教學設計執教者徐清華所在單位遼寧省大連市甘井子區周水子小學課題家鄉的歷史和發展學科/版本/冊次/單元章節小學美術/人美2011課標版（常銳倫、歐京海主編）/六年級上冊第18課年級6年級課時第1課時內容分析本課屬于“綜合·探索”學習領域。《美術課程標準》提出，五至六年級學段的學生要“調查、了解城鎮或鄉村的歷史，為自己所在社區的未來發展進行規劃，設計藍圖，制作模型，并進行展示”。本課的綜合性是多方面的：從題材上講，它綜合的是一個地區的重要歷史事件、文物、地方經濟、文化教育、環境等方方面面的內容；從表現方法上看，它又可以用手抄報、繪畫、文字、展覽等多種表現方式呈現學習成果；從學習方法上看，以小組合作為主，通過自主學習、探索研究等多種形式開展學習活動。學生分析對于家鄉，我們每個人都不可能做到真正了解和熟知，更何況一個小學生。但是六年級學生又覺得自己是有思想、有一定判斷能力的，給他們去講家鄉時，就會出現不屑或自己為是。而且前面還學了三節有家鄉的話題，他們就更會出現抵觸情緒。改變癥結的方法，就是要在教學方式上有所突破，要以學生的認知能力為出發點，讓他們在自己尋找答案的基礎上，展示自我。只有這樣，才能真正拉近學生與家鄉的距離教學目標知識與技能學生在教師引導下，關注自己家鄉民俗文化、建筑景觀、公共環境和交通工具的歷史和發展，體會家鄉的過去和現在的變化。通過剪貼、剪影、繪畫等多種形式，表達對家鄉的熱愛。過程與方法學生反饋，通過對比分析、大膽評述、動手實踐等多種方法，感受家鄉過去和現在的美。情感態度與價值觀了解家鄉的文化，從小懂得熱愛家鄉和人民，同時涵養其人文精神。教學重點及解決措施教學重點：了解家鄉歷史和發展的過程，感受家鄉不同時期的美解決措施：在教師引導下，關注自己家鄉民俗文化、建筑景觀、公共環境和交通工具的歷史和發展，體會家鄉的過去和現在的變化來解決重點。教學難點及解決措施教學難點：研究與反饋的方法解決措施：通過對比分析、大膽評述、動手實踐等多種方法解決難點課堂環境資源要件1.移動終端（蘋果IPAD）2.交互式教學平臺（泛東·互動課堂平臺）3.交互式電子白板（SMART或鴻合HV-I280）4.銳捷云課堂計算機教室5.現代中慶錄播系統信息化應用整體思路堅持信息技術與教育教學實踐融合的核心理念，加快教育信息化應用能力建設，推進網絡學習空間“互動課堂”建設進程，實現教育信息化全覆蓋。教學過程教師活動學生活動教學活動設計意圖信息化資源應用設計意圖一、導入——愛家鄉品鑒會出示題目今天老師給你們帶來一些小吃，來嘗嘗吧，這些是哪個地方的小吃？2、不僅有好吃的，還有精美的民間藝術品，你能找出哪些是大連的民間藝術品嗎？3、在你們身邊有幾張老房子的照片，這棟老房子距今已有一百多年的歷史，你知道是什么賓館嗎？小結：這些就是我們前幾課學習的家鄉的小吃、家鄉的藝術、家鄉的老房子；今天我們繼續走進大連這座城市，進一步探究我們家鄉的歷史和發展。《家鄉的歷史和發展》聆聽歌頌大連的音樂精神飽滿回憶猜一猜、嘗一嘗、聞一聞大連特有的小吃：魚干、魷魚絲、烤魚片、蜆子干猜猜大連優秀的非物質文化遺產的民間藝術品大連復州皮影、大連莊河剪紙大連賓館明確本課課題《家鄉的歷史和發展》激發學生的學習興趣復習舊知，引出新知音樂為多種感官的刺激提供了若干個興奮點，在很大程度上激發了學生的學習興趣。二、大連歷史1、大連到底有哪些歷史呢？