2024屆遼寧省錦州市第十九中學九年級化學第一學期期中綜合測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．日常生活中的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“加鐵醬油”等用品中的氟、鈣、碘、鐵等指的是A．單質 B．原子 C．離子 D．元素2．通過實驗測定了空氣組成的科學家是A．拉瓦錫 B．達爾文 C．道爾頓 D．牛頓3．空氣的凈化問題正日益受到人們的關注，下列氣體組中能對空氣造成污染的是（）A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．稀有氣體、二氧化碳C．二氧化碳、水蒸氣D．氮氣、稀有氣體4．下列推理正確的是A．化學變化常有發光放熱現象，所以有發光放熱現象的變化一定是化學變化B．單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質C．物理變化沒有新物質生成，所以沒有新物質生成的變化一定是物理變化D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物5．下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗C．持續加熱碳酸氫銨，最終有固體殘留D．滴瓶上的滴管使用后無需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶6．下列變化屬于化學變化的是（）A．冰雪融化B．濕衣晾干C．汽油揮發D．酒精燃燒7．下列各項中屬于對物質化學性質進行描述是()A．銅有良好的導電性B．氧氣無色無味C．氧氣能助燃D．酒精能揮發8．下列微粒中，能表示2個氫分子的是A．2H B．2H+ C．H2O D．2H29．能鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體的方法是（

）A．分別插入燃著的木條 B．分別倒入澄清石灰水C．分別插入帶火星的木條 D．觀察顏色10．推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的一定是稀有氣體B．單質是由一種元素組成的物質，由一種元素組成的物質一定是單質C．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D．化學變化中分子種類發生改變，分子種類發生改變的變化一定是化學變化11．下列敘述正確的是A．不同元素的根本區別在于其相對原子質量的不同B．元素化學性質與其原子的最外層電子數目關系非常密切C．一種元素只能組成一種單質D．含氧元素的化合物一定是氧化物12．如圖所示，在測定空氣里氧氣的含量實驗中，下列做法錯誤的是（）A．連接裝置后先檢查裝置的氣密性 B．紅磷要足量C．點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊 D．紅磷熄滅后立刻打開止水夾13．下列關于分子與原子的敘述中，正確的是（）A．分子一定比原子大B．分子都是由原子構成的C．分子在不斷運動，原子不運動D．分子間有間隔，原子間無間隔14．水是重要資源，下列說法正確的是A．過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水B．活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水C．電解水得到的H2和O2質量比為2:1D．液態水變成水蒸氣，分子間間隔增大15．實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤用排水法收集．其操作順序正確的是（）A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據表中內容回答下列問題。020406080KNO313.331.663.9110169NaCl35.736.036.637.338.4Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094(1)將接近飽和的澄清石灰水變為飽和，除增加溶質的方法以外，還可以通過___、____達到。(2)根據上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是____。(3)向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至20℃，此時溶液中溶質的質量比加入生石灰前溶液中溶質的質量____(填“增大”、“不變”或“減小”)。(4)20℃時，氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數為____(結果保留至0.1%)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某溫度時，蒸干35g氯化鉀溶液，得到7g氯化鉀，求該溶液中溶質的質量分數．18．（8分）水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。城鎮自來水廠生產流程可用下圖表示：(1)水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾、消毒等，以上自來水生產過程中未使用的凈化方法是___；消毒時常使用ClO2做消毒劑，ClO2中氯元素的化合價是___．(2)自來水廠生產的自來水，感官指標為無異色和異味，感官指標表現的是自來水的____性質(填“物理”或“化學”)；該自來水加入肥皂水并攪拌，產生大量浮渣，生活中常采用____的方法降低水的硬度，水的用途廣泛，實驗室常常需要用到水．請分析下圖并回答有關問題：(3)制取蒸餾水時，燒杯內水的作用是____；燒瓶中碎瓷片的作用是____．(4)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶內盛水，水的作用是____．(5)在測定空氣中氧氣含量的實驗中發現測定結果明顯小于五分之一，可能原因是____．(6)電解水實驗中b管中生成的氣體檢驗方法是____．該反應的化學方程式為_______。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小明發現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。（提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？（查閱資料）（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。（設計實驗方案）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象。比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（實驗驗證并得出結論）小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設：A該氣體是CO2B該氣體是O2C該氣體是H2①同學們首先一致認為上述假設中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同學們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗檢驗，驗證了上述分析的合理性：他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導管_____（填“a”或“b”）處，發現木條復燃，說明生成的氣體是氧氣。④小佳同學待試管內固體完全溶解且不再有氣泡產生后，往試管內加入少量二氧化錳，又立即產生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下的符號表達式：_____。⑤小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數時，必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2裝置中的B裝置，原因是_____。（交流與反思）⑥下列關于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號）。a.Na2O2中氧元素的化合價是-1價b.Na2O2必須密封保存c.當放有Na2O2的空間里發生火災后可用水撲滅（定量計算）進一步查閱資料可知：在潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）來吸收官兵呼出的二氧化碳氣體，生成碳酸鈉并產生氧氣，供給人的呼吸，其反應的符號表達式為：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2⑦過氧化鈉的相對分子質量為_____；③15.6克過氧化鈉全部與二氧化碳反應產生的碳酸鈉（Na2CO3）的質量為_____克。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟、鈣、碘、鐵”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，這里所指的“氟、鈣、碘、鐵”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選D。2、A【解題分析】試題分析：通過實驗測定了空氣組成的科學家是拉瓦錫。故選A．考點：化學常識3、A【解題分析】

