2024屆陜西省西安市第二十三中學九上化學期中教學質量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．加熱銅綠固體的實驗過程中，操作正確的是（）A．取樣 B．加藥C．加熱 D．熄滅2．建立模型是學習化學的重要方法，下列有關模型正確的是（）A．水和氫氣的轉化模型 B．物質分類模型C．空氣組成模型 D．物質的構成模型3．生活中的下列做法違背科學原理的是()。A．用純堿(碳酸鈉)除去面團發酵后產生的酸B．用pH試紙測定溶液的酸堿度C．用鐵桶盛裝稀硫酸D．用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多引起的胃病4．下列變化屬于化學變化的是（）A．汽油揮發 B．燈泡發光 C．燃放煙火 D．蠟燭融化5．高鈣奶粉中的“鈣”一般是指A．原子 B．分子 C．單質 D．元素6．元素周期表是學習化學的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A．該元素在地殼中的含量為52.00% B．該元素屬于非金屬元素C．該元素的原子核外有24個電子 D．該元素的原子序數為527．某同學書寫的試劑標簽如下圖所示，其中錯誤的是()A．B．C．D．8．向一定溶質質量分數的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量氧氣產生。下列說法正確的是A．過氧化氫中含有水和氧氣B．過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C．二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣D．該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物，不屬于分解反應9．下列實驗操作中，正確的是A．傾倒液體B．取用固體粉末C．稱量固體D．熄滅酒精燈10．下列不能作為判斷金屬Mg、Fe、Cu三種金屬活動性強弱的是A．在純氧中燃燒的現象 B．與鹽酸反應的快慢程度C．金屬導電性強弱 D．三種金屬發現和利用的年代的先后順序11．我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”．下列說法錯誤的是（）A．合理施用農藥、化肥，以減少水體污染B．可通過過濾的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯C．加強工業廢水的排放監控，堅持經處理后達標排放D．推廣使用無磷洗衣粉，有利于保護水資源12．下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是A．Zn2+：一個鋅離子帶2個單位正電荷B．SO2:二氧化硫中含有兩個氧原子C．2H:2個氫元素D．:氧化鈣的化合價為+2價13．下列實驗操作正確的是（）A．A B．B C．C D．D14．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．瓶中液面明顯上升B．長頸漏斗內液面上升C．瓶內氣體分子間的間隔變大D．長頸漏斗下端管口產生氣泡15．下列說法正確的是A．單質是由單原子構成的分子B．只有單質與化合物才能形成混合物C．一種元素只能形成一種化合物D．原子可以相互結合形成分子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在農村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水（1）能夠消毒、殺菌的步驟是________；（填序號）（2）該農戶得到的凈水是__________（填純凈物或混合物）；（3）該農戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_____________就可以區別；（4）在過濾時，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是_____________,_________。(要求寫出兩個方面的原因)。（5）圖是某同學用來除去河水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖。寫出標號儀器的名稱：a__________，b__________，c__________。（6）指出該圖中存在的三處明顯錯誤：①_____________________②___________________③_____________________三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）（1）自來水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是_____；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。（2）某同學收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。（3）同學們為了探究水的組成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出該實驗中反應的文字表達式：_____。實驗開始后，發現兩極都產生氣泡，試管A中的氣體是_____。該實驗證明：_____。（4）請寫出一種生活中的節水方法：_____。18．（8分）按如圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，反應后天平不平衡。（1）試分析反應后天平不平衡的原因。__________（2）為使反應后天平仍然平衡，你認為反應裝置應滿足什么條件？_____________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）FeCl3(氯化鎂)溶液能對過氧化氫的分解也起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。Ⅰ.分別取相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到____________,就可以粗略判斷，得出實驗結果，為進一步判斷上述實驗結論的準確性，作用圖示裝置，小剛同學進行了如下實驗方案設計進行定量研究。Ⅱ.[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間。[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定_________________________________;方案二的實驗測量結果:其中x_______，y________.通過測量，若V1_______V2(填“＞”、“＝”或“＜”)，得出的實驗結論為:_____________.

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

A、取用試劑時，應將瓶塞倒放在桌面上，防止污染試劑，選項A不正確；B、向試管中加入粉末狀固體時，應將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，選項B正確；C、加熱試管中的固體時，試管口應略低于試管底，防止水倒流，使試管炸裂，選項C不正確；D、熄滅酒精燈時應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內著火，甚至酒精燈爆炸，選項D不正確。故選B。2、A【解題分析】

A、水通電產生氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水；故選項正確。B、混合物中不包含純凈物，也不包含化合物；故選項錯誤。C、空氣的體積分數模型，氮氣約78%、氧氣約21%、其他約1%；故選項錯誤。D、宏觀概念：物質是由元素組成的；故選項錯誤。故選：A。【題目點撥】物質微觀上是由分子、原子、離子構成的；宏觀上是由元素組成的。3、C【解題分析】A.純堿(碳酸鈉)除去面團發酵后產生的酸生成二氧化碳、水、鹽類物質，正確；B、測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現一定的顏色，然后和標準比色卡比較，讀取pH，正確；C、用鐵桶盛裝稀硫酸，鐵能與酸反應而被腐蝕，錯誤；D、氫氧化鋁和胃酸（鹽酸）反應生成氯化鋁和水，將過多的酸反應掉，正確；選C4、C【解題分析】A、汽油揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、燈泡發光過程中只是電能轉化成光能和熱能，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、燃放煙火過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化；D、蠟燭融化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選C．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．5、D【解題分析】試題分析：這里的鈣代表的是含鈣元素。所以應選D項。考點：元素6、C【解題分析】

