2024屆北京市房山區燕山地區九年級化學第一學期期中復習檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖為構成某物質的分子結構示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表硫原子，下列敘述正確的是（）A．此物質屬于混合物B．此物質的一個分子由4個原子構成C．此物質的分子為HSD．此物質中氫元素與硫元素的質量比是1：12．下圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是A．金元素屬于非金屬元素B．一個金原子的中子數為197C．一個金原子的核外電子數為118D．一個金原子中粒子總數為2763．現代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數的情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產物，中間產物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質，將它們混合后產生的兩步反應為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應物的催化劑是（）A．B B．A C．BC D．C4．隨著霜降節氣的到來，樹林里漸漸呈現出“層林盡染”的景象，這主要是氣溫降低，葉片內葉綠素減少，葉黃素等顯現出效果的緣故。植物中所含葉黃素對視力保護有一定的效果，它的化學式為，以下關于葉黃素的說法正確的是（）A．葉黃素由碳、氫、氧三種元素組成，三種元素的質量比是20:28:1B．葉黃素由40個碳原子、56個氫原子和2個氧原子構成C．葉黃素的相對分子質量是568D．葉黃素分子中含有一個氧分子5．下列物質中，由離子構成的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．鐵6．用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗不能說明的是（）A．石蠟的密度 B．石蠟的可燃性 C．石蠟的溶解性 D．石蠟的硬度7．在一密閉容器里放入甲、乙、丙、丁四種物質各若干克，使其在一定條件下充分反應后測得數據如下表，則下列表述正確的是四種物質甲乙丙丁反應前質量（g）101055反應后質量（g）16未測40A．甲可能是反應物 B．乙一定是催化劑C．該反應可能是分解反應 D．該反應中丙與丁的質量比為1∶58．2018年10月，中科院大連化物所與福州大學化學學院合作發展了一種固態Z-機制復合光催化劑，在可見光下將二氧化碳和水高效轉化為甲烷，實現了太陽能人工光合成燃料過程，反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）A．圖中共有兩種氧化物B．該反應屬于化合反應C．Z-機制復合光催化劑反應前后質量和性質不變D．這個化學變化中，分子和原子的種類都發生了改變9．對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．溫度升高，水銀柱上升，是因為汞原子變大了B．緝毒犬能發現毒販，是因為分子是不斷運動的C．稀有氣體能做保護氣，是因為構成稀有氣體的原子最外層達到穩定結構D．濕衣服再陽光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后運動速率加快10．分類學習是一種重要的化學思想,下列物質分類不正確的一組是（）A．純凈物：干冰、液態氧B．單質：鐵、金剛石C．氧化物：二氧化硫、五氧化二磷D．混合物：冰水混合物、空氣11．下列滴管使用或放置圖示正確的是A．量取液體 B．倒持殘留有試液的滴管C．橫放滴管與桌面上 D．取用液體時擠入空氣12．根據下列微粒的結構，其中屬于陽離子的是（）A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體常用的裝置。回答下列有關問題。（1）圖A中儀器a叫_____，檢查C裝置氣密性的方法是夾緊止水夾，_____則氣密性良好。（2）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是_____（填字母序號），反應的符號表達式為_____，與高錳酸鉀制氧氣相比用過氧化氫制氧氣的優點是什么？_____（3）可用G裝置采用排氣法收集氧氣并驗滿請將G裝置補畫完整_____。（4）實驗室里常用加熱無水醋酸鈉和堿灰固體混合物的方法、制備甲烷，則選擇制甲烷的發生裝置為_____（填字母序號），收集甲烷裝置可選用E或F，則甲烷的物理性質_____（寫一條）。（5）實驗室欲從氯酸鉀制O2的剩余物中回收二氧化錳，可將得剩余物加水溶解，然后_____，最后洗滌，烘干可得固體二氧化錳，要證明二氧化錳是反應的催化劑，除了證明反應前后二氧化錳質量不變，還要證明_____不變。14．