《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計_第1頁
《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計_第2頁
《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計_第3頁
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千以內(nèi)數(shù)的認識教學設計一、教學目標學生能夠正確識讀、讀寫、拼寫千以內(nèi)的整數(shù)。學生能夠了解千以內(nèi)的整數(shù)的大小關系，掌握大于、小于等數(shù)學符號。學生能夠在玩游戲的過程中培養(yǎng)對千以內(nèi)的整數(shù)的感知能力和計算能力。二、教學內(nèi)容千以內(nèi)數(shù)的認識千以內(nèi)數(shù)的大小比較及數(shù)學符號千以內(nèi)數(shù)的加減法三、教學重點千以內(nèi)數(shù)的大小比較及數(shù)學符號千以內(nèi)數(shù)的加減法四、教學難點千以內(nèi)數(shù)的大小比較及數(shù)學符號五、教學方法演示法游戲教學法六、教學過程第一步：認識千以內(nèi)的整數(shù)教師出示數(shù)字卡片，讓學生根據(jù)卡片上的數(shù)字拼出千以內(nèi)的整數(shù)，并用手擺出數(shù)字。第二步：千以內(nèi)的大小比較及數(shù)學符號教師出示兩個數(shù)字，并讓學生比較大小，并用大于、小于、等于的數(shù)學符號表示出來。第三步：千以內(nèi)的加法教師出示兩個數(shù)字，并讓學生用手指計算出結果，并寫在黑板上。第四步：千以內(nèi)的減法教師出示兩個數(shù)字，并讓學生用手指計算出結果，并寫在黑板上。第五步：游戲教學法教師讓學生玩一個游戲，游戲中出現(xiàn)不同的數(shù)字，學生需要根據(jù)規(guī)則進行計算，并得出正確答案。七、教學評價通過教師出示數(shù)字卡片、大小比較、加減法計算以及游戲教學，學生能夠識讀、拼寫、讀寫千以內(nèi)的整數(shù)。學生能夠掌握大于、小于、等于的數(shù)學符號。學生在玩游戲的過程中能夠培養(yǎng)對千以內(nèi)的整數(shù)的感知能力和計算能力。八、教學延伸可以讓學生自己編寫游戲規(guī)則，來幫助他們更好地理解千以內(nèi)的整數(shù)及其計算方法。可以讓

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