＝()噸3分20秒＝()秒

3千米30米＝()米21．先涂一涂，再比一比。（

）（

）評卷人得分四、口算和估算22．口算。

80－25＝

45＋27＝489×0＝

430－120＝

13×3＝

700×2＝評卷人得分五、豎式計算23．豎式計算。（帶☆號的題要驗算）367＋465＝

123×5＝

☆583＋267＝評卷人得分六、脫式計算24．脫式計算。593－（169＋271）

398＋12÷3

186×（35÷7）評卷人得分七、解答題25．是一條線段的，請你先把算式補充完整，再把這條線段畫完整。

26．停車場原來有56輛汽車，開走了18輛，又停靠了9輛，現在停車場內有多少輛汽車？27．保護環境，人人有責。少先隊大隊部組織了“我為垃圾分類出份力”的宣傳活動。隊員們到社區發放垃圾分類宣傳單，共分為5組，每組發放320張宣傳單，則此次活動他們能發放1500張宣傳單嗎？28．李伯伯家的菜地有20平方米，這塊菜地的種了西紅柿，種了黃瓜。這塊菜地還剩幾分之幾？還剩多少平方米？29．三（2）班的同學做廣播操，排成3行，每行15人，如果排成5行，每行多少人？30．三年級有學生109人去春游，帶礦泉水的有68人，帶水果的有85人，每人至少帶一樣。三年級既帶礦泉水又帶水果的有多少人？31．一個正方形和一個長方形的周長相等。正方形邊長是10厘米，長方形的長是12厘米，長方形的寬是多少厘米？評卷人得分八、作圖題32．在下面方格紙上分別畫出周長是16厘米的長方形和正方形各一個。（每個小正方形方格的邊長是1厘米）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【解析】【分析】用看電視的時間加上寫作業的時間，就是小紅一共用的時間。【詳解】45＋25＝70（分鐘）故答案：B【點睛】此題主要考查時間的計算，求一共用的時間是多少，用加法計算。2．B【解析】【分析】用每圈跑道的長度乘跑的圈數，就是小明每天跑的距離，再根據1000米＝1千米進行單位換算即可。【詳解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米故答案為：B【點睛】解答本題的依據是：求幾個相同加數的和，用乘法計算。注意單位的換算。3．A【解析】【分析】封閉圖形一周的長度叫做這個圖形的周長，據此分別求出各個圖形的周長，再比較周長的大小。【詳解】A．周長是8厘米；B．周長是10厘米；C．周長是10厘米；D．周長是10厘米；8厘米＜10厘米故答案為：A。【點睛】熟練掌握周長的定義，靈活運用定義解決問題。4．A【解析】【分析】將這根繩子平均分成4份，第一段占3份，據此解答。【詳解】因為繩子是被剪成的兩段第一段占3份，那么第二段就只占1份，所以第一段比第二段長；故答案為：A【點睛】清楚分數的意義是解答此題的關鍵。5．C【解析】【分析】小明家離學校55米，小紅家離學校45米，可知有兩種情況，小紅和小明家都在學校的同一邊，這時求兩家的距離用（55－45）計算解答；另一種情況是小紅和小明家在學校的兩邊，這時求兩家的距離用（55＋45）計算解答即可。【詳解】小紅和小明家都在學校的同一邊時，兩家的距離：55－45＝10（米）；小紅和小明家都在學校的兩邊時，兩家的距離：55＋45＝100（米）；所以小明家與小紅家之間有10米或100米。故答案為：C【點睛】此題的關鍵是分為兩種情況進行解答，不要漏掉其中一種情況。6．√【解析】【分析】平均每分鐘打52個字，6分鐘就是打6組52個字，求幾個相同加數的和用乘法計算，讓6×52，看能打多少字和300字對比即可。【詳解】6×52＝312（個）312＞3006分鐘能打完。故答案為：√。【點睛】本題考查兩位數乘一位數的實際應用，掌握乘法的意義是解題的關鍵。7．√【解析】【分析】將一張長方形紙對折1次，將這張長方形紙平均分成2份。將一張長方形紙連續對折2次，將這張長方形紙平均分成4份。根據分數的意義可知，其中1份是這張紙的。【詳解】根據分析可知，將一張長方形紙連續對折2次，其中的1份是這張紙的。原說法正確。故答案為：√。【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。8．√【解析】【分析】長方形的特征：有兩組對邊平行且相等，有4個角。正方形的特征：有兩組對邊平行且相等，4條邊相等，有4個角。據此判斷。【詳解】根據分析可知，方形和正方形的共同點是都有4條邊，4個直角。原說法正確。故答案為：√。【點睛】本題考查長方形和正方形的特征，正方形是特殊的長方形。9．√【解析】【分析】根據生活經驗，以及對長度單位和數據大小的認識，可知計量一張銀行卡的厚度用“毫米”做單位，是1毫米；據此判斷即可。【詳解】據分析可知：銀行卡的厚度約是1毫米，此說法正確。故答案為：√【點睛】在選擇長度單位時，應聯系實際判斷其大小，選擇合適的計量單位。10．×【解析】【分析】常見的長度單位有厘米、分米、米、千米等，根據生活經驗以及對長度單位和數據的大小可知，摩托車每小時大約行駛120千米，一架飛機每小時飛行1200千米，據此判斷。【詳解】摩托車每小時行120千米比較符合實際。故答案為：×。【點睛】解決本題時要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的解答。11．

