第三單元課外古詩(shī)詞峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。峨眉山頂懸掛著半輪秋月，月影倒映在緩緩流動(dòng)的平羌江水中。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。夜間乘船從青溪驛出發(fā)向三峽駛?cè)ィ芟肽钅銋s很難相見，戀戀不舍地到渝州去。主題思想:這首詩(shī)通過描寫山、月、江水等景致的融合變幻，展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和友人的思念之情。江南逢李龜年岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。當(dāng)年在岐王宅里經(jīng)常能見到您的演出，在崔九堂前也多次聽到您的歌聲。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（此時(shí)）正是江南風(fēng)景絕好的時(shí)候，（想不到）在這落花的時(shí)節(jié)又與您相逢。主題思想:這首詩(shī)通過追憶往昔與李龜年的接觸，以及抒寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年的重逢，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)繁華時(shí)代的無(wú)限懷念和對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，以及對(duì)自己身世飄零的深切感傷。行軍九日思長(zhǎng)安故園強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。（九月九日重陽(yáng)節(jié)）我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，（在戰(zhàn)亂中）沒有人能送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。我在遠(yuǎn)方憐愛故園長(zhǎng)安中的菊花，（它們）應(yīng)該靠近戰(zhàn)場(chǎng)開放了。主題思想:這首詩(shī)通過寫詩(shī)人在九月九日重陽(yáng)節(jié)登高望遠(yuǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮，對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切和對(duì)和平的渴望。夜上受降城聞笛回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。回樂烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人都在眺望故鄉(xiāng)。思想感情:這首詩(shī)通過描寫邊塞的凄冷和戍邊將士“聞笛”時(shí)“盡望鄉(xiāng)”的舉動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人和將士們對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。七上期中復(fù)習(xí)練習(xí)古詩(shī)文默寫過關(guān)題（一）1．沾衣欲濕杏花雨，_________________。南宋志南和尚《________》2．東臨碣石，__________。水何澹澹，__________。樹木叢生，__________。秋風(fēng)蕭瑟，__________。日月之行，__________。星漢燦爛，__________。幸甚至哉，__________。東漢末曹操《________》3．楊花落盡子規(guī)啼，___________________。我寄愁心與明月，___________________。唐李白《______________________________》4．客路青山外，__________。潮平兩岸闊，______________。海日生殘夜，________。鄉(xiāng)書何處達(dá)?_________。唐代王灣《______________》5．枯藤老樹昏鴉，____________，古道西風(fēng)瘦馬。__________________，斷腸人在天涯。元代馬致遠(yuǎn)《__________________》6．學(xué)而時(shí)習(xí)之，_______________?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，_______________?人不知而不慍，_______________?吾日三省吾身:_________?與朋友交而不信乎?_______________?吾十有五而志于學(xué)，____________，四十而不惑，_______________，六十而耳順，_______________，不逾矩。溫故而知新，_______________。學(xué)而不思則罔，_______________。賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，________，人不堪其憂，_______________。知之者不如好之者，_______________________。飯疏食飲水，_________，樂亦在其中矣。___________，于我如浮云。三人行，_______________。擇其善者而從之，_______________。子在川上曰:“_______________，不舍晝夜。”三軍可奪帥也，_______________。博學(xué)而篤志，_______________，仁在其中矣。7．峨眉山月半輪秋，_________________。夜發(fā)清溪向三峽，_________________。唐代李白《_________________》8．岐王宅里尋常見，_________________。正是江南好風(fēng)景，_________________。唐代杜甫《_________________》9．強(qiáng)欲登高去，_____。遙憐故園菊，_____。唐代岑參《____________________》10．回樂烽前沙似雪，_________________。不知何處吹蘆管，_________________。唐代李益《_________________》古詩(shī)文默寫過關(guān)題（二）1．____________，吹面不寒楊枊風(fēng)。______（時(shí)期）________《絕句》2.__________，以觀滄海。__________，山島竦峙。__________，百草豐茂。__________，洪波涌起。__________，若出其中。__________，若出其里。________，歌以詠志。______（時(shí)期）________《觀滄海》3．___________________，聞道龍標(biāo)過五溪。___________________，隨君直到夜郎西。唐________《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》4．_______，行舟綠水前。________，風(fēng)正一帆懸。______，江春入舊年。_______?歸雁洛陽(yáng)邊。______（時(shí)期）_____《次北固山下》5．__________________，小橋流水人家，__________________。夕陽(yáng)西下，______________。______（時(shí)期）________《天凈沙·秋思》6．_______，不亦說(shuō)乎?