答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓練人就像一粒種子，要做一粒好種子1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。農民說：“好的種子帶來好的收成好的收入。”袁隆平院士曾說：“我覺得人就像一粒種子。要做一顆好種子，身體、精神、感情都要健康。種子健康了，我們每個人的事業才能根深葉茂，枝粗果碩。”鐘揚說：“一種基因可以改變一個國家的命運，一顆種子可以改變一個民族的未來。”以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，不得脫離材料內容及含意。要求：文體不限，自擬標題，自選角度，自定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。2．根據要求寫作。華夏祖先神農氏播下的種子，一直生長到如今，讓我們每天都咀嚼著遠古的味道。為建國家種子庫而獻出生命的鐘揚曾在演講中說：“一個基因能夠拯救一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生。”袁隆平的墓碑上鐫刻著他生前的一句話：“人就像種子，要做一粒好種子。”開國領袖毛澤東曾經說：“我們共產黨人好比種子，人民好比土地……”以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點正確，論據充分，論證合理，語句通暢，書寫清晰。不少于700字。3．閱讀下面的材料，根據要求作文。中國雜交水稻之父袁隆平院士于2021年5月22日逝世。袁老走了，但是袁老生前留下了許多經典語錄。重溫他的經典語錄，既是緬懷，也可從中汲取前進的力量。下面是小張同學在學習了《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》這篇課文后，課外閱讀過程中摘抄的袁老部分經典語錄：（1）“如果不尊重權威、不讀書，創新就失去了基礎：如果迷信權威，迷信書本，創新就沒有了空間。”（2）“人就像一粒種子。要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康。”（3）“電腦里長不出水稻，書本里也長不出水稻，要種出好水稻必須得下田。”（4）“只要大方向是對的，不是死胡同，只要你堅持下去，就會到達光明的彼岸。”以上語錄對青少年成長成才頗具啟示意義。請任選其一寫一篇記敘文或議論文，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息：不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據要求寫作。袁隆平院士曾說：“我覺得人就像一粒種子。要做一顆好種子，身體、精神、感情都要健康。種子健康了，我們每個人的事業才能根深葉茂，枝粗果碩。”要求：結合材料的內容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字，文中不得出現真實的人名、地名和校名。答案1．例文：做一顆心系祖國的好種子我們生長在紅旗下，長在春風里，不經戰亂，不缺衣食，而堅韌的中華民族走過雄關漫道，踏遍萬里河山，才得以成就如今的太平盛世。所以，吾輩青年應做一粒心系祖國的種子，努力成長，暖我們的國家。做一粒心系祖國的種子，傳先賢遺志。百年前，秋瑾創辦《中國女報》，推動婦女解放運動，她憑借著“身不得男兒列，心卻比男兒烈”的意志，為推翻封建統治而壯烈犧牲；魯迅棄醫從文，以筆為刀，寫下所見，警醒國人；李大釗、陳獨秀、蔡元培等人不懼阻撓，積極開展新文化運動，掀起思想解放的潮流；毛澤東揮筆寫下“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，毅然投身到救亡圖存的歷史洪流中，締造了中華人民共和國……無數先輩拋頭顱，灑熱血，將清澈的愛撒遍華夏大地，換來現在的春和景明。