Word初二物理教案-滬科版八年級物理上冊《站在巨人的肩膀上》教案

教學目標

1．了解物理知識的一些現代應用所產生的非凡神奇。

2．了解科學探究的主要環節。

3．了解物理學家的科學精神與偉大情懷。

4．培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]關注科學前沿、具有可持續發展的意識和創新意識。

教學重、難點

1．重點

(1)科學探究的主要環節。

(2)物理學家的科學精神與偉大情懷。

2．難點

根據教材內容收集資料制作課件。

教學方法

演示實驗法、講授法、故事法、閱讀法。

教具準備

課件、自由落體演示器、抽氣機、斜面、毛巾、棉布、木板、小車。

教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)

一、知識園地——碩果累累

師：前輩們在探索神奇現象的過程中，逐漸發現蘊藏其中的某些物理規律。隨著對這些規律的深入探究，物理學的體系便逐漸形成了。

物理學就是研究自然界的物質結構，物體間的相互作用和物體運動最一般規律的自然科學。

人類已進入信息化時代，物理學的知識和研究方法已被廣泛應用到現代通信、交通、航天、材料及能源等領域。

下面請同學們觀看多媒體動畫(配有音樂和朗誦：由于航天技術的發展，人類不僅實現了飛翔之夢，而且還能登上月球、遨游太空，繼續探索浩瀚宇宙的秘密。這是脫離“發現”號宇宙飛船機體的宇航員在太空自由行走，其背后是藍色的地球。這是“旅行者”宇宙飛船拍攝的土星照片，是20世紀最著名的天體照片之一。在探索宇宙的同時，人類也在探索微觀世界。電子顯微鏡是人類的“火眼金睛”，通過它，人類能逐漸深入看清組成物質的不同粒子，這是通過電子顯微鏡放大了200萬倍的銥原子排列圖。激光技術不僅被廣泛應用于農業、醫療、通信、能源等領域，而且也逐漸應用于日常生活，給人們帶來了方便。看。激光束在剎那間將草莓切成兩半。信息技術給人們帶來了巨大的影響。集成了成千上萬個電子元件的芯片，既小又輕，以致連螞蟻都能搬動。超導技術正在蓬勃發展，其應用將緩解人類的能源危機，看：這是超導中的磁懸浮(極低溫下金屬塊在磁場中會自動漂浮起來。)

師：看了物理知識的現代應用，你有什么感受?

生：物理知識的現代應用產生了非凡的神奇。

師：你還知道哪些物理知識的現代應用?

生：討淪、交流。

二、科學探究——其樂無窮

師：科學巨人們不僅為后人留下了知識的宮殿，而且還創建了科學的探究方法。例如，伽利略在研究亞里士多德落體觀點的過程中，不僅從邏輯上駁斥了亞里士多德的觀點，而且還帶領學生在比薩斜塔上親自實驗，后來還巧妙地設計了斜面實驗，證明自己的觀點是正確的。

亞里士多德的觀點認為：力是維護物體運動的原因，沒有力，物體就不會運動，而伽利略認為：力是改變物體運動的原因，不是維持物體運動的原因。

演示實驗：1．照圖1那樣，讓小車從側面頂端滑下，滑到鋪有毛巾的平面上，觀察小車前進的距離。

2．讓小車從斜面頂端滑下，滑到鋪有棉布的平面上，觀察小車前進的距離有何變化。

3．讓小車從斜面頂端滑下，滑到木板的平面上，觀察小車前進的距離有何變化。

師：三百多年前，伽利略對類似的實驗進行了分析，認識到運動物體受到的阻力越小，它的速度減小得越慢，它運動的時間就越長。他還進一步通過推理得出：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，它的速度

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