_______，不亦樂乎?_______，不亦君子乎?_______________:為人謀而不忠乎?_______________?傳不習(xí)乎?_______________，三十而立，_______________，五十而知天命，_______________，七十而從心所欲，____________。_______________，可以為師矣。_______________，思而不學(xué)則殆。賢哉，回也!________，________，在陋巷，______，回也不改其樂。_______________________，好之者不如樂之者。_______，曲肱而枕之，__________。不義而富且貴，_______________。_______________，必有我?guī)熝伞______________，其不善者而改之。_______________:“逝者如斯夫，_______________。”_______________，匹夫不可奪志也。_______________，切問而近思，_______________。7．_________________，影入平羌江水流。_________________，思君不見下渝州。唐代_________《峨眉山月歌》8．_________________，崔九堂前幾度聞。_________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。唐代_________《江南逢李龜年》9．_____________，無(wú)人送酒來(lái)。_____________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。______（時(shí)期）________《行軍九日思長(zhǎng)安故園》10．_________________，受降城外月如霜。_________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。______（時(shí)期）________《夜上受降城聞笛》古詩(shī)文默寫過關(guān)題（一）1．沾衣欲濕杏花雨，_________________。南宋志南和尚《________》2．東臨碣石，__________。水何澹澹，__________。樹木叢生，__________。秋風(fēng)蕭瑟，__________。日月之行，__________。星漢燦爛，__________。幸甚至哉，__________。東漢末曹操《________》3．楊花落盡子規(guī)啼，___________________。我寄愁心與明月，___________________。唐李白《______________________________》4．客路青山外，______。潮平兩岸闊，______________。海日生殘夜，______________。鄉(xiāng)書何處達(dá)?________。唐代王灣《______________》5．枯藤老樹昏鴉，___________，古道西風(fēng)瘦馬。____________，斷腸人在天涯。元代馬致遠(yuǎn)《__________________》6．學(xué)而時(shí)習(xí)之，_________?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，_____?人不知而不慍，_______________?吾日三省吾身:_________?與朋友交而不信乎?_______________?吾十有五而志于學(xué)，____________，四十而不惑，_______________，六十而耳順，_______________，不逾矩。溫故而知新，_______________。學(xué)而不思則罔，_______________。賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，________，人不堪其憂，_______________。知之者不如好之者，_______________________。飯疏食飲水，_________，樂亦在其中矣。___________，于我如浮云。三人行，_______________。擇其善者而從之，_______________。子在川上曰:“_______________，不舍晝夜。”三軍可奪帥也，_______________。博學(xué)而篤志，_______________，仁在其中矣。7．峨眉山月半輪秋，_________________。夜發(fā)清溪向三峽，_________________。唐代李白《_________________》8．岐王宅里尋常見，_________________。正是江南好風(fēng)景，_________________。唐代杜甫《_________________》9．強(qiáng)欲登高去，_________。遙憐故園菊，_______。唐代岑參《_______》10．回樂烽前沙似雪，_________________。不知何處吹蘆管，_________________。唐代李益《_________________》古詩(shī)文默寫過關(guān)題（二）1．____________，吹面不寒楊枊風(fēng)。______（時(shí)期）________《絕句》2．__________，以觀滄海。__________，山島竦峙。__________，百草豐茂。__________，洪波涌起。__________，若出其中。__________，若出其里。________，歌以詠志。______（時(shí)期）________《觀滄海》3．___________________，聞道龍標(biāo)過五溪。___________________，隨君直到夜郎西。唐________《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》4．_______，行舟綠水前。________，風(fēng)正一帆懸。______，江春入舊年。______?歸雁洛陽(yáng)邊。______（時(shí)期）_____《次北固山下》5．__________________，小橋流水人家，__________________。夕陽(yáng)西下，______________。______（時(shí)期）________《天凈沙·秋思》6．______，不亦說(shuō)乎?__________，不亦樂乎?_____，不亦君子乎?_______________:為人謀而不忠乎?_______________?傳不習(xí)乎?_______________，三十而立，_______________，五十而知天命，_______________，七十而從心所欲，____________。_______________，可以為師矣。_______________，思而不學(xué)則殆。賢哉，回也!________，________，在陋巷，____________，回也不改其樂。_______________________，好之者不如樂之者。__________，曲肱而枕之，________。不義而富且貴，_______________。_______________，必有我?guī)熝伞______________，其不善者而改之。_______________:“逝者如斯夫，_______________。”_______________，匹夫不可奪志也。_______________，切問而近思，_______________。7．_________________，影入平羌江水流。_________________，思君不見下渝州。唐代_________《峨眉山月歌》8．_________________，崔九堂前幾度聞。_________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。