通過實驗現象和題給信息，按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現象是_____；反應的文字表達式是:_____；該反應屬于________反應。(填基本反應類型)(2)反應后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的________。(3)此實驗說明__________；剩余氣體主要是________氣。(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體)，鎂+氮氣氮化鎂(固體)根據上述反應，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數?________(填“能”或“不能”)15．某實驗小組利用下列裝置測量空氣中氧氣的體積分數和制取氧氣,請據圖回答問題：（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發生裝置為______填序號,下同；（2）收集裝置中,有一個裝置是錯誤的,錯誤裝置是______。（3）用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡______時才開始收集,否則收集的氧氣不純；（4）裝置中白磷的溫度達到即可燃燒,若錐形瓶內空氣體積為200mL,注射器中水的體積為50mL,裝置的氣密性良好。將錐形瓶放入熱水中,白磷很快被引燃然后將錐形瓶從熱水中取出。①該實驗中使用了足量的白磷,目的是______；②待白磷熄滅裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,注射器中的水自動向下噴射出來。若實驗成功最終注射器中水的體積還剩約______mL；③如果實驗后發現測定的氧氣體積分數低于,實驗中可能存在的原因是______答一條即可。16．結合教材知識，下圖所示實驗。回答下列問題。（1）實驗一的目的是利用濃氨水的化學性質和揮發性，驗證_____（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______（3）實驗三中測定空氣中氧氣含量，紅磷需要過量的原因是________________；若將點燃的紅磷緩慢地伸入瓶中，則可能導致進水量偏_______________(選填“多”或“少”)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組設計了如圖所示的三套實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25ml處。容器內紅磷足量）根據圖示回答下列問題：（1）圖A、B、C中發生反應的化學反應方程式為__________。（2）圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現象的主要原因可能是__________（寫一點即可）（3）B與A相比，優點是___________（至少寫一點），紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應停在_______mL處。（4）用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25ml刻度處，說明__________；用酒精燈加熱紅磷，充分反應直至燃燒結束,試管冷卻。可觀察到活塞最終停在_________mL處。18．某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖象描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結合過程的示意圖。根據圖B的曲線變化，回答下列問題：（1）該變化對應的實驗操作是將_____滴加到另一種溶液中；（2）當滴入溶液的質量為ag時，溶液中的溶質為_____（填化學式）；（3）當二者恰好反應時，下列說法正確的是_____；A此時溶液的pH大于7B此時溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-C反應前后所有元素的化合價均無變化（4）當加入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈_____色；（5）從反應前后離子的種類看，有些離子參與了反應，有些離子只是旁觀者，該反應中參與反應的離子是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將25g石灰石樣品投入到足量的200g稀鹽酸中，充分反應后燒杯內物質總質量為216.2g.求:①求生成二氧化碳的質量_________________________。②計算石灰石的樣品中CaCO3的質量______________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

