第第頁遼寧省鐵嶺市昌圖縣2023-2024學年高二上學期10月月考生物學試卷（含答案）昌圖縣2023-2024學年高二上學期10月月考

生物試卷

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，本試卷滿分100分，考試時間75分鐘

一、單選題(每題2分，共30分)

1.正常人的血漿pH通常維持在7.35-7.45，與其中含有的緩沖物質有關，過酸、過堿都會影響細胞正常的代謝，下列說法正確的是()

A.人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指各種理化性質處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，如體溫、pH、滲透壓和血糖的動態(tài)平衡

B.血漿中CO2過多會刺激呼吸中樞，進而被排出的過程不屬于反射

C.人體內多余的H+主要通過肺的呼吸排出體外

D.人在刷烈運動時會產生大量的乳酸會和血漿中的緩沖物質反應，該過程不屬于細胞代謝

2.2023年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭示了人體除了下丘腦視交叉上核(SCN)的主生物鐘外，還有存在于肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘，它們對調節(jié)激素水平、睡眠需求、體溫和新陳代謝等具有重要作用。其中松果體細胞分泌的褪黑素俗稱腦白金，它的分泌是由神經反射活動導致的。褪黑素白天分泌少，晚上分泌多，能使人在夜間迅速入睡，睡眠時間持續(xù)延長，其調控機理如圖所示，下列說法正確的是()

A.個別同學熬夜玩手游，從而擾亂了生物鐘，推測其原因是手機光線促進了褪黑素的分泌，從而干擾睡眠

B.外界環(huán)境的光照變化刺激視網膜上感光細胞，產生興奮并傳遞，最終該反射弧的效應器是松果體細胞

C.褪黑素由松果體細胞分泌后，通過體液運輸，抑制下丘腦視交叉上核的活動，此種調節(jié)方式屬于負反饋調節(jié)

D.研究表明褪黑素能抑制睪丸分泌雄性激素，從圖中推測其抑制機理是促進垂體分泌促性腺激素

3.腎上腺分泌的腎上腺糖皮質激素可使血糖升高，其分泌過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是()

注：CRH為促腎上腺皮質激素釋放激素：ACTH為促腎上腺皮質激素

A.若血液中腎上腺糖皮質激素含量偏低，則血液中CRH和ACTH的含量一定偏高

B.腎上腺皮質激素分泌的調節(jié)方式是神經一體液調節(jié)

C.腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌過程均存在反饋調節(jié)機制

D.下丘腦分泌CRH的過程受神經調節(jié)，下丘腦神經分泌細胞屬于效應器

4.下列關于人體免疫系統(tǒng)組成的敘述中，正確的是

A.免疫系統(tǒng)由免疫器官和免疫活性物質組成

B.淋巴細胞包括吞噬細胞、T細胞和B細胞等

C.抗體、淋巴因子、溶菌酶都由免疫細胞合成并分泌

D.免疫系統(tǒng)的第三道防線需要借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)

5.圖甲為研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經元以突觸聯(lián)系，并連有電表I(電極分別在Q點細胞內外側)、Ⅱ(電極分別在R、S點的細胞外側)，下列分析正確的是()

A.靜息時，若升高細胞外K+濃度，則電表Ⅰ的指針右偏幅度增大

B.刺激P點，電表I和電表II記錄到的電位變化波形分別為圖乙和圖丙

C.刺激P點，電表I記錄到②處電位值時，Q點膜內Na+濃度可能高于膜外

D.若S點電極移至膜內，再刺激P點，電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙相似

6.下面是測量神經纖維上電位變化的裝置圖，有關說法正確的是()

A.可用圖甲裝置或圖丙裝置測量神經纖維的靜息電位

B.圖乙中神經纖維未受刺激時，靈敏電流計偏轉的大小代表了靜息電位的大小

C.給予圖甲和圖丙中神經纖維一個強刺激后，發(fā)生偏轉的方向和次數(shù)相同

D.給予圖丁中神經纖維一個強刺激，靈敏電流計的指針不偏轉，說明未產生興奮

7.利用生長素(IAA)和油菜素內酯(BL)處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響，實驗結果如圖所示，下列敘述正確的是()

A.單獨使用IAA處理，IAA對主根的伸長作用沒有體現(xiàn)兩重性

B.該實驗的目的是探究IAA和BL對油菜主根生長的影響

C.由圖可知，BL對IAA促進主根伸長的最適濃度沒有影響

D.IAA濃度大于10nM時，兩者同時處理對主根伸長的促進增強

8.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是()