唐代_________《江南逢李龜年》9．_____________，無(wú)人送酒來(lái)。_____________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。______（時(shí)期）________《行軍九日思長(zhǎng)安故園》10．_________________，受降城外月如霜。_________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。______（時(shí)期）________《夜上受降城聞笛》語(yǔ)文期中文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)1．朱自清，字________，江蘇揚(yáng)州人，________、________、學(xué)者。著有詩(shī)文集《_____》，散文集《_______》《___________》《你我》等。2．老舍，原名________，字________，北京人，滿族，作家。主要作品有小說(shuō)《_______》《________》，話劇《________》《________》等。3．①曹操，字_____，______末年政治家、______、________。風(fēng)格慷慨悲壯。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩(shī)歌《蒿里行》《觀滄海》《______》《短歌行》等。《觀滄海》是曹操詩(shī)《________》的第一章。②李白，字_______，號(hào)_______，唐代偉大的______詩(shī)人。有“______”的美譽(yù)，與杜甫合稱“________”。“左遷”是________的意思。③王灣，_____代詩(shī)人，洛陽(yáng)人。《次北固山》的“次”是________的意思。④馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，一說(shuō)字千里，_____代________家、________家。“天凈沙”是________名，“秋思”是________。元曲四大家:________、________、馬致遠(yuǎn)和________。4．________，生于北京，當(dāng)代作家。代表作有小說(shuō)《___________________》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《________》《合歡樹》《病隙碎筆》等。5．①泰戈?duì)?________作家、詩(shī)人。主要作品有《________》《________》《________》《________》等。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。②冰心，原名________，福建長(zhǎng)樂人，作家、詩(shī)人。著有詩(shī)集《________》《________》，散文集《____________》《________》等。她創(chuàng)作的三大主題是:________、________、________。6．《世說(shuō)新語(yǔ)》，________臨川王________組織編寫的一部________小說(shuō)集，主要記載________至_______士大夫的________、________。《詠雪》出自《言語(yǔ)》篇，《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。7．魯迅，原名________，字________，浙江紹興人，________家、________家、________家。代表作有小說(shuō)集《________》《________》《______________》，散文集《______________》，散文詩(shī)集《________》和雜文集《________》《________》《______________》等。8．海倫·凱勒，_____國(guó)____家、________家、慈善家。《再塑生命的人》選自《______________》。9．孔子（公元前551-公元前479），名_____，字_______，_______時(shí)期魯國(guó)陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人，_______末期的________家、________家、________家，儒家思想的創(chuàng)始人。________與孔子并稱“孔孟”。《論語(yǔ)》，________家經(jīng)典著作，是記錄_______________言行的一部書，共________篇。宋代把它與《________》《________》《________》合稱為“四書”。10．________，原名孫樹勛，河北省衡水人，現(xiàn)當(dāng)代著名小說(shuō)家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人。他創(chuàng)作的小說(shuō)散文作品集《_________》，主要表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中冀西地區(qū)人民的斗爭(zhēng)和生活，其中的“姊妹篇”《________》《________》最負(fù)盛名。11．________，原名沈岳煥，湖南鳳凰人，中國(guó)著名作家、歷史文物研究者。著有《________》、《________》等鄉(xiāng)土小說(shuō)。12．杜甫，字________，河南鞏縣人，唐代偉大的___________詩(shī)人，他的詩(shī)具有豐富的社會(huì)內(nèi)容、強(qiáng)烈的時(shí)代色彩和鮮明的政治傾向，真實(shí)深刻地反映了安史之亂前后一個(gè)歷史時(shí)代政治時(shí)事和廣闊的社會(huì)生活畫面，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和人民疾苦，因而被譽(yù)“________”。第一學(xué)期期中綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)1．閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫漢字。（1）后來(lái)發(fā)生了分qí（____）:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思……盡頭一口水波línlín（___）的魚塘。(2)黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑sǎsǎ（_________）,秋風(fēng)中正開得爛màn（________）。(2)下面的文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(1)她焦悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。(2)回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地頃側(cè)了來(lái)。①改為②改為2．默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)②峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）④聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《》）⑤回樂烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城聞笛》）=6\*GB3⑥，崔九堂前幾度聞。