構成某物質的分子結構示意圖可知，物質的化學式為H2S2。【題目詳解】A、該物質是由同種分子構成的，是純凈物，故A不正確；B、該物質的一個分子中含有兩個氫原子兩個氧原子，共4個原子；故B正確；C、此物質的分子符號為H2S2，故C不正確；D、此物質中氫元素與硫元素的質量比，故D不正確。故選B。【題目點撥】元素的質量比為元素相對原子質量乘以原子個數之比。2、D【解題分析】試題分析：A、金元素屬于金屬元素，錯誤；B、由信息示意圖可知，197為金原子的相對原子質量，錯誤；C、金原子的核外電子數為79，錯誤；D、金原子的相對原子質量近似等于質子數與中子數之和，則一個金原子中粒子總數=197+79=276，正確。故選D考點：元素周期表。3、B【解題分析】催化劑在反應前后質量不變，該反應中，反應前后都有A，A是催化劑，故選B。4、C【解題分析】

A、根據化學式可知，葉黃素由碳、氫、氧三種元素組成，三種元素的質量比是(12×40)：(1×56)：(16×2)≠20：28：1，故A錯誤；B、葉黃素由葉黃素分子構成，一個葉黃素分子由40個碳原子、56個氫原子和2個氧原子構成，故B錯誤；C、葉黃素的相對分子質量是12×40+1×56+16×2=568，故C正確；D、葉黃素是純凈物，葉黃素分子中沒有氧分子，故D錯誤。故選C。5、C【解題分析】

根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。【題目詳解】A、氧氣屬于氣態非金屬單質，是由氧分子構成的，故A選項錯誤。B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故B選項錯誤。C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故C選項正確。D、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故D選項錯誤。故選C。6、B【解題分析】

用小刀能切下，說明石蠟質軟，放入水中不溶解，且浮在水面上，則密度比水小，而可燃性無法說明。故選B。7、D【解題分析】試題分析：由質量守恒定律，10g+10g+5g+5g=16g+待測+4g+0g，待測=10g。甲質量增加6g，為生成物；乙質量不變，為催化劑或者未參與反應；丙質量減小1g，為反應物；丁質量減少5g，為反應物；綜上，該反應為5g丁與1g丙生成6g甲。A、甲為生成物，錯誤；B、乙只是可能為催化劑，錯誤；C、該反應二種物質生成一種，為化合反應，錯誤；D、丙與丁的質量比=1g：5g=1:5，正確。考點：質量守恒定律8、A【解題分析】

根據微觀示意圖可知，反應的方程式為：CO2+2H2OCH4+2O2。【題目詳解】A、由兩種元素組成，且一種是氧元素的化合物屬于氧化物。圖中共有CO2、H2O兩種氧化物，故A正確；B、該反應中反應物、生成物都是兩種，不屬于化合反應，故B錯誤；C、催化劑反應前后質量和化學性質不變，故C錯誤；D、這個化學變化中，分子種類發生了改變，原子沒有發生改變，故D錯誤。故選A。9、A【解題分析】

A、溫度升高，水銀柱上升，是因為汞原子間的間隔變大了，故選項解釋錯誤；B、緝毒犬能發現毒販，是因為毒品中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使緝毒犬聞到毒品氣味，故選項解釋正確；C、稀有氣體能做保護氣，是因為構成稀有氣體的原子最外層達到穩定結構，故選項解釋正確；D、晴天晾曬衣服比陰天更易干燥，是因為晴天比陰天溫度高，分子運動速率加快，故選項解釋正確。故選A。10、D【解題分析】

A、干冰是固體二氧化碳，只含有二氧化碳分子；液態氧中只含有氧分子，兩者都是純凈物；故選項正確，但不符合題意。B、鐵是由鐵元素成的純凈物，金剛石是由碳元素組成的純凈物；兩者都是單質；故選項正確，但不符合題意。C、二氧化硫只由氧元素和硫元素組成的純凈物；五氧化二磷只由氧元素和磷元素組成的純凈物，兩者都是氧化物；故選項正確，但不符合題意。D、冰水混合物中只含有水分子，屬于純凈物；故選項錯誤。但符合題意。故選：D。11、A【解題分析】試題分析：A.用膠頭滴管滴加液體時，要在容器上方垂懸滴加，不能伸入容器中或與器壁接觸，圖中所示操作正確；B.有殘留試液的滴管不能橫持或倒持，這樣試液會進入膠頭、腐蝕膠頭，圖中所示操作錯誤；C.膠頭滴管不能平放于桌面上，這樣會污染藥品、腐蝕膠頭，圖中所示操作錯誤；D.使用膠頭滴管時，先擠壓膠頭排出空氣，再伸入溶液中吸取，圖中所示操作錯誤。考點：膠頭滴管的使用點評：本題考查了膠頭滴管的使用，難度不大，掌握膠頭滴管的使用方法和注意事項是正確解答本題的關鍵。12、D【解題分析】

