三年級綜合上冊《多姿多彩的葉子—美麗的葉貼畫》教學設計【教學目標】：1. 通過制作葉貼畫，掌握其制作的基本步驟與方法。2. 通過仔細觀察，展開豐富的想象，根據葉子的不同特點，制作出風格獨特、形式新穎的葉貼畫。3. 通過小組合作實踐活動，培養學生的審美意識和創新實踐的能力，引導學生從觀察研究葉子到留意身邊的其他事物，增強對自然現象觀察與思考的能力，培養創造美的意識?！窘虒W重難點】：重點：掌握制作葉貼畫的基本步驟與方法，制作簡單的葉貼畫。難點：根據葉子的形狀，制作風格獨特、形式新穎的葉貼畫，粘貼到位?！净顒訙蕚洹浚?1．采集七至八種不同形狀、不同顏色的秋葉若干。2．準備紙、彩筆、剪刀、樹葉、雙面膠、每組一幅小老鼠葉貼畫。3．多媒體課件、部分師生作品?！窘虒W過程】：同學們好?。ㄒ部梢哉fX老師好?。┙裉煳覀兩弦还澗C合實踐活動課，剪刀、樹葉、彩紙、膠棒（教師面對學生一一舉起來）準備好了嗎？現在我們上課，好嗎？（生：好！）一、作品欣賞，走進葉貼畫。?????1、師：秋葉色彩明麗、形狀各異，（課件2）你找到了什么形狀的葉子？（真細心！/好眼力?。┛?，老師搜集的葉子的形狀（課件3——14）這些美麗的葉子該怎樣保存下來呢？（想法不錯！/可以一試）2、欣賞各種不同風格、形式新穎的葉貼畫。師：（課件展示15）根據樹葉的特點，巧妙利用樹葉的自然形狀就可以做成精美的葉貼畫。（課件展示16）葉貼畫在我國已經盛行千年之久，匠心獨運的藝術家們，揮灑自然的色彩與生命的紋理，落葉成書變畫！歷經千年完好如新的樹葉經文——《貝葉經》（課件展示17）清代乾隆年間的繪制的藝術珍寶——《菩提葉畫》（課件展示18）深入生活讓葉畫綻放光彩——這是《凌空排險》英雄的故事（課件展示19）開赴太行撼天動地——這是《二貴戰太行》的情景（課件展示20）紅橙黃綠，戰“疫”葉貼畫傳遞正能量。（課件展示21）看了這些葉貼畫，你有什么想說的？（你一定被震撼了，/同感/看來你也想擁有一雙小巧手）你想不想做這樣的葉貼畫？你想貼什么呢？今天老師就滿足你的愿望，這節課我們就從貼“可愛的小老鼠”開始，留住葉的美麗。（板貼課題）????????二、觀察作品，初探葉貼畫。1.（課件22）觀察作品，使用了哪些形狀的葉子？生：介紹2.這就是可愛的小老鼠，每個小組都有一幅，小組內觀察并探究“可愛的小老鼠”是怎么制作出來的嗎？學生提出制作步驟：構圖??選葉??壓制?粘貼修整??點綴??3.哪個小組分享一下探究成果？（同學們觀察的真仔細/說得有道理/表達清晰又流暢）三、初次制作，發現問題1.按照我們探究的步驟試著做一幅可愛的小老鼠吧！做的時候不要忘記老師的溫馨提示：（課件23）。2.學生制作時教師隨機收集出問題的葉貼畫。（構圖不合理/葉子比例不合適）（大約15分鐘）3.大家看看老師手里的這幾件葉貼畫，你發現了什么？四、觀看微視頻，尋找小竅門1.同學們，做什么事情都要講究方法，這樣才能事半功倍。想不想讓你手中的小老鼠更精美？老師給大家帶來一段微視頻，認真看，找一找老師在做葉貼畫的時候有哪些小竅門呢？（課件24）2.學生交流，看了微視頻你學會了哪些貼老鼠的小竅門？3.師總結：同學們找的小竅門可真不少。（1）構思設計布局合理；（2）選擇樹葉形狀，修剪加工；（3）利用好背面及葉柄。（4）拼擺，壓平。（5）粘貼注意順序。五、精心制作，學生評價1.有了制作的步驟，再加上巧妙的技巧，（手指板書）相信同學們一定會把葉貼畫制作的更加精致，開始吧?。ㄎ野l現×組的同學把剪下的樹葉邊角料又放回了材料框里，注意了桌面整潔有序！同學們要向他們學習哦）。（我發現×組的工具使用完后又整齊的放回了材料盒，這種隨時規整的好習慣既節省時間又便于下次使用。）2.今年是鼠年，把你貼好的小老鼠送到展板上吧，（老師動作可示范先貼）我們一起繪就一副百鼠鬧春圖吧！3.你喜歡哪只小老鼠？說說你的理由。對呀，這次同學們貼得小老鼠又美觀又迅速。???????六、拓展與創新。1.葉貼畫“綠色環保原生態”，根據葉的形狀、顏色、大小進行構思創作，你們看這些葉貼畫作品，他們有什么不同？（課件25--34）（你發現了構圖上的變化/你發現了選葉上的變化）2.這些創新都來源于對生活的觀察和想象。下面小組合作讓想象張開翅膀，開啟葉貼畫創意之旅！