第二單元課后練習(xí)含答案2020春部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)5.守株待兔課后練習(xí)一、看拼音，寫字詞。sòng

gēng而死，于是放下鋤頭，上演了“的故事。jǐng

shǒu

zhū

dàitù頸宋

人在

耕

種時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只兔子撞到樹樁上折守

株

待兔”二、形近字組詞。株（蛛（））釋（譯（））待（

接待

）侍（

侍者

）一株蜘蛛解釋翻譯勁（

使勁）頸（長(zhǎng)頸鹿）三、讀句子，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。1.兔走觸株(

B

)

A.步行(

B

)

A.因?yàn)?

A

)

A.自己量詞，一株

B

.跑 樹樁解釋

B.于是 放下被

B.身體

為2.因釋其耒而守株...3.而身.為.宋國(guó)笑了.一、宋人得兔1．宋人是怎樣獲得兔子的？請(qǐng)用文中句子回答，并說說這句話的意思。原文：

一只兔子跑得飛快，撞到了樹樁上，扭斷脖子句意：而死去了。兔走觸株，折頸而死。2．分析宋人得兔這件事，認(rèn)為正確的打“√”，錯(cuò)誤的打

“×”。(

2

)宋人留心了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這只兔子，這說明耕作時(shí)只要處處留心，就會(huì)有很多耕作之外的收獲。(

×

)(

3

)兔子撞死在樹樁上只是一個(gè)偶然事件，不應(yīng)該作為取得收獲的經(jīng)驗(yàn)。(

√)二、宋人守株1．文中哪句話寫出了“守株待兔”的意思？請(qǐng)寫下來，并說說句意。原文：因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

于是他放下農(nóng)具天天守在樹樁旁，希望再次撿到句意：兔子。想象過程，補(bǔ)白。放下農(nóng)具時(shí)，他心里想：

示例：(1)不費(fèi)吹灰之力就能撿

到兔子，還種什么莊稼呢？

守著樹樁時(shí)，他心里想：

兔子呀，快來吧，多來??！

三、不可復(fù)得這個(gè)種田人天天在樹樁旁等兔子，結(jié)果怎么樣？

他再也沒有得到一只兔子，還被宋國(guó)人恥笑。

2_．宋國(guó)人為什么笑這個(gè)農(nóng)夫？

(

ABC

)(多選)笑他想不勞而獲，最終事與愿違。笑他光想著撿兔子而荒廢了田地，顧此失彼

C．笑他錯(cuò)誤地把偶然性當(dāng)作必然性來看待。

D．笑他撿到了撞死在樹樁上的兔子，3．這個(gè)故事告訴我們(B

)A．做事遵循事物的客觀規(guī)律，可想辦法急于求成。

B．要努力做事，不要心存僥幸，妄想不勞而獲。一、主題積累補(bǔ)充下面含“兔”的成語(yǔ)。狡

兔

(

三

)(

窟

)(

動(dòng)

)(

如

)脫

兔兔

死

(

狐

)(

悲

)(

烏

)(

飛

)兔

走二、延伸閱讀今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：

“吾欲之②楚?！背荚唬骸熬瑢⑥蔀楸泵?？”曰：“吾馬良！”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多！”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊撷苌?！

”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳?！咀⑨尅竣亳{：車馬。②之：到……去。③用：路費(fèi)。④御者：車夫。)1．解釋加點(diǎn)的詞。(1)吾欲．之楚

())想要(2)將奚．為北面

(

何，怎么。

)(3)吾馬良．((4)此數(shù)者愈．善

(好越2．試著用自己的話說說下面句子的意思。

(1)馬雖良，此非楚之路也。

馬雖然好，這不是通向楚國(guó)的路啊。

(2)此這數(shù)些者條愈件善越，好而，離離楚楚愈國(guó)遠(yuǎn)就耳越。遠(yuǎn)了。3．填空：成語(yǔ)“

南轅北轍

”出自本文，比喻

。行動(dòng)和目的相反三、百字練筆讀了《守株待兔》，你覺得宋國(guó)人會(huì)怎么笑話那個(gè)農(nóng)夫？寫出幾句來。有的說：“你天天守著樹樁，吃到兔子肉了嗎？做白日夢(mèng)吧？想要不勞而獲，怎么可能呢？還是老老實(shí)實(shí)地”有拿的起說耒：來吧！“

”那么偶然的事，你也當(dāng)成法寶，鬧笑話了吧？6.陶罐和鐵罐課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。qiān

xū

jiāo

àonuò

ruòdàijiàpěng

qǐ

huī

chénwángcháoguāngjié謙

虛

驕

傲懦

弱

代

價(jià)捧

起灰塵王朝光潔二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫上“——”。陶罐興(xīng

xìng)奮地說：“謝謝你們！”它一定悶(mèn

mēn)得不行了。我不見得就比你差(chā

chà)。我們生來就是盛(shèng

chéng)東西的。三、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。輕視，不放在眼里。(彼此和好地相處。(

))3．把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?

