河北承德市隆化縣2024屆九上化學期中預測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．按右表提供的信息，以下判斷正確的是A．第三周期元素的原子核外電子層數從左到右依次救增多B．第二周期的Ｌi、Be和Ｂ均為金屬元素C．Ｍg2+、H+最外層電子數分別為２和０D．Na+和Ａl3+的核外電子數相同2．下列指定反應的化學符號表達式正確的是（）A．鎂條在氧氣中燃燒：B．實驗室制CO2：C．碳酸氫銨受熱分解：D．雙氧水分解：3．下列實驗操作符合規范要求的是A．給試管中的液體加熱 B．讀出液體體積 C．過濾 D．滴加液體4．兩份質量相等的過氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，放出氧氣的質量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）的關系正確的是（）A． B．C． D．5．酒精是一種燃料，下列關于酒精（C2H6O）的說法錯誤的是A．從類別上看：酒精屬于氧化物B．從變化上看：酒精完全燃燒產生水和二氧化碳是化學變化C．從宏觀上看：酒精由碳、氫、氧三種元素組成D．從微觀上看：1個酒精分子由1個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成6．如圖是一個化學反應的微觀示意圖。從該示意圖中獲取的信息正確的是（）A．反應前后分子種類不發生改變B．反應前后，原子的種類、數目不變C．參加反應的兩種分子的個數比是1：2D．該反應中共涉及兩種單質和兩種化合物7．區分下列各組物質的兩種方法均正確的是選項需區分的物質方法一方法二A氮氣和二氧化碳使用燃著的木條通入紫色石蕊試液B硬水和軟水加入肥皂水，振蕩加入明礬，振蕩C過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色D氧氣和二氧化碳使用帶火星的木條通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D8．化學概念的正確理解，是學好化學的關鍵。下列說法正確的是A．具有相同質子數的微粒一定屬于同種元素 B．含一種元素的物質是單質C．分子能保持物質的化學性質，而原子不能 D．由不同種分子構成的物質一定是混合物9．下列物質由離子直接構成的是A．銅B．二氧化碳C．氧氣D．氯化鈉10．在化學符號①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥Zn+2SO4A．表示分子個數的是②B．表示離子所帶電荷數的是③⑤C．表示化合價數值的是⑥D．表示一個分子中所含某種原子個數的是①④11．下列物質由原子直接構成的是A．冰 B．石墨 C．干冰 D．氯化鈉12．現有兩包等質量的固體，其中a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，分別在酒精燈上加熱來制氧氣，當完全反應后，能正確表示a、b兩管中放出氧氣的量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）關系的圖象是A． B．C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。（1）寫出編號所指儀器的名稱：③_____；④_____。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下面橫線上：①_____；②_____。上述裝置改正后，請繼續回答下列問題。（3）小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的_____和_____（填字母）進行組裝，此反應的文字表達式為_____。小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____，在兩個反應中它都起催化作用。請你寫出小晴制取氧氣的文字表達式:_____（4）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點：_____。（5）有一名同學欲利用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口_____通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是_____。（6）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，小芳同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，應選擇的發生裝置是______，收集裝置是______．（填字母編號）。14．化學活動小組同學向盛有氫氧化鈉溶液的試管中吹入二氧化碳氣體（氣體不過量），然后向其中滴加氫氧化鈣溶液，過濾，得到無色溶液。實驗后，對“無色溶液”繼續探究。（提出問題）反應后的無色溶液中含有那些溶質？（猜想與假設）甲同學猜想：溶液中只含有NaOH一種溶質乙同學猜想：溶液中含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2兩種溶質丙同學猜想：溶液中含有NaOH、Ca（OH）2（表達與交流）甲同學猜想的理由是（1）__________。（活動與探究）請評價乙同學的猜想（2）___________。甲同學為了驗證自己猜想，設計實驗方案如下：取少量溶液于試管中，向其中通入適量二氧化碳，若無明顯現象即可得出自己猜想正確的結論，請對甲同學的實驗設計是否合理進行評價（3）_________。請你選擇與甲同學使用的物質不同類別的另一類物質，驗證丙的猜想，則你選擇的試劑是（4）_______。（解釋與結論）若通過實驗證明甲和丙同學的猜想都是錯誤的，則無色溶液中溶質的化學式為（5）_______。（歸納與總結）分析溶液中溶質的成分時，在選擇化學試劑方面需要考慮的因素是（6）_______。15．某小組在分解過氧化氫制氧氣的實驗探究過程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產生．（提出猜想）硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．（查閱資料）硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、H+）．（實驗驗證）同學們設計圖1所示的實驗完成這次探究活動．（1）檢驗實驗產生的氣體是否是氧氣的方法是．（實驗結論）（1）最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是，理由是．（3）在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明粒子不起催化作用．（4）如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后．（拓展延伸）（5）小組通過實驗發現，硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸鐵溶液．根據實驗數據繪制了產生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖1．請你觀察如圖回答問題．①寫出兩條規律性結論：．②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示，請推測其中可能的原因．16．小明利用如圖1裝置，稱量了白磷被引燃前后整個裝置的總質量，驗證了質量守恒定律。（1）白磷燃燒屬于化學反應基本類型中的_____反應。（2）實驗過程中可觀察到氣球體積變化情況是_____。（3）圖2中，錐形瓶中固態物質的質量m隨時間t的變化關系正確的是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請回答問題：（1）以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中______填“甲”、“乙”或“丙”途徑更能體現化學實驗的綠色化追求。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題：①寫出儀器的名稱：a______。②裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過調節螺旋按鈕______和______(選填“K1”、“K2”、“K3”)進行改正。上述裝置改正后,請回答以下問題。③實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發生裝置是______(填編號),試管口要放______,目的是______,此反應的符號表達式為______,用E裝置收集氣體,當______時開始收集氧氣。④采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用______(填編號)。⑤若醫院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導管______(填“c”或“d”)端連接病人吸氧氣的塑膠管。⑥若用氯酸鉀來代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀______g就能得到氧氣氯酸鉀中氧元素會全部轉化成氧氣中的氧元素。18．請根據下列裝置圖，回答有關問題:(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a_____，b_______。(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式____，可選用的發生裝置是____(填字母)。(3)寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學方程式______，可選用的收集裝置是_____(填字母)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）今年的6月18日是我國一個傳統的節日即“端午節”，該節日在我國民間有一些習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），其藥用價值非常高。回答下列問題：（1）黃酮素組成中含_____種元素，它屬于____________（填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質量比為________（填最簡整數比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質量與________g二氧化碳中所含的碳元素質量相當。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A．由圖示可知元素所在的周期數等于其原子的電子層數，第三周期元素的原子核外電子層數都是3層，故選項說法錯誤。