歷史上發生過什么樣的大事件呢？誰知道？2、讓我們詳實的了解一下大連的發展過程——知識微視頻小結：大連的曾經飽受磨難，歷經幾度沉浮，大連的現在發生了翻天覆地的變化，在我們的身邊都有哪些變化呢？回答觀看視頻思考簡單了解大連的歷史圖文結合的知識微視頻給學生視覺上的美感享受，開闊眼界。俗話說“興趣是最好的老師”，微視頻以聲像結合、圖文并茂的方式展開教學對大連歷史文化的介紹，時間短而內容精，讓學生在學習中時刻保持濃厚興趣和注意力，讓課堂教學更具吸引力。三、知識反饋，加深了解通過課前給同學們布置的任務，從交通工具、民俗文化、公共環境、建筑景觀四方面選取一個你感興趣的點來了解，誰來匯報一下？A：家鄉的交通工具說到有軌電車它是大連最具有異地特色也是見證大連百年歷史滄桑的一種交通工具。讓我們就一起乘坐大連老電車感受內在美——視頻看完視頻后，你能感受到它怎樣的美？小結：它仍然是大連街頭的一道美麗的風景線（粘貼手繪有軌電車）。現在不僅保留了老電車，而且我們還研發生產了現代有軌電車除了有軌電車我們的家鄉現代還有哪些交通？小結：火車高鐵讓我們走出大連、飛機讓我們邁向世界。交通是經濟發展的命脈，是對外聯系的紐帶，是提高地區競爭力的關鍵。我們未來更要靠這些交通不斷壯大和發展我們的城市B：家鄉的建筑景觀趣味理解，建筑特點說道建筑景觀我們一起來做一個游戲吧老師這里有一些建筑你能把它們分類？——白板移圖①中山廣場你怎看出來是中山廣場？外形什么特點呢？——教師白板畫演示廣場結構：呈圓形輻射狀，街道向四面八方輻射。十座建筑與十條大道相間排列。3、中商廣場是全中國獨一無二讓我們一起到現場，看看我們的場外小記者帶給我們的咨詢：微課視頻——中山廣場周圍老建筑景觀師：你認為老建筑的存在問題應該怎樣處理？師：每個人都有自己的想法，看看前方小記者是怎么說的？——微課視頻②俄羅斯風情街③旅順火車站，而它也被譽為“中國最美的火車站之一”。你知道美是哪嗎？（粘貼手繪畫）2、分析老建筑景觀特點：3、現代建筑景④新體育場⑤東港會議中心⑥城堡酒店分析老建筑和現代建筑的區別小結：大連是個包容的城市，接受許多外來文化，一座座小巧的萬國建筑，它們刻記著歷史的變遷和民族的沉淪與崛起。大連現在也一直保持著濱城的海納之心，向各色的人、事物、潮流敞開胸懷開放自己。C：家鄉的民俗文化小結：對于民俗文化習主席說過善于繼承才能善于創新。我們不但要傳承發揚這些優秀的非物質文化遺產更要與時俱進的創新。D、家鄉的公共環境我們大連正在建設國家生態文明先行示范區，打造中國北方最佳生態宜居城市。如果我們想繼續在這片青山綠水，鳥語花香的環境下繼續生活，我們應該怎么做？小結：發展到今天，無論是交通、建筑、民俗、還是環境它們的發展都是和歷史有著密不可分的關系，我們要在歷史的基礎上求創新發展，又不能忘記我們的歷史文化。學生匯報——iPad同步匯報觀看視頻回答回答學生匯報學生進行白板移圖一名學生在前面白板上進行分類，其余的在座位上仔細觀看課件，邊看邊想是否分類正確。回答觀看視頻說看法觀看視頻回答回答回答學生匯報——iPad同步匯報學生匯報——iPad同步匯報回答學生自主探索，匯報感悟感受家鄉過去和現在的美。知道家鄉交通工具過去和現在的美。交通是經濟發展的命脈，是對外聯系的紐帶，是提高地區競爭力的關鍵。