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液

③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經)→胰腺分泌胰液

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子(研磨)→提取液注入靜脈血液→胰腺分泌胰液

A.①與②組成的實驗，自變量是稀鹽酸刺激的部位

B.①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節(jié)

C.①②③④組成的實驗說明小腸黏膜產生的物質經血液運輸可調節(jié)胰液的分泌

D.要證明胰液分泌是否受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究

9.下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

B.細胞b、c、d、f、h能特異性識別抗原

C.麻風分枝桿菌侵入人體時，⑤⑥均發(fā)揮作用

D.細胞i→細胞h→④的過程發(fā)生在機體首次接觸該抗原時

10.下圖曲線顯示一個處于安靜狀態(tài)的人在溫度不斷改變的環(huán)境中，流經皮膚血管的血液相對流量。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是()

A.在AB段人的下丘腦活動分泌加強B.在BC段機體甲狀腺激素分泌增加

C.在CD段皮膚血管收縮，汗腺分泌加強D.在D點以后需要及時補充水和無機鹽

11.下表為研究某腺體的實驗方法及相應的實驗結果：

實驗方法觀察結果

用腺體分泌物制劑飼喂蝌蚪①發(fā)育加快，體型較小

將成年狗的該腺體摘除②食欲不振，身體臃腫③行動呆笨，精神萎靡

摘除幼年小狗的該腺體④除②外，小狗還停止發(fā)育

將該腺體的分泌物注射到健康小白鼠體內⑤身體消瘦，食欲旺盛⑥躁動不安，情緒緊張⑦心跳、呼吸加快

下列有關分析敘述錯誤的是()

A.①、④結果可知該腺體的分泌物能促進動物的個體發(fā)育

B.②、⑤結果可知該腺體的分泌物能促進新陳代謝

C.③、⑥、⑦結果可知該腺體的分泌物能降低神經系統(tǒng)的興奮性

D.飲食中缺碘可引起該腺體功能減退癥

12.下列關于人體神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，正確的是()

①甲亢患者，神經系統(tǒng)興奮性降低，身體消瘦②體內多種激素具有直接降低血糖的作用

③刺激大腦上都前回的頂部，可以引起下肢的運動④言語區(qū)的Ｗ區(qū)和Ｖ區(qū)受損，人不能寫字也不能看懂文字⑤當大量丟失水分使細胞外液量減少以及血鈉含量升高時，腎上腺皮質分泌醛固酮增多，維持血鈉平衡⑥胰島素、甲狀腺激素和腎上腺激素在提高血糖濃度上具有協(xié)同作用

⑦遇險時交感神經支配腎上腺髓質分泌相關激素調節(jié)機體活動，此時體液調節(jié)是神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)⑧養(yǎng)殖魚類時，可以給魚飼喂促性腺激素，來促進卵和精子的成熟，從而進行人工育苗

A.2項B.3項C.4項D.5項

13.下列關于植物激素的敘述，正確的是()

A.生長素和脫落酸都能促進莖伸長

B.赤霉素能促進開花和果實發(fā)

C.用水浸泡玉米種子，胚乳將釋放赤霉素促進種子萌發(fā)

D.乙烯能抑制葉和花的生長和脫落

14.下列有關植物激素研究的敘述，不正確的是()

A.圖甲中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在時對莖切段的伸長有協(xié)同作用

B.圖乙中生長素對不同植物的影響有差異，一定濃度的生長素類調節(jié)劑可作為小變田中的雙子葉雜草除草劑

C.圖丙中幼根a側生長素濃度若在曲線C點，則b側生長素濃度一定在F點

D.圖丁中頂芽a所含生長素的濃度不一定在B點

15、高等植物的生長發(fā)育受到環(huán)境因素調節(jié)，光、溫度、重力對植物生長發(fā)育的調節(jié)作用尤為重要，請判斷下列說法正確的有幾項()

①對植物來說，光只是提供能量；②光敏色素是一類色素-蛋白復合體，主要吸收紅光和遠紅光；③接受到光照射時，光敏色素的結構會發(fā)生變化；④植物分布的地域性很大程度上就是由光照決定的；⑤高等植物正常生長發(fā)育需要各個器官、組織、細胞之間的協(xié)調和配合；⑥年輪、春化作用均能說明溫度參與植物生長發(fā)育的調節(jié)；⑦“淀粉——平衡石假說”是被普遍承認的一種解釋重力對植物生長調節(jié)的機制

