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文檔簡介

教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環境》測試卷一.選擇題(共10題,共32分)1.每個食物鏈中的生產者一定是()。

A.植物

B.動物

C.植物和動物2.(1)什么是沙塵暴?沙塵暴的起因是什么?(2)為了保持草原生態系統的平衡,人類應該禁止的行為有哪些?(至少寫出3條)3.如果在實驗中觀察到(

)現象,能說明綠豆種子發芽與水無關。

A.水浸泡過的綠豆種子大多數發芽了,沒被浸泡過的種子沒有發芽B.不管是否被水浸泡過,溫暖地方的綠豆種子絕大多數發芽了C.水浸泡過的綠豆種子沒有發芽,沒被水浸泡過的種子絕大多數發芽了4.下列幾個環境因素中,對于蠶豆種子萌發有較大影響的是()。

A.光照的強弱

B.土壤的肥沃程度

C.溫度的高低5.把兩組生長良好的綠豆芽放在同一個溫室內,同時加適量的水。讓其中一組接受光照,另一組用不透明的東西罩住。這個實驗設計中改變的條件是(

)。A.光

B.溫度

C.水6.生物的生長離不開陽光。下列不能體現光對動物行為影響的是(

)。A.蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環境B.刺猬的身上長滿尖刺

C.夏季的夜晚利用燈光誘捕昆蟲喂魚7.“身穿黑緞袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又來到。”謎語體現燕子的生活習性是(

)。

A.冬眠

B.遷徙

C.洄游8.某同學在校園里發現了一種小動物,為了研究這種小動物的生存環境,他四處探索,并記錄了他的觀察數據,如下表。地點該動物的數量塑膠跑道0干燥的土壤中2

水池邊的石頭下16菜園的土壤中12(1)通過觀察記錄,我們可以知道最適宜這種小動物生存的環境條件是()。

A.陽光充足

B.土壤干燥

C.陰暗、潮濕(2)如果這種小動物怕生存的環境突然變得十分干燥,那么這種小動物會()。

A.迅速適應干燥的環境B.生存得很健康C.生病或死去9.下面是小明在“溫度對種子發芽的影響”實驗過程中的一些做法,哪些是不合理的?用“

”劃出來。小明準備了兩個不漏水的盆子,在盆子里墊上餐巾紙,各放兩粒綠豆種子。為了防止水分對種子發芽實驗的影響,小明決定在實驗過程中都不給種子灑水。他把1號盆子放在冰箱里,2號盆子放在陽臺上。并每隔3天作一次觀察記錄。一星期以后,兩盆綠豆都沒有發芽,小明得到了一個結論:溫度對種子發芽沒有影響。請修改此實驗方案。10.完善生態系統關系圖。(1)在括號里填上合適的內容。(2)有人認為非生物是沒有生命的,在生態系統中不起任何作用。結合上面圖示,判斷這句話是否正確,并寫出理由。二.填空題(共10題,共38分)1.書面形式有(

)、(

)、(

)。2.科學探究的流程包括:(

)、作出假設、(

)、進行實驗、(

)和表達評價。3.一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一片海洋等都可以看成是一個(

)。4.駱駝是最(

)的動物之一,享有(

)的美稱。5.在綠豆種子發芽的實驗中,發生的第一個變化是(

)。6.(

)、(

)、適宜的(

)是種子萌發必須具備的條件。7.在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪潮濕的,一端鋪干燥的,把10條蚯蚓放在盒子的中間。5分鐘后,發現大多數蚯蚓爬向了()。

