11一諾千金語文A版六年級語文上冊第四單元季布，西漢官吏。初為霸王項羽帳下五大將之一，數圍困劉邦，后為劉邦用，拜為郎中，歷仕惠帝中郎將、文帝河東郡守。季布為人仗義，好打抱不平，以信守諾言、講信用而著稱。所以楚國人中廣泛流傳著“得黃金百，不如得季布一諾”的諺語。“一諾千金”這個成語也是從這兒來的。關于季布【注音】

(yínuòqiānjīn)【釋義】

諾：許諾。許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數，極有信用。【出處】

西漢·司馬遷《史記·季布列傳》：“得黃金百，不如得季布諾。”

一諾千金

一言既出，駟馬難追—

一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指男子話說出口，就不能再收回，一定要算數。一言既出，金玉不移—

話說出了口，就是用黃金白玉也不能更改。指話說出口，就不能再收回，一定要算數兩個成語謹j?n攢z?n倦juàn傘s?n擱gē我會寫恍恍惚惚酣睡內涵自然磊落兌現潦倒遜色瑟瑟躥出去目睹一言既出，駟馬難追倦怠

一諾千金難堪擱置販賣

光明磊落攢錢兌現倦怠

恍恍惚惚嚴謹攥著(zuàn)

躥出去

用自己喜歡的方式快速閱讀課文，思考課文寫了哪幾個故事？請你想一想，說一說。1、一個男生（），向“我”（），每天（），終于（）。2、“我”冒著大雨去（）時，看到了（），“我”卻因（）失望而歸。為給母親買“葡萄糖”借兩元錢夜里幫菜販推車如期歸還車站接朋友兩少年歡聚朋友的食言男孩借錢等待朋友思考：

1.我的心理都有哪些變化？

2.為什么會有這樣的變化？第一個故事

在讀課文的過程中理解“難堪”的意思，體會那個男生為什么難堪，如果你是那位男生，你當時是怎樣想的。你讀了這個故事，哪里最為感動？你想對那個男生說些什么？

我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地。

他們共同辦成了一件什么事？這時，他們各自怎么想？“共同辦成”的一件事，指的是這個男生信守諾言，如期還錢。“我”之前在心里責怪他，罵他不守信用，而現在他如期還錢，“我”心里慚愧自責，同時也覺得他真了不起，是個守信用，重承諾的人。他心里會想：我終于信守了自己的諾言，讓朋友消除了對我的擔心和疑慮。第二個故事思考：

1.兩個人物不同的結局，你有什么想說的？你對哪些內容最感動？

2.為什么作者說“目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華”？第九、十自然段思考：你認為這段應該怎樣去讀，請讀出你的理解來。請談一談你對這兩段的理解。

面對爽約推托的朋友，作者是什么態度？

我想說些什么。但是，我什么也沒有說出口，只是輕輕地掛斷了電話。

猜一猜，“我”想對朋友說些什么？

一諾千金看來只是一種作風，實在，牢靠，可它更是一種鄭重地對待世界的精神。誠摯、嚴謹的人為人處世自然磊落，一言既出，駟馬難追。這已經超出了準則的含義，而帶著人類理想、精神和正氣的光彩。一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上了四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數。磊落：

1、眾多而錯雜的樣子。2、雄偉壯大的樣子。

3、英俊，俊偉。4、襟懷廣闊。“一諾千金”的故事出自《史記·季布來布列傳》，除了這個故事以外，還有許多講誠信的人與事。請大家說一說你所知道的誠信故事。

一諾千金看來是一種作風，實在、牢靠，可它更是一種鄭重地對待世界的精神。誠摯、嚴謹的人為人處世自然磊落，一言既出，駟馬難追。這已經超出了準則的含義，而帶著人類理想、精神和正氣的光彩。

“這”指的是“一諾千金”，“準則”指的是言論、行動等所依賴的原則。這句話高度評價了“一諾千金”的價值，“一諾千金”具體體現著人類理想、精神和正氣。

學了這兩個故事以后，你對“一諾千金”怎樣看呢？請說一說自己的看法。本文通過對男生五天內如期歸還兩元錢及兩個少年在雨中如期相聚和雨中失約的描述，贊揚了講信用、守諾言的誠信品質。主題解說品讀回顧，提高思想認識思考：你認為作者寫作上有哪些值得你學習的地方。

1.整體構思上，由兩個故事構成，中間的議論部分自然過渡。

2.每個故事的寫法上，都做到詳略適宜，值得學習。1對比寫法教你寫法2心理描寫1.課外閱讀有關誠信的書，可以寫一篇讀后感，也可以寫一寫自己關于誠信的故事。

2.背誦課文第9-10自然段。

這是一種發自內心的行動，這是一種誠實嚴謹的態度，這是一種值得人信賴的作風，這更是一種高尚的道德品質。一諾千金的人光明磊落，充滿正氣的光彩；一