A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳能對空氣造成污染，故符合題意；B．稀有氣體、二氧化碳是空氣中的成分，不是空氣污染物，故不符合題意；C．空氣中含有二氧化碳、水蒸氣，不是空氣污染物，故不符合題意；D．氮氣、稀有氣體是空氣中的成分，不是空氣污染物，故不符合題意。故選：A。4、C【解題分析】試題分析：A.化學變化常伴有發光、放熱等現象，但有發光放、熱現象的變化不一定是化學變化，如電燈的發光放熱屬于物理變化，所以A項錯；B.單質是只含一種元素的純凈物，但含有一種元素的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧組成的混合物中只含一種元素，但它不是單質，所以B項錯；C.物理變化是指沒有新物質生成的變化，所以沒有新物質生成的變化一定是物理變化，故C項正確；D.氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀中含有氧元素，但卻不是氧化物，所以D項錯；考點：判斷化學變化的根本依據；單質的判斷；物理變化的特點；氧化物的判斷.點評：此題主要考查了物理變化和化學變化的判斷、物質分類的一些基本概念，解題的關鍵是對這些概念的內涵和外延準確掌握.5、D【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，故選項錯誤。B、剛加熱完的試管不能立即用冷水沖洗，會導致試管炸裂，故選項錯誤。C、加熱碳酸氫銨，產生氨氣，水和二氧化碳，持續加熱最終無殘留，故選項錯誤。D、滴瓶中的滴管已與滴瓶固定組合，無需沖洗，選項正確，答案選D。6、D【解題分析】

A.有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。冰雪融化無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.濕衣晾干無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.汽油揮發無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D.酒精燃燒有新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意。故選D。【題目點撥】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。7、C【解題分析】必須經化學變化才能表現的性質叫化學性質，不需要發生化學變化就能表現的性質叫物理性質。A.銅有良好的導電性，不需要發生化學變化，是物理性質；B.氧氣無色無味，不需要發生化學變化，是物理性質；C.氧氣能助燃，需要發生化學變化，是化學性質；D.酒精能揮發不需要發生化學變化，是物理性質。選C8、D【解題分析】由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則1個氫分子可表示為：1H1．故選D【點評】本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．9、A【解題分析】

燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，所以此方法簡便可行，A選項正確；倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現象的為空氣或氧氣，無法區別空氣和氧氣，所以此方法不可行，B選項錯誤；不能用帶火星的木條，因其在二氧化碳和空氣中都不復燃，不能區別空氣和二氧化碳，C選項錯誤；空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無味氣體，所以此方法不能將它們鑒別開來，D選項錯誤。故選擇A項。10、D【解題分析】