A、由元素周期表，無法得知元素在地殼中的含量，故A錯誤；B、由漢語名稱可知為金屬元素，故B錯誤；C、根據“原子序數=核內質子數=核外電子數”，則該元素的原子核外有24個電子，說法正確，故C正確；D、由元素周期表可知，該元素的原子序數為24，故D錯誤．故選C．7、A【解題分析】A、氯化鐵中，鐵元素的化合價為+3價，氯元素顯-1價，所以氯化鐵的化學式為FeCl3，故錯誤；B、碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，則碳酸鈉的化學式為Na2CO3，故正確；C、硫酸鎂中，鎂元素顯+2價，硫酸根顯-2價，則硫酸鎂的化學式為MgSO4，故正確；D、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，則氧化鋁的化學式為：Al2O3，故正確。故選A。點睛：化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零。8、C【解題分析】

A、過氧化氫中不含水和氧氣，故選項說法錯誤。

B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣，故選項說法錯誤。

C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣，故選項說法正確。

D、該反應中二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，該反應的反應物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法錯誤。

故選C。【題目點撥】9、B【解題分析】A、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。B、向試管中加入粉末固體時，應將試管橫放，將固體放在試管底，然后將試管慢慢豎起，使固體落到試管底；C、稱量固體時應遵循左物右碼的原則；D.熄滅酒精燈時，應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈，易引燃燈內酒精，甚至酒精燈爆炸。選B10、C【解題分析】

A、可以根據三種金屬在純氧中燃燒的劇烈程度判斷金屬活動性強弱，選項A正確；B、銅跟鹽酸不能反應，鎂和鐵與鹽酸能反應，但鎂比鐵反應劇烈，因此該方法能判斷三種金屬的活動性強弱，選項B正確；C、金屬的導電性屬于金屬的物理性質，金屬活動性強弱與導電性無關，該方法不能判斷金屬的活動性強弱，選項C不正確；D、一般來說金屬活動性弱的容易被人類先發現和利用，因此三種金屬發現和利用的年代的先后順序能比較金屬的活動性強弱，選項D正確。故選C。11、B【解題分析】

A、合理使用化肥和農藥，可以防止水污染，故A正確；B、過濾能除去水中難溶性的物質，但不能除去有毒可溶性苯，故B錯誤；C、加強工業廢水的排放監控，堅持經處理后達標排放，可以防止水污染，故C正確；D、推廣使用無磷洗衣粉，可以防止水體的富營養化，有利于保護水保護，故D正確。故選B。12、A【解題分析】

A、標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，Zn2+中的“2”表示一個鋅離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確。

B、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤。C、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2H中的“2”表示氫原子的個數為2，故選項說法錯誤。

D、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤。

故選：A。13、B【解題分析】

A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、貯存氧氣時，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止氣體逸出，圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。故選B。14、B【解題分析】

當緩慢推動活塞時，瓶中的氣體被壓縮，壓強增大，瓶中較大的壓強將瓶中的水壓到長頸漏斗中，從而使長頸漏斗中的液面上升，故選B。點睛：裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發生器與附設的液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。15、D【解題分析】A、單質不一定是由單原子構成的分子，氫氣、氧氣、氮氣都是雙原子分子，故錯誤；B、單質和單質也能形成混合物，故錯誤；C、化合物中最少要含有兩種元素，故錯誤；D、原子可以相互結合形成分子，分子都是由原子構成的，故正確。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、D混合物肥皂水濾紙破損液面高于濾紙邊緣鐵架臺漏斗燒杯未用玻璃棒引流漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁；液面高于濾紙邊緣【解題分析】

（1）由資料可知，將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸，一般用次氯酸殺菌，故能夠消毒、殺菌的步驟是D；（2）該農戶得到的凈水是由水、礦物質等兩種以上物質混合而成，屬于混合物；（3）通常用肥皂水鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故只要加肥皂水就可區別；（4）在過濾時，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣；（5）儀器a為鐵架臺，儀器b為漏斗，儀器c為燒杯；（6）圖中存在的3處明顯錯誤為：①未用玻璃棒引流；②漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁；③液面高于濾紙邊緣。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、混合物肥皂水煮沸漏斗燒杯引流水氫氣+氧氣氫氣水是由氫氧兩種元素組成用淘米的水澆花【解題分析】

（1）自來水含有水和礦物質，屬于混合物；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是肥皂水，其中產生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；（2）過濾用到的儀器有：鐵架臺、燒杯、玻璃棒和漏斗；其中玻璃棒的作用是引流；（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式：水氫氣+氧氣；并且是正氧負氫，氧氣能夠使帶火星的木條復燃；根據化學反應前后元素的種類不變，證明水