A.三項B.四項C.五項D.六項

二、多選題(每題3分，漏選1分，選錯不得分，共15分)

16.下列屬于非特異性免疫的是()

①預防接種乙肝疫苗②血漿中溶菌酶對病原體的水解作用③抗毒素與細菌外毒素結合④APC對抗原的攝取處理和呈遞⑤細胞毒性T細胞裂解靶細胞⑥鼻黏膜分泌的黏液對病菌的黏附⑦皮膚的阻擋作用⑧胃液對病菌的殺滅作用

A.②④⑥⑦B.①③④⑤C.①③④⑥D.②⑥⑦⑧

17.下列有關植物激素調節(jié)的敘述，錯誤的是()

A.植物的各個部位都能合成乙烯

B.光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成

C.細胞分裂素和脫落酸在調節(jié)細胞分裂過程中有拮抗關系

D、赤霉素和生長素都能促進細胞伸長，高濃度都會導致“惡苗病”

18.穩(wěn)態(tài)是生物體進行正常生命活動的必要條件，機體能夠通過一定的調節(jié)機制來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，如圖所示，下列敘述正確的是()

A.若圖示代表水平衡的調節(jié)過程，則當人體感覺口渴時，抗利尿激素的分泌減少

B.若圖示代表體溫平衡的調節(jié)過程，則當人體處于寒冷環(huán)境時，只依賴神經調節(jié)來維持人體體溫的恒定

C.若圖示代表血糖平衡的調節(jié)過程，正常人血糖偏低的主要原因是葡萄糖進入組織細胞氧化供能

D.若圖示代表pH恒定的調節(jié)過程，則血液中的緩沖物質發(fā)揮了作用

19.血糖平衡的調節(jié)是動物和人體生命活動調節(jié)的一部分，如圖為人體血糖調節(jié)的示意圖，X、Y和Z表示信息分子，下列敘述錯誤的是()

A.圖中血糖平衡是通過X、Y、Z參與的體液調節(jié)實現(xiàn)的

B.血糖濃度升高或降低能夠直接刺激胰島分泌相應激素進行調節(jié)

C.X激素可作用于全身組織細胞，Z激素只能作用于肝細胞和肌細胞

D.因受體4受損而引起的糖尿病可以通過注射胰島素進行治療

20.人體和動物的腸黏膜中存在著強大的免疫系統(tǒng)，由相應的免疫細胞和免疫活性物質等組成。排列在小腸絨毛上皮細胞間的M細胞(溶酶體的數(shù)量非常低)負責攝取并轉運腸道中大部分的病原體給DC(樹突狀細胞)，具體免疫過程如圖所示。下列分析正確的是()

注：Thl分泌的細胞因子作用于細胞毒性T細胞，Th2分泌的細胞因子作用于B細胞

A.DC的突起可以進入腸腔吞噬消化部分病原體，這屬于特異性免疫

B.與DC相比，M細胞幾乎不能處理抗原，但可以識別和呈遞抗原

C.Th2能與B細胞結合，有利于B細胞分裂、分化為漿細胞，從而產生和分泌抗體

D.Th1能識別并裂解被病原體感染的靶細胞以及體內衰老和損傷的細胞

非選擇題(共5題,55分)

21.(7分，每空１分)請據(jù)圖回答有關問題：

(l)圖1中A液的名稱是，其中A液與C液在成分上的主要區(qū)別是。

(2)正常人的血漿pH約為。人體血漿滲透壓的大小主要與和的含量有關。

(3)由圖２可知內環(huán)境的功能是。

(4)人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是。

22.(6分，每空1分)針灸是我國傳承千年的治療疾病的手段，以外源性刺激作用于身體特定的部位(穴位)引發(fā)系列生理學調節(jié)效應。低強度電針刺激小鼠后肢穴位“足三里”可以激活迷走神經-腎上腺抗炎通路，其過程如圖所示。已知細菌脂多糖可引起炎癥反應，據(jù)圖回答：