3.同學們沉浸在創作中的樣子深深地吸引了老師，展示給周圍的同學看一看吧?。ㄕ故窘涣鳎赫n件35）七、課外延伸1.大自然真是人類最好的老師，很多大師都是從自然界獲得靈感創造了五彩繽紛的藝術世界。其實，用葉子做的藝術品種類還有很多，比如葉拓畫。出示課件36（簡單介紹葉拓畫的制作）。????2.很多藝術家為了傳承葉畫文化奉獻了幾十年，創造出精美絕倫的作品。葉貼畫也需傳承，今天我們就是傳承人，想不想創作出更多精美的作品？（課件37）世界并不缺少美，而是缺少發現，我們要善于發現美，留住身邊的美。創意無限，課下請繼續我們的葉畫創作之旅，裝點出更美麗的秋天！【板書設計】：美麗的葉貼畫???構圖選葉修剪粘貼壓制點綴三年級綜合上冊《多姿多彩的葉子—美麗的葉貼畫》學情分析三年級學生對葉子有初步的認識及了解，由于小學生很好動，比較喜歡表達自己的思想，對周圍世界充滿了好奇，有很強的求知欲和自我表現愿望。通過引導，能夠意識到大自然中的葉子經過巧妙制作，還能為我們的生活添姿添彩。引導學生在仔細觀察基礎上，展開豐富的想象，根據葉子的不同形狀和特點，制作出風格獨特、興盛新穎的葉貼畫在設計本課時，我創造機會讓學生去經歷一個個觀察、研究、認識、創造活動，讓實踐過程變得更生動、更有趣。三年級綜合上冊《多姿多彩的葉子—美麗的葉貼畫》效果分析《多姿多彩的葉子—美麗的葉貼畫》導入環節的葉片形狀展示，通過互動激發了學生的學習興趣。把學生帶到了一種很輕松的氛圍。然后師生共同欣賞各種漂亮的樹葉形狀，葉貼畫的來歷，欣賞葉貼畫等給人一種美的享受。接下來，共同討論總結出葉貼畫的制作步驟。并通過做游戲的方式把步驟牢記于心。接著就開始制作葉貼畫。這一環節使孩子們最喜歡的環節，鍛煉了孩子們的動手實踐能力。最后孩子們把他們只做的葉貼畫貼在黑板上，看起來美了。大家一起評價總結。整堂課的教學效果還是不錯的，有幾個片斷性小高潮。每個環節銜接自然。三年級綜合上冊《多姿多彩的葉子—美麗的葉貼畫》教材分析《葉貼畫的制作》是科技技術版《綜合實踐》教材三年級上冊的第二個主題的活動三。葉子在學生的生活中隨處可見，在不經意間學生就會發現葉子是在不斷地發生著變化——從春到冬，不同的植物有著不同形狀、不同顏色的葉子，也有著不同的生長規律。本課以“葉貼畫的制作”為活動主題，師生共同走進多姿多彩的葉子世界，感受平凡的葉子在我們的手中可以創造出更多的美麗。引發學生喜歡花草樹木的同時，去注意它們的葉子，制作葉貼畫，用自評和互評的方式，展示作品，找出優點和不足。體現了綜合實踐活動的實踐性、開放性、自主性和生成性，進一步了解葉子的作用，發揮葉子的作用；并通過一系列的搜集活動和探究活動，激發學生探究的興趣，養成觀察與思考、動手與操作的習慣。三年級綜合上冊《多姿多彩的葉子—美麗的葉貼畫》評測練習1、什么叫葉貼畫？2、自己動手做一副樹葉粘貼畫3、用自己的話介紹自己的作品三年級綜合上冊《多姿多彩的葉子—美麗的葉貼畫》課后反思本節課是繼上一節關于葉子的知識的基礎上進行的動手制作課。應該對于學生來說是比較感興趣的。接下來就本節課的教學作以下反思。1.在評價中提高學生的問題意識。評價應該是本節課的一個升華部分。在這一環節，通過學生互評、老師總結評價，學生能夠得到肯定，同時能夠意識到自己的一些問題在，自己從中能夠有很好的反思。學生的反思能力得到提高了，我想，他們的問題意識也會隨之而提高。當然，在本節課中有很多的不足之處：2.評價語言的使用還是有些單調。三年級綜合上冊《多姿多彩的葉子—美麗的葉貼畫》課標分析綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架，且相對獨立的課程組織形態。它將兒童本位教育與社會本位教育相結合，以學生為主體，以綜合體為學習對象，以“問題學習”“履歷學習”“合作交流學習”“柔韌學習”等為基本學習方式，以培養學生自我發現課題、自主探究課題、綜合解決問題的精神、資質和能力為宗旨，經過學生主體性的、創造性的學習活動，將教與學、內容與形式、感情與活動、個體與群體、課內與課外、自然性和社會性、科學性與人文性有機地結合起來，使學生積累和豐富更多的直接經驗，促進學生綜合素質的形成和提高，培養學生的創新精神和實踐能