A.潮濕的一端

B.干燥的一端

C.沒有爬動8.科學專題探究的第一步是(

),然后根據經驗(

)。9.綠豆種子發芽(

)陽光,綠豆芽生長(

)陽光。(選填“需要”或“不需要”)10.長期生活在沙漠中,靠行走和奔跑來尋找食物的動物是(

)。三.判斷題(共10題,共20分)1.非生物沒有生命,所以在生態系統中不起任何作用。()2.做對比實驗時,實驗組與對照組只有一個條件相同,其他條件都要不同。()3.成語“羊入虎口”中蘊藏著一條食物鏈“羊→虎”。()4.在潮濕的松軟的土地中常常生活著蚯蚓,這說明潮濕松軟的土地是蚯蚓生活需要的環境。()5.生態瓶里綠色植物放得越多,越利于動物生活。()6.在生態瓶中放入的植物越多越好。()7.探究種子發芽的條件需要做對比實驗。()8.在探究減少生態瓶里的水對動物的影響時,除了減少水量,生物也可以更換。()9.蚱蜢被小鳥吃是一條食物鏈。()10.生態系統中的消費者就是指以生產者為食的動物。()四.連線題(共1題,共5分)1.五.簡答題(共5題,共24分)1.下面圖中表示的是水田生態系統的食物網,請你根據圖中的食物網,完成圖下問題。

(1)屬于生產者的有

。(2)屬于消費者有

。(3)請寫出最長的一條食物鏈

。(4)如果大量捕獵蛇和鳥,那么整個生態系統產生的后果是:

。2.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個區域,在中心處立一塑料紙杯,在杯外兩個區域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯,把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處,并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個實驗想研究的問題可能是什么?3.人類的哪些行為會導致鷹、兔子和草的減少,各舉2例說明。4.怎樣可以做出正確的解釋?5.你制作的生態瓶中有哪些動物和植物?減少生態瓶里的水,它們發生了什么變化?六.綜合題(共3題,共17分)1.“綠豆種子發芽是否需要陽光”的實驗。連一連2.奇奇還聽了工作人員講述生態系統被破壞的案例,感慨萬分。“九曲黃河萬里沙,黃河危害在泥沙。”作為世界上輸沙量最大的河流,黃河每年向下游的輸沙量達16億噸。由于該區氣候干旱,暴雨集中,植被稀疏,土壤抗蝕性差,加上長期以來亂墾濫伐等人為的破壞,是導致黃土高原成為我國水土流失最嚴重地區的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”,森林茂密,群羊塞道,動物種類繁多。正是人類掠奪性的開發掠去了植被,帶來了風沙,使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍,大量的動物死亡或者遷移。(1)以上資料表明,自然界是一個生態系統,其中一個環節受到破壞,該生態系統就會失去

。(2)導致黃土高原成為我國水土流失最嚴重地區的重要原因是

(3)請你當小小科學家,你會采取什么措施來治理這種現狀?(請寫兩點)①

。②

。3.我制作的生態瓶中有哪些動物和植物?減少生態瓶里的水,它們發生了什么變化?參考答案一.選擇題1.A2.(1)沙塵暴是強風將地面大量塵沙吹起,使空氣渾濁、水平能見度減小的災害性天氣現象。沙塵暴的主要起因是人類過度放牧、過度采集等行為使草原生態系統遭到嚴重破壞。(2)禁止捕殺野生動物,禁止過度放牧,禁止亂砍濫伐等。3.B4.C5.A6.B7.B8.(1)C(2)C9.①小明決定在實驗過程中都不給種子灑水;修改:都加入適量的水。②1號盆子放在冰箱里,2號盆子放在陽臺上;修改:放置方法不變,都罩上不透明的盒子或者黑色塑料袋。10.(1)(2)不正確。理由是非生物為生物提供生存環境或棲息地,是生態系統不可缺少的組成部分。二.填空題1.圖表;海報;圖畫2.提出任務;設計方案;得出結論3.生態系統4.適應沙漠環境;沙漠之舟5.種子膨大6.水分;空氣;溫度7.A8.提出任務;作出假設9.不需要;不需要10.駱駝三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.(1)水稻(2)小鳥、蛇、老鼠、蝗蟲、老鷹(3)水稻→蝗蟲→小鳥→蛇→老鷹(4)蝗蟲大量繁殖,水稻減產,老鼠的數量減少。因為蛇的減少,老鼠會繁殖迅速,數量先增加后減少,并將導致老鷹的食物減少2.10條蚯蚓會呆在潮濕的地方;實驗研究的的問題可能是:蚯蚓喜歡干燥的環境還是濕潤的環境3.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環境污染等

兔子∶開墾草地大量捕殺

過度放牧等草:過度放牧

過度

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