)輕蔑和睦相處相提并論四、按要求寫句子。1．鐵罐不知在什么年代就已經(jīng)完全銹爛了。(縮句)

鐵罐銹爛了。

2

．人們把土都掘遍了。人們沒有發(fā)現(xiàn)鐵罐。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)

盡管人們把土都掘遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)鐵罐。

一、驕傲：鐵罐的自大根據(jù)語(yǔ)境在括號(hào)里填上合適的詞，并完成下面的練習(xí)。1．“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐( )地問。傲慢2．“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加()的神輕氣蔑。3．“住嘴！”鐵罐(

惱怒)了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”仔細(xì)品讀鐵罐的語(yǔ)言，你發(fā)現(xiàn)所填的詞都是描寫鐵罐說話

神態(tài)

(動(dòng)作 神態(tài))的詞，從中可以看出鐵罐的性格：

傲慢、狂妄自大

，它打心眼里

看不起常常

奚落

它。陶罐，所以二、謙虛寬容的陶罐“我確定不敢碰你，但并不是懦弱?！边@句話說明(陶罐為自己的懦弱辯解。B

)B．陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于懦弱。

2．“說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”聯(lián)系后文想一想，句中省略號(hào)表示什么？你認(rèn)為陶罐想要說的是什么

句？中的省略號(hào)表示話未說完，被打斷了。陶罐想要表達(dá)的意思是相比較而言，陶罐會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，而鐵罐也會(huì)有

自己的不足。

3．“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。”陶罐所說的話讓我們體會(huì)到陶罐

善良寬容

的品格，鐵罐曾奚落它，但它出土后，首先想到的是救

鐵罐

。三、事實(shí)結(jié)局1．許多年過去了，人們掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)陶罐(罐卻(

B)。A．光潔如初、樸素美觀

B．無(wú)影無(wú)蹤、銹爛了A

)，鐵2．我明白的道理是(陶罐比鐵罐更有價(jià)值。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們既要看到自己的短處，也要 看到別人的長(zhǎng)處。B

)一、延伸閱讀閱讀本課教材后的“閱讀鏈接”所選文章《北風(fēng)和太陽(yáng)》，回答問題。1．體會(huì)詞語(yǔ)的意思，填空。“迫不及待”表現(xiàn)出北風(fēng)很(

急切)的樣子；“不慌不忙”表現(xiàn)出太陽(yáng)很(

從)的容樣子。2．下面是明明和龍龍將北風(fēng)和太陽(yáng)進(jìn)行對(duì)比的感受，請(qǐng)判斷正誤。明明：北風(fēng)勇敢無(wú)畏，而太陽(yáng)軟弱無(wú)能。(

×)龍龍：北風(fēng)是驕傲自大，喜歡施展暴力，而太陽(yáng)是溫和從容，尊重別人。(

√

)你認(rèn)為文中的北風(fēng)與課文中的鐵罐有什么相似的地方？北風(fēng)和鐵罐一樣，驕傲自大，自以為了不起，只看到自己

的優(yōu)點(diǎn)，沒有看到別人的長(zhǎng)處。

下面是對(duì)本文寓意的概括，你認(rèn)為哪一個(gè)更好？打上“√”。(1)北風(fēng)有北風(fēng)的威力，太陽(yáng)有太陽(yáng)的熱情，兩者各有千秋。()(2)有些人總是企圖用暴力征√服別人，而他們卻忘記了溫和的威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比暴力大。(

)二、百字練筆想象陶罐被掘出后會(huì)是怎樣的命運(yùn)？寫一段話。示例：陶罐成了珍貴的文物，被人們送到博物館，命名為“國(guó)王的陶罐”，供人們參觀。大家對(duì)陶罐獨(dú)特的造型，精美的圖案贊不絕口，而且通過它感受到了王朝的興盛歷史。7.鹿角和鹿腿課后練習(xí)一、選擇相應(yīng)的讀音填在括號(hào)里。))撒開腿(??????不禁(

jī

)