帶正電的原子或原子團稱為陽離子，陽離子帶正電，核電荷數大于核外電子數；帶負電的原子或原子團稱為陰離子，陰離子帶負電，核電荷數小于核外電子數；原子不帶電；核電荷數等于核外電子數；【題目詳解】A、核電荷數等于核外電子數，故為原子，不符合題意；B、核電荷數小于核外電子數，故為陰離子，不符合題意；C、核電荷數等于核外電子數，故為原子，不符合題意；D、核電荷數大于核外電子數，故為陽離子，符合題意；故選：D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降AD或AF不需加熱A密度比空氣小過濾二氧化錳化學性質【解題分析】

（1）圖A中儀器a叫鐵架臺，檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降，則氣密性良好。（2）加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，故制取并收集氧氣應選用的裝置是AD或AF，反應的符號表達式為，常溫下二氧化錳催化過氧化氫分解可制取氧氣，與高錳酸鉀制氧氣相比，用過氧化氫制氧氣的優點是不需加熱。（3）氧氣密度比空氣小，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，可用G裝置采用排氣法收集氧氣并驗滿，G裝置補畫完整為：。（4）實驗室里常用加熱無水醋酸鈉和堿灰固體混合物的方法、制備甲烷，屬于固-固混合加熱型，則選擇制甲烷的發生裝置為A，收集甲烷裝置可選用E或F，則甲烷的物理性質是密度比空氣小。（5）實驗室欲從氯酸鉀制氧氣的剩余物中回收二氧化錳，可將得剩余物加水溶解，然后過濾，最后洗滌，烘干可得固體二氧化錳，根據催化劑反應前后質量和化學性質不變，要證明二氧化錳是反應的催化劑，除了證明反應前后二氧化錳質量不變，還要證明二氧化錳化學性質不變。14、產生大量白煙磷+氧氣五氧化二磷化合五分之一空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的五分之一氮不能【解題分析】

（1）磷燃燒生成的五氧化二磷是白色固體，所以觀察到的現象是紅磷燃燒產生大量白煙；反應物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，反應條件是點燃，所以文字表達式是：磷+氧氣五氧化二磷，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應；（2）紅磷燃燒消耗氧氣，使廣口瓶內外產生壓強差，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，所以水會進入達到集氣瓶中空氣總體積的五分之一；（3）由實驗現象水進入達到集氣瓶中空氣總體積的五分之一，可得到空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一結論；剩余的4/5主要是氮氣；（4）由于鎂燃燒時同時能與氧氣和氮氣反應，會使測定的結果偏大，不能用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數。15、AE連續均勻冒出使裝置中的氧氣完全反應10裝置漏氣（合理均可）【解題分析】

（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發生裝置為A。故填：A。（2）錯誤裝置是E,是因為導管伸入集氣瓶太短。故填：E。（3）用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡連續均勻冒出時才開始收集,否則收集的氧氣不純。故填：連續均勻冒出。（4）①該實驗中使用了足量的白磷,目的是使裝置中的氧氣完全反應；故填：使裝置中的氧氣完全反應；②若實驗成功最終注射器中水的體積還剩約：；故填：10；③如果實驗后發現測定的氧氣體積分數低于,實驗中可能存在的原因是裝置漏氣、白磷不足等。故填：裝置漏氣。16、分子不斷運動伸入燃著的小木條將氧氣耗盡多【解題分析】

（1）實驗一：滴有酚酞溶液的蒸餾水變為紅色，其目的是利用濃氨水的化學性質和揮發性，驗證：分子不斷運動；（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別：伸入燃著的小木條，觀察木條是否熄滅；（3）實驗三中測定空氣中氧氣含量，紅磷需要過量的原因是：將氧氣耗盡；若將點燃的紅磷緩慢地伸入瓶中，則瓶中會有一部分空氣未參加反應直接排到瓶外，則可能導致進水量偏多。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、4P+5O22P2O5裝置漏氣或紅磷不足或沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾結果更準確或操作更簡單15裝置不漏氣10【解題分析】