107

240【解析】【分析】用小紅收集郵票數量減去26枚，求出小芳收集郵票數量。再將兩人收集郵票數量相加求和。【詳解】133－26＝107（枚）133＋107＝240（枚）則小芳收集了107枚郵票。兩人一共收集了240枚郵票。【點睛】求比一個數少多少的數，用減法計算。求兩個數的和，用加法計算。12．

千克

千米

分鐘

噸

小時【解析】【分析】常用的質量單位有：噸、千克、克；常用的長度單位有：千米、米、分米、厘米、毫米；常用的時間單位有：時、分、秒；根據生活經驗以及對質量單位、長度單位、時間單位和數據大小的認識，結合實際情況選擇合適的單位填空即可。【詳解】我今年10歲了，體重37千克，我家距離學校大約2千米，每天步行上學需要走20分鐘。我爸爸是個貨車司機，開著載重10噸的卡車，媽媽是人民教師，每周工作5天，每天工作10小時。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活地選擇。13．

【解析】【分析】把長方形看作一個整體，把它平均分成8份，每份是它的，其中3份涂陰影，表示；把三角形看作一個整體，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂陰影，表示；把圓形看作一個整體，把它平均分成4份，每份是它的，其中3份涂陰影，表示。【詳解】（）（）（）【點睛】此題主要考查分數的意義，把一個整體平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。14．

5

6

9【解析】【分析】根據題意，要求最大填幾，根據有余數的除法，用所比較的數除以已知因數，如果有余數，所得的商就是要填入的最大數。若沒有余數，用所得的商減去1，即為最大數。【詳解】30÷5＝6，5×5＜30，則括號里最大能填5；20÷3＝6……2，3×6＜20，則括號里最大能填6；85÷9＝9……4，9×9＜85，則括號里最大能填9。【點睛】熟練掌握除數是一位數的除法的計算方法是解決本題的關鍵。15．

75

68【解析】【分析】觀察這組數字，96－89＝7，89－82＝7，則每個數均比前面一個數小7，據此解答。【詳解】82－7＝75，75－7＝68則這組數字為：96，89，82，75，68。【點睛】根據已知的數字得出前后數之間的變化關系和規律，然后利用這個變化規律解決問題。16．七；一；；【解析】【分析】把這根木條的長度看作一個整體，把它平均分成7份，每份是它的七分之一，根據分數的寫法，寫分數時，先寫分數線，再寫分母，最后寫分子，即可寫出此分數，3份是它的七分之三，同理，即可寫出此分數。【詳解】把一根木條平均分成7份，每份是這根木條的七分之一，寫作，3份是這根木條的。【點睛】此題主要考查分數的意義及寫法。把一個整體平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。17．

2

3【解析】【分析】三位數3□6乘3，先計算6×3＝18，十位上有進位1，所以如果積是三位數，則□×3的積要小于9，如果積是四位數，則□×3的積要大于或等于9，據此判斷。【詳解】據分析可知：要使3□6×3的積是三位數，則□×3＜9，所以□里可以填0，1，2，最大填2；使積是四位數，則□×3≥9，所以□里可以填3，4，5，6，7，8，9，最小填3。【點睛】本題主要考查了多位數乘一位數，需要學生理解計算時每一步的意義，從而判斷□與3的乘積的取值。18．