（杜甫《》）⑦鄉(xiāng)書何處達(dá)?。(王灣《次北固山下》)⑧水何澹澹，。(曹操《觀滄海》)綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)一，下面是“交友之道”主題班會(huì)的兩項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成活動(dòng)任務(wù)。(1)仿照示例為本次活動(dòng)準(zhǔn)備一則宣傳語(yǔ)。【示例】朋友是一本書，總是在你困惑的時(shí)候揭示正確的答案。朋友是，。(2)曾子說(shuō):“君子以文會(huì)友，以友輔仁。”根據(jù)你的興趣愛好，將“文”字替換成其他內(nèi)容，把下面的句子補(bǔ)充完整。我想以會(huì)友，因?yàn)椤＞C合性學(xué)習(xí)二，進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁(yè)，你也一定結(jié)交了新的朋友。現(xiàn)在學(xué)校要開展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照以下要求完成任務(wù)。(1)（3分）看字識(shí)內(nèi)涵:是“友”字的小篆寫法，請(qǐng)你根據(jù)圖形解釋“友”的含義。(2)（4分）交流收獲:請(qǐng)你寫出有關(guān)“交友”的一則名言警句、名人故事。名言警句:名人故事:(3)（1分）班上將圍繞“交友”的主題舉行系列活動(dòng)，現(xiàn)已設(shè)計(jì)好第一項(xiàng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。活動(dòng)一:舉行關(guān)于交友的詩(shī)詞朗誦會(huì)活動(dòng)二:舉辦關(guān)于交友的人物故事會(huì)活動(dòng)三:綜合性學(xué)習(xí)三，(1)請(qǐng)閱讀某校學(xué)生使用書信情況的調(diào)查表，并簡(jiǎn)述你的探究結(jié)果（寫兩條）。某初級(jí)中學(xué)學(xué)生使用書信情況調(diào)查表年級(jí)從未寫過信學(xué)應(yīng)用文時(shí)寫寄賀卡時(shí)寫七年級(jí)94.4%1.1%4.5%八年級(jí)80.6%5.2%4.2%九年級(jí)88.8%7.3%3.9%探究結(jié)果:①②(2)為落實(shí)勞動(dòng)教育課，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展為期一周的“體驗(yàn)勞動(dòng)之樂，感恩生活之美”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在擔(dān)任臨時(shí)保安、參與校園保潔、體驗(yàn)擇菜洗菜、走進(jìn)中學(xué)協(xié)助管理課堂……活動(dòng)中，同學(xué)們分批上崗，通過自主報(bào)名選擇力所能及的勞動(dòng)崗位，親身體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦和快樂。可小明對(duì)此很抵觸，你對(duì)小明說(shuō):綜合性學(xué)習(xí)四七年級(jí)（1）班開展了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)以下材料回答問題。材料—①《三國(guó)演義》中，劉備身為皇室宗親，肩負(fù)“討賊興王，光復(fù)漢室”的使命，欲舉大義救主，不攜一卒參加討伐董卓的軍隊(duì)，后失敗，逃亡，被囚，再逃亡，屢屢受挫，但結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛兩人卻一心跟著劉備，從未想過離開。②《水滸傳》中的林沖與陸謙本是好友，后來(lái)，陸謙為了自己的官位和前途，三番五次協(xié)助太尉高俅陷害林沖，最終導(dǎo)致兄弟倆兵刃相見，林沖也最終被逼上了梁山，落草為寇。材料二“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”與賢德之人在一起，久而久之，自己也會(huì)成為賢德之人，反之亦然，這就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。材料三1．(2分)根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“交友”的認(rèn)識(shí)。2．(3分)活動(dòng)中，每一小組都有一個(gè)組名和與之對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。你們小組的組名叫“互助合作組”，圖標(biāo)見材料三，請(qǐng)你為其他小組的同學(xué)解釋這一圖標(biāo)好在哪里。比較閱讀（第一篇）閱讀下面的文章，完成各題。青少年情緒管理材料一:情緒管理是對(duì)個(gè)體情緒進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)的過程。以下是兩個(gè)有關(guān)情緒失控的典型案例:八年級(jí)學(xué)生小方（化名）在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生了不愉快，上課時(shí)，同學(xué)向老師說(shuō)了這事，小方急眼了，對(duì)老師大聲喊叫，然后摔門而出，導(dǎo)致老師無(wú)法正常上課……八年級(jí)學(xué)生小紅（化名）特別愛玩手機(jī)，媽媽暫時(shí)把手機(jī)沒收了，結(jié)果她去媽媽房間砸碎了花瓶、杯子，還把門一腳踢壞了……針對(duì)青少年不擅長(zhǎng)管理情緒的情況，中學(xué)教師卓秀芳表達(dá)了自己的看法:青少年要學(xué)會(huì)站在他人立場(chǎng)上看待問題，冷靜分析產(chǎn)生問題的原因，這樣有助于問題的解決。同時(shí)，要做到嚴(yán)于律己，寬以待人，主動(dòng)進(jìn)行自我批評(píng)，學(xué)會(huì)和同伴交流溝通。教育碩士李莉也認(rèn)為，如果一個(gè)人能夠隨情境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的情緒，并且能以合適的方式表現(xiàn)出被人所接受的情緒反應(yīng)，那么，這樣的表現(xiàn)更易于形成健康的心理狀態(tài)。材料二:謝瑞琦針對(duì)某地區(qū)456名13～20歲青少年的常見情緒類型進(jìn)行了問卷調(diào)查，得出結(jié)論:當(dāng)前青少年情緒類型總體呈正常分布，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但焦慮、無(wú)聊、煩躁等負(fù)面情緒也較為普遍。女生的積極情緒類型明顯多于男生。在積極情緒類型中，平和、喜悅的比率，女生分別占61.85%和52.63%，而男生則為56.56%和38.18%。此外，男生的焦慮、憤怒、空虛、無(wú)聊等奔放的負(fù)面情緒要多于女生，而女生的內(nèi)斂的負(fù)面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨(dú)等要多于男生。以下為青少年負(fù)面情緒產(chǎn)生原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，原調(diào)查問卷為多項(xiàng)選擇題。

