縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師辦法推舉縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師辦法

縣市教育局每年都要進(jìn)行教學(xué)類榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選，我校都要依據(jù)上級(jí)要求推舉部分教師代表我校參評(píng)。為了使推舉工作盡可能公正公平，引導(dǎo)教師們一心抓好教學(xué)，特制訂本辦法。

一、依據(jù)上級(jí)分配的指標(biāo)數(shù)，學(xué)校把指標(biāo)分到各教研組，由教研組長(zhǎng)組織評(píng)委，依據(jù)學(xué)校要求評(píng)定產(chǎn)生。

二、優(yōu)質(zhì)課教師推舉人選評(píng)定辦法：

1、今后三年內(nèi)必須要晉升職稱的教師可以申報(bào)，近三年來(lái)已經(jīng)參加過(guò)縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的不能報(bào)名。報(bào)名時(shí)間截止到3月9日下午5點(diǎn)。

2、由教研組長(zhǎng)組織本學(xué)科德高望重的老師3-5人對(duì)申報(bào)教師聽(tīng)課打分，并按平均分記錄。

3、有以下?tīng)顩r者，在平均分上給以加分：

〔1〕近三年來(lái)在我校級(jí)舉辦的"三結(jié)合'課堂教學(xué)模式觀摩課和課堂教學(xué)"百花獎(jiǎng)'比賽中獲一、二等獎(jiǎng)的教師，分別加2分、1分。多次獲獎(jiǎng)?wù)呔透卟痪偷停焕奂印?/p>

〔2〕本學(xué)年內(nèi)，教學(xué)量化分?jǐn)?shù)獲得一等獎(jiǎng)次數(shù)在半數(shù)及以上，且沒(méi)有三等獎(jiǎng)的學(xué)科組，該組參評(píng)教師加2分。

4、總分?jǐn)?shù)相同時(shí)年齡大的優(yōu)先。

注：今后教務(wù)處、教科處、師訓(xùn)處舉辦的教學(xué)活動(dòng)都將作為向上級(jí)推舉的重要依據(jù)。

縣實(shí)驗(yàn)高中

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篇2:市中職優(yōu)質(zhì)課評(píng)比校內(nèi)選拔方案

市中職優(yōu)質(zhì)課評(píng)比校內(nèi)選拔方案

2014年市中職優(yōu)質(zhì)課評(píng)比校內(nèi)選拔暨縣內(nèi)選拔，選拔出的教師直接參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

一、選拔程序及名額分配：

〔一〕選拔程序：

1、教師準(zhǔn)備階段：10月11日-11月10日

有意參加的教師先準(zhǔn)備一堂課的教學(xué)制定，適用教材為省市規(guī)定教材〔其中語(yǔ)、數(shù)、英為人教版，課改專業(yè)為省課改教材〕，并于11月10日前將教學(xué)制定電子稿〔注明及學(xué)校〕及紙質(zhì)一式3份〔無(wú)學(xué)校及〕交z老師處。

2、學(xué)校初選階段：11月11日-11月15日

從報(bào)名教師中以教學(xué)制定稿質(zhì)量為主，參照平常教學(xué)能力按1:3或4比例選出假設(shè)干教師〔人數(shù)參見(jiàn)名額分配〕參加學(xué)校〔縣〕優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

3、學(xué)校評(píng)選階段：11月16日-11月23日

從初選教師中通過(guò)評(píng)課方式選出8名教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其他教師依據(jù)評(píng)課名次頒發(fā)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)。

〔二〕名額分配：

語(yǔ)文：1數(shù)學(xué)：1英語(yǔ)：1政體音：1

機(jī)電汽：1計(jì)算機(jī)：1烹餐：1財(cái)貿(mào)服美及其它：1

二、優(yōu)質(zhì)課要求：

1、優(yōu)質(zhì)課的適用教材為省市規(guī)定教材〔其中語(yǔ)、數(shù)、英為人教版，課改專業(yè)為省課改教材〕。

2、優(yōu)質(zhì)課應(yīng)體現(xiàn)合適中職同學(xué)實(shí)際、中職課改精神的教學(xué)模式。

3、優(yōu)質(zhì)課應(yīng)體現(xiàn)革新的亮點(diǎn)、教師的特色及專業(yè)〔學(xué)科〕的特點(diǎn)。

z職業(yè)中專教務(wù)處

篇3:南樂(lè)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選方案

南樂(lè)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能較充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，注重人的發(fā)展，發(fā)揮同學(xué)的主體性；能較好的體現(xiàn)新課程綱要的核心精神，緊緊圍繞同學(xué)"自主、探究、合作'等學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變組織教學(xué)；能較充分的體現(xiàn)教師自身的教學(xué)特點(diǎn)；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育媒體。

二、參賽對(duì)象

各學(xué)科教師〔不受年齡限制，省、市教壇新秀、縣飛龍獎(jiǎng)教學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者除外〕

三、評(píng)選程序

1．組內(nèi)初評(píng)

以教研組為單位自行組織初評(píng)，推選出一至二名優(yōu)勝者參加校級(jí)的復(fù)評(píng)，名單于本月20日之前上報(bào)教導(dǎo)處。

2．校級(jí)復(fù)賽

時(shí)間：10月下旬組織復(fù)評(píng)。

內(nèi)容：上課內(nèi)容自選。

賽程：分說(shuō)課〔稿子打印成文〕、上課二部分，先說(shuō)課后上課。

四、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)獎(jiǎng)

分學(xué)科按參賽選手的人數(shù)比例設(shè)立一、二等獎(jiǎng)假設(shè)干名，對(duì)獲獎(jiǎng)選