B、Li、Be均為金屬元素，但硼（B）屬于非金屬元素，故選項說法錯誤。C．由鎂原子、氫原子的原子結構示意圖，鎂原子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子形成鎂離子；氫原子的最外層電子數為1，在化學反應中易失去1個電子形成氫離子，則Mg2+、H+最外層電子數分別為8和0，故選項說法錯誤。D、由鈉原子、鋁原子的原子結構示意圖，鈉原子、鋁原子的最外層電子數分別為1、3，在化學反應中分別易失去1個、3個電子形成鈉離子、鋁離子；則Na+和Al3+核外電子數都為10，故選項說法正確。故選D。2、A【解題分析】

A.鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學符號表達式為：，故正確B.實驗室制二氧化碳使用石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故錯誤；C.碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，反應的化學符號表達式為：，故錯誤；D.雙氧水分解生成水和氧氣，反應的化學符號表達式為：，故錯誤。故選：A。3、C【解題分析】

A、給試管中液體加熱，液體體積不能超過試管的1/3，A選項錯誤；B、讀取體積時，視線應平視液面最凹處，B選項錯誤；C、過濾時應遵循“一貼二低三靠”，C選項正確；D、用滴管滴加液體時，應將滴管懸于試管上方，不能伸入試管，D選項錯誤；故選C。4、C【解題分析】