(1)迷走神經是從腦干發(fā)出的參與調節(jié)內臟活動的神經，屬于(填“中樞”或“外周”)神經系統(tǒng)，低強度電針刺激激活迷走神經-腎上腺抗炎通路起到抗炎作用，是通過Prókr2神經元進行傳導的，請完善該調節(jié)過程涉及的反射弧：足三里→腎上腺(使用箭頭和圖中文字表示)。研究發(fā)現(xiàn)，在電針刺激“足三里”位置時，會激活一組位于四肢節(jié)段的Prokr2感覺神經元，其延伸出去的突起部分可以將興奮以(信號)的形式傳到大腦的特定區(qū)域，在針灸治療過程中，興奮在神經纖維上的傳導是(填“單向”或“雙向”)的。

(2)已知細胞外Ca2+對Na+存在“膜屏障作用”。請結合圖示分析，臨床上患者血鈣含量偏高，針灸抗炎療效甚微的原因是，導致抗炎功能降低。

(3)研究人員利用同等強度的電針刺激位于小鼠腹部的天樞穴，并沒有引起相同的抗炎反應，原因是腹部(填“存在”或“不存在”)迷走神經-腎上腺抗炎通路的Prokr2神經元，這也為針灸抗炎需要在特定穴位刺激提供了解釋。

23.(22分，每空2分)生長素能調節(jié)植物細胞內的H+外流，H+外流增加了細胞壁的延展性，使細胞生長，H+外流越多促進生長效果越強。將瓊脂(無色)加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調pH到５后倒入２個培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了３天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置狀態(tài)，見下圖。請回答下列問題：

注：溴甲酚紫指示劑在pH3.5~4.8時為黃色，pH4.8~5.5時為橙色，pH5.5~6.4時為紅色。

(１)生長素是對植物生長發(fā)育有重要作用的一類化合物，主要在和中合成。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行(極性/非極性)運輸。

(2)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素——受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的功能。生長素可調節(jié)植物細胞內的H+外流，促進植物細胞體積，從而促進細胞生長。圖1裝置放置一段時間后可觀察到根附近瓊脂的顏色變化可能為。

(３)圖２裝置放置一段時間后可觀察到根近地側瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側有差異，原因是受影響，根的近地側生長素濃度，生長，且和遠地側一起看，兩側的，導致如題實驗結果。

24.(16分，每空2分)某科研團隊研制了一種針對某新型病毒A的疫苗X，欲通過實驗檢測疫苗X的效果，并在該實驗中探究IL—1(一種細胞因子)是否有增強該疫苗效果的作用，請完善實驗及分析過程。

實驗材料與藥品：未接觸過病毒A的實驗用仔豬若干只，醫(yī)用注射器若干，含IL－1的緩沖液，不含IL—1的緩沖液，疫苗X，病毒A制劑等。

(1)實驗過程:

①選取的未接觸過病毒A的實驗仔豬，均分為4組，分別。

.②各組的處理如下：甲組不做處理，乙組注射一定量的不含IL－1的緩沖液，各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng)。

③７天后，檢測各組仔豬體內。然后對甲組，乙、丙、丁三組注射，各組仔豬繼續(xù)在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

④一段時間內，每天觀察各組仔豬感染病毒A的癥狀，并檢測病毒A抗體的數(shù)量。

(２)結果分析：實驗發(fā)現(xiàn)乙組、丙組、丁組感染病毒A的癥狀依次減弱，產生的病毒A抗體的數(shù)量依次，說明疫苗X具有免疫效果，且IL－1有增強該疫苗效果的作用。

(３)通過接種疫苗，預防某種傳染性疾病，這種免疫方式稱為(主動/被動)免疫，兩次或更多次數(shù)的接種，效果會更好。

25.(4分，每空1分)某科學家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)發(fā)育中所起的作用，提出了如下假說。

假說1：發(fā)育出雄性器官需要來自睪丸提供的激素信號，當這一信號缺失，胚胎發(fā)育出雌性器官；

假說2：發(fā)育出雌性器官需要來自卵巢提供的激素信號，當這一信號缺失，胚胎發(fā)育出雄性器官。為此，他設計了如下實驗：在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前，通過手術摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。當幼兔生下來之后，觀察他們的性染色體組成及外生殖器的表現(xiàn)。實驗結果如下表，回答下列問題：

(1)上述實驗結果證實了(填“假說1”或“假說2”)成立，為進一步證實此假說，在摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織的同時，給予一定量的睪酮刺激，性染色體組成為XX或XY的胚胎將分別發(fā)育出哪種性器官？。

性染色體組成外生殖器的表現(xiàn)

未做手術手術后

XY雄性雌性

XX雌性雌性

(2)性激素分泌的調節(jié)是通過“下丘腦—