（數(shù)據(jù)來(lái)源:謝瑞琦《青少年情緒現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》）材料三:萬(wàn)文昌:學(xué)校要正視心理健康教育，尤其是學(xué)生情緒管理教育，要開設(shè)專門的心理健康教育課程，將學(xué)生情緒管理教育作為重要課程內(nèi)容。社會(huì)工作碩士許青云:父母對(duì)孩子的關(guān)懷可以提升其情緒智力和情緒表達(dá)能力，反之，父母的冷漠和沉默會(huì)抑制其情緒表達(dá)和情緒管理的發(fā)展;父母感情融洽的家庭，青少年更能夠積極調(diào)控情緒;父母過分干預(yù)或者是任意放縱都會(huì)對(duì)青少年的情緒管理產(chǎn)生消極影響。材料四:個(gè)人情緒調(diào)整常用方法舉例:

與朋友溝通

聽音樂

做運(yùn)動(dòng)

深呼吸1．下列對(duì)材料的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一中的兩位同學(xué)都不擅長(zhǎng)管理自己的情緒，他們的情緒都導(dǎo)致了不好的結(jié)果。B．專家認(rèn)為如果一個(gè)人能夠隨情境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的情緒，這樣更易于形成健康的心理狀態(tài)。C．受調(diào)查的男生奔放的負(fù)面情緒多于女生，同樣，男生的內(nèi)斂的負(fù)面情緒也多于女生。D．如果青少年能夠很好地管理自己的情緒，那么其未來(lái)的職業(yè)生涯也許會(huì)更加順利。2．結(jié)合以上材料，請(qǐng)你為提高青少年的情緒管理能力，從不同角度提三條建議。（第二篇）閱讀下面三則材料，完成問題。材料一:美國(guó)《大西洋月刊》刊登一項(xiàng)研究表明，健康營(yíng)養(yǎng)的午餐對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高大有裨益。15歲的鮑爾是加州奧克蘭中學(xué)二年級(jí)學(xué)生，她認(rèn)為健康午餐會(huì)提高成績(jī)。鮑爾說(shuō):“我們吃了健康的食物時(shí)，精力會(huì)更旺盛。吃得更健康，人也會(huì)感覺更快樂，不那么暴躁。如果吃得不健康，我們就會(huì)感到壓力，這會(huì)影響到考試成績(jī)。”紐約大學(xué)教授肖恩說(shuō):“學(xué)生飲食規(guī)律、健康，可以減少身體疲勞，且在課堂上精力更集中，聽課效果更好。”他認(rèn)為健康午餐的效果有時(shí)是立竿見影的，如果學(xué)校在考試當(dāng)天提供健康午餐，學(xué)生成績(jī)會(huì)更好。材料二:記者在午餐時(shí)間隨機(jī)對(duì)三個(gè)班級(jí)的學(xué)生做了一次小調(diào)查，孩子們普遍認(rèn)可學(xué)校午餐的口味，但仍紛紛表示最喜歡吃的是油炸、濃油赤醬食品以及西式快餐。學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō):“孩子愛吃不代表營(yíng)養(yǎng)健康。營(yíng)養(yǎng)午餐要吃飽早就不是問題，可是生活水平越來(lái)越提高，營(yíng)養(yǎng)午餐也變得越來(lái)越眾口難調(diào)。”從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生吃多了油炸食品會(huì)導(dǎo)致消化不良或者肥胖，對(duì)身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。給學(xué)生的食物中，像咸魚、臘腸等食品應(yīng)盡量避免，而且，每天提供的豆制品和含鈣食物要有一定的數(shù)量。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐由于受成本限制，提供的食品不一定貴，但應(yīng)該新鮮、多樣、均衡、有營(yíng)養(yǎng)，還要制作適宜，采取清蒸、紅燒等烹飪方法，應(yīng)少用油炸、油煎。材料三:某小學(xué)午餐食譜食譜一米飯