這一反應中二氧化錳充當的是催化劑，根據催化劑的定義可以知道催化劑只是加快了反應的速度并不改變生成物的質量，所以沒加二氧化錳的過氧化氫，即a分解的速率慢，而加入的二氧化錳的過氧化氫分解速率快，即b分解速率快，所需時間較短，而生成氧氣的質量相等；分析所給的選項可以知道選項C是正確的。故選C。5、A【解題分析】

A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，乙醇是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故A錯誤；B、酒精完全燃燒產生水和二氧化碳，變化過程中有新物質生成，屬于化學變化，故B正確；C、由酒精的化學式可知，它是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物，故C正確；D、由化學式可知，一個酒精分子是由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成的，故D正確。故選A。6、B【解題分析】

A、由反應前后物質的微觀構成可知，反應前后分子的種類發生了改變，故A錯誤；B、由微粒的變化可知，反應前后，原子的種類、數目不變，故B正確；C、由微粒的變化可知，參加反應的兩種分子的個數比是1：3，故C錯誤；D、由微粒的構成可知，微?！啊焙汀啊笔怯赏N原子構成的分子，屬于單質，微?！啊笔怯刹煌N原子構成的分子，屬于化合物，該反應中共涉及兩種單質和一種化合物，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】由同種原子構成的分子，屬于單質；由不同種原子構成的分子，屬于化合物。7、D【解題分析】

A、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性，都能使燃著的木條熄滅，現象相同，不能鑒別，不符合題意，故A錯誤；

B、硬水和軟水中加入明礬都沒有明顯現象，不能鑒別，不符合題意，故B錯誤；

C、過氧化氫和水都是無色無味的液體，觀察顏色的方法不能鑒別，故C錯誤；

D、取樣品，用帶火星的木條檢驗，木條復燃的是氧氣，不能復燃的是二氧化碳，可以鑒別；通入澄清石灰水，溶液變渾濁的是二氧化碳，沒有明顯現象的是氧氣，可以鑒別，故D正確。

故選D。8、D【解題分析】

A、具有相同質子數的微粒不一定屬于同一種元素，例如，鈉原子與銨根離子的質子數都是11，不屬于同一種元素，故錯誤；B、同種元素組成的物質一定是單質錯誤，如氧氣和臭氧中只有氧元素，但屬于混合物，故選項錯誤；C、分子與原子的根本區別是在化學變化中，分子可分，原子不可分；而不是分子能保持物質的化學性質，而原子不能，且由原子直接構成的物質，原子也能保持物質的化學性質，故錯誤；D、不同種分子構成的物質屬于不同的物質，因此不同種分子構成的物質一定是兩種或兩種以上物質組成的，屬于混合物，故說法正確；故選：D。9、D【解題分析】由離子直接構成的是D.氯化鈉。點睛：本題重點考查構成物質的微粒。10、B【解題分析】

①NO2為一個二氧化氮分子中含有2個氧原子；②2CO為2個一氧化碳分子；③Ca2+一個鈣離子帶2個單位正電荷；④H2O2為一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子；⑤2OH﹣為2個氫氧根離子；⑥SO4為硫酸鋅中鋅顯+2價。因此說法錯誤的為B，只有③表示離子所帶的電荷數。11、B【解題分析】

A、冰是固態的水，由水分子構成的，故A不正確；B、石墨由碳原子直接構成的，故B正確；C、干冰是固態二氧化碳，是由二氧化碳分子構成，故C不正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故D不正確。故選B。12、C【解題分析】

二氧化錳是氯酸鉀反應的催化劑只能加快反應速率，不能改變氧氣的質量?！绢}目詳解】a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，說明a包的氯酸鉀質量大于b包中氯酸鉀質量，完全反應，產生氧氣a大于b，反應速率b快a慢；加熱到一定溫度，反應發生，產生氧氣，不會一加熱就產生氧氣，起點不在原點。故選C?！绢}目點撥】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶A中試管口向上傾斜了；應該略向下傾斜E中導管太短；應該伸到集氣瓶的底部AE或F氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳過氧化氫水+氧氣可以控制反應的發生和停止a將一根帶火星的木條平放在導管b處，木條復燃，證明滿了AD【解題分析】

