郴州一完小教育教學管理考評細則州郴一完小教育教學管理考評細則

一、教學常規管理

每期學校按小組教師人數二分之一比例評選出學校執行常規先進個人，加6分。

二、教師獲獎加分細則

1、輔導同學發表及輔導同學比賽獲獎指導教師加分：

學校教師輔導同學參加各項比賽，按國家、省、市、區級，每級每次分別加5、4、3、2分。另外如果活動獲得團體獎或者組織獎，相關部門組織者等同于指導老師給予加分。〔學校安排推舉與教育界有關比賽。同一次活動只取最高獎加分，不重復累計加分，校級輔導獲獎按學校活動方案執行。〕

2、個人參加教學活動加分：

教師參加經教育主管部門或者學校安排的教學比武、上示范課、研討課、教師基本功，按國家40分、省20分、市10分、區5分、校級2分給上課教師加分。另相關主要指導老師按國家、省、市、區級，每級每次分別加5、4、3、2分。〔同一節課在不同級別獲獎只取最高獎加分，不重復累計加分，校級教學比武獎金按學校方案執行〕。

3、教師自制教具、課件、教案、論文寫作、演講及其他所有學校派出比賽獲獎加分：

學校教職工個人撰寫教學論文、教案、自制教具、課件等在各級部門參評獲獎的〔教育部門認可的刊物或單位，學校登記推舉〕，按國家、省、市、區、校級，每級分別加5、4、3、2、1分。〔同一教具、教案、論文等在不同級別、層次獲獎只取最高獎加分，不重復累計加分。校級這類比賽獎金按學校方案執行，另多人合作分值平分。〕

4、發表文章加分：

發表文章內容必須是關于宣揚一完小教育的正面報道，在區教育通訊、區教育信息網、手機報的每篇加0.5分、在《州郴日報》等市級刊物、市教育信息網上每篇加1分，《湖南教育》等省級刊物上每篇加5分，《人民教育》、《中國教育報》等國家級刊物一篇加10分。〔同一內容只取最高級別加分，不重復加分〕〔學校辦公室在完成教育局規定任務后可以按上面標準加分。區15篇，市3篇、省級以上1篇。〕

5、教研課題結題獲獎，按校級3分，區級5分、市級8分、省級10分、國家級20分，分別給參加人員加分。〔以證書為準〕。

篇2:安淇中學教研組長考評細則

安淇中學教研組長考評細則

為激發教研組長的工作積極性，規范教研組長的工作行為，依據學校有關規定，特制訂本考評細則。考評總分為100分。

一、常規管理〔20分〕

1．執行學校規章制度，強化教師思想政治工作，組織教師進行業務學習，鉆研課程標準和教材，研究教學方法，開展教學活動，幫助教師提升業務素養，得5分。每學期至少組織全組教師業務學習2次〔以記錄為準〕，每少一次扣1分。積極參加學校或部門組織的會議或學習活動，做好記錄，并如實向本組教師傳達會議或學習內容，參會每少1次扣1分〔以記錄為準〕。

2．制定教研組工作計劃。依據學校工作計劃制訂本組工作計劃〔含實驗教學計劃〕，計劃應做到目標明確，切合實際，措施得力，安排合理，得5分。遲交工作計劃的扣1分，不交的為0分。

3．做好學期末本組工作總結〔含課題總結〕，得5分。遲交總結扣1分，不交的為0分。

4．督查本組教師按時上交教學計劃和教學總結，本組教師教學計劃與教學總結上交齊全的得5分，每缺1份扣1分。

二、教學活動〔40分〕

1．積極協助學校做好本組教師的教育教學考核，協助教務處、教科室檢查本組教師的備課和作業批改狀況，得5分。不能完成任務的得0分。

2．按學校要求進行聽課和評課，完成聽課、評課任務的得10分；完成90%得8分，完成80%-89%得6分，完成60%-79%得4分，完成60%以下不得分。

3．每學期至少在本組組織示范課、觀摩課、研討課、匯報課各一次，完成任務的得10分。每少一項扣2分。

4．按時按質完成本學科各年級期中、期末制卷和閱卷工作，得10分。未按時完成或質量較差的扣5分。

5．本組教師能正常開展學科比賽輔導，或指導同學開展課外活動，得5分。沒有開展學科比賽輔導或課外活動的得0分。

三、教研活動〔20分〕

1．主持課題研究，加5分。屬課題組成員，直接參加課題研究得3分。指導本組教師開展課題研究的得2分。本組沒有課題的得0分。該項由教科室認定。

2．帶領本組教師積極參加數字校園建設，為新課程資源庫建設提供素材，共享資源，采納集體備課和個性化備課相結合的方式，研制電子教案，且取得一定成果的得5分。該項由信息中心認定。

3．在省級及其以上刊物發表教育教學類文章得5分。組織本組教師為校刊撰寫學法指導類文章，每采納一篇加1分。

4．圍繞新課程的實施和高考等開展教育教學類專題講座，每開展一次加2分，最高5分。

四、教研組建設〔20分〕

1．組織本組高級教師對青年教師開展傳幫帶工作，有固定的指導對象，有具體的指導方案，有正常的指導活動，以相關記錄為準，得10分。工作未落實的，每人扣1分。

2．指導本組教師參加教學比賽，獲國家一、二、三等獎分別得10分、9分、8分，獲省一、二、三等獎分別得8分、7分、6分，獲市一、二、三等獎分別得6分、5分、4分，獲縣一等獎得2分。省、市、縣級教壇新星參照以上同等級的最高分計入。

五、教研組長考評成績達不到前6名的，其所在教研組不能被評為先進教研組。

六、本條例經安淇中學第六屆教代會第二次全體會議審議原則通過，并經校長辦公擴展會議決定，自發布之日起實施。

篇3:紅衛路小學社團考評細則

紅衛路小學社團考評細則

社團名稱：_____指導教師：_____得分：_____時間：_____

考評內容評估要素分值自評分考評分評估方式

社團建設〔20分〕同學社團活動在文化布置上突顯社團活動特色。〔20分〕社團專用教室有文化布置，并突顯活動特色；社團借用教室要堅持干凈、衛生。20分實地查看

同學社團日常活動與管理〔60分〕社團制度的完善。〔10分〕社團管理制度健全，社團的規章制度經同學討論產生。同學遵守社團相關規章制度，承當相應義務，聽從指導老師和社團負責人的領導、管理。10分提供資料

日常上課按計劃、準時、正常。〔40分〕

1、每學期有具體的活動開展計劃。每次活動準備充分，有具體的備課教案。20分提供資料

2、按計劃上課。10分

3、每學期針對該社團活動社團成員參加狀況及時評價總結的。10分

同學社團發展檔案儲存完善，有完整的記錄。〔10分〕1、有社團檔案。〔學期與年度計劃、總結等〕5分提供資料

2、有同學資料。〔同學的基本狀況、活動參加記錄等〕5分

同學社團活動滿意度〔20分〕社團活動豐富多彩，形式多樣，有成效，有影響，同學滿意度測評合格。〔20分〕1、參加社團同學人數不少于25人，中途退出或轉報其他社團的同學少或沒有。10分問卷調查訪談

2、指導老師管理到位、嚴格，專業指導老師授課、指導認真，內容豐富，同學滿意度測評合格。10分

社團特色〔不封頂，累積加分〕社團建設及活動有特色。1.關于各社團承辦的受到上級肯定的活動，給予加分。次主管部門評價查閱資料

2、對社團