魚香三絲

香菇炒青菜

炸雞腿西紅柿炒蛋

時(shí)令水果食譜二米飯

蒜苗炒蛋

咸魚

西芹炒肉

菠菜粉絲湯

時(shí)令水果食譜三米飯

蝦仁豆腐

紅燒帶魚

炒青菜

臘肉

時(shí)令水果1．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．專家認(rèn)為只要我們吃健康營(yíng)養(yǎng)的午餐，學(xué)習(xí)成績(jī)必然飛速提升。B．記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生偏愛吃油炸類食品以及西式快餐等。C．“濃油赤醬”就是油重味濃，學(xué)生吃這一類食物不一定是健康的。D．學(xué)生每日午餐應(yīng)保證營(yíng)養(yǎng)均衡，食譜中包含豆制品和含鈣食物。2．(3分)結(jié)合文本內(nèi)容，請(qǐng)指出材料三中你認(rèn)為不合適的三道菜品。3．(3分)有的同學(xué)說(shuō):“學(xué)校的午餐好吃是最重要的。”有的同學(xué)說(shuō):“學(xué)校午餐營(yíng)養(yǎng)健康是第一位的。”請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由（至少寫兩條）。七上期中文言文訓(xùn)練第一篇，閱讀下面的文言文，完成下面小題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。1．(2分)解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(1)俄而雪驟()

（2）撒鹽空中差可擬()2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)未若柳絮因風(fēng)起。第二篇子曰:“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”（《雍也》）子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰:“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰:“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚?．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)飯（）疏食，飲水（2）好之者不如樂（）之者2．翻譯下面兩個(gè)句子。(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。3．結(jié)合甲文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)顏回身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。第三篇，陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。1．解釋下列各項(xiàng)加點(diǎn)字的意思。(1)與友期行()