撒種)n禁止(

jìn(

sǎsā掙脫(zhèng)掙扎(zhēng)二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。正在一個(gè)xīn

shǎng欣 賞

著自己在水里的正悄悄地向它，獅子逼近……lù

chí

tángdàojīng

měibié

zhìshīzi鹿yìng池

塘邊精

美

別

致的角時(shí)倒

映三、選詞填空。我(

精心禮物。課文中的()地為媽媽挑選了一份(

精美

)的生日)片段要背誦下來。精彩一、池邊觀影：美麗的角和難看的腿“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”這是鹿在觀看自己水中倒影時(shí)發(fā)出的感嘆，從加點(diǎn)詞可以體會(huì)出他認(rèn)為自己的

身段

和

角

十分漂亮。這句話應(yīng)該用

的驕語(yǔ)傲氣得來意讀。鹿把自己的角比作

美麗的珊瑚

，表現(xiàn)了鹿對(duì)自己的角的喜愛與贊美之情。2．“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”(1)改為陳述句：

唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角

(2)這是鹿對(duì)自己的腿的評(píng)價(jià)，可以看出鹿嫌自己的腿

太細(xì)

。這句話應(yīng)該用

抱怨

的語(yǔ)氣來讀。二、獅口逃生：送命的角和救命的腿“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”這句話要用

慶幸

的語(yǔ)氣來讀。這是鹿重新認(rèn)識(shí)到自己的角和腿的價(jià)值：鹿角雖然

美麗

，卻讓鹿差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?/p>

；鹿腿雖然難看

，但是卻讓鹿脫離險(xiǎn)境

。三、認(rèn)識(shí)事物，明確道理這個(gè)故事主要告訴我們(

D

)A．美麗只能是長(zhǎng)處，不會(huì)是短處。B．所有像鹿腿這樣有用的東西，都會(huì)很難看。

C．鹿的角只是好看，并沒有什么用處。D．物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)殚L(zhǎng)處而忽視不足，也不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處。一、主題積累你知道它們的作用嗎？連一連。貓的胡子 牛的尾巴 魚的尾巴駱駝的駝峰趕蒼蠅判斷位置儲(chǔ)存能量掌握方向二、延伸閱讀蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要

說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人

同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較

量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有

毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉

時(shí)，嘆息著說：“自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料卻被這小小

的蜘蛛消滅了?！边@個(gè)故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1．從“較量較量、吹著喇叭、唱著凱歌”這些詞語(yǔ)中可以體。會(huì)到蚊子的

驕傲自大2．蚊子能夠戰(zhàn)勝獅子的主要原因是(

B

)A．蚊子的確比獅子厲害。B．蚊子善于用自己的長(zhǎng)處攻擊獅子的短處。3．“打敗過大人物”能夠作為判斷一個(gè)人能力高低的標(biāo)準(zhǔn)嗎？在下面正確的說法后打“√”。(1)不能。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。(

√

)(2)能。打敗過大人物的人就一定是最厲害的。(

)二、百字練筆設(shè)想：鹿逃生后，再次在池邊觀看自己的影子，會(huì)說些什么？寫幾句話。鹿看著自己的角，說：你雖然美麗，但差點(diǎn)兒送了我“的命。沒有了生命，美還有意義嗎？

你雖然樣子不怎么樣,但關(guān)鍵時(shí)刻”，你才是最可靠的。鹿又看著自己的腿，說：8*.池子與河流課后練習(xí)一、判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的改正。應(yīng)驗(yàn)．yàn(

√

)遵循dùn(

xún)．尊．嚴(yán)zūn(

√

)天涯．ái(

yá)忙碌lǜ．(

l)ù差不．多chā(

c)hà二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(親愛)的姐姐

(偉大)的河流

(可憐)的池子(沉重)的貨船

(清閑)的生活

(清潔)的水三、選詞填空。1．河流的話(

果然)應(yīng)驗(yàn)。2．(

雖然

)鹿的腿不算好看，但它卻能快速地奔跑，讓鹿逃離危險(xiǎn)。3．(

固然

)，我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國(guó)。四、按要求完成句子練習(xí)1．把反問句改成陳述句，意思不變。

(1)這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？這個(gè)自然規(guī)律，你一定不會(huì)忘掉。(2)這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒有什么能夠代替。照樣子，把句子補(bǔ)充完整。才能一旦讓懶惰支配，它就一無(wú)所有。才能