我們應牢記歷史，傳承前人精神，勇敢地與困難搏擊。做一粒心系祖國的種子，勇接時代使命。縱然是和平年代，我們的身邊依舊不乏英雄。卓嘎扎根邊疆，守家護國，冰雪鎖不住跳動的愛國心，擋不住堅定不移的步履，她將青春獻給祖國，成為雪域高原上最美的格桑花。無論是疫情時期的挺身而出，還是捍衛國土的奮不顧身，都彰顯著吾輩青年的拳拳愛國之心，以及錚錚傲骨。如果說老一輩是漸漸籍淡下去的蒼藍，那么新一輩就是漸漸蘇醒的嫩青。記得袁隆平院士勞作田間，淡泊名利，一心一意為人民，亦可見無數青年鞠躬盡瘁只為祖國航天航空事業的發展。時代的車輪滾滾前進，明日之中國是屬于中國青年的，吾輩應不懼風浪，勇敢接過時代賦予的使命。做一粒心系祖國的種子，期未來光風霽月。余光中先生寫道：“我的國家，依然是五岳向上。一切江河滾滾向東，民族的意志永遠向前。”今日之中國早已不是曾經滿目瘡痍的模樣，你看這山河無恙，黨領導人民步入小康，笑顏如花，日子如畫。我們不應僅僅局限于書本，更應將目光投向社會這本大書，了解社會生活的變化，關注國家大事，用知識武裝頭腦，以實踐磨煉意志，不馳于空想，不鶩于虛聲，敢于仰望星空，更樂于腳踏實地。“倘若盛世將傾，臨淵在側，我輩當萬死以赴。”朋友，你瞧，我泱泱華夏一撇一捺都是脊梁，我雄雄炎黃，一神一色盡顯堅毅。請做一粒心系祖國的種子，擔起草長鶯飛與清風明月，付吾輩之韶華，耀吾輩之中華!【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：本題是一道引語類材料作文題。農民的話“好的種子帶來好的收成好的收入”強調好種子的良好作用，表達了對好種子的期望和贊美，人如種子，我們應做那個不負眾人期盼，給社會和他人帶來好的影響的人，做一個給社會他人帶來價值的人。袁隆平的名言中把人比作一粒種子，這粒種子的特點是要有健康的身體、精神和感情。也就是說，人要有健康的身體、精神和感情。更深一層意思是，種子是可以生根發芽的，是植物生長的起點，因此這句話還有一層深刻的寓意：健康的身體、精神和感情是實現理想、成就大事業的起點和基礎，我們要做一顆好種子，成長為對社會有益的人。人生像種子一樣，應奮力生根發芽，長成自己應有的樣子。尤其要在文中點明要像種子一樣，把努力奮斗等落到自己的實際行動中，去對抗人生中可能遇到的風霜雨雪。鐘陽的話強調了種子的重要性，作為農業發展來說，好的種子確實可以改變一個民族甚至世界的命運，從象征義來看，一個人也關乎一個家庭甚至社會的發展，一個有巨大能量的人，他可以改變一個家庭，如陸鴻；也可能改變一個民族的命運，如毛澤東、周恩來等。因此我們應該注重自身修養，增長才干，努力成為一個為國家、社會帶來正能量、帶來發展的人，做一個有價值的人。寫作時，應綜合三則材料，從“好種子”的象征義立意。如果把文章寫成議論文，應該在文章的開頭亮明觀點，如新時代青年要做一顆“好種子”，也就是“好青年”。正文部分可采用遞進式結構行文，先闡述好青年的特點，如有積極向上的健康精神，有良好的人品等；接著論證成為好青年的必要性，這樣才有能力接過歷史的接力棒，為國家的發展貢獻自己的力量；最后闡述“壞青年”“廢青年”“巨嬰”等的影響和危害。立意：1.新時代青年要做一顆好種子。2.要做一粒堅強的種子，用執著和堅韌去對抗風霜雨雪。3.做一顆好種子，成棟梁之才。2．例文：種下一粒種子青春如“百卉之萌動”，如“利刃之新發于硎”，身處這一關鍵時期的青年們，當種下一粒種子，撐起中國龍的骨骼，筑起共和國的大廈。種下一粒種子，要扎根新時代的土壤。樹高千尺根，深在沃土，只有向下扎根，不負時代要求，才能使花木繁盛。