（2）去后乃至()(3)太丘舍去()（4）元方入門不顧()2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)友人慚，下車引之。3．元方其令友人“慚”的原因是什么?4．你認(rèn)為文章在“修身”“方面提出的積極主張是什么?《〈論語(yǔ)〉十二章》期中復(fù)習(xí)題一、解釋畫橫線的詞語(yǔ)。1．學(xué)而時(shí)習(xí)之（）2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（）3．人不知而不慍（）4.不亦君子乎（）5．吾日三省吾身（）（）6．與朋友交而不信乎（）7.傳不習(xí)乎（）8.三十而立（）9.四十不惑（）10.不逾矩（）（）三、通假字。1．不亦說(shuō)乎。同，意思是2．吾十有五而志于學(xué)。通，意思是四、古今異義詞語(yǔ)。1．學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)，古義:;今義:。習(xí)，古義:;今義:）2．吾日三省吾身（日，古義:;今義:。三、古義:，今義:）3．溫故而知新（故，古義:;今義:）4．擇其善者而從之（善者，古義:;今義:。從，古義:;今義:）5．可以為師矣（可以，古義:;今義:）五、名句默寫1．子夏曰:“____________________，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語(yǔ)》十二章）2．____________________，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。（《（論語(yǔ)）十二章》）3．曾子曰:“吾日三省吾身:____________________?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”（《論語(yǔ)》十二章）4．不義而富且貴，____________________。（《論語(yǔ)》十二章）5．“有過多少往事，仿佛還在昨天。有過多少朋友，仿佛還在眼前。”歲月如歌，初中三年美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說(shuō)的____________________，____________________。（用《<論語(yǔ)>十二章》中的文句填寫）6．古文中有許多含義深遠(yuǎn)，激發(fā)斗志的名句。例如《<論語(yǔ)>十二章》中就用“_________________________，_________________________”來(lái)激勵(lì)志士仁人無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)堅(jiān)定志向。7．《<論語(yǔ)>十二章》中，揭示學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是:___________________________，______________________________。8．《<論語(yǔ)>十二章》中“____________________，____________________”，強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。9．“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，《<論語(yǔ)>十二章》中，孔子也有過類似的表述，這兩句話是:_________________________,_________________________。詩(shī)歌鑒賞聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．(3分)首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)意象有何作用?2．(3分)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”詩(shī)句運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)哪些復(fù)雜的思想感情?期中測(cè)試卷1一、選擇題2．（本題2分）下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．賣弄

稀疏

繚亮

烘托

呼朋引伴B．靜默

應(yīng)和

薄煙

舒活

抖擻精神C．蓑笠

嫩綠

撫摸

醞釀

繁花嫩葉D．潤(rùn)濕

眨眼

黃暈

婉轉(zhuǎn)

花枝招展3．（本題2分）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．未成年學(xué)生玩手機(jī)的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。B．隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，催生了世界大國(guó)戰(zhàn)略博弈的新格局。C．通過考古發(fā)掘、征集和捐贈(zèng)，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。D．我國(guó)擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)參考。4．（本題2分）下列加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．從事新聞采訪工作，既要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，還需要一絲不茍的工作態(tài)度。B．來(lái)自學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們精心繪制的“萌新生存手繪攻略”，內(nèi)容豐富，形式多樣，令人眼花繚亂。C．橘洲音樂節(jié)上，觀眾熱情地?fù)]舞著熒光棒，盡情享受著振聾發(fā)聵的流行音樂。D．稻盛和夫白手起家，其創(chuàng)立的京瓷公司成功運(yùn)營(yíng)超過50年，他被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神”。6．（本題2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有《荷塘月色》《背影》等。B．老舍，原名舒慶春，字舍予，我國(guó)現(xiàn)代作家，他的代表作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《茶館》。C．二十四節(jié)氣中，立春之后是雨水，立夏之后是小滿，秋分之后是白露，冬至之后是小寒。D．《天凈沙·秋思》中“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。作者馬致遠(yuǎn)是元代戲曲作家、散曲家。二、默寫(1)《觀滄海》一詩(shī)中寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是，。(2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中通過豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友深切關(guān)心的是，。(3)《次北固山下》中表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的是，。期中測(cè)試卷2一、選擇題1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．撫摸（wǔ）

應(yīng)和（hè）

棲息（qī）

繁花嫩葉（nèn）B．醞釀（niàng）粗獷（kuàng）

貯蓄（zhù）

咄咄逼人（duō）C．靜謐（mì）

著落（zhuó）

棱鏡（léng）

稀稀疏疏（shū）D．清冽（liè）

吝嗇（sè）

黃暈（yùn）

綠草茵茵（yīng）2．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）A．可再生能源發(fā)電的競(jìng)爭(zhēng)力將隨著全球能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的加速推進(jìn)而得到進(jìn)一步增強(qiáng)。B．學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。C．勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂，有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。D．雙減政策的推廣與實(shí)施，撬動(dòng)了新時(shí)代教育教學(xué)改革，也讓學(xué)校找到了一條特色育人之路。3．請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為這幅書法作品選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（

）

A．此作品字形端正，筆畫平直，秀美圓潤(rùn) B．此作品字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折 C．此作品筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對(duì)稱 D．此作品筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成3．下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“令堂”“惠顧”“垂問”“賜教”“高見”這幾個(gè)詞語(yǔ)屬于敬辭類，“家慈”“舍弟”“小兒”“敝人”“寒舍”這幾個(gè)詞語(yǔ)屬于謙辭類。B．“爸爸下班剛到了