A、稀有氣體化學性質穩定可用作保護氣，可用作保護氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣由于化學較穩定也可用作保護氣,故A錯誤；B、單質是由一種元素組成的物質，但由一種元素組成的物質不一定是單質，也可能是混合物，如氧氣、臭氧的混合氣體，故B錯誤；C、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3，故C錯誤；D、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學變化中分子種類發生改變，分子種類發生改變的變化一定是化學變化，故D正確。故選D。11、B【解題分析】B試題分析∶A．不同元素的根本區別在于其原子核內質子數的不同。故A錯誤。B．元素化學性質與其原子的最外層電子數目關系非常密切。故B正確。C．一種元素可以組成幾種單質。故C錯誤。D．含氧元素的化合物不一定是氧化物。故D錯誤。考點∶考查元素的概念，性質，單質和化合物的概念。12、D【解題分析】試題分析：A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗，該選項做法正確；B、為了保證順利完成實驗，紅磷要足量，該選項做法正確；C、為了使實驗更準確，點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞，該選項做法正確；D、如果紅磷熄滅后立刻打開止水夾，因為這時溫度較高，會導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導致實驗失敗，該選項做法錯誤．故選D．考點：空氣組成的測定13、B【解題分析】

A、不同分子、不同原子的大小都不相同，故分子不一定比原子大，不符合題意；B、分子都是由原子構成的，符合題意；C、分子和原子都在不斷的運動，不符合題意；D、分子和原子間都有間隔，不符合題意。故選B。14、D【解題分析】

A.硬水轉化為軟水應用加熱煮沸使鈣鎂化合物轉化為沉淀，選項錯誤；B.活性炭吸附一些不溶性或可溶性的雜質，不能淡化海水，選項錯誤；C.電解水中生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，選項錯誤；D.液態水變成水蒸氣，體積變大，分子間隔增大，選項正確。故選D。15、C【解題分析】試題分析：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟是：檢查裝置的氣密性——將高錳酸鉀裝入試管,試管口放一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上——點燃酒精燈給試管加熱——用排水法收集氧氣——將導氣管從水中取出——熄滅酒精燈考點：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、恒溫蒸發溶劑升高溫度20℃-40℃減小26.5%【解題分析】

(1)分析圖表中數據可知，氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而降低，將接近飽和的澄清石灰水變為飽和，除增加溶質的方法以外，還可以通過恒溫蒸發溶劑、升高溫度達到。(2)根據上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是20℃-40℃。(3)向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，生石灰和水反應生成氫氧化鈣，且反應放熱，再冷卻至20℃，此時溶液仍是飽和溶液，溶解度不變，溶劑的質量減少，溶質的質量比加入生石灰前溶液中溶質的質量減少。(4)20℃時，氯化鈉的溶解度是36.0g，氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數為：。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、20%【解題分析】該溶液中溶質的質量分數=×100%=20%答：該溶液中溶質的質量分數約為20%．18、蒸餾+4物理煮沸冷凝防止加熱時出現暴沸防止生成物濺落炸裂瓶底裝置氣密性不好(紅磷過少，未待冷卻就打開夾子等，合理即得分)收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入，觀察木條是否復燃2H2O2H2↑+O2↑【解題分析】

（1）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等，沒有用到蒸餾；氧元素顯-2價，由化合物中各元素正負化合價的代數和為零原則可知，ClO2中氯元素的化合價是+4價；故填：蒸餾；+4；

（2）感官指標表現的是自來水的物理性質；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；故填：物理；煮沸；（3）制取蒸餾水時，燒瓶中的水變為水蒸氣沿導管進入試管，試管放入盛冷水的燒杯內，水蒸氣遇冷變成水，故燒杯內水的作用是冷凝；為防止加熱時發生暴沸，加熱前燒瓶中加入幾粒碎瓷片。故填：冷凝；防止加熱時發生暴沸；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒，為防止生成物濺落炸裂集氣瓶，預先在集氣瓶內盛少量水。故填：防止生成物濺落炸裂瓶底；

（5）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，若裝置漏氣會使集氣瓶內減少的氣體體積偏小，測量結果偏小，紅磷量不足，不能將氧氣耗盡，也會使測量結果偏小；未冷卻至室溫打開止水夾，會使集氣瓶內的壓強與外界壓強的壓強差偏小，進入的水偏小，測定結果偏小。故填裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻至室溫打開止水夾；故填：裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻至室溫打開止水夾；

（4）電解水實驗中b管與電源正極相連，產生的氣體體積少，為氧氣，可將帶火星木條伸入試管內，木條復燃，說明是氧氣；水電解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑。故填：將帶火星木條伸入試管內，木條復燃，證明是氧氣；2H2O2H2↑+O2↑。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、方案一操作簡單、無污染，現象明顯A根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，反應前只有鈉、氧、氫三種元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是二氧化碳CaB中的水能夠充分冷卻氧氣，否則結果偏小