風雨如晦，山河破碎時，青年振臂高呼“一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍”；強敵壓境，遭遇威脅時，青年抬頭高唱“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”；舉國之力全面建設時，青年挺身高喊“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。每一個時代，都有無數青年勇擔使命。而身處大有可為的新時代的我們，應不負時代囑托，讓青春之花在最需要的地方扎根，怒放。種下一粒種子，是播撒下理想的種子。“一粒種子能夠造福萬千蒼生。”鐘揚如是說，斯言切切。一粒“占城稻”的種子在中國大地上生長，刺激了明清的人口繁盛；一粒為“中華之崛起而讀書”的種子，在周恩來的心中生長，鑄就了他“面壁十年圖破壁”的堅毅；一顆“不甘人后”的種子在蒼茫大漠中生長，終有平地起驚雷——“兩彈一星”橫空出世。青年應當立鴻鵠之志，以實現中華民族偉大復興的中國夢為己任，播撒下理想的種子，定會見它野蠻生長。種下一粒種子，要用奮斗悉心澆灌。落在瓦礫中的種子尚可顯出青蔥綠意，青年在面對阻礙艱難時，又怎么能夠輕言放棄不再奮斗？不懼險阻，才有了史鐵生的《我與地壇》享譽文壇，才有了焦裕祿率蘭考人民治沙后獲贊“綠我涓滴，會它千澄碧”，才有了江夢南從無聲中突圍，邢益凡在殘缺中前行的生命壯歌。冰心曾言，墻角的花，若沒有奮斗的汗水的浸透，又怎么迎來盛開時的芬芳？所以，沒有比腳下更長的路，沒有比夢想更高的山，奮斗之姿定會讓青年大有所為。理既如此，反觀現實。盡管無數青年已將飽滿的熱情種下理想奮斗的種子，但“精致利己主義”與“躺平佛系”的害蟲仍時時侵襲著，毒害著，毀滅著一株又一株的花木。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”，我輩青年應有高度自覺，從這些錯誤思潮中抽身，劈波斬浪，踏歌前行。扎根新時代土壤，播撒下理想的種子，用奮斗的汗水悉心澆灌。如此，方可種下一粒好種子；唯此，才能讓人人都成為擎天玉柱，架海金梁；如此，中國龍才能騰飛，共和國的大廈才能屹立不倒！【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料一中，華夏祖先神農氏播下的種子不僅僅拯救了他自己的饑渴，也福澤了萬民，更為今天的我們留下了遠古的味道。這就是種子的意義。而材料二中鐘楊的話“一粒種子能夠造福萬千蒼生”，講的也是這個意思。材料三中，對于“人就像種子”這句話，我們結合袁隆平院士的生平自是不難理解，那么針對“要做一粒好種子”又該如何理解呢？也許是既要考慮種子自己的生長（生命力頑強、追求生命與陽光），也要考慮種子之于土壤的作用。結合材料四毛主席的話，“土壤”的意義也不言自明了。有一首革命歌曲《我們共產黨人好比種子》唱道：“我們共產黨人好比種子，人民好比土地，我們到了一個地方，就要同那里的人民結合起來，在人民中間生根開花”，這是根據毛澤東寫于1945年的《關于重慶談判》中的一段話改編成的。這是黨的群眾路線的一種形象比喻，要求共產黨員像“種子”一樣，在人民當中“生根開花”。毫無疑問，“土壤”就是人民群眾。綜合看來，這道題重點要求思考與體悟的，是種子要選擇人民、時代作為生長的土壤，同時思考種子之于天下蒼生的作用。也就是以材料二作為總問題，材料一和三給出答案。寫作時，首先應當點明“種子”的象征意義——也就是我們自己。其次可適當論述如何成為一顆好種子的問題：生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌；一粒種子不論被風帶到多么貧瘠的地方，它總會破土發芽，追求生命，追求陽光。當然，最重要的還是要闡明種子與土壤，即我們個人與國家大局、與人民群眾的關系，并從中闡明我們個人在努力追求自我成長的同時，還應秉持“我將無我”的理念，將種子的成長回饋到滋養土壤中。立意：1.無土不成木，成木必報土。2.在瘠土中成長的種子，更應回報滋養這片瘠土。3.所有的種子全都茁壯成長起來，才能成就一片雨林。