10

40【解析】【分析】四個邊長是5分米的正方形拼成一個大正方形，它的邊長是（2×5）分米；再根據正方形周長＝邊長×4，計算其周長即可。【詳解】2×5＝10（分米）2×5×4＝10×4＝40（分米）它的邊長是10分米，周長是40分米。【點睛】本題主要考查圖形的拼組，關鍵是求出大正方形的邊長。19．

648

8【解析】【分析】要求72的9倍是多少，用72×9＝648即可解答；要求72是誰的9倍，用72÷9＝8即可解答。【詳解】72×9＝64872的9倍是648。72÷9＝872是8的9倍。【點睛】求一個數的幾倍是多少，用乘法解答；求一個數是另一個數的幾倍，用除法解答。20．

4

2

200

3030【解析】【分析】（1）把400毫米化成分米數，用400除以進率100即可；（2）把2千克化成噸數，用2000除以進率1000即可；（3）把3分20秒化成秒數，用3乘進率60，然后再加上20；（4）把3千米30米化成米數，用3乘進率1000，然后再加上30。【詳解】400÷100＝4；2000÷1000＝23×60＝180，180＋20＝200；3×1000＝3000，3000＋30＝3030400毫米＝4分米

2000千克＝2噸3分20秒＝200秒

3千米30米＝3030米【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。21．見詳解【解析】【分析】把一個大長方形平均分成4份，1份是總數的。把一個大長方形平均分成2份，1份是總數的。把16個小圓形平均分成8份，1份是16÷8＝2個，3份是2×3＝6個，是總數的。把16個小圓形平均分成4份，1份是16÷4＝4個，3份是4×3＝12個，是總數的。【詳解】（＜）（＜）【點睛】用涂色部分表示分數時，分數的分母是幾，就表示把這個整體平均分成幾份；分子是幾，就表示將其中的幾份涂上顏色。22．1；55；；720；310；39；1400【解析】略23．832；615；850【解析】【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數，看是不是等于另一個加數。多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】367＋465＝832

123×5＝615

☆583＋267＝850

驗算：850－267＝583

24．153；402；930【解析】【分析】第一小題，先算括號里面的加法，再算括號外面的減法；第二小題，先算除法，再算加法；第三小題，先算括號里面的除法，再算括號外面的乘法。【詳解】593－（169＋271）＝593－440＝153398＋12÷3＝398＋4＝402186×（35÷7）＝186×5＝93025．；圖見詳解過程【解析】【分析】將這一條線段的長度看成1，把它平均分成5段，其中的一段就是，4段就是，加上等于1即可解答，整條線段是已知線段的5倍，據此畫完整即可。【詳解】

【點睛】本題考查分數加法的計算及應用，注意計算的準確性。26．47輛【解析】【分析】用原來汽車的數量減去開走汽車數量，再加上停靠汽車數量，求出現在停車場內汽車數量。【詳解】56－18＋9＝47（輛）答：現在停車場內有47輛汽車。【點睛】解決本題時應先理清各個數量的含義，明確用加法還是減法，再列式計算。27．能【解析】【分析】用每組發放宣傳單的數量乘組數，求出一共發放出多少張宣傳單，再和1500進行比較即可判定。【詳解】320×5＝1600（張）1600＞1500答：則此次活動他們能發放1500張宣傳單。【點睛】此題主要考查整數乘法的意義，先求出一共發放出多少張宣傳單是解決本題的關鍵。28．

8平方米【解析】【分析】將這塊菜地看作1，用1減去種西紅柿占這塊地的，再減去種黃瓜占這塊地的，求出還剩下這塊地的幾分之幾。將這塊地平均分成5份，其中1份是這塊地的，是20÷5＝4平方米。2份是這塊地的，是2×4＝8平方米。【詳解】

20÷5×2＝8（平方米）答：這塊菜地還剩，還剩8平方米。【點睛】本題考查同分母分數減法的實際應用，以及求一個數的幾分之幾是多少。用這個數除以分母，求出一份是多少，再乘分子，求出幾份是多少。29．9人【解析】【分析】這些