解：（1）據圖可知儀器③是長頸漏斗；④是集氣瓶；（2）據圖可知：A中試管口向上傾斜了；應該略向下傾斜；E中導管太短；應該伸到集氣瓶的底部；（3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（4）在裝置B中，固體藥品放在帶小孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。實驗室常用裝置B代替裝置C制取氣體，裝置B的優點是可以隨時控制反應的發生與停止；（5）氧氣的密度比空氣的密度大，利用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口a通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是:將一根帶火星的木條平放在導管b處，木條復燃，證明滿了；（6）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，是固體加熱型反應，故選擇A裝置；氨氣密度比空氣小且極易溶于水，所以他只能用向下排空氣法?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、氫氧化鈉與二氧化碳恰好完全反應（或氫氧化鈉過量）生成溶于水的碳酸鈉，碳酸鈉又與氫氧化鋇恰好完全反應生成溶于水的氫氧化鈉。不正確，氫氧化鋇與碳酸鈉在溶液中能反應，不共存。不正確，若碳酸鈉過量，溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉，通入二氧化碳也無明顯現象，無法確定是否含有碳酸鈉。碳酸鈉溶液（或碳酸鉀溶液）〔合理即可〕Na2CO3NaOH所加試劑只與被檢驗物質反應出現明顯現象?！窘忸}分析】

（1）甲同學猜想的理由是：氫氧化鈉與二氧化碳恰好完全反應（或氫氧化鈉過量）生成溶于水的碳酸鈉，碳酸鈉又與氫氧化鈣恰好完全反應生成溶于水的氫氧化鈉；（2）乙同學的猜想不正確，這是因為碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存；（3）甲猜想不正確，這是因為若碳酸鈉過量，溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉，通入二氧化碳也無明顯現象；（4）二氧化碳是氧化物，碳酸鈉是鹽，可以用碳酸鈉溶液驗證丙的猜想，這是因為加入碳酸鈉溶液時，如果產生白色沉淀，說明溶液中含有氫氧化鈣，反之則不含有氫氧化鈣。（5）若通過實驗證明甲和丙同學的猜想都是錯誤的，則無色溶液中溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉的化學式分別是Na2CO3、NaOH；（6）分析溶液中溶質的成分時，在選擇化學試劑方面需要考慮的因素是所加試劑只與被檢驗物質反應出現明顯現象。15、（1）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）SO41﹣；（4）質量和化學性質沒有改變；（5）硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產生的氧氣質量；在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．【解題分析】（1）因為氧氣具有助燃性，可把一根帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；故填：把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）過氧化氫溶液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正確；故填：H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，過氧化氫溶液不會分解產生氧氣，說明不是硫酸根離子所起的催化作用；故填：SO41﹣；（4）根據催化劑的特征可知，要想確定是否是硫酸鐵所起的催化作用，還需要通過實驗確定其質量和化學性質沒有改變才可以；故填：質量和化學性質沒有改變；（5）①根據圖象可知，產生氧氣的速率與硫酸鐵溶液的濃度有關，濃度越大，分解速率越快，但是最終產生氧氣的量相同；故填：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產生的氧氣質量；②反應物的濃度越大，反應速率越快，產生的氧氣越多；故填：在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．16、化合開始變大后來變小C【解題分析】

（1）白磷燃燒是白磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，是兩種物質生成一種物質，屬于化學反應基本類型中的化合反應。（2）實驗過程中，白磷燃燒放熱，溫度升高，氣球開始變大，當反應完由于氧氣被消耗，瓶內的壓強減小，氣球又會變小，故可觀察到氣球體積變化情況是開始變大后來變小。（3）圖2中，錐形瓶中固態物質是白磷轉化為五氧化二磷，開始增大，反應完不變，故質量m隨時間t的變化關系正確的是C；故填：C。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、乙酒精燈A