我們未來更要靠這些交通不斷壯大和發展我們的城市激發學生學習興趣理性的面對老建筑的存懂得熱愛家鄉和人民主動探索，感知啟示知道家鄉建筑景觀過去和現在的美。大連一直保持著濱城的海納之心，學習各色的人、事物、潮流。知道家鄉民俗文化過去和現在的美。傳承發揚優秀的非物質文化遺產更要與時俱進的創新。知道家鄉公共環境的變化樹立生態化人文化的綠色發展觀家鄉歷史和發展有著密不可分的關系，了解家鄉的文化，懂得熱愛家鄉和人民在教學應用中，iPad給傳統教育帶來了無限的可能性。白板移圖：運用移圖的方法對本課的知識點老建筑和現代建筑進行分類，直觀明了而且增加了學生的動手能力和課堂的趣味性。白板畫圖：通過白板畫圖能直觀的解決了本課廣場外形結構的問題，能讓每個學生可以更為清晰地感受到圖形的直觀性，這樣就克服了在紙上畫圖慢不清晰的缺點。）微課視頻——中山廣場周圍老建筑景觀：促進了學生自主性探究。新課標要求構建以“學生為主體，教師為主導”自主探究性質的課堂教學。為此，以什么樣的方式來引導學生積極主動地參與到知識的探究中來，微視頻是一種非常好的學習方式。這個環節微視頻快速解決了中山廣場知識性問題，而且提出問題促進學生思考老建筑存在問題的自主性的探究，并給于解答；有效促進了自主課堂的構建。四、藝術實踐提升認識今天我們就要用老師黑板上這種手抄報的表現形式把對家鄉大連濃濃的愛表達出來。首先你要清楚手抄報的構成元素有哪些：2min討論你覺得在制作的過程中手抄報應該注意什么？課件：設計版面注意事項作業要求以小組合作學習的方式，綜合運用美術表現形式（剪貼、繪畫、剪影、文字編輯等）制作一幅主題手抄報注意事項1、組內選擇一個內容來設計板塊，明確分工；2、創作時注意版面的設計合理；作品干凈、美觀、大方。。3、制作完成后填寫學習卡（互動課堂的運用）；粘貼好作品組成一幅長卷手抄報并進行匯報展覽。小結：讓我們一邊欣賞著歌唱大連的音樂一邊開始你們的創作吧。回答回答觀看課件伴隨音樂進行組內創作為學生提供發現知識的時間與空間將自己總結出的方法運用于制作歌頌大連的音樂能激發學生進行愛家鄉手抄報的創作激情音樂為多種感官的刺激提供了若干個興奮點，在很大程度上激發了學生的學習興趣，為實現教學效果最優化奠定了基礎。六、評價展示1.看哪個小組的同學介紹得深入詳細？2.哪個小組對家鄉熱愛表達得最好？

3.你是否對家鄉的歷史和發展有了更深刻的了解？填寫家鄉的歷史和發展的學習卡——互動課堂的運用小結：我們的家鄉大連還有很多方面值得我們去探究，接下來我們一起去欣賞一下我們美麗的大連。小組展評全班展示組內運用互動課堂填寫學習卡后進行提交有目的的評價學習成果展示交流，拓展課堂互動是在教師所創設的情境中師生之間，生生之間所進行的語言交際活動，是交流信息、表達情感的有效途徑，是培養語言運用能力、思維能力、創新意識、發展健全人格的重要手段。所以運用互動課堂對學習卡進行提交，進而檢驗每組學生對家鄉的歷史和發展更深刻的了解。七、拓展視頻——最美大連古老的土地，綿延的海岸，年輕的城市，這是大連人的美麗家園。這片經歷歷史深重磨難的地方，如今已發展成為中國“北方明珠”，“浪漫之都”，未來我們將不斷的發展壯大，向著偉大復興的中國夢前進，弘揚民族精神。展現出更大的魅力與未來。觀看視頻拓展延伸，發散思維在課堂教學中，視頻技術可以使教學知識的來源更加豐富，內容更加充實，更加形象生動，能極大激發學生的學習興