3．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。材料例舉了袁隆平老先生的一些經典語錄，它們給人啟示，我們可以從中汲取精神的力量。第一則，強調權威和創新之間的辯證關系，首先應當尊重權威，勤奮好學，只有打牢知識的基礎，才能為日后的創新做好準備，站在巨人的肩膀上，能站得更高看得更遠。但是，不能迷信權威，迷信書本，否則就只能跟在權威背后亦步亦趨，永遠都不可能有進步和超越。面對權威，要有質疑的精神，有超越的自信，這樣才能攀登科學的高峰。第二則用種子比喻人，強調人德智體美勞全面發展的重要性，也就是袁老所說的身體、精神、情感都要健康。身體健康是成功的基礎，精神健康是智慧的源泉，情感健康幸福的保障，只有身心都健康了，人生才能根深葉茂，枝粗果碩。第三則強調實踐的重要性，袁老數十年如一日奔走在田間地頭，為圓他的“禾下乘涼夢”而奮斗。這啟示我們想要達成夢想，不能坐而論道，必須起而行之，用腳踏實地的行動，堅持不懈的努力去踐行人生的夢想。第四則強調人生方向與堅持不懈的重要性。想要擁有充滿意義的人生，首先要明確自己的人生目標，它是我們前行的方向。作為時代青年，要志存高遠，把個人夢與中國夢相結合，人生才有意義。目標的實現不是一蹴而就的，是前進性和曲折性的統一，要有堅持到底的毅力，才能到達光明的彼岸。若寫記敘文，要把自己的感悟融于事件的敘述中，通過自己的經歷見聞深刻理解袁老某一方面的見解；若寫議論文，袁老的語錄就是論點，要圍繞它展開論證，或橫向拓展，或縱向思考，將論點理解得更加透徹。行文構思上，可以選擇第四則材料，圍繞“大方向”和“堅持”之間的關系展開論述。先引用袁老的話，引出文章的觀點：認準方向，堅持前行，走向光明。接下來從為什么的角度展開論述，一、認準方向，樹立遠大目標，時刻牢記夢想，這樣才能避免行動的盲目性和迷茫感。二、堅持不懈，矢志奮斗，一步一步朝著目標不斷前行，這樣才能到達夢想的彼岸。三、在方向引領下不斷進步，在曲折矛盾中不斷前行，堅持大方向，不斷深耕細作，終能收獲精彩的人生。立意：1.向權威學習，不對權威盲從，敢于突破創新。2.做一顆好種子，收獲碩果累累的人生。3.用實踐書寫人生的傳奇。4.仰望星空，還要躬耕不輟。4．例文：要做一粒好種子“人就像種子，要做一粒好種子。”一粒種子落入塵土之間，以天為被，以地為席，生根發芽，看日升月潛，感滄海桑田，品蕓蕓眾生之相。袁隆平院士曾把人比作種子，且說，要做一粒好種子，“身體、精神、情感都要健康。種子健康了，我們每個人的事業才能根深葉茂，枝粗果碩。”一粒種子的一生，從抽芽冒尖，到綠蔭蔥蘢，再到垂老枯黃，恰似人的一生，從呱呱墜地，到意氣風發，再到步履蹣跚。可有時我心下疑惑，人有時也不像種子。有的人一生倥傯，卻只怨是命運使然，天道不公，沒有讓他降生在一個一世安穩無憂的家庭，沒有給他安排一個完美的人生。而種子卻不會抱怨和放棄生長，誠然，亦有“命運”的安排，但它的一生中，不論是沐浴晴日朗照的溫暖，享受天降甘霖的滋潤，還是遭遇洪澇大水的淹埋，面對干旱龜裂的枯竭，種子永遠都在竭盡全力地向上生長，它沒有抑郁憂愁的權利和能力，因此它只是向上攀援，一往無前，前路的洪水與烈日，都與它此刻的自由生長無關。一粒種子的一生，無論長短，總是精彩的。它盡全力活過。汲取天地之精華，吸收自然之養分，一粒種子是如此，生而為人亦是這樣。若能不畏前路，不再怨天尤人，從最基礎的小事踏實做起，不斷努力和堅持，發揮自己最大的潛能，成為“最好的自己”，那么即便有生老病死和命運捉弄，也能在生命存在的每一天，于自我無憾，讓生命絢爛發光。我想，這樣的種子，就是袁隆平院士說的，身體、精神、感情都健康的種子吧。一粒好種子，尚且能有如此大的力量，那么當無數種子在土地中密密排列，恣意生長，待到成熟之日，便會卷起一片片金色的麥浪，一齊向著光明的未來奔涌前進。一個人的一生可以竭盡全力去變得精彩，那么一群人團